考点梳理5 古诗文赏析-【芸熙百分】2025-2026学年八年级语文下册名师划重点(统编版·新教材 郑州专版)

河洛芸熙·期末考试必刷卷 而衣苍则 考点梳理五 古诗文赏析 关雎(《诗经·周南》) 常考赏析点 【1】写作手法：开篇即以雎鸠鸟的和鸣引出男女相思之情，比兴手法的 关关雎鸠，在河之洲。 运用切合诗意，自然流畅，显现了婉转动人的艺术魅力。 窈窕淑女，君子好逑。【) 【2】写作手法、炼字：运用了双声词（如“参差”）、叠韵词（如“窈窕”）， 增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性；运用心理、 参差荇菜，左右流之。 动作描写，“悠哉悠哉”写男子的思念之情绵绵不尽，“辗转”写男子动 窈窕淑女，寤寐求之。 作，表现其因求之不得而朝思暮想、彻夜难眠的情景；两个“悠”字以感 求之不得，寤寐思服。 叹语气道出，加重了感情色彩，着重表现了男子长夜无眠、思绪万千以 悠哉悠哉，辗转反侧，2) 至寝食难安的相思之苦。 【3】写作手法：重章叠句，“参差荇菜”“窈窕淑女”等在诗中多次出现， 参差荇菜，左右采之。 深化了诗歌的意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。同时增强了诗歌 窈窕淑女，琴瑟友之。 的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，给人一种婉转而深长的韵味。 参差荇菜，左右芼之。 【主旨】本诗通过写一个男子对心仪女子的思念、追求以及求而不得的 窈窕淑女，钟鼓乐之。【3】 焦虑和想象中求而得之的喜悦，表现了爱情中的苦与乐，反映了古代 劳动人民对美好爱情的向往和执着追求 蒹葭(《诗经·秦风》 常考赏析点 蒹葭苍苍，白露为霜」 【1】写作手法：每章的开头均以景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲 所谓伊人，在水一方。 染出一种萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景，更烘托 溯洄从之，道阻且长。 出主人公对伊人所思不见的怅惘心情。 溯游从之，宛在水中央。 【2】写作手法、炼字：该诗重章叠句，一意化为三叠，用韵先响后暗，先 蒹葭萋萋，白露未晞。 扬后抑，余音绕梁，一唱三叹，极具感染力；“苍苍”“萋萋”“采采”写出 所谓伊人，在水之湄。 芦苇颜色的变化，渲染了深秋凄清的气氛，烘托出环境的清冷和诗人 溯洄从之，道阻且跻。 心境的寂寞；“为霜”“未晞”“未已”写出白露的变化，暗示了时光的流 溯游从之，宛在水中坻。 逝和追求者的深情执着；“方”“湄”“涘”表现了地点的变化，写出了主 蒹葭采采，白露未已。【 人公不畏艰险地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难 所谓伊人，在水之涘。 以寻觅。 溯洄从之，道阻且右。 【主旨】这首情景相生的爱情诗，通过实景描写和对想象情景的描述， 溯游从之，宛在水中沚。【2】 表达了主人公对心上人强烈的爱慕之情。 石壕吏（杜甫） 常考赏析点 暮投石壕村，有吏夜 【1】炼字：“捉人”二字为诗眼。不说“征兵”“招兵”而说“捉人”，于如实叙写 捉人。【)老翁逾墙走，老妇 之中寓揭露、批判之意。 【2】写作手法、炼字：采用对比手法，极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的 出门看。 尖锐矛盾；“呼”与“啼”，“怒”与“苦”，形成了强烈的对比，两个“一何”，加重 吏呼一何怒！妇啼 了感情色彩，有力地渲染出差役张牙舞爪、凶神恶煞的蛮横气势，老妇苦苦哀求、 何苦，21 逆来顺受的形象，为下文老妇的诉说营造出悲愤的气氛。 18 人教版·八年级·语文·下册 河言侧 (续表) 听妇前致词：三男邺 【3】内容理解：老妇的血泪之诉反映出家中的悲惨现状，“无完裙”不仅是说 城戍。一男附书至，二男 衣不蔽体，也包含食不果腹的意思，表现老妇家中景况之凄苦，从侧面表现了 新战死。存者且偷生，死 战争给人民带来的深重灾难。 者长已矣！室中更无人， 【4】内容理解、情感：“夜久语声绝，如闻泣幽咽”反映了差役百般威逼的漫长 惟有乳下孙。有孙母未 过程，暗示老妇已被抓走，也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，未能入睡， 去，出入无完裙。1老妪力 表现了诗人对苦难人民的深切同情。 虽衰，请从吏夜归。急应 【5】炼字：一个“独”字，暗示老妇被抓走后老翁境况的凄苦，揭露了官吏的冷 河阳役，犹得备晨炊。 酷及安史之乱给人民带来的深重苦难。 夜久语声绝，如闻泣 【主旨】全诗通过叙述石壕吏趁夜捉人的故事，既歌颂老妇勇于承担苦难的精 幽咽。4天明登前途，独与 神，又含蓄地揭露了封建统治阶级爪牙的残暴，反映了唐朝“安史之乱”给广 老翁别。【5) 大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 常考赏析点 八月秋高风怒号，卷我屋上三重 【1】修辞：“风怒号”以拟人的修辞手法，写出秋风声势之盛 茅。【1茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长 【2】写作手法：“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”运用景物描 林梢，下者飘转沉塘坳。 写，写出秋雨来临前风定云起、天色昏暗的情景，渲染了阴暗、凄 南村群童欺我老无力，忍能对面 苦的氛围，烘托出诗人黯淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民 为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥 的阔达胸襟蓄势。 呼不得，归来倚杖自叹息。 【3】修辞：“布衾”“床头”两句运用比喻的修辞手法，把“被子” 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏 比作“铁”，把“雨”比作“麻”，形象生动地写出了秋雨的连绵细 黑。【21布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏 密，被子冰冷坚硬、屋漏湿冷的情景，从侧面写出了诗人生活的 里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未 苦寒不堪。 断绝。31自经丧乱少睡眠，长夜沾湿 【4】情感：最后一段议论抒情、直抒胸臆，表明了诗人饱览民生 何由彻！ 疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和急切希望实现理想的强烈愿 安得广厦千万间，大庇天下寒士 望，把诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的高尚情操表现得淋 俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！ 漓尽致 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻 【主旨】全诗描绘了茅屋遭风卷雨袋的情景，反映了战乱中诗人 死亦足！【4刊 的悲惨生活，表现了他对人民的同情，同时也表现了诗人推己及 人的高尚精神和忧国忧民的情怀。 卖炭翁（白居易） 常考赏析点 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 【1】写作手法：抓住细节对卖炭翁进行外貌描写，以烟尘满面、两鬓灰 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十 白、十指黢黑的形象，凸显卖炭翁劳苦悲惨的生活。 指黑。)卖炭得钱何所营？身 【2】炼字、写作手法：“可怜”二字倾注了诗人对卖炭翁艰难处境的无限 上衣裳口中食。可怜身上衣正 同情；“忧”“愿”写出了卖炭翁的极度反常、扭曲的矛盾心理；“衣正单” 单，心忧炭贱愿天寒。21夜来 与“愿天寒”形成鲜明对比，真实地反映出卖炭翁的无奈和艰难。 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰 【3】写作手法、炼字：“一尺雪”与上文“衣正单”形成对比，突出卖炭翁运 辙。31牛困人饥日已高，市南 炭、卖炭的艰辛；“辗”字既写出了天寒地冻，又写出了牛车的重量，从侧 门外泥中歇。 面表现了卖炭翁早起驾车、踏雪碾冰的艰辛和生活的不易 19 河洛芸熙·期末考试必刷卷 而衣苍观 (续表) 【4】炼字：“翩翩”写出了宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态，与卖炭翁 翩翩两骑来是谁？黄 “牛困人饥”的困苦凄惨形成鲜明的对比；“回”“叱”“牵”这一连串的动 作，则刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的形象，间接表现了卖炭翁在强权面 衣使者白衫儿。手把文书口 前的无奈和无助，表达了诗人对统治阶层罪恶的控诉。 称敕，回车叱牛牵向北。【41一 【5】写作手法：“一车炭，千余斤”极言炭之多，与“半匹红纱一丈绫”的数量 车炭，千余斤，宫使驱将惜 极少进行对比，构成强烈的反差，反衬出宫使掠夺的残酷；“惜不得”写出 不得。半匹红纱一丈绫，系 了老翁因炭被夺走而万分不舍，但又无可奈何的心理。 向牛头充炭直。5) 【主旨】这首叙事诗讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的 悲惨故事，揭露了宫市的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压 迫人民的社会现实，表达了诗人对统治者的愤懣和对劳动人民的深切同情。 送杜少府之任蜀州（王勃） 、 常考赏析点 【1】炼字：首联中“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气 象雄伟，使诗歌开篇意境开阔；“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起 城阙辅三秦，风烟望五津。) 来，表达了对友人的惜别之情。 与君离别意，同是宦游人。 【2】修辞、哲理：颈联运用对偶、夸张的修辞手法，表现友谊不受时间、空 海内存知己，天涯若比邻。【2) 间的限制，抒发诗人乐观豁达的情感；诗句蕴含真挚的友情，可以克服 无为在歧路，儿女共沾巾。 空间的阻隔，消除孤独的苦闷的哲理。 【主旨】这是一首送别诗。诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别， 抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。 望洞庭湖上张丞相（孟浩然） 常考赏析点 【1】写作手法：领联动静结合，虚实结合，运用对偶的修辞手法，从视 觉、听觉角度描写洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 八月湖水平，涵虚混太清。 【2】情感：“欲济无舟楫”隐喻诗人想出仕的心愿；“端居耻圣明”表明 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。【) 诗人不甘于闲居无事，要出来做一番事业。 欲济无舟楫，端居耻圣明。【2】 【3】修辞：尾联运用隐喻和用典的修辞手法，“垂钓者”比喻居高位者， 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【3】 “美鱼情”将“临渊羡鱼”的典故另翻新意，委婉表达诗人希望丞相张九 龄能引荐自己的愿望。 【主旨】这是一首投赠诗。诗人借观洞庭湖之感，表现了积极进取的精 神，表达了自己愿为国家效力，做一番事业的心愿。 卜算子·咏梅（陆游） 常考赏析点 【1】写作手法：上片集中写梅花的生存状况。从生长环境的恶劣、无人 驿外断桥边，寂寞开无主。 欣赏的寂寞、暮雨黄昏的愁苦，写出了梅花处境的悲凉；用驿站、断桥 已是黄昏独自愁，更着风和 风雨等意象，营造出寂寞、凄清、苦闷的氛围。 雨。【1 【2】写作手法：下片词人托物言志，描写梅花无意争抢春光，却惹来众多 凡花俗朵的嫉妒。但它与众不同的是，纵使调落于地，马踏车碾成为尘 无意苦争春，一任群芳妒。 埃，仍是香气不改，精神犹在。这样的梅花正是词人独立不倚、坚持正 零落成泥碾作尘，只有香如 道的人格写照。 故。I21 【主旨】词人借梅花孤高正直、坚贞自守、矢志不渝的高贵品质，表现了 其虽遭遇不幸、命途坎坷却坚持正义的品格，虽粉身碎骨却矢志不渝的 斗争精神。 20