第十四课 以法治推进国家治理现代化(PPT课件)-【芸熙百分】2025-2026学八年级道德与法治下册名师划重点+单元巩固练(统编版·新教材 郑州专版)

该初中道德与法治课件聚焦“建设法治中国”核心内容，涵盖法治与改革相互促进、法治与德治相得益彰等关键知识点。课堂导入通过区域真题与名师预测卷引入，依托单元巩固练和专题攻克构建学习支架，帮助学生梳理从宪法至上到法治实践的知识脉络。 其亮点在于真题与预测结合、单元巩固与专题突破并重，以“法治与德治关系”等要点为例，融入法治观念和道德修养培养。采用讲练结合方法，学生能巩固知识提升素养，教师可借助系统资料高效开展教学。

刷真题 试卷1　中原区（2024—2025学年第二学期） 试卷2　金水区（2024—2025学年第二学期） 试卷3　管城区（2024—2025学年第二学期） 试卷4　二七区（2024—2025学年第二学期） 试卷5　郑东新区（2024—2025学年第二学期） 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 期末快递·名师研创预测卷（三）——时政热点 名师划重点 过教材 单元巩固练1　坚持宪法至上 单元巩固练2　理解权利义务 单元巩固练3　认识国家制度 单元巩固练4　走近国家机构 单元巩固练5　建设法治中国 攻专题 专题1　易错选择题 专题2　辨析题 专题3　观察与思考 专题4　活动与探究 《期末考试》人教8道下 1 第五单元　建设法治中国 第十四课　以法治推进国家治理现代化 《期末考试》人教8道下 2 要点1　法治与改革相互促进 1. 全面深化改革的总目标是什么？ 　　全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推 进国家治理体系和治理能力现代化。 2. 法治与改革是怎样的关系？ ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重 要依托。②改革和法治相辅相成、相互促进。 3. 如何处理好法治与改革的关系？ 必要性 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚 持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 做法 国家 层面 在法治下推进 改革 ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 做法 国家 层面 在改 革中 完善 法治 ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动 力，也推动了社会主义法治国家建设。②对于 实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改 革举措，立法机关及时通过立法、修法等方 式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系 更加完备。 个人 层面 ①中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。 ②我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚 定法治自信，增强实践本领。 要点2　法治与德治相得益彰 1. 法律与道德是怎样的关系？ ①法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。② 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 2. 法治与德治是怎样的关系？ 　　法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会 行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 （1）法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠 的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及 时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升 全社会道德素质。 （2）德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法 律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提 供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 3. 如何处理好法治与德治的关系？ （1）国家角度：在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结 合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 （2）青少年角度：青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要 增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代 好公民。 $