115 出师表 诸葛亮-2026年初中语文必背古诗文随身记

出师表 【治国之道】 ⑦闪记重点 出师表【5年13考】 ◎诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天 九年级 下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋（时候） 也。然侍卫之臣不懈于内（朝廷），忠志之 士忘身于外（疆场）者，盖追先帝之殊遇， 欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝 遗德，恢弘（发扬，扩展）志士之气，不宜 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟(h)罚臧 否(pǐ)，不宜异同。若有作奸犯科及为忠 善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理， 初次打卡：月一日 复习打卡：月日 341 不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎(y)、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔（选拔》 以遗陛下。愚（我，谦称）以为宫中之事， 事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(b) 九年级 补阙(que)漏，有所广益。 下册 将军向宠，性行淑（善）均（公正、公 平)，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以 咨之，必能使行(hdng)阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（痛心、 遗憾)于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之， 则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬（亲自）耕于南阳，苟全 性命于乱世，不求闻达（有名望，显贵）于 诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥(wě)自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是 感激（感奋激发），遂许先帝以驱驰（奔走 九年级 效劳)。后值倾覆，受任于败军之际，奉命 于危难之间，尔来（自那时以来）二十有一 年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今 南方已定，兵甲已足，当奖（鼓励）率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分 343 也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则 治臣之罪，以告（祭告）先帝之灵。若无兴 德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。 九年级 陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言， 下册 深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离， 临表涕零，不知所言。 ⑨【古今对译】先帝开创大业未完成一半竟 中途去世，如今天下分成三国，我益州地区 人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、 存亡难料的时候啊。但是朝廷上侍奉守卫的 臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士 舍生忘死地作战，这都是因为他们追念先帝 特殊的礼遇想报答陛下啊。（陛下）确实应 34 该广泛听取意见，将先帝遗留下来的美德发 扬光大，鼓舞志士们的勇气，不能随意地看 轻自己，说话不恰当，从而堵了忠诚进谏的 道路。 皇宫中（陛下身边的近臣）和丞相府中 (统领的官吏)，本都是一个整体，晋升、 九年级 处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在 丞相府中而)不同。如果有做奸邪事情，触 犯科条的人或有尽忠行善的人，应该交给负 责专职的官员判定他们受罚或者受赏，以显 示陛下公平清明的治理，不应当偏袒徇私， 使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 侍中郭攸之、费袆及侍郎董允等，这都 是忠良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正，因 此先帝（将他们）选拔出来辅佐陛下。我认 为宫内的事情，事无论大小，都要询问他们 345 的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺 失疏漏，（对陛下)有所启发和帮助。 将军向宠，性情品行善良公正，了解通 晓军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有 才能，因此众人评议举荐他为中部督。我认 九年级 为军营里的事，都要询问他的意见，一定能 下册 够使部队团结和睦，德才高的低的人各有合 适的安排。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴 盛的原因：亲近小人，疏远贤臣，这是东汉 衰败的原因。先帝在世的时候，每次和我谈 论起这些事，没有一次不对桓帝、灵帝的时 代表示痛心、遗憾的。侍中郭攸之、费袆， 尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是 忠正贤明，能够以死报国的臣子，希望陛下 亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛， 349 就时日不远了。 我本是个平民，在南阳亲自耕种，在乱 世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获 得显贵。先帝不因为我社会地位低微，见识 短浅，（他)降低身份，屈尊就卑，三次到 草庐来拜访我，询问我对时局大事的看法， 九年级 因此我感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。 下册 后来正遇兵败，在战事失败的时候接受重任， 在危机患难期间接受任命，自那时以来已有 二十一年了。 先帝知道我做事谨慎，所以临终前把国 家大事托付给我。接受遗命以来，我日日夜 夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任没有效 果，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵 南渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。如今 已经平定了南方的叛乱，武器装备已经充足， 347 应当鼓励和统率全军，北伐平定中原，我希 望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复 兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报 答先帝，并尽忠于陛下的职责和本分。至于 斟的利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭 九年级 攸之、费祎、黄允的责任了。 下册 希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室 并取得功效；如果不能取得功效，那就惩治 我失职的罪过，来祭告先帝的英灵。如果没 有发扬圣德的话，那就责备郭攸之、费袆、 黄允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也 应该自己谋划，询问（治国的）好方法，明 察采纳正确合理的言论，深切追念先帝的遗 诏。（这样)我受恩、感激不尽。如今正当 离朝远征，面对奏表流泪，不知该说些什么。 同【主旨归纳】本文以恳切的言辞，劝说后 348 主要继承先帝遗志， 广开言路，赏罚分明， 亲贤远佞，完成兴复 汉室的大业，表达了 作者对先帝知遇之恩 的感激之情和北定中原的决心，以及效忠刘 九年级 氏父子的真心。 下册 速攻考点 1.新课标情境化（陕西中考节选）告别长安， 坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸 葛亮出师北伐时铿锵的誓言一“攘除奸 凶，头复汉室，还于旧都”（《出师表》)， 依然萦绕在耳边。 2.（安徽中考改编)诸葛亮身上有哪些精神品 质？请结合本文第六段内容概括并简要分 析。 【原题目链接鲁一同《关忠节公家传》（节选），考查对诸葛亮与 349 关天培共同精神品质的理解与分析] 答案示例：①勇担重任。诸葛亮在汉室危 难之际挺身而出，勇担重任：②鞠躬尽痒。 诸葛亮一生都在为头复汉室奔走效劳。 3.(湖南中考改编)本文抒发了作者怎样 九年级 的情感？请结合文本进行分析。 下册 答案示例：感激先帝三顾茅庐的知遇之恩， 从“先帝不以臣卑鄙…三顾臣于草庐之 中…遂许先帝以驱驰”等可看出：对头 复汉室和辅佐刘禅、为国尽忠的决心，从“庶 竭驽纯·还于旧都”“愿陛下托臣以讨 贼头复之效不效，则治臣之罪”等可看出。 3502 易错字：殂、陟、裨、阙、猥 自查：