9《说木叶》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第9课 说“木叶”/林庚
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.95 MB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-08
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来源 学科网

内容正文:

林庚 1 学习目标 学会把握关键句,快速理清文章结构。 1 了解文艺评论从文学现象入手,发现问题、分析、解决问题的写作思路。 2 理解“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的不同意味,明确“木叶”的艺术特征,体会古典诗歌语言的暗示性。 3 提升鉴赏古典诗歌的审美能力,培养古典诗歌的审美情趣。 4 2 情境导入 登高 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 为什么用“落木”而不用“树叶” 3 作者: 林庚(1910---2006),著名学者、诗人。早年以诗闻名于世,与戏剧家曹禺、小说家吴祖缃并称为“清华三才子”。北大中国文学史教研室和中国古典文学教研室主任。专于中国文学史,尤其擅长于楚辞、唐诗研究,并将创作新诗和研究唐诗完美统一起来。 主要著作:诗集《夜》《春野与窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》《问路集》等;古典文学专著《中国文学简史》《诗人屈原及其作品研究》《天问论笺》《新诗格律与语言的诗化》《空间的驰想》等。 林庚对陈子昂、李白等具有浪漫风格的初唐诗人及中国古典诗歌艺术巅峰-----盛唐诗歌情有独钟。他的专著《诗人李白》和《盛唐气象》凭着诗人特有的艺术感悟,用诗一般的语言对盛唐时代的是个风貌做了十分精彩的阐述。他认为,盛唐诗体现了一种“开朗的、解放的”“实是以少年人的心情”作为骨干的“少年精神”,这种精神,充满了“青春的气息”“乐观的奔放的旋律”。“盛唐气象”和“少年精神”是林庚对盛唐诗歌所做出的极为传神的概括,抓住了盛唐诗歌的精髓,是不同反响的创见。其研究成果汇集在《唐诗综论》里。 林庚(1910---2006),著名学者、诗人。早年以诗闻名于世,与戏剧家曹禺、小说家吴祖缃并称为“清华三才子”。北大中国文学史教研室和中国古典文学教研室主任。专于中国文学史,尤其擅长于楚辞、唐诗研究,并将创作新诗和研究唐诗完美统一起来。 主要著作:诗集《夜》《春野与窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》《问路集》等;古典文学专著《中国文学简史》《诗人屈原及其作品研究》《天问论笺》《新诗格律与语言的诗化》《空间的驰想》等。 林庚对陈子昂、李白等具有浪漫风格的初唐诗人及中国古典诗歌艺术巅峰——盛唐诗歌情有独钟。他的专著《诗人李白》和《盛唐气象》凭着诗人特有的艺术感悟,用诗一般的语言对盛唐时代的是个风貌做了十分精彩的阐述。他认为,盛唐诗体现了一种“开朗的、解放的”“实是以少年人的心情”作为骨干的“少年精神”,这种精神,充满了“青春的气息”“乐观的奔放的旋律”。“盛唐气象”和“少年精神”是林庚对盛唐诗歌所做出的极为传神的概括,抓住了盛唐诗歌的精髓,是不同反响的创见。其研究成果汇集在《唐诗综论》里。 5 树:后皇嘉树,橘徕服兮。——屈原《橘颂》 桂树丛生兮山之幽。——《招隐士》 庭中有奇树,绿叶发华滋。——无名士 阅读1-3段,理解文中的所选的诗句,给他们归归类并 思考:”树 ”与“ 木” 有何区别? 叶: 叶密鸟飞碍,风轻花落迟。 皎皎云间月,灼灼叶中华。 树:整体, 庞大 充满生机,浓阴匝地 叶:密密层层,枝叶飞动 丰润饱满 木叶: 落木: 亭皋木叶下,陇首秋去飞。 九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。 木叶: 落叶翩飞,空阔绵密 带有清秋的疏朗 落木:叶已落尽,辽阔苍茫 有着深秋的寂寥 阅读1-3段,理解文中的所选的诗句 思考:树 与 木 有何区别? 阅读4-6段思考:为何古人常用“木叶”而非“树叶”,二者有何差别? 特 征 含义 常用何种氛围 树 木 繁茂的枝叶 枝叶绿色 树干褐绿色 木质的树干 落叶的因素 ,黄色、褐色 有干燥的质感 饱满 空阔 枝叶吹动 浓阴密密层层 秋风吹落 古典诗歌语言的暗示性 本文不仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征,作者写“木叶”的真正目的何在? 练一练 碧玉妆成一( ) 高,万条垂下绿丝绦。 野旷天低( ) ,江清月近人。 枯藤老( ) 昏鸦,小桥流水人家。 一 ( ) 寒梅白玉条,迥离村路傍溪桥。 ( )( )皆秋色,山山唯落晖。 ( ) 落雁南飞,北风江上寒。 国破山河在,城春草( )深。 曲径通幽处,禅房花( )深。 草( )知春不久归,百般红紫斗芳菲。 枯( )傍溪崖,由来岁月赊。 树 树 树 树 树 树 木 木 木 木 木 在下面的括号内填上“树”或“木”。 拓展延伸,品悟赏析: 鸣:月出惊山鸟,时鸣春涧中——王维 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 ——王籍 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天——杜甫 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣——韦应物 啼:春眠不觉晓,处处闻啼鸟——王维 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风 ——杜牧 从今别却江南路,化作啼鹃带血归——文天祥 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——张继 拓展延伸,品悟赏析: 号:但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间——李白 月满秋夜长,惊鸟号北林 ——韦应物 叫:归期渺邈徒怀想,怨鸟花梢叫月频——董嗣杲 出草乱萤时自照,叫空孤鸟暗飞回 ——张鎡 一叫一回肠一断,三春三月忆三巴——李白 啭:漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂——王维 菱透浮萍绿锦池,夏莺千啭弄蔷薇 ——杜牧 学以致用 对接高考 12 (2018全国卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 题醉中所作草书卷后(节选) 陆游 胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。 诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。 13 (2018全国卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 第一个“酒”出现在作书之前,诗人把它比喻成战场上的旗鼓(分析意象含义),起到酝酿情绪,积蓄气势的作用(结构上的作用) ; 第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态,他“如见万里烟尘清”,似乎赢得了一场战役的胜利(分析意象含义),心满意足、踌躇满志(表情达意方面)。 14 课后作业 林庚先生在文中提出“木”含有微黄、干燥的艺术特征,按照这个理论把“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”换成“病木前头万树春” 似乎更恰当,你认为如何?请说出理由。 $

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