精品解析：广西贺州市八步区2025-2026学年接力版第二学期Unit 1-Revision1阶段性练习题四年级英语

2026年春季学期Unit 1-Revision 1阶段性练习题 四年级英语 连词成句。 1. A: Who ? (boy, is, that) B: He is my brother. 【答案】 【解析】 【详解】boy男孩，is是，that那个，根据所给单词和问号，可知句子是特殊疑问句，根据词义和答句连词成句：那个男孩是谁？ 2. A: What are they doing? B: They . (a, reading, are, book) 【答案】 【解析】 【详解】are reading正在阅读，a一本，book书，根据所给单词和句号，可知句子是陈述句肯定形式，根据词义连成句子：他们正在读一本书。 3. A: I’m hungry, mum. B: OK. It’s . (time, to, cook) 【答案】 【解析】 【详解】句意：A：我饿了，妈妈。B：好的。该____。It’s它是，time时间，to去，cook做饭。结合句号和给出单词提示可知句子是陈述句肯定形式。结合词义连词成句：该做饭了。 4. A: How ? ( you, are, old) B: I’m nine. 【答案】 【解析】 【详解】A：____？B：我九岁。How old多大，you你，are是。结合问号和所给单词提示，可知句子是特殊疑问句。结合词义连词成句：你多大？ 5. A: Is this ? (room, the, computer) B: Yes, it is. 【答案】 【解析】 【详解】the computer room计算机室，Is是，this这，根据所给单词和问号，可知句子是一般疑问句，根据词义连成句子：这是计算机室吗？ 6. A: When do you go home? B: I go home . (six, o’clock, at) 【答案】 【解析】 【详解】I我，go home回家，at o’clock在六点。根据给出的单词和句号可知句子是陈述句肯定形式。结合词义连词成句：我在六点回家。 请选出每组单词中不同类的一项。 7. A. music B. banana C. art 8. A. fruit B. picture C. book 9. A. tall B. big C. tell 10. A. mother B. grandpa C. teacher 11. A. seventy B. second C. ten 12. A. what B. breakfast C. when 【答案】7. B 8. A 9. C 10. C 11. B 12. B 【解析】 【7题详解】 music音乐，art美术，都是科目；banana香蕉，是水果。 【8题详解】 picture画，book书，都属于学习相关物品；fruit水果，属于食物类。 【9题详解】 tall高的，big大的，都是形容词；tell告诉，是动词。 【10题详解】 mother母亲，grandpa爷爷，都是家庭成员；teacher老师，是职业名词。 【11题详解】 seventy七十，ten十，都是基数词；second第二，是序数词。 【12题详解】 what什么，when什么时候，都是疑问词；breakfast早餐，是名词。 根据图片内容选择单词。 A. playground B. football C. story D. classroom E. grandma F. breakfast 13. 14. 15. 16. 17. 18. 【答案】13. grandma 14. story 15. football 16. breakfast 17. classroom 18. playground 【解析】 【13题详解】 图片是老奶奶，grandma奶奶，和图片匹配。 【14题详解】 图片是乌鸦喝水的故事图片，story故事，和图片匹配。 【15题详解】 图片是足球，football足球，和图片匹配。 【16题详解】 图片是早餐，breakfast早餐，和图片匹配。 【17题详解】 图片是教室，classroom教室，和图片匹配。 【18题详解】 图片是操场，playground操场，和图片匹配。 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符。 19. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：He is my grandpa. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：他是我爷爷。图片是一位老爷爷，和句子相符。 20. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：It is a sunny day. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：天气晴朗。根据图片，可知天气很晴朗，图片与题干相符。 21. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：These are oranges. （ ） 【答案】F 【解析】 【详解】句意：这些是橘子。图片是梨子，和句子不相符。 22. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：The tree is thirty. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：这棵树三十岁了。图片中两个小孩正在数树的年轮，气泡框标注树龄为30年，句子描述与图片内容相符。 23. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：I wash my hair. （ ） 【答案】T 【解析】 【详解】句意：我洗头。根据图片可知女生在洗头，图片与句子相符。 24. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：Jenny goes to bed at nine. （ ） 【答案】F 【解析】 【详解】句意：珍妮九点睡觉。图片是起床，句图不符。 25. 选择恰当的单词填写在四线三格上补全短文，每个单词只能用一次，有一个单词为多余选项。 next read happy half front late sleep It is past seven. I go to school. I don’t want to be for school. My desk is to the window. I sit in of Lingling. We often books together (一起). We are every day. 【答案】；；；；； 【解析】 【导语】本文主要讲述的是“我”七点半赶去上学，介绍了自己在教室的座位位置，提到“我”和玲玲经常一起读书，每天都过得很开心的校园日常。 【详解】句意：现在是七点_____。此处表示时间，half past seven七点半，符合句意。 句意：我不想上学_____。be late迟到，符合句意。 句意：我的桌子在窗户______。next to紧邻，符合句意。 句意：我坐在玲玲______。in front of在……前面，符合句意。 句意：我们经常在一起______书。read books读书，符合句意。 句意：我们每天很______。be动词are后接形容词，happy高兴的，符合句意。 阅读理解，按要求完成。 My name is Tim. I am a little boy. I am four years old. I can draw very well. I can draw many animals. I draw a monkey. It has a long tail (尾巴). I draw a cat. It has two black eyes. It likes eating fish. I draw a bird. It can fly. They are all very cute(可爱的). 26. 找出语篇中提到的物品，并按其在文中出现的先后顺序。（ ） A. B. C. D. E. 27. 根据语篇内容，选择最佳答案。 (1) How old is Tim? （ ） A. 4. B. 5. C. 6. (2) What can Tim do? （ ） A. Read. B. Write. C. Draw. (3) The monkey has a long _________. （ ） A. tail B. nose C. wing 【答案】26. D C A 27. ①. A ②. C ③. A 【解析】 【导语】本文介绍了作者的信息及他画的画。 【26题详解】 根据“I draw a monkey. It has a long tail. I draw a cat. It has two black eyes. It likes eating fish. I draw a bird. It can fly. They are all very cute.”，可知文中按顺序依次出现了猴子、猫、鸟。 【27题详解】 (1)句意：蒂姆多大了？根据“My name is Tim. I am a little boy. I am four years old.”，可知蒂姆4岁。 (2)句意：蒂姆能做什么？Read读，Write写，Draw画画，根据“I can draw very well.”，可知蒂姆能画画。 (3)句意：猴子有一条长____。tail尾巴，nose鼻子，wing翅膀，根据“I draw a monkey. It has a long tail.”，可知猴子有一条长尾巴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期Unit 1-Revision 1阶段性练习题 四年级英语 连词成句。 1. A: Who ? (boy, is, that) B: He is my brother. 2. A: What are they doing? B: They . (a, reading, are, book) 3. A: I’m hungry, mum. B: OK. It’s . (time, to, cook) 4. A: How ? ( you, are, old) B: I’m nine. 5. A: Is this ? (room, the, computer) B: Yes, it is. 6. A: When do you go home? B: I go home . (six, o’clock, at) 请选出每组单词中不同类的一项。 7. A. music B. banana C. art 8. A. fruit B. picture C. book 9. A. tall B. big C. tell 10. A. mother B. grandpa C. teacher 11. A. seventy B. second C. ten 12. A. what B. breakfast C. when 根据图片内容选择单词。 A. playground B. football C. story D. classroom E. grandma F. breakfast 13. 14. 15. 16. 17. 18. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符。 19. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：He is my grandpa. （ ） 20. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：It is a sunny day. （ ） 21. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：These are oranges. （ ） 22. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：The tree is thirty. （ ） 23. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：I wash my hair. （ ） 24. 判断图片与句子描述是(T)否(F)相符：Jenny goes to bed at nine. （ ） 25. 选择恰当的单词填写在四线三格上补全短文，每个单词只能用一次，有一个单词为多余选项。 next read happy half front late sleep It is past seven. I go to school. I don’t want to be for school. My desk is to the window. I sit in of Lingling. We often books together (一起). We are every day. 阅读理解，按要求完成。 My name is Tim. I am a little boy. I am four years old. I can draw very well. I can draw many animals. I draw a monkey. It has a long tail (尾巴). I draw a cat. It has two black eyes. It likes eating fish. I draw a bird. It can fly. They are all very cute(可爱的). 26. 找出语篇中提到的物品，并按其在文中出现的先后顺序。（ ） A. B. C. D. E. 27. 根据语篇内容，选择最佳答案。 (1) How old is Tim? （ ） A. 4. B. 5. C. 6. (2) What can Tim do? （ ） A. Read. B. Write. C. Draw. (3) The monkey has a long _________. （ ） A. tail B. nose C. wing 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $