3.1《百合花》知识清单 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《百合花》知识清单 一、基础积累 1. 文学常识 作者：茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人，当代著名女作家。1943年参加新四军，在部队文工团工作多年。1955年转业到上海，任《文艺月报》编辑。其创作以短篇小说见长，风格清新俊逸，善于从细微处发掘人物的心灵美。《百合花》是其代表作，也是中国当代文学史上的经典短篇。其女儿王安忆也是著名作家。 发表情况：《百合花》写于1958年，发表于《延河》杂志。当时正值“大跃进”时期，文坛盛行“高大全”的英雄叙事，这篇风格细腻、含蓄抒情的小说显得与众不同。茅盾先生读到后高度评价，认为这是当时“最近读过的几十个短篇中间最使我满意、也最使我感动的一篇”。 文体与主题：《百合花》是一篇抒情性极强的短篇小说，以第一人称“我”（文工团女战士）的视角，讲述了1946年解放战争时期一个小通讯员、一个新媳妇和“我”之间发生的故事。小说以“百合花”为线索和象征，歌颂了军民之间的鱼水深情，以及普通人在战争年代所表现出的人性美、人情美。 2. 故事梗概与结构 时间：1946年中秋节前后（解放战争初期）。 地点：前线包扎所及附近村庄。 主要人物： 通讯员：十九岁的农村青年，刚参军不久，小通讯员。他腼腆、纯朴、憨厚，热爱生活，在掩护担架队时英勇牺牲。 “我”：文工团女战士，故事的叙述者。借被子时的协调者，通讯员牺牲后的见证人。 新媳妇：过门三天的新娘子。美丽、善良、羞涩，把自己唯一的嫁妆——一条印有百合花的被子，献出来给伤员用，最后用这条被子为牺牲的小通讯员入殓。 情节结构： 开端（借被子）：“我”和小通讯员去村里向老百姓借被子。小通讯员不善言辞，借不到被子；“我”出马，借到了新媳妇的“百合花”被子。新媳妇起初舍不得，最终借出。 发展（送肩章）：小通讯员得知新媳妇是刚过门三天的新娘子，内心愧疚。他送“我”回包扎所的路上，把两个馒头塞给我，然后不好意思地走开。“我”发现他肩上的破洞，心中挂念，新媳妇说要给他补。 高潮（救伤员）：战斗打响，一批批伤员被抬下来。突然，有人报告担架员牺牲了。牺牲的正是小通讯员。他的牺牲是为了掩护担架队员。 结局（盖被子）：新媳妇怀着崇敬悲痛的心情，为小通讯员擦拭身体，把那条百合花被子盖在他身上。她不顾旁人劝阻，执意要把被子铺进去。这时，“我”看到“那条枣红底色上撒满白色百合花的被子……盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。 3. 人物形象分析 小通讯员——纯朴憨厚的子弟兵 性格特征：天真、憨厚、腼腆、热爱生活、关心同志、英勇无畏。 具体表现： 腼腆羞涩：与女同志（“我”、新媳妇）说话时，会脸红，局促不安（“他飞红了脸，更加忸怩起来”）；总是和“我”保持距离。 关心同志：在自己十分饥饿的情况下，把自己仅有的两个馒头塞给“我”；掩护担架队时，毫不犹豫地扑向冒着烟的手榴弹，把生的希望留给别人。 热爱生活：枪筒里插着几根树枝，后来换成了野菊花，体现了他对美好生活的向往。 责任心强：借不到被子时，感到很内疚；得知新媳妇是新娘子，马上感到自己做错了事。 新媳妇——美丽善良的农村少妇 性格特征：羞涩、善良、深明大义、对子弟兵有着深厚的情感。 具体表现： 起初的“舍不得”：作为刚过门的新娘子，她十分珍视自己的嫁妆——那条精制的百合花被子。这是人之常情。 最后的“献出来”：当得知小通讯员牺牲后，她内心的善良和情感被完全激发出来。“庄严、虔诚”地为他擦拭身体，把被子“半条”铺在棺材底部，“半条”盖在他身上。从小爱（私人的嫁妆）到大爱（献给人民的英雄）的升华。 情感的表达方式：她的情感不是通过语言，而是通过行动（借被子、补衣服、擦身体、献被子）表现出来的。特别是结尾为通讯员盖被子的场景，无声却震撼人心。 “我”——故事的见证者与情感的中介 “我”是文工团女兵，既是故事的参与者，又是故事的叙述者。“我”与小通讯员的接触（同行、聊天、吃馒头）让读者了解通讯员的性格；“我”与新媳妇的接触（借被子、聊天）让读者了解新媳妇的善良。“我”的情感变化（从觉得通讯员“有点傻”到被他的牺牲深深震撼）也感染着读者。 4. 核心意象与象征——“百合花” 物象：一条“枣红底色上撒满白色百合花”的新被子，是新媳妇唯一的嫁妆。 象征意义的多重解读： 纯洁与美好：百合花象征通讯员与新媳妇心灵的纯洁、善良、美好，也象征战争年代人们保有的纯真人性。 爱情与牺牲：作为新媳妇的嫁妆，百合花被子本象征爱情与幸福。但新媳妇将它献给牺牲了的通讯员——她将与丈夫共享的美好之物献给了为人民牺牲的战士，使爱情之被成为崇敬与祭奠之被。 军民鱼水情：百合花被子从新媳妇的箱底到小通讯员的棺上，完成了一次“传递”——老百姓把自己最珍贵的东西献给子弟兵。这是军民情深的形象化表达。 青春与死亡：通讯员十九岁，新媳妇刚过门三天，都是人生的花季。百合花盛开在青春的年纪，却在战争的“炮火”中被牺牲、被祭奠。百合花同时是青春的赞美诗和青春的挽歌。 5. 细节描写与艺术特色 生动的细节描写：细节是《百合花》的灵魂。茹志鹃善于捕捉最能表现人物心灵的一瞬间，用细腻的笔触加以描绘。 通讯员枪筒里的树枝和野菊花——表现他对生活的热爱。 通讯员肩上破洞——第一次出现是小通讯员送“我”时，“我”发现他肩上的破洞，新媳妇说要给他缝上；第二次是医生缝通讯员遗体时发现破洞，新媳妇接过针线“一针一针地缝”，最后“细细地、密密地缝”。破洞的反复出现成为人物情感和命运变化的重要线索。 两个馒头——通讯员将自己也舍不得吃的馒头塞给“我”，后来“我”将馒头交给新媳妇，成为情感的传递物。 新媳妇笑和哭——看到通讯员借被子时的局促，她“笑”；听到通讯员牺牲的消息，她在包扎所里“笑着”（职业性的），但当看到遗体时，她“哭着”“短促地‘啊’了一声”，最后无声地盖被子。笑与哭的对比，写出内心情感的波澜。 第一人称女性视角：以文工团女战士“我”的视角叙述，使故事带有女性特有的细腻、敏感和温情，也让读者通过“我”的眼睛去感受两位主角内心最柔软的部分。 欲扬先抑的手法：开头对小通讯员的描写似乎“不太光辉”——腼腆、害羞、借不到被子、不会说话。但他最后舍己救人的壮举，以及新媳妇献被子的过程，让读者对这些“小人物”产生深深的敬意。这种手法让人物的英雄行为更有冲击力。 朴素而富有诗意的语言：茹志鹃的语言不事雕琢，却有一种内在的抒情性。如结尾：“在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子……盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”平静的叙述中蕴含着巨大的悲痛和敬意。 百合花的结构呼应：题目“百合花”在全文中出现了三次—— 1. 借被子时，新媳妇“拿出了那条枣红底色上撒满白色百合花的新被子”。 2. 包扎所里，新媳妇“听着，无意识地扭着被子上的百合花”。 3. 结尾，“那条枣红底色上撒满白色百合花的被子……盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。 百合花从物象到象征的升华，完成了主题的表达。 6. 创作背景的多维解读 时代背景：1946年中秋节前后，解放战争爆发后的第一个中秋节。小说中特别提到“月亮”和“中秋节”。在万家团圆的节日里，战士却要上前线战斗。通讯员“我”背对着我，要去面对敌人的炮火。新娘子刚过门三天，丈夫也许也在前线。团圆与分离、美好与残酷的对比，构成了小说的深层张力。 个人背景：茹志鹃本人1943年参加新四军，长期在文工团工作，对部队生活、军民关系有深刻的体验。她写道：“我写《百合花》的时候，正是‘反右’斗争扩大化后……我自己虽然在战争年代是个文工团员，但战争 生活在我脑子里留下深刻记忆的，倒是那些平凡的‘军民鱼水情’。”在宏大叙事盛行的年代，她选择书写普通人的平凡与伟大。 文学史背景：1958年的中国文坛，受“大跃进”影响，文学作品追求“高大全”的英雄形象。《百合花》不写惊天动地的战斗场面，不写完美无缺的英雄人物，而是写一朵“百合花”、一条被子、一个羞涩的通讯员、一个新媳妇。茅盾先生在当时敏锐地发现了这篇小说的价值，认为它“无异于一股清新的风”。 二、名言名句与关键段落 1. “他见我挨他坐下，立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。”——写通讯员与女同志相处时的腼腆。 2. “我朝缝衣机凳上一坐，把那两个馒头扔在一边，也没有心思吃。新媳妇也跟着我，坐在床沿上，自己动手把那条被子铺得平展展的，拿起针线，一针一针地在缝那个破洞。”——写新媳妇为通讯员缝衣。 3. “我回转身看见新媳妇已经移过一盏灯来，解开他胸前的衣服，庄严、虔诚地给他擦拭着身上的血污。我猛然醒悟：她是一位母亲，她是一位大嫂，她是一位新媳妇。”——写新媳妇为牺牲的通讯员擦洗。 4. “在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”——经典结尾，百合花象征意义的升华。 5. “他背的枪筒里，稀稀疏疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”——写通讯员热爱生活、天真烂漫。 6. “这时，那位担架员负了伤，却挣扎着坐起来，断断续续地说：‘……手榴弹就扔在眼前，他喊了一声“卧倒”，就自己扑上去，把冒烟的手榴弹压在身下。……”——写通讯员牺牲的过程。 三、考点提炼与备考要点 人物形象简答 1. 小通讯员的形象特征：纯朴憨厚、腼腆羞涩、热爱生活、关心同志、英勇牺牲。他是普通战士的代表，他的牺牲体现了平凡中的伟大。 2. 新媳妇的形象特征：美丽善良、羞涩淳朴、深明大义。从起初舍不得借被子到最后献出被子，经历了一个情感升华的过程。 3. “我”在小说中的作用：故事的叙述者；情感的桥梁——连接通讯员与新媳妇；参与和见证借被子、牺牲、盖被子等关键情节。 核心意象理解 1. “百合花”的象征意义： 象征通讯员和人民战士的纯洁高尚。 象征新媳妇的美好心灵和军民鱼水情。 象征战争年代人们心中仍存留的美好情感。 以百合花的洁白反衬战争的残酷，以美好写悲壮。 2. “百合花被子”为什么如此珍贵？新媳妇刚过门三天，这是她唯一的嫁妆，是她对幸福生活的向往。她把它献给牺牲的战士，表达了人民对子弟兵最深的敬意。 写作手法 1. 细节描写的作用：枪筒里的野菊花——表现通讯员热爱生活；肩上的破洞——情感发展的线索；两个馒头——战友情谊；新媳妇的笑与哭——内心情感的波澜。 2. 欲扬先抑：开头写通讯员腼腆害羞、不善言辞，似乎“不太像英雄”；最后他舍己救人，壮烈牺牲。这种反差让人物的英雄行为更具冲击力。 3. 第一人称女性视角：使叙述更具细腻和情感温度；给读者更强的代入感。 4. 百合花的结构呼应：百合花全文出现三次，从物象到象征的升华完成主题表达。 主题理解 1. 战争与人情：小说不正面描写战争的残酷，而是把重点放在人与人之间的真情上——军民情、战友情、甚至陌生人之间的关爱。作者通过写人性美来反衬战争对美的毁灭。 2. 平凡与伟大：小通讯员不是“高大全”的英雄，新媳妇也不是“革命觉悟”极高的妇女。但正是这些普通人在关键时刻的抉择，体现了平凡中的伟大。 3. 青春与献身：通讯员十九岁，新媳妇刚过门三天，都是人生的花季。战争夺走了他们的团圆和幸福，但他们的青春在奉献中永存。 作文运用主题 1. 平凡与伟大：小通讯员和新媳妇都是普通人，但在关键时刻展现了崇高——可用于“英雄”“平凡与伟大”“普通人”类话题。 2. 军民鱼水情：百合花被子从新媳妇的嫁妆到盖在战士身上——可用于“军民关系”“团结”类话题。 3. 细节的力量：野菊花、破洞、馒头、百合花被子，每个细节都在讲述故事——可用于“细节”“观察”类话题。 4. 战争与人性的美好：在残酷的战争中，人与人之间的温情显得更加珍贵——可用于“战争与和平”“人性”类话题。 5. 牺牲与奉献：通讯员为掩护担架队员而牺牲——可用于“奉献”“牺牲”类话题。 学科网（北京）股份有限公司 $