2024-2025学年山东省德州市宁津县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（宁津县） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 宁津县教研室命题 留 号 任务一 任务二 任务三 总分 得分 以梦为马，不负韶华。六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年！”毕 业季活动，邀请你一同参与。 任务一：积累展示一我们是博学多识的少年(44分) 情境一：走进毕业纪念品设计区，完成1~3题。(32分) 1.请用正楷字将下面这段话抄到毕业纪念册卷首语的方框里，行款整齐，力求美观。(5分) 六年光阴，是奔跑时扬起的校服衣角，是争论时红热的眼眶。愿我们带着《匆匆》里的珍惜，把 日子走成带光的诗行。 製 2.请你帮丽丽完成毕业纪念册的“成长序言”的撰写。(18分) shi guang( )如白驹过隙，六年的时间，过得真快。入学时的yòuzh( 功时的fei teng( ),失败时的chen yù( ),犯错时的jing huang( 都在时光的nu6yi( )里沉淀为成长的印记。犹记体育课上，篮球撞击地面的清脆声响， 路旁的花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴；而如今，即 将告别母校，我们懂得了分享的快乐，体会到集体的温暖，更明白了身为新时代少年肩上的zérè ( )一要用所学回馈师长，用行动传递善意，带着这份沉甸甸的成长，奔赴下一场山海。 苗 (1)根据拼音，请你将“成长序言”补充完整。(14分) (2)选出与上面加点的词语“白驹过隙”意思不同的一项( )(1分) A.光阴似箭 B.一日三秋 C.日月如梭 D.弹指而过 (3)小李同学想模仿“听君，席话，胜读十年书”所使用的修辞手法，修改“成长序言”中画线的句子 “六年的时间，过得真快”。下列句子符合修改要求的一项是()(1分) A.六年的时间，为什么一去不复返呢？ 剂 B.六年的时间，一眨眼就过去了。 C.六年的时间，两千多日子从我手中溜去。 D.六年的时间，轻轻悄悄地溜走了。 第1页（共8页） (4)我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请仿照原文中 画“”的例句，换一种方式，写一写在“打篮球”情境下，心情“不好”时的状态。(2分) 3.为了设计好毕业纪念品，同学们展开了讨论，请你根据语境把对话补充完整。(9分) (1)小赵同学：除了毕业纪念册，我们还可以设计其他纪念品，比如制作书签、贺卡等，可以在上面 写上我们学过的古诗词。比如：以诗寄情，“ ,西出阳关无故人”表达对友人 深情的劝慰；“ ,千万和春住”表达对友人美好的祝愿。以诗明志，“何当金络 脑， ”表达一展雄才的壮志；“ ,要留清白在人间”表达坚守 高洁情操的决心。“ ”鼓励我们要在最好的年华努力学 习，不辜负年少。 (2)小吴同学：除了用古诗词句，还可以用名言俗语。比如：“ ,日久见人心”教我 们人情真假；“ ,子欲养而亲不待”教我们反哺父母；“苟利于民，不必法古；苟 周于事， ”教我们创新发展。 情境二：走进读书成果展示区，完成4~9题。(12分) 4,小李同学的读书笔记中，加点词语的注音和书写完全正确的一项是( )(2分) A.那些在科学领域(ling y心)有健树(jiànshù)的人，都善于从细微中发现问题。 B.我没有任何防卸(fángy心)力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭(qing xi)。 C.它艰硬(jian ying)的表盖里还会发出清脆(ging cui)的声音：嘀嗒，嘀嗒… D.哪一家都灯火通宵(tong xiāo),不许间断，鞭炮(bian pào)声日夜不绝。 5.小吴同学的读书笔记中，加点词句运用不恰当的一项是()(2分) A.王老师经常鼓励我们说：“青，取之于蓝，而青于蓝’，只要你们加倍努力学习，将来一定会比老 师更优秀。” B.做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会误事的。 C.在生活中，我们总能感受到父母见微知著的关怀。 D.星期天一大早我就去图书馆看书。当我推开大门时，静静的阅览室里已经有两三个人在认真 读书了，这真是“莫道君行早，更有早行人”呀！ 6.同学们分享了自己在当当书城的购书评论，以下评论和购买的书籍不匹配的一项是( )(2分) ··微笑每一天 小书虫 《爱丽丝漫游奇境》 《鲁滨逊漂流记》 ★★★★★10分 ★★★★★10分 A. 孩子们很爱读，这本书表面上 B 采用自述的方式，讲述了情节 荒诞不经，但在奇异的情节背 曲折、细节生动的传奇故事。 后，隐藏着严密的逻辑。推荐 是英国现实主义文学著作，是 阅读！ 西方文学中冒险小说类型的经 典作品之一。 第2页（共8页） 匿名用户 叮叮当当 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》 ★★★★★10分 ★★★★★10分 C.这本享誉世界的童话作品，讲 D.汤姆·索亚是一个淘气的机灵 述了尼尔斯变成了一个拇指般 鬼，他想象着和哈克一起去城 大小的人儿，他骑上鹅背，跟 堡寻找快乐，城堡里充满了童 随大雁走南闯北，周游各地… 年的欢乐… 7.赏自然之趣：把“羊群、马群是卷起的浪花。”这句话插人下面的段落中，最合适的位置是( (2分) ①草原是绿色的海，也是起伏的波浪。②毡包是浪中的帆。 ③山峰是连绵的海岸，高高的云岭雪杉，列成队，排成行。 ④它们在悬崖上傲然挺立，护卫着这片草原。 A.①之前 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 8.描绘生活中的画卷：下面是对湖水的静态描写，请仿照加点部分的写法，接着进行动态描写。 (2分) 康宁湖的湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹。周围的树木 也把苍翠的身影映入水中。忽然，阵风吹过， 9.识芸芸众生。体会句子加点部分的特点，从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。(2分) 他大吼一声，大山都抖了三抖。 羞愧紧张 吵闹喜 痛 任务二：阅读实践一我们是乐学善思的少年(26分) 情境三：走进外国名著交流区，完成10~12题。(4分) 10.读书交流会上，小柯分享了( )的梗概：一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子…(1分) A.《安徒生童话》 B.《西游记》 C.《童年》 D.《爱丽丝漫游奇境》 第3页（共8页） 11.在阅读和分享外国名著时，你一定有很多发现，请填写下面的发现卡。(2分) 内容交流卡 交流读书心得时，可以跟大家分享的是① A.这本书的故事梗概B.感受最深刻的故事情节 C,对主人公的评价 D.作者的写作背景 E.对故事结局的看法 读书方法卡 你在阅读这些经典名著时，用过哪些读书方法？写出一条即可。 ② 12.辩论：读完《鲁滨逊漂流记》后，同学们围绕着“小学生要不要读《鲁滨逊漂流记》”展开了辩论。 反方观点认为：《鲁滨逊漂流记》是三百多年前的书，与我们相隔太远，而且我们基本 上不会流落荒岛，这本书可读可不读。 请你抓住反方的漏洞，结合阅读收获，为正方写一段辩论词，做到有观点有依据。(1分) 情境四：走进阅读挑战体验区，完成13~23题。(22分) (一)课内阅读。(6分) 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 13.本文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，从而揭示了一个道理。请 提取文中信息，完成下面的导图。(4分) 一人 惟弈秋之为听③ 我明白一个道理： ④ 态度 表现 结果 另一人 一心以为 ② 失败 鸿鹄将至 第4页（共8页） 14.请你思考《学弈》中不专心学弈之人与《两小儿辩日》中的人物差异，体现了古人对学习都有哪些 倡导？(2分) (二)非连续性文本阅读。(4分) 材料一：体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提 高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各 族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的作用。 务 95.6%的学生能 小 积极参加校内体 学 育锻炼 生 大课间活动时间： 锻 3145分钟的占54.5% 炼 16-30分钟的占27% 育 46分钟1小时 的占13.2% 况 材料二：下方的运动金字塔对我们日常的运动进行了分类，共划分了五个层次。它可以形象地 告诉人们日常行为、体力活动与体育运动在一天中如何去做。 不要连续60分钟 静坐休息、看书、看电视等 每周可做23次，每次1-3组， 静态 每个动作重复8~12次 活动 重量训练、仰卧起坐、伏地运动、弹力棒、拉力 带等运动 不 抗阻运动 每周3~5次，每次在20分钟以上 有氧：有氧运动、原地慢跑、骑单车、游泳、 登山等休闲：桌球、网球、篮球、垒球、高 有氧 休闲 尔夫球、排球、壁球等 运动 运动 每周可做37次，每个动作坚持30秒 柔软体操、拉筋运动、瑜伽、八段锦 伸展运动 等，如果练习拉伸运动时间较长，可 以适当延长运动时间，加大运动强度 每天至少30分钟 生活型体能运动 ·原地走路、爬楼梯、园艺活动、做家 务、骑车上下班或者购物等 第5页（共8页） 15.下面对文本的理解和分析，不正确的一项是()(1分) A.从材料一中的图文内容可知，绝大多数的中小学生都能够积极参加校内的体育锻炼。 B.在大课间活动时间，有超过一半的学生会花费31到45分钟的时间来参加体育锻炼。 C.瑜伽、八段锦等休闲运动，可以坚持每周3~5次，对身体更好。 D.根据材料二的“运动金字塔”可知，每周做2一3次的“抗阻运动”更有益于身体健康。 16.材料二告诉我们，“运动金字塔”将日常运动分为静态活动、 、有氧和休闲运动、 、生活型体能活动五个层次。其中，爬楼梯属于 。(2分) 17.为增强小学生体质，宁津县各学校近期都推出了“阳光大课间”活动，但是小明在活动时间总偷做 作业，结合材料一，你怎么劝说他？(1分) ● (三)课外阅读。(12分) 瞄准 孙道荣 ①A他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。 ②除了轻微的风声，空气中四处都是翅膀的振动声。他熟悉这些声音，清脆，干净，温暖，像丝绸 从指间划过的声音。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他锐利的眼睛，以 及百发百中的猎枪。 ③他找到一块高地蹲伏下来。望过去，不远处就是江滩，鸟儿们此刻都在那儿戏水，觅食，打盹， 或者互相梳理羽毛。午后的阳光，将江滩上的鸟儿们晒得暖洋洋。他的目光在鸟堆里逡 (qun)巡。// ④它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮(Zuǒ)芦苇边，他看到了几个细细高高的 身影，没错，就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼睛，确认就是它们。一二三，四，对，果然是 四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然不觉。他一只只看过去，真是太美了：身上是白色的羽毛， 翅膀却是黑色的，展开来就像一幅黑白水墨画。没错，就是它们一东方白鹳(guà)，整个地球上不 足三千只，它们比白金还珍贵啊。 ⑤B他将目光缓缓地从它们身上收回，熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，然后，装上 第6页（共8页） 消音器。他以前从不用消音器，为了这次行动，他特地请朋友定做的。// ⑥枪口在那群东方白鹤的身上停了下来。一只东方白鹤，又一只东方白鹤。他犹豫着，不知道 瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口同时落在了最后一只东方白鹊身上。它一会低头觅食，一会警 觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白鹤显得紧张。 ⑦C他把枪口向空中抬抬，直指蓝天，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是被他瞄准的鸟 儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩向江滩上扔去。鸟儿们 都惊恐地飞了起来。 ⑧那只他瞄准的东方白鹳也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上缀着一件 东西，这使它奔跑起来很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊， 被鸟夹夹上后，它竟然能够拖着鸟夹逃开了。 ⑨在鸟儿们惊慌的呼叫声中，那只白鹳终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。他沉着地， 缓缓地抬起枪，枪管移动的速度与它向上升腾的速度完美地一致。另外三只东方白鹤在空中盘旋，等待着 它们的伙伴。那只白鹳吃力地飞向它们。他看看那只鸟，再一次瞄准，然后，右手食指轻轻地、冷冷地扣动 了扳机… ⑩“砰…”子弹划破空气，如丝绸破裂。/ ①突然，那只白鹳一个趔趄。 ②打中了！一个黑影从半空坠落。正是那只金属鸟夹一子弹将鸟夹与东方白鹳的脚的连线 击断了。 ③那只白鹤鸣叫着向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中划出优美的曲线。 ④他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊。/ 18.阅读短文，梳理情节并概括小标题。(2分) 追踪珍禽 瞄准射击 ② 19.下列对短文的分析不正确的一项是( )(1分) A.第③自然段作者描写鸟儿们在江滩上的活动，“他”目光逡巡，说明他正欣赏着白鹳自在休闲 的美好画面。 B.第④自然段中“热血一下子涌了上来”表现出“他”发现猎物的激动心情。 C.第⑧自然段中对那只东方白鹳“拼命地扇动”“向前奔跑”“企图飞”等动作描写凸显了它顽强的 生命力。 第7页（共8页） 20.“他熟悉这些声音，清脆，干净，温暖，像丝绸从指间划过的声音。”这句话中的“这些声音”指的是 。结尾“多么蓝的天啊”运用了本学期学过的 表达方法，烘 托出“他” 的心情。(3分) 21.仔细阅读文中画横线的A、B、C三处细节描写，这三处描写有什么共同之处？这样描写能起到什 么作用？(2分) 密 22.读到最后，说一说你的感受和体会。(2分) 封 线 23.结尾才揭示真相，这样设置情节有什么好处？请你结合平时读过的类似文章说一说。(2分) 任务三：习作分享—我们是文采飞扬的少年(30分) 情境五：相遇成长，相聚告别。走进成长故事分享区，想想学过文章中的作者是怎样在具体细致 的叙述中，真实自然地表达内心感受的，让真情在笔尖流露，请你快来完成吧！ 请以“我们班有你，真好”为题目，写一篇记叙文，不少于500字。 要求：①语句通顺，正确使用标点，不写错别字；②文中不得使用真实校名、人名。 第8页（共8页）26.运用了比喻的修辞手法，将缤纷的色彩和偌大的阵势比作 “彩色的河流”，生动形象地描绘出场景的壮阔与流动感， 增强画面的动态美和视觉冲击力，同时渲染热烈、宏大的 氛围，使读者身临其境地感受到现场的震撼与感染力 27.略。 28.不该删去。“做糖人”与年画内容关联紧密，文中“我”为了 买年画而舍弃了买糖人，突出了年画在“我”心中的地位。 29.祝福长寿，蕴含吉祥安康、富贵延年的美好祝愿 30.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (武城县) 1.①细腻②畅聊③书籍④凄凉⑤蕴藏⑥炽热 ⑦沸腾⑧敏锐 2.B3.D4.C5.D6.C7.D 8.愉悦激动：那日午后，阳光像融化的蜜糖，金灿灿地流淌在 枝头。风是温热的，掠过时带起一串银铃般的鸟鸣。我踩 着斑驳的树影奔跑，连鞋底沾上的蒲公英都轻飘飘地飞向 天空，像一群追逐云朵的白蝴蝶。远处的湖面碎成万片晃 动的光，仿佛整个世界都在为我的快乐轻轻摇晃。 9.“三分天注定，七分靠打拼”人的命运并非完全由天注 定，个人的努力和奋斗在很大程度上能够改变自身的命运 爱迪生通过不懈努力发明电灯泡 10第一幅图：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第二 幅图：何当金络脑，快走踏清秋。 第三幅图：春色满园 关不住，一枝红杏出墙来。 11.①君看一叶舟②出没风波里③少壮不努力④老 大徒伤悲⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青 12.(1)A(2)舍生取义(3)ABD 13.(1)④②⑤①③ (2)①尼尔斯②任性、骄横、欺负动物③善良，有同 情心④立体，多面 (3)标注自己的疑问整理自己的笔记 14.(1)/(2)×(3)/ 15.拧柳条，使树皮脱离枝干把树皮褪下一小截，一头捏 扁削去一截外皮 16.游戏不仅是玩乐，更是我们成长的助力。①它能帮助我 们锻炼身体，促进我们身体机能、运动技能的发展：②还 能教会我们合作与相处，促进我们社交、情绪和人格的 发展；③短暂的游戏，能让大脑灵活，学习效率更高。快 来和我们一起玩吧。 17.精益求精实事求是2016年国务院授予政府特殊津 贴、2021年荣获全国“最美科技工作者”称号主持设计 了许多舰艇，为祖国海军装备、国防事业作出贡献 18.①2010年②随海军装备调研组参与执行第六批亚丁 湾护航任务③严重晕船，头晕厉害，呕吐不停④为 舰船设计的改进工作提供了宝贵的资料 19.示例：BB句通过心理描写，写出毛献群对待工作一丝 不苟、精益求精的品质。 20.有详有略①与标题相对应，突出毛献群的工作贡献； ②节省篇幅，避免文章冗长：③用毛献群的工作事迹，增 强文章的吸引力和感染力 21.略。 22.略。 20242025学年第二学期期末考试 (庆云县) 1.眨眼摩拳擦掌渗出耽搁宽慰倒霉 2.(1)奴/ (2)残9 3.A4.C5.C6.C7.D 第 8.(1)我喜欢朗读诗歌，古代的现代的都喜欢，优其 是我特别喜欢汪国真的诗。当我用心地朗读时，窗外 的鸟儿都会叽叽喳喳地给我伴奏，这怎能不让我不” 分自豪呢？ (2)她盯着试卷上的低分，眼睛里流露出失望的神情，嘴角微 微下撇：“这次考试怎么错这么多，真是太不应该了！” (3)全神贯注目不转腈专心致志 9.红楼梦“世事洞明皆学问，人情练达即文章”钢铁是 怎样炼成的人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一 次它教会我在困境中要像保尔那样永不屈服地追求 理想 10.(1)绝胜烟柳满皇都(2)一夜鱼龙舞 (3)示例：海内存知已天涯若比邻 (4)苟利于民不必法古 (5)示例：雄关漫道真如铁而今迈步从头越 (6)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间不要人夸好颜 色只留清气满乾坤 (7)阳春布德泽万物生光辉 11.热水12.谁说你知识渊博呢A 13.分别从视觉和触觉两个角度出发，用具体的现象论证自 己的观点，有理有据，令人信服 14.指家庭失去支柱，精神崩溃 15.为了引出母亲的坚强，对比突出母亲成为家庭的支柱。 16.母亲的话是用瓦和玉做对比，强调瓦的价值不逊于玉， 告诉孩子不必自卑，各有各的价值 17.文章最后一段。用比喻表达“我”对母亲的爱的感动。 18.神态母亲劳累但掩饰，显示她的坚韧和不愿让孩子 担心 19.象征母亲像瓦片一样遮蔽风雨，默默守护家庭，平凡但 不可或缺，体现她的奉献和牺牲精神。 20.示例：母亲冒雨修屋顶，教会作者坚强和责任感。 21.(1)X(2)/ 22.①中国在人工智能领域处于国际领先地位，技术成本 低，效率高，成果显著：②中国人工技术的应用价值得到 国际社会认可。 23.①医疗(AI分析医疗影像，辅助肿瘤检测)；②交通（自动 驾驶系统，如比亚迪汽车自动避障)；③设计（文字描述生 成图像，如3秒生成龙舟赛插图)。 24.AI技术在医疗领域辅助医生进行肿瘤检测，诊断更快、更精 准，提高了早期癌症发现率，挽救了许多患者生命。 25.略 2024~2025学年第二学期期末考试 （夏津县) 一、1.眨眼稚嫩澄碧轻盈 二、2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.B 11.D 三、1.刘姥姥水浒传粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚 劲一片冰心在玉壶 2.(1)云横秦岭家何在(2)角声满天(3)秋色连波 (4)青枫江上秋帆远(5)雨雪 四、1.B 2.示例：举办红色经典电影展映开展革命遗址参观会 3.我选择的人物是钱学森，他身上体现的是爱国精神。 钱学森在美国留学期间，取得卓越学术成就并拥有优 厚生活待遇，但得知新中国成立后，他毅然决定放弃 在美国的一切回国效力。美国政府百般阻挠，他被非 法拘留、遭受软禁和迫害，但回国决心从未动摇。经 过五年艰苦斗争，他回到祖国，投身导弹和航天事业， 页 为我国国防科技作出不可磨灭的贡献。钱学森用实 间，长此以往可能影响健康。我们一起动起来，劳逸结 际行动诠释了爱国精神，不为名利所动，始终心系祖 合，学习效率也会更高！ 国，把个人理想与祖国命运紧密相连。他的精神激励 18.①准备猎杀②击断鸟夹19.A 着一代又一代中华儿女，为祖国繁荣富强贡献力量 20.翅膀的振动声借景抒情轻松偷悦、如释重负 我们作为新时代少年，也要学习钱学森的爱国精神， 21.共同点：均通过动作、神态等细节描写，刻画猎手的专业与 努力学习，将来为祖国发展贡献智慧和力量。 冷静。作用：凸显猎手原本的熟练与果断，为后文他放弃猎 五、（一）1.D 杀、拯救白鹊的行为形成反差，突出人性善意的觉醒 2.②看到大雁得救③男孩顺利对付了斯密尔⑤毫 22.示例：猎手从“百发百中”的冷酷到“扣动扳机”的救赎，展 不害怕⑧凄凉恐惧①③②④ 现了对生命的敬畏。东方白鹊的飞翔象征自由与希望，结 3.句子中带点词和短语“攥住”“闪到”“在森林里跳舞” 局让人感受到善意的力量，更呼吁人与自然和谐共处。 生动形象地写出了男孩为救出大雁付出了很大的努 23.①直到结尾才揭示猎手击断鸟夹而非白藕，出人意料又 力，也看出他救大雁的坚定信念和他的勇敢、机智。 合乎情理，增强故事张力。②通过“蓝天”意象，暗示生命 4.D 自由的美好，传递保护生态的深意。③类似《最后的常春 5.示例：我不同意这个观点。因为面对当时大雁危险的 藤叶》，结局反转凸显人性光辉，余韵悠长。 处境，善良、勇敢的尼尔斯绝不会袖手旁观，会拼尽全 任务三 力与斯密尔搏斗。 略。 6.ABCD 2024~2025学年第二学期期末考试 (二)1.不要抛弃学问 (临邑县) 2.论说学问的重要性表达希望与祝愿 1.视学生书写情况赋分：有错别字，一字扣0.5分，其余情况 3.说明只要想研究学问，时间是不成问题的。我会选择 酌情扣分，扣完为止。 鲁迅先生珍惜时间的例子。 中庭地白树栖鸦， 4.“眼睁睁”就是睁眼看着，写出母校将时刻关注学生们 未来的成就。这三个字表达出作者对毕业生们的殷切 冷露无声湿桂花 期盼和长辈对学子的关心和爱护。 今夜月明人尽望 5.在现实生活中，每个人最大的责任是不断磨炼自己，并最 终把自己磨炼成一个有才能的人，一个对社会有用的人。 不知秋思落谁家 0 六、略。 2.觉察叹息司空见惯明媚微风万象更新 2024~2025学年第二学期期末考试 3.D 4.C 5.ACD 6.C 7.D (宁津县) 8.。 ，;,；9.C 任务一 10.(1)他坐在那里十分难过，难道再也没有什么东西能引 1.略。 起他的兴致吗？ 2.(1)时光幼稚沸腾沉郁惊惶挪移责任 (2)示例：领略古代英雄好汉的豪迈气概吗 (2)B(3)B 感受热血沸腾的侠义江湖故事吗 (4)示例：篮球砸在篮筐上，发出刺耳的“哐当”声，像在嘲 11.(1)要留清白在人间千磨万击还坚劲或重于泰山 笑我的笨拙，汗水模糊了我的视线，在阳光下一切都变得 (2)苟日新其一人专心致志思援弓缴而射之被微 昏暗起来。 风吹散了被初阳蒸融了(3)天街小雨润如酥潇潇 3.(1)劝君更尽一杯酒若到江南赶上春快走踏清秋 暮雨子规啼随风潜入夜 粉骨碎身浑不怕少壮不努力老大徒伤悲 12.(1)H(2)C(3)E(4)D(5)A(6)F (2)路遥知马力树欲静而风不止不必循旧 (7)G(8)B 4.D5.C6.D7.B 13.ABD14.C15.A 8.示例：湖面泛起层层涟漪，像是有人抖动着那华丽的锦 16.示例：我觉得非遗就像会发光的小种子，只有种进我们 缎，原本静止的花纹也随着波纹轻轻摇曳，树木的倒影变 的生活里，它才能开出漂亮的花！我们可以把剪纸做成 得模糊而摇晃，整个湖面顿时生动起来 手机壳，用动画片教大家捏面人，这样同学们肯定会抢 9.示例：教室里吵闹声不断，连窗户的玻璃都在不停地颤抖。 着学非遗！大胆创新，让非遗变成我们生活里好玩的新 任务二 东西，它才能一直陪着我们长大，永远不消失。 10.D 17.沈从文不同年龄段的人腊八粥很美味，很吸引人 I1.①ABCDE ②示例：精读法，深人品味书中精彩语句 18.示例：紧张得心像是要从嗓子眼里蹦出来一样，感觉下 和深刻内涵。 秒就要晕过去了。 12.示例：虽然《鲁滨逊漂流记》是三百多年前的书，但是这本 19.feny tuoy shi/bo/ 书向我们传达了面对挫折和挑战永不言弃的精神，告诉我 20.所作所为如火如茶久而久之 一模一样 们勇于拼搏，才能铸就辉煌的人生，所以我们要读这本书。 21.吹槐叶，满嘴留香（留下树叶味道）。 13.①专心致志②思援弓缴而射之③成功④只有专 槐花雨给予“我”的灵感和鼓励。 心致志才能有所成就。 22.(1)槐叶吹槐叶是“我”童年记忆中最美好的回忆，令 14.①专注笃实：学习需专心致志，心无旁骛；②思辨求真： “我”无法忘怀（答案相近即可） 提倡独立思考、大胆质疑、注重实践与探索。 (2)C 15.C 23.文章从“槐香”起笔，又以“槐香”结尾，使文章首尾呼应 16.抗阻运动伸展运动生活型体能运动 这样结构严谨，用“槐香”点明中心清晰明了，能够抒发 17.示例：体育锻炼对增强体质非常重要！材料一强调体育 作者对童年生活的怀念，以及对故乡深切的眷恋。 能提高身体素质、促进全面发展，还能丰富精神生活。 24.略 大课间活动是专门锻炼的机会，偷做作业会错过锻炼时 第4页