小升初考场作文·开头三式专项——3种高分开头模板+仿写训练讲义-2025-2026学年六年级下册语文统编版

小升初考场作文·开头三式专项——3种高分开头模板+仿写训练 亲爱的同学们，大家好。考场作文，时间紧压力大，很多同学拿到题目，咬着笔头，半天写不出第一句话。你知道吗？阅卷老师看一篇作文，开头几秒就决定了第一印象。一个精彩的开头，就像一扇漂亮的大门，让人忍不住想走进去看看；而一个平庸的开头，就像一堵冰冷的墙，直接把老师挡在门外。今天，老师就教你三种最容易上手、最能在考场拿分的高分开头方法。每一种我都给你模板、给你例子、给你仿写练习，还有大量的对比赏析和实战演练。读完这篇，你再也不怕开头了。 第一部分：为什么开头这么重要？ 心理学上有一个“首因效应”，就是第一印象。阅卷老师每天要看几百篇作文，每一篇停留的时间只有几十秒。开头能不能抓住他的眼球，直接关系到你的作文进“一类”还是“二类”。一个优秀的开头有三个特点：一是点题，让老师知道你没跑题；二是简洁，三到五句话解决战斗；三是有吸引力，让人想继续读下去。今天教你的三种开头，都符合这三个特点。 第二部分：第一式——开门见山式 什么叫开门见山？就是第一句话就告诉读者你要写什么。不绕弯子，不啰嗦，像一把刀直插主题。这是考场最稳妥、最不容易失分的开头方法。很多高分作文都是这么开头的，因为阅卷老师一眼就能看出你的中心。 模板：直接点明事件+心情或观点。 公式：那是……（时间/场景），我经历了……（事件），这件事让我明白了……（道理）。 独家示例1：以“那一次，我长大了”为题 开门见山式开头：“那是一个大雨滂沱的傍晚，我第一次独自撑伞去医院给生病的妈妈送饭。雨水打湿了我的裤脚，但那一刻，我觉得自己不再是小孩。” 分析：这个开头第一句话就交代了时间、事件、人物和心情。老师一看就知道你要写什么，而且“不再是小孩”暗示了成长主题，非常清晰。 独家示例2：以“我的老师”为题 开门见山式开头：“我的语文老师姓王，她有一双会说话的眼睛。每一次我紧张得不敢回答问题时，她总是微笑着看我，那眼神给了我无限勇气。” 分析：直接点出老师的特征和“我”对她的感受，不拖泥带水。 为什么好用？因为你第一句话就告诉了老师你在写谁、写什么事。老师一秒就知道你没跑题，心里给你加了印象分。 仿写训练一（基础）： 请你以“第一次为父母做饭”为题，写一个开门见山式的开头。 参考答案：“那个周末，我第一次系上围裙走进厨房。看着灶台上的锅碗瓢盆，我的心怦怦直跳——这是我要为辛苦了一周的爸妈做的第一顿饭。” 仿写训练二（进阶）： 请你以“我的同桌”为题，写一个开门见山式的开头。 参考答案：“我的同桌叫小宇，他的抽屉里永远塞满了课外书，课堂上却从不走神。他是我们班最特别的人，也是我最佩服的人。” 第三部分：第二式——设问引入式 用一个问题开头，让读者好奇。这个问题可以是疑问句，也可以是反问句。但注意：问题一定跟你的主题相关，后面必须回答，不能光问不答。设问的好处是能瞬间拉近与读者的距离，让读者不由自主地跟着你的思路走。 模板：设问+引出主题。 公式：你是否有过这样的经历……（设置情境）？那一次，我真正懂得了……（点题）。 独家示例1：以“学会感恩”为题 设问引入开头：“你是否注意过，每天清晨桌上那碗热腾腾的粥是谁准备的？你是否注意过，深夜回家时那盏为你留着的灯是谁打开的？直到那天，我才真正读懂了妈妈的爱。” 分析：连续两个问题，像在跟读者对话，很有代入感。最后一句点题，自然过渡。 独家示例2：以“坚持”为题 设问引入开头：“什么是坚持？以前我觉得坚持就是咬牙跑完八百米。现在我知道了，坚持更是每天练字一小时，是每个错题都弄懂，是摔倒了爬起来继续走。” 分析：先问“什么是坚持”，然后用“以前……现在……”的对比给出自己的理解，层次清楚。 仿写训练三： 请你以“那一刻，我读懂了友谊”为题，写一个设问引入式的开头。 参考答案：“朋友是什么？以前我以为，朋友就是一起上学、一起玩游戏。直到那个雨天，她把唯一的伞塞进我手里，自己冲进雨幕，我才明白，朋友是那个愿意把最后一把伞给你的人。” 仿写训练四： 请你以“诚信”为题，写一个设问引入式的开头。 参考答案：“人可以不聪明吗？可以。人可以不出色吗？也可以。但人可以没有诚信吗？绝对不行。那一次借书忘还的经历，让我深深记住了这个道理。” 第四部分：第三式——环境烘托式 用景物描写开头，营造氛围，为后面的故事做铺垫。这种方法适合写抒情类、成长类作文，能很快把读者带入情境。好的环境描写就像电影的第一个镜头，一下子就把观众的情绪抓住了。 模板：写天气或景物+引出人物或事件。 公式：那天的……（天气/景物），正如我的……（心情/处境）。这时……（人物/事件出现），打破了宁静。 独家示例1：以“走出困境”为题 环境烘托开头：“天阴沉沉的，乌云压得很低，连一丝风也没有。我攥着手里的试卷，那鲜红的分数像针一样扎得我喘不过气来。这时，一只手轻轻搭在了我的肩上。” 分析：阴沉的天气对应沮丧的心情，为下文老师的安慰做铺垫。画面感很强。 独家示例2：以“感恩”为题 环境烘托开头：“夕阳斜斜地照进厨房，把正在炒菜的妈妈的白发染成了金色。油烟的香味弥漫着小小的厨房。我忽然发现，她的背已经不再那么直了。” 分析：用夕阳的温暖色调烘托母爱的温暖，细节动人。 仿写训练五： 请你以“那一次，我成功了”为题，写一个环境烘托式的开头。 参考答案：“阳光从窗外斜斜地照进来，在书桌上洒下一片金黄。我捧着那张获奖证书，泪水模糊了视线。窗台上的茉莉花开了，清新的香气弥漫开来，仿佛在为我庆祝。” 仿写训练六： 请你以“离别”为题，写一个环境烘托式的开头。 参考答案：“雨淅淅沥沥地下着，打在窗玻璃上，模糊了外面的世界。教室里空荡荡的，只剩下桌椅安静地排列着。六年了，我们终于要说再见了。” 第五部分：三种开头对比与选择 开头类型 优点 适用题目 注意事项 开门见山 最稳妥，不跑题 所有题目，尤其写人记事 不能太平淡，要有点睛之笔 设问引入 吸引人，有互动感 成长、友谊、选择等话题 必须回答自己提出的问题 环境烘托 有画面感，有意境 温暖、感动、那一刻等 不能离题太远，要尽快入题 建议：如果时间紧张，选开门见山。如果想出彩且你有把握，选设问或环境烘托。平时练习时，可以同一题目写三种开头，对比哪种效果更好。 第六部分：综合实战——开头小诊所 下面是几个同学写的开头，请你当医生，诊断他们用了什么方法，好不好，不好在哪里。 病例1：“今天我要写的是我最好的朋友小明。” 诊断：这是开门见山，但太平淡，像在交作业，没有吸引力。可以加上细节或感受。 修改：“小明是我最好的朋友，他的笑容像阳光一样，每次见到他，我的烦恼就没了。” 病例2：“大家都说母爱很伟大。” 诊断：这是常见套话，没点题，也没画面感，读者无感。 修改：“你问我母爱是什么？以前我说不出来。直到那天深夜，我无意中看到妈妈在灯下缝补我的校服，弯着腰，一针一线，我的眼眶湿了。”（设问引入+细节） 病例3：“秋天来了，树叶黄了。我的心情很低落。这次考试我没考好。” 诊断：用了环境烘托，但前后脱节，“心情低落”和“树叶黄了”之间的关联没有表达出来。 修改：“秋天来了，树叶一片片飘落，就像我那颗一点一点往下沉的心。手里攥着那张考砸的试卷，我不知道怎么回家面对爸妈的眼睛。” 第七部分：高分开头进阶技巧 除了以上三种基础方法，还有一些能让开头更出彩的“高阶组合技”。你可以把两种方法糅合在一起用。 组合一：环境烘托+开门见山 示例：“雨哗哗地下着，我撑着伞站在校门口，看着同学们一个个被家长接走。我知道，今天不会有人来接我了——妈妈生病了，我要自己走回家。”（环境烘托+直接交代事件） 组合二：设问+环境烘托 示例：“你闻过泥土的清香吗？你听过麦浪的沙沙声吗？那个暑假，在外婆家的田埂上，我第一次真正闻到了家乡的味道。” 组合三：引用+开门见山 示例：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’直到那一次摔倒又爬起，我才真正读懂了这句话。”注意：引用要简洁，不要写太长，更不要堆砌。 仿写训练七： 请你以“成长”为题，用组合法写一个开头。 参考答案：“风很冷，夜很深。我一个人走在空荡荡的街道上，书包里装着那张退步的试卷。我知道，从今天起，有些路只能自己走。”（环境烘托+开门见山） 第八部分：50个高分开头示例（分类汇编） 为了让你有更多参考，老师整理了50个优秀开头示例，你可以模仿借鉴。 开门见山类（15个）： 1. 那一年，我七岁，第一次独自在家过夜。 2. 我的妈妈是一个普通的护士，她身上永远有一股消毒水的味道。 3. 最让我后悔的一件事，发生在去年秋天。 4. 我们班有个“怪人”，他从来不跟我们一起玩，却总是考第一名。 5. 从那次摔跤以后，我再也没有在同一个地方跌倒过。 6. 奶奶的手很粗糙，但织出来的毛衣却那么柔软。 7. 我最喜欢的地方是老屋后面的那片小树林。 8. 在我所有的老师中，最难忘的是三年级的语文老师。 9. 那张照片已经泛黄了，但我一眼就能认出站在最后一排的外公。 10. 如果我有一支神笔，我想给妈妈画一栋不用爬楼梯的房子。 11. 同桌小陈有个习惯，每次考试前他都要吃一根油条两个鸡蛋。 12. 那个夏天，我做了一件让所有人意外的事。 13. 从小到大，我都是个胆小鬼。 14. 爸爸从不打骂我，但他有一个眼神让我比挨打还难受。 15. 我最珍贵的东西，是一把用了六年的转笔刀。 设问引入类（15个）： 1. 你见过凌晨四点的街道吗？我见过。 2. 什么是最美的声音？以前我以为是一首歌，现在我觉得是妈妈的那句“吃饭了”。 3. 你有没有一个想感谢又说不出口的人？我有。 4. 为什么我们总把最坏的脾气留给最亲的人？那天我终于找到了答案。 5. 失败可怕吗？以前我觉得可怕，现在我觉得比失败更可怕的是不敢再试一次。 6. 你相信“笨鸟先飞”吗？在遇到数学之前，我不信。 7. 谁是你最敬佩的人？是科学家还是英雄？我最敬佩的人，就在我们小区门口。 8. 你有多久没有抬头看星星了？自从有了手机，我也很久没看过了。 9. 什么是勇气？不是不害怕，而是害怕了还要往前走。 10. 如果给你一次重新选择的机会，你会选什么？我不会选别的，我还会选做我爸妈的女儿。 11. 你收到过最特别的礼物是什么？我的礼物，是一张皱巴巴的纸条。 12. 幸福是什么？是一顿热饭，是一盏夜灯，是一个拥抱。 13. 为什么我的书包总是那么重？因为里面装的不是书，是爸妈的期望。 14. 你想对十年前的自己说什么？我想说：谢谢你，没有放弃。 15. 有没有那么一个瞬间，你觉得所有人都抛弃了你？我有过，但后来发现是我抛弃了所有人。 环境烘托类（20个）： 1. 夕阳把最后一抹金色洒在空荡荡的操场上，我坐在看台上，久久不愿离去。 2. 雨后的空气湿漉漉的，树叶上的水珠还在一滴一滴往下落。 3. 窗外的雨声滴滴答答，像有人在敲我的窗户。 4. 天很蓝，云很白，风很轻，一切都刚刚好。 5. 冬天的早晨，玻璃窗上结了一层厚厚的冰花，我用手指在上面画了一个笑脸。 6. 夜深了，只有窗外的路灯还亮着，像一个不眠的眼睛。 7. 春天来了，校园里的樱花开得正盛，粉色的花瓣随风飘落。 8. 教室里出奇的安静，只有笔尖划过试卷的沙沙声。 9. 那天的雪下得很大，整个世界都是白的，白得让人心慌。 10. 星星一颗一颗地亮了起来，月亮也爬上了树梢。 11. 走廊里空无一人，只有我的脚步声在回响。 12. 夏天的午后，知了叫得人心烦意乱。 13. 海风咸咸的，吹得人睁不开眼睛，但心里却很开阔。 14. 清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙，正好照在我的脸上。 15. 火车缓缓开动，窗外的景物开始后退，站台上外婆的身影越来越小。 16. 路灯昏黄，把我和爸爸的影子拉得很长很长。 17. 桂花开了，整个院子都是香香的，甜得让人发晕。 18. 教室里的吊扇吱呀吱呀地转着，午后的困意一阵阵袭来。 19. 雨停了，天边出现了一道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫。 20. 风吹过稻田，金色的波浪一层接着一层，沙沙沙，像在唱歌。 第九部分：开头与结尾的呼应技巧 好的开头要与结尾呼应，形成“闭环”。这会让文章结构更完整，给阅卷老师留下深刻印象。呼应可以重复关键词、重复意象或重复句式。 示例（开头）：那是一个大雨滂沱的傍晚，我第一次独自撑伞去医院给生病的妈妈送饭。 （结尾）：如今，每当下起大雨，我都会想起那个傍晚。那把小小的伞，撑起的不只是我，还有我对妈妈的爱。 示例（开头）：什么是勇气？以前我觉得勇气是打针不哭，是上台不抖。现在我知道了，勇气更是承认错误、重新再来。 （结尾）：我终于明白，勇气不是天生的大胆，而是害怕之后依然选择面对。那一次，我找到了真正的勇气。 仿写训练八： 请你从上面50个开头中选择一个，续写一个结尾（不少于50字）。完成后可以自己对照是否做到了呼应。 第十部分：开头病句诊所——常见错误 很多同学写开头时容易犯以下错误，请你对照检查自己的开头有没有这些问题。 错误1：滥用“在我的记忆里”之类。“在我的记忆里，有很多难忘的事。” 改正：直接写“最难忘的，是那次运动会。” 错误2：废话连篇。“今天我要给大家讲一个发生在我身上的真实故事。” 改正：直接讲故事。 错误3：跑题。“春天真美啊，花都开了，草也绿了，小鸟在天上飞……”（题目是“我的妈妈”） 改正：第一句就要出现妈妈。 错误4：套用俗语。“俗话说，世上只有妈妈好。”（太老套） 改正：用自己的话。 错误5：开头太长，写了200字还没入题。 改正：控制开头在50-80字之间。 错误6：开头喊口号。“妈妈是世界上最伟大的人！” 改正：用细节代替口号。 错误7：开头写日记格式。“2025年3月12日，星期二，晴。” （考场作文不建议） 改正：直接进入主题。 错误8：使用省略号或问号过多。“他……他走了？真的走了？” 改正：适度使用，一两个即可。 错误9：开头写对白。““你要去哪里？”妈妈问。“去上学。”我答。”（没有交代背景，让人摸不着头脑） 改正：先交代背景再写对话。 错误10：开头过于消极悲观。“我活着还有什么意思？”（考场作文不宜过于阴暗） 改正：可以写挫折，但要有积极态度。 第十一部分：原创检测卷（含完整答案） 小升初考场作文·开头三式专项测试 时间：20分钟 满分：100分 一、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列开头中，属于“开门见山”的一项是（ ） A. 你见过凌晨四点的街道吗？我见过。 B. 我的奶奶有一个红漆木箱，里面装着她的嫁妆。 C. 夕阳斜斜地照进厨房，把妈妈的背影拉得很长。 D. 如果说人生是一场旅行，那么朋友就是同行的旅伴。 2. 下列开头中，属于“设问引入”的一项是（ ） A. 那一年，我八岁，第一次离开父母去夏令营。 B. 什么是勇敢？以前我觉得是打架不怕，现在我觉得是犯错后承认。 C. 雨哗哗地下着，我站在校门口，等着那把永远不会来的伞。 D. 我的同桌是一个“怪人”，他上课从不举手，却总能回答出老师的提问。 3. 下列开头中，属于“环境烘托”的一项是（ ） A. 有没有那么一个人，让你一想起来就嘴角上扬？我有。 B. 我最敬佩的人，是小区门口的保安陈爷爷。 C. 天灰蒙蒙的，雨丝细得像针，扎在脸上生疼。 D. 那次比赛，我们输了。 4. 关于考场作文开头，下列说法不正确的一项是（ ） A. 开头要尽量长，写得越详细越好。 B. 开头要点题，让老师知道你要写什么。 C. 开头要简洁，一般3-5句话。 D. 开头可以用环境描写来烘托心情。 答案：1B 2B 3C 4A 二、判断题（每题3分，共15分。正确打√，错误打×） 1. 开门见山式开头就是第一句点明主题。（√） 2. 设问式开头可以只问不答，留给读者思考。（×，必须回答） 3. 环境烘托式开头只适合写悲伤的事情。（×，快乐的环境也可以） 4. 开头可以使用名人名言，但不宜太长。（√） 5. 考场作文的开头越华丽越好，可以多用排比和对偶。（×，要服务于内容，不能堆砌） 三、改错题（每题5分，共15分） 下面的开头有问题，请指出问题并写出修改后的版本。 1. 开头：“今天我要写的是我最好的朋友小明，他是我最好的朋友。” 问题：重复啰嗦，没有吸引力。 修改：“小明是我最好的朋友，他有一个习惯：每次考试前都会给我一张小纸条，上面写着‘加油’。” 2. 开头：“在我的童年生活中，有许多难忘的事情，其中有一件事最难忘，那就是我第一次做蛋炒饭。” 问题：废话多，不简洁。 修改：“我第一次做蛋炒饭，差点把厨房点燃。” 3. 开头：“秋天到了，树叶黄了，天气冷了，同学们都穿上了厚衣服。看到这些，我想起了妈妈。” 问题：环境描写没有和中心建立联系。 修改：“秋天到了，树叶一片片飘落，就像当年妈妈送我上小学时，从她头上飘落的白发。” 四、写作实践（50分） 1. 请以“我长大了”为题，分别用开门见山、设问引入、环境烘托三种方法各写一个开头，每个开头不少于30字。（30分） 参考答案： 开门见山：“那一次，我不再躲在妈妈身后，而是站出来保护了她。那一刻，我知道自己长大了。” 设问引入：“长大是什么？是生日蛋糕上多了一根蜡烛，还是个子超过了妈妈？都不是。那一次，我摔倒了却没有哭，我觉得自己长大了。” 环境烘托：“夕阳把我和妈妈的影子拉得很长很长，我走在她前面，她已经追不上我了。回头的一瞬间，我发现自己长高了，也长大了。” 2. 请从以下题目中任选一个，写一个完整的开头（不少于50字），并注明你用了哪种方法。（20分） 题目：A.《我的爸爸》 B.《第一次》 C.《感动》 D.《那一束光》 参考答案（以B为例，设问引入）：“你有没有过这样的第一次——紧张得手心冒汗，站上台腿还发抖？我有。那是五年级下学期，我第一次代表班级参加全校演讲比赛。” 第十二部分：考前速记卡片（可裁剪保存） 开门见山：直接写时间+事件+心情。 关键词：直接、不绕弯。 示例：“那个周末，我第一次走进厨房。” 设问引入：问读者一个问题+引出主题。 关键词：吸引、回答。 示例：“朋友是什么？以前我以为……” 环境烘托：写天气/景物+引出故事。 关键词：画面感、氛围。 示例：“天阴沉沉的，雨丝细得像针。” 写开头“三不要”：不要写“今天我给大家讲一个故事”；不要写“俗话说”；不要写“在我的记忆里”。 第十三部分：结语 同学们，好的开头是成功的一半。但也要记住：开头再精彩，中间不充实、结尾不点题，一样拿不到高分。今天你学会了三种开头，课后请你找三个作文题，每种开头各写一遍。多练几次，你就会发现量变引起质变。老师期待你在考场上写出漂亮的第一个句子。祝你笔下生花，旗开得胜！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $