福建莆田一中2025-2026学年高一下学期期中物理试题（兰英班）

莆田一中2025-2026学年度林兰英班第一学段考试试卷 高一 物理必修一 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。考试结束后，只提交答题卡，写在试卷上的答案一律无效。 3.本试卷满分为100分，考试时间为75分钟。 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.据报道，我国人造太阳高11米、直径8米、重达400吨，成功实现500万摄氏度持续放 电101.2秒的成果，打破了世界纪录。在这则新闻中涉及了长度、质量、温度和时间及其单 位，在国际单位制中，下列说法正确的是() A.力学基本物理量是长度、质量、力 B.kg、N、m/s都是导出单位 C.根据牛顿第二定律表达式可知：IN=lkg·ms D.新闻中涉及的“11米、400吨和101.2秒中，米和秒是国际单位制中的基本单位 2.野外高空作业时，使用无人机给工人运送零件。如图，某次运送过程中的一段时间内， 无人机向左水平飞行，零件用轻绳悬挂于无人机下方，并相对于无人机静止，轻绳与竖直方 向成一定角度。忽略零件所受空气阻力，则在该段时间内() 左 右 零件立 A.无人机做匀速运动 B.零件所受合外力为零 C.零件的惯性逐渐变大 D.零件的重力势能保持不变 答案第1页，共8页 3.中国运动员以121公斤的成绩获得2024年世界举重锦标赛抓举金牌，举起杠铃稳定时的 状态如图所示。重力加速度g=10m/s2,下列说法正确的是（ RAHRAIN A.双臂夹角越大受力越小 B.杠铃对每只手臂作用力大小为605N C.杠铃对手臂的压力和手臂对杠铃的支持力是一对平衡力 D.在加速举起杠铃过程中，地面对人的支持力大于人与杠铃 总重力 4.如图甲所示，工人用叉车拉石墩时，可简化为如图乙所示模型，∠BAC=90°，叉车臂AC 与水平方向夹角为。不计球形石墩表面摩擦，叉车和石墩始终保持相对静止，在叉车匀速 运动的过程中，若0从0缓慢增加为90°，叉车臂对石墩的作用力F4c和车把对石墩的作用 力FB的大小变化为() B 车把 叉车臂 A 甲 乙 A.FB一直增大 B.FB先增加后减小 C.F4c先减小后增加 D.FAc一直在增大 二、多项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分，每小题有多项符合题目要求，全 部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 5.如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角稍微增大一些， 且物体m仍静止在斜面上，则() A.斜面体对物体的支持力变大 m B.斜面体对物体的摩擦力变大 C.水平面与斜面体间的摩擦力不变 M D.水平面与斜面体间的支持力变小 答案第2页，共8页 6.如图所示，一轻杆通过铰链固定在竖直墙上的O点，轻杆的另一端C用弹性轻绳连接， 轻绳的另一端固定在竖直墙上的A点。某人用竖直向下、大小为F的拉力作用于C点，静 止时AOC构成等边三角形。下列说法正确的是() 460° A.此时弹性轻绳的拉力大小为F B.此时弹性轻绳的拉力大小为2F C.若缓慢增大竖直向下的拉力，则在OC到达水平位置之前，轻绳AC的拉力增大 D.若缓慢增大竖直向下的拉力，则在OC到达水平位置之前，轻杆OC对C点的作用 力减小 7.如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂 衣服的衣架挂钩是光滑的，挂在绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件，当衣架静止 时，下列说法正确的是() M N阿b b A.若换挂质量更小的衣服，则衣架悬挂点左移 B.绳的两端高度差越小，绳子拉力越小 C.将杆N向右移一些，绳子拉力变大 D.将绳的右端上移到b,绳子拉力大小不变 8 7777 8.如图所示，物块和木板静止叠放在光滑水平地面上，左边缘对齐。现用水平恒力向右拉 动物块，使其从木板右端离开。此时，木板具有一定速度，物块与木板的速度差为△v,下 列措施中能使△v增大的有() 7777777777 77777777777777777777777777777 A.仅增大水平恒力 B.仅增大物块质量 C.仅增大木板质量 D.仅增大物块与木板间的动摩擦因数 答案第3页，共8页 三、填空题（本大题共3小题，共9分。按要求作答，把正确答案填写在答题卡相应横线上） 9.如图所示，一个盛满水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴着一个铁球和 一个乒乓球。容器中的水、铁球和乒乓球都处于静止状态。当容器随小车突然向右运动时， 铁球相对于小车向 运动，乒乓球相对于小车向 运动。（选填“左”、“右”) 铁球 乒乓球 777777777777777777777777 10.如图所示，某人体重500N,用绳绕过定滑轮匀速提起300N的重物，那么此人拉绳子 的力为 N,此人对地面的压力是N。 77777777777 11.一实验者在匀加速上升的升降机中，释放手中的物体并落到升降机的地板上。则他看到 该物体 (填“满足”或不满足)落体“以g匀加速下落的规律。他用手中的弹簧称测 量物体静止时的重量，其读数（填“大于“小于”或“等于”）该物体的真实重量。 四、实验题（本大题共2小题，共14分。按要求作答，把正确答案填写在答题卡相应横线上。） 12.某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，已有的实验器材有：两个弹簧 秤、橡皮条（带两个细绳套）、三角尺、木板、白纸和图钉。 甲 ()下列几项操作有必要的是 A.两个弹簧秤的示数必须相等 B.两个弹簧秤之间的夹角必须取90° C.同一次实验中，结点O的位置不变 答案第4页，共8页 (2)图甲的四个力中，不是由弹簧秤直接测得的是 (3)实验中的一次测量如图乙所示，两个测力计α、b的拉力方向互相垂直，即α+阝=90°。 若保持测力计α的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮条的结点仍在O 点，可采用的办法是一。 A.增大b的示数，减小B角度 B.减小b的示数，增大B角度 C.增大b的示数，增大β角度 D.减小b的示数，减小B角度 13.用如图所示装置探究小车加速度与力、质量关系的实验。 实验装置 打点计时器 小车 纸带 槽码 (1)实验中下列说法正确的是 A.平衡阻力时要挂上槽码，长木板略微倾斜，使小车能做匀速运动 B.槽码质量应远小于小车质量，才可把槽码的总重力当作小车受到拉力 C.该实验的科学思想方法为控制变量法 D.小车靠近打点计时器，先放开小车，再打开电源打点 (2)如图是某次实验中得到一条纸带，打点计时器的打点周期为T,每隔4个点取一个计数点， 用刻度尺量出各计数点到O点距离为xoA,xo8,xoC,xoD则小车运动的加速度大小表达式为 a= 。(用题中的物理量符号表示) XOB B (3)保持小车质量不变，在探究小车的加速度与力的关系实验中，得到加速度α与力F关系 图线，下列说法正确的是 答案第5页，共8页 A.图线没有通过坐标原点，因为长木板倾度过大 B.图线没有通过坐标原点，因为长木板倾度过小 C.图线的斜率越大表示小车质量越大 D.图线的斜率越大表示小车质量越小 (4)完成“平衡摩擦力”的正确操作后进行了一次实验，测得小车加速度为2.0ms2,则在此次 实验中 (选填“满足”或“不满足”)小车和砝码的总质量M远大于槽码质量m（已 知重力加速度g-10m/s2)。 五、计算题（本题共3小题，共37分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步 骤，只写最后答案不得分，有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。) 14.(10分)如图所示，以速度y=4/s运动的传送带与平板B靠在一起，两者上表面在 同一水平面上，传送带的长度L=4m,平板B的质量M=2kg,现将一质量m=2kg的滑块A (可视为质点)轻放到传送带的左端，滑块随传送带运动并滑到平板上，已知滑块与传送带 间的动摩擦因数u=0.4,滑块与平板间的动摩擦因数4=0.3，平板与地面间的动摩擦因数为 4,=01。不计传送带与平板之间的间隙对滑块速度的影响，滑块始终不会从平板上掉下， g=10m/s2。求： B D ()滑块离开传送带时的速度大小： (2)平板的最小长度： 答案第6页，共8页 15.(16分)如图所示，倾角为0-37的长为6m的传送带以速度v=2m/s顺时针匀速转动。 一物块以v2=l0/s的速度从传送带的底端滑上传送带。已知物块与传送带间的动摩擦因数 u-0.5,取sin37°=0.6，cos37°-0.8，√5.8≈2.4，g-10m/s2。求： (1)物块刚滑上传送带时的加速度大小： (2)物块在传送带上运动总时间是多少： (3)物块在传送带上留下的痕迹长度是多少？ 答案第7页，共8页 16.(11分)筷子是中国人常用的饮食工具，也是中华饮食文化的标志之一、筷子在先秦时 称为“校”，汉代时称箸”，明代开始称“筷”。华人诺贝尔奖得主李政道博士曾经说：“中华 民族是一个优秀民族，中国人早在两汉时期就发明了筷子。如此简单的两根东西却高妙绝伦 地应用了物理学上的原理。”如图所示，用两根筷子夹住小球，使小球静止不动，小球的受 力均在同一竖直平面内，每根筷子和竖直方向的夹角均为日=37°，小球与筷子之间的动摩擦 因数为-0.5，设小球与筷子间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，小球的质量m=0.06kg,重 力加速度g=10m/s2。 0 ()若小球与筷子之间没有摩擦力，求每根筷子对小球的压力大小： (2)当筷子对小球的弹力较大或较小时，小球受到的摩擦力会改变方向。要使小球保持静止 不动，求小球对每根筷子弹力大小的取值范围： 答案第8页，共8页