湖南衡阳市2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2026年上学期期中质量检测试题 七年级历史 提示： 本学科试题共二道大题，18小题；满分100分，时间60分钟；试题分为“问卷”和“答卷”两个部分。请同学们务必将答案写在“答卷”上，写在“问卷”上则无效；答题前一定要将答卷上的项目写清楚。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确答案。） 1．天授元年（690年）二月“太后策贡士于洛城殿，贡士殿试自此始”。开创这一做法的是 A．唐高祖　　　 B．唐太宗　　　　 C．武则天　　　 D．唐玄宗 2．科举制度自隋朝创立，历经唐、宋、元、明、清等朝代发展演变，始终坚持以统一的考试内容、标准的考试流程选拔人才，杜绝权贵随意干预，考生凭学识能力公平竞争。这体现出科举制的特点是 A．自由报考　　 B．分科取士　　　 C．稳定延续　　 D．注重公平 3．杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。以下哪一历史事件造成了这种人烟断绝，千里萧条的景象？ A．安史之乱　　 B．藩镇割据　　　 C．张角起义　　 D．黄巢起义 4．如表所示为五代十国时期部分开国皇帝的信息。这在本质上反映了 朝代 开国皇帝 民族 即位前的官职 后梁 朱温 汉族 宣武节度使 后晋 石敬瑭 沙陀族 河东节度使 南唐 李昪 汉族 宁国节度使 A．门第观念完全消除　　　　　　　 B．藩镇割据局面延续 C．少数民族势力崛起　　　　　　　 D．阶级矛盾日趋尖锐 5．《百家讲坛》栏目中有一首歌曲《无言》对一位历史人物进行这样的描述：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”该人物建立了 A．辽国　　　 B．北宋 C．南宋　　　 D．明朝 6．假如你是一名参加“隋朝大运河路线”研学团的学生，你们计划从洛阳出发到江都。以下哪段运河会在你的路线中？ A．通济渠　　　 B．永济渠 C．江南河　　　 D．广通渠 7．从公元7世纪到9世纪，日本一批又一批的官员、学子、僧侣告别国家，登上了驶向唐朝的航船，他们就是遣唐使。他们来华的主要目的是 A．传播佛教经典 B．学习中华文明 C．发展友好关系 D．推动中国改革 8．武则天是中国古代杰出的君主之一，她在位期间社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。下列对联描写武则天的是 A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 C．调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D．武周政治得发展，无字之碑任后评 9．第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是 A．纪录片《大唐盛世》 B．敦煌莫高窟 C．书籍《明朝那些事儿》 D．杨家将故事年画《四郎探母》 10．隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。新罗人通过科举考试成为唐朝的官员，其诗文集《桂苑笔耕集》收录了他在中国期间写下的大量诗文，是现存最早的古代朝鲜半岛汉文典籍。横线上的人物是 A．阿倍仲麻吕 B．崔致远 C．玄奘 D．鉴真 11．据史料记载，宋与辽、西夏、女真等之间都设有榷场，从事边境贸易。宋用丝织品、粮食和茶叶等换取辽、西夏、女真的马、羊、药材等。据此推断，榷场的设立 A．促进了各族经济交流 B．实现了北方经济繁荣 C．解决了宋朝财政危机 D．结束了政权并立状态 12．小云同学在DeepSeek上提问：他被誉为“诗圣”，诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。小云同学得到的答案应是 A．李白 B．杜甫 C．苏轼 D．陆游 13．北宋中后期国家的军费、官俸不断膨胀，在对西夏的军事中屡战屡败，土地兼并不断，社会危机重重，为了实现富国强兵，摆脱社会危机，北宋采取了什么应对之策 A．商鞅变法 B．王安石变法 C．庆历新政 D．张居正改革 14．学习历史需要掌握计算历史时间的方法。将元朝统一全国时间换算成世纪年代，正确的是 A．公元前13世纪前期 B．公元12世纪后期 C．公元11世纪前期 D．公元13世纪后期 二、非选择题（本题共4大题，共58分） 15．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）材料一中的科举制是由谁创立的，请根据材料一并结合所学知识，指出科举制度的积极作用。（6分） 材料二 唐朝农用工具 （2）分别指出材料二中生产工具的名称及其作用。（4分） 材料三 盛唐时期的部分文物 （3）材料三中的文物，能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，结合所学知识，从图二、图三、图四中任选其一进行解读。（6分） 范例：图一：《礼宾图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景，见证了唐朝的博大开放（开放的对外政策）。 16．唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 松赞干布迎回公主后，百姓对文成公主非常喜爱，一首藏族民歌《唉马林儿》唱道：不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎你。不要怕过高大的雪山，有一百头驯良的牦牛欢迎你。 ——芈一之《文成公主与汉藏关系》 （1）材料一所叙述的是哪一历史事件？这一事件体现了唐朝实行怎样的民族政策？（4分） 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 （2）根据材料二，归纳唐朝繁荣强盛的原因。（6分） 材料三 在他西行前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒”“贤豆”等叫法。他在印度求法时认为译为“印度”比较合适。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 （3）材料三的“他”是谁？回国后，根据他的口述，由其弟子记录而成的著作是什么？（4分） 17．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……。 （1）材料一反映的是宋朝的什么方针？（2分）该方针有何积极作用？（4分） 材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 （2）材料二中“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？（4分） 材料三 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两，绢25万匹。 ——《中国古代史》 （3）结合所学，举出一位反对宋金议和的抗金将领。宋金和议后边境分界线是什么？（4分） 材料四 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 （4）材料四中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？（4分） 18．习近平总书记指出：“中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。各民族血脉相融，是中华民族共同体形成和发展的历史根基。”（10分） 朝代 事迹 唐朝 文成公主入藏、金城公主入藏、建唐蕃会盟碑 辽宋夏金 澶渊之盟、宋夏和约、宋金和议（绍兴和议） 元朝 “回族”形成、设澎湖巡检司管理台湾、设北庭都元帅府管理西域、设宣政院管理西藏 唐宋元时期，中原与周边民族交融并进。请你根据以上表格材料结合所学知识，以民族关系为主题，总结一个观点并加以论述。要求：观点明确，至少选择两个史实，史论结合，论述清晰，字数在120字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $