2024-2025学年山东省枣庄市薛城区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东枣庄期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（薛城区） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 薛城区教研室命题 题 号 二 三 总分 得分 一 、积累与运用。(35分) (数 1.把下面的句子正确、规范、整洁地抄写在横线上。(2分) 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 2.读拼音，写汉字。(6分) jiǎo xi liao pao guan fei 如 不 棉 习 製 3.给下面加点的字选择正确的读音，用“、/”标出。(4分) 台阶(jie jia) 僻静(pibi) 惶恐(huang huang) 依偎(wei wei) 4.给下面的字组成正确的词语。(4分) 绞( 骆( 挪( 饭( 箭 皎( 络( ) 绑( 贩( 陶 苗 5.把下面的词语补充完整，再任选三个词语，写一段意思明确、通顺的话。(6分) 万象新 心平气 翻箱倒 见微知 随心所 声泪下 不以为 过犹不 烂 郊 6.按原文填空。(13分) (1)在默默里算着， 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 第1页（共4页） (2)春归何处？ (3)谁道人生无再少？ (4)才始送春归， 二、阅读与鉴赏。(40分) (一)课内阅读。(25分) 1.认真读下面的句子，体会句子所表达的情感，借用这种表达方式，完成下面的仿写。 (4分) 例句：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 仿写：当我成功时，心中充满了喜悦， 当我失败时，心中满是痛苦， 2.回忆第四单元中的三首古诗，结合单元习作《我的心愿》，用诗句中的原句完成下面的 填空。(6分) 《马诗》中，李贺的心愿是： 《石灰吟》中，于谦的心愿是： 《竹石》中，郑燮的心愿是： 3.在《学弈》一文中，作者用了正、反两个事例来说明自己的观点，请结合自己在生活中 的观察和感悟，完成下面的问题。(5分) 小学生能不能拥有自己的手机呢？请写清自己的观点，并用上正、反两方面的事 例来说明自己的观点。 小学生能否拥有自己的手机，我的观点是： 正面的事例是： 反面的事例是： 4.读下面的片段，完成后面的问题。(10分) 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全 第2页（共4页） 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还 不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要 看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力 奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大 多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不 必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱 护，互相帮助。 (1)上面的文章选自课文《 》,作者是 。(2分) (2)文章中第1一3句话写了我们共同的革命目标是： 。(2分) (3)第4一5句话写了为完成共同的革命目标，我们的做法是： 。(2分) (4)第6一7句话写了在奋斗中我们会有牺牲，在牺牲面前，我们的态度是： 。(2分) (5)第8一9句话写了为减少牺牲，我们的做法是： 。(2分) (二)课外大阅读。(15分) 就这样，一个又一个小傻瓜上当受骗，一笔又一笔的买卖成交。等到下午快过去 半的时候，汤姆已经从早上那个沮丧潦倒的穷小子，变成了现在的心情愉快、腰包鼓鼓 的阔佬了。除了以上提到的那些东西外，他还收获了十二颗石头子、一只破口琴、一块 可以透视的蓝玻璃片、一门线轴做的大炮、一把什么锁也打不开的钥匙、一截粉笔、一个 大酒瓶塞子、一个锡皮做的小兵、一对蝌蚪、六个鞭炮、一只独眼小猫、一个门上的铜把 手、一根拴狗的颈圈、一个刀把、四块橘子皮，还有一个破旧的窗框。 这段刷栅栏的时光汤姆过得悠闲而愉快，这是多么美好的一天啊一有好些伙伴 陪着他一栅栏呢，已经被村子里的孩子们足足刷了三遍了，要不是灰浆用光了的话， 汤姆会让村里的每个孩子都掏空腰包来和他交换刷栅栏的。 汤姆自言自语地说：“这世界原来并不是那么空洞乏味啊。”他已经不知不觉地发现 了人类行为的一大法则一那就是为了让一个大人或一个小孩渴望干什么事，只需设 法将这件事变得难以到手就行了。 第3页（共4页） 1.上面的文章出自《 》,作者是 国的 。(3分) 2.概括本段文字的主要内容： (2分) 3.联系整篇小说，完成下面的填空。(4分) 姨妈让汤姆刷栅栏的原因是： 第一个替汤姆刷栅栏的人是： 汤姆刷完栅栏后姨妈给他的奖励一是 ,二是 4.联系上下文，回答下面的问题。(3分) “这段刷栅栏的时光汤姆过得悠闲而愉快，这是多么美好的一天啊。”这是因为： 密 5.联系短文和自己的生活实际，把下面句子的意思写下来。(3分) 封 为了让一个大人或一个小孩渴望干什么事，只需设法将这件事变得难以到手就 行了。 线 三、表达与交流。(25分) 题目：面对 我选择 提示：无论在生活中，还是在学习中，我们会面对各种各样的场景。不同的场景会 有不同的选择，不同的选择又有不一样的收获。请回忆自己小学阶段的学习和生活，用 具体事例写出你面对的场景、选择的理由和收获来表达自己真实的情感。 要求：①把题目补充完整。 ②文章中不要出现自己真实的姓名和校名，如需要可用“×××”代替。 第4页（共4页）参芳答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (市中区) 一、1.截然防御 倾覆游丝 拨弄耽搁 依偎残暴剥削领域 2.(1)D(2)C(3)B(4)B 二、1.C2.B 3.成长，指的是一个人在历练中增加了经验 与能力。 或 成长，指的是一个人在历练中增加了经验 与能力提升了 4.①何当金络脑②粉骨碎身浑不怕③竹 ④咬定青山不放松⑤立根原在破岩中 ⑥借竹言志，表现诗人的刚正不阿、坚强不屈 5.大如车盖远者小而近者大乎什么痕迹 像游丝样的痕迹 6.(1)羞愧不已的我怎么敢回头去看他那张瘦 削的脸呢？ (2)只要我们善于发现别人的长处就会拥有 越来越多的朋友。 (3)鲁滨逊找到了东西」 (4)法官指着我问父亲，我是不是他最大的 孩子。 三、1.夕贬潮州路八千2.东风袅袅泛崇光 3.寂寞沙洲冷4.桑条索漠棟花繁 5.两山排闼送青来6.天若有情天亦老 7.不知何处吹芦管8.谁言天地宽 四、（一）1.十六年前的回忆李大钊 2.示例：父亲被审 3.外貌神态父亲遭受了酷刑父亲 镇定顽强 4.D (二)1.①刘连满甘为“人梯”，帮助大家攀上岩 壁②刘连满过度疲劳，体力衰弱 ③三人氧气全部用完抛掉空氧气筒， 继续攀登 2.A3.A 4.删掉后会影响表达效果。对刘连满的 细节描写，既体现了刘连满为团队做出 第 的贡献，突出了人物的舍己为人和坚持 不懈，又为下文留下刘连满作铺垫，抒 发了作者对刘连满的赞美和崇敬。 5.示例：我最喜欢③，因为《登上地球之 巅》既概括了文章的主要内容，又体现 了攀登珠峰之难，点明了文章主旨，表 达了作者对攀峰队员的赞扬之情。 五、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (滕州市) 第一部分 第一关 寂寞侵袭恐惧徘徊抵死书籍无聊 魔鬼见微知著司空见惯 第二关 1.A2.D3.B4.D5.B6.A 第三关 我 ⊙ 在这六年里，（收获了知识和友谊的每当 我懒情时，老师的谆谆教海总是浮现在我的 眼前每当我失落时，同学的张张笑脸总是 回荡在我耳边 第二部分 第四关 一字值千金休将白发唱黄鸡忠言逆耳利于行 千磨万击还坚劲不必法古苟周于事 第五关 (一)1.南京长江大桥仍被看作“自力更生的典范” 和“社会主义建设的伟大成就” 2.①经费紧张②洪水冲击③中苏关系恶 化，建桥钢材断供 3.作比较列数字具体准确地说明了洪水 的冲击对大桥的巨大影响 4.示例：一个民族的记忆站在悠远的历史 长河中跨越了时空 (二)1.海拔4500米的高原高原空气稀薄，降速 更快，难度与危险系数大向“敌”目标实 施破袭行动 2.(1)出发前夜的心理波动 (2)极限伞降与战术行动 3.(1)紧张、焦虑、思绪万千 (2)示例：看着窗外渐渐清晰的山影和晨 页 光，他的心跳渐渐平稳下来。他知道， 炼身体的同时，还培养了良好的人际交 真正的考验即将开始，而他已经准备 往能力。她也会利用课余时间阅读经典 好了。 书籍，拓宽了知识面。 (3)渲染宁静氛围，烘托人物情绪，展现心 反面的事例是：小张拥有手机后，沉迷于 理调节过程 刷短视频，每天花费大量时间在手机上， (4)借古喻今，增强语言感染力，表现战士 不仅学习成绩一落千丈，还因为长时间 的坚定信念与英勇精神 看手机，视力急剧下降，从之前的5.0降 第三部分 到了4.5。 第六关 4.(1)为人民服务毛泽东 略 (2)取得全民族的解放 2024~2025学年第二学期期末考试 (3)努力奋斗 (薛城区) (4)为人民而死，就是死得其所 一、1.抄写略 (5)互相关心，互相爱护，互相帮助 2.饺袭聊 袍惯吠 (二)1.汤姆·索亚历险记美马克·吐温 3.jie pi huang wei 2.汤姆通过让刷栅栏变得“难以到手”，吸 绞干骆驼挪动 「吃饭 引伙伴们用物品交换刷栅栏的机会，不 4.示例： 皎洁脉络绑架贩卖 仅悠闲地收获了许多“财富”，还让栅栏 5.更和柜著欲俱然及 被刷了三遍，并发现了“越难得到越渴 示例：万象更新、心平气和、翻箱倒柜：春节 望”的人类行为法则。 到了，万象更新。一家人围坐在一起，心平 3.惩罚他调皮捣蛋本·罗杰斯苹果 气和地聊天。妈妈为了找我小时候的照片， 允许他出去玩 翻箱倒柜，终于在一个旧箱子里找到了。 4.汤姆不仅不用自己刷栅栏，还让伙伴们 6.(1)八千多日子已经从我手中溜去像针尖 用各种物品“交换”刷栅栏的机会，收获 上一滴水滴在大海里我的日子滴在时 了许多东西；有伙伴陪着他，栅栏被刷了 间的流里没有声音也没有影子 三遍：他还发现了让别人渴望做事的“法 (2)寂寞无行路若有人知春去处唤取归 则”，所以感到悠闲愉快。 来同住 5.如果想让一个人（大人或小孩）渴望做某 (3)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 件事，只要让这件事变得稀缺、不容易做 (4)又送君归去若到江南赶上春千万和 到就行了。比如妈妈说“这个玩具只有 春住 表现好的孩子才能得到”，孩子就会更想 二、（一）1.示例：我拥有了些什么荣耀呢我何曾 努力表现；商店里“限量版”的零食，大家 拥有像星辰样的荣耀呢我汲取了些什 会抢着买。汤姆就是让“刷栅栏”看起来 么经验呢我何曾汲取像路标样的经 像只有有“特权”的人才能做的事，伙伴 验呢 们才争着用东西交换机会。 2.何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑 三、略 不怕要留清白在人间千磨万击还坚 2024~2025学年第二学期期末考试 劲任尔东西南北风 (峄城区) 3.示例： -、1.D2.D3.C4.D5.D6.D 我的观点是：小学生不能拥有自己的 7.略 手机。 8.微风风筝徘徊拨弄偶然挣脱 正面的事例是：在没有手机的日子里，小 二、9.(1)老大徒伤悲读书须用意今我来思， 美经常和小伙伴一起在户外做游戏，锻 雨雪霏霏 第2页