第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版(2023)职业道德与法治

2026-05-08
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第2课让美德照亮幸福人生 同步练习 一、填空题(共 10 题) 1.美德是一种高尚的___________,是人生幸福的基石。 2.拥有美好品德,才能拥有安稳生活和___________人生。 3.仁爱、诚信、宽容、勤俭、敬业都是中华民族传统___________。 4.美德能够涵养心灵、完善人格、提升个人___________。 5.幸福人生离不开良好品德的___________与滋养。 6.待人友善、乐于助人,是做人立身的___________美德。 7.勤俭节约、艰苦奋斗,是中华民族的优良___________。 8.美德不是与生俱来,需要后天修养和长期___________。 9.坚守美德、践行善行,能收获内心安宁与人生___________。 10.让美德伴随成长,用美德___________幸福人生路。 二、单项选择题(每题只有一个正确答案,共 10 题) 1.人生幸福的重要基石是( ) A. 高尚美德 B. 贪图享乐 C. 自私自利 D. 好逸恶劳 2.下列不属于中华民族传统美德的是( ) A. 仁爱友善 B. 诚实守信 C. 损人利己 D. 勤俭自律 3.美德对个人心灵的作用是( ) A. 涵养心灵、完善人格 B. 束缚个性自由 C. 增加生活烦恼 D. 没有任何作用 4.获得真正幸福人生的根本途径是( ) A. 修养美德、践行美德 B. 只追求物质享受 C. 不顾他人只顾自己 D. 好高骛远空想度日 5.与人相处应具备的美德是( ) A. 友善宽容、尊重他人 B. 斤斤计较、冷漠自私 C. 傲慢无礼、言语伤人 D. 嫉妒攀比、心胸狭隘 6.勤俭节约的正确理解是( ) A. 珍惜资源、合理消费 B. 铺张浪费、大手大脚 C. 只守不花、吝啬小气 D. 与现代生活无关 7.良好美德的养成主要依靠( ) A. 自觉修养、日常践行 B. 天生自带不用培养 C. 别人强迫约束 D. 一时心血来潮 8.践行美德带给我们的收获是( ) A. 内心踏实、受人尊重、人生幸福 B. 吃亏受累毫无意义 C. 限制自身发展 D. 影响个人利益 9.下列行为体现美德修养的是( ) A. 文明礼貌、敬老爱幼 B. 破坏公物、不讲秩序 C. 撒谎失信、敷衍做事 D. 懒惰散漫、不思进取 10.美德与幸福人生的关系是( ) A. 美德照亮人生,修养美德成就幸福 B. 二者毫无关联 C. 幸福不需要美德支撑 D. 讲美德就会失去幸福 三、判断题(对的打√,错的打 ×,共 10 题) 1.高尚美德是人生幸福不可或缺的重要基础。( ) 2.传统美德包括仁爱、诚信、友善、勤俭等品质。( ) 3.只要有钱有物质,有没有美德都能拥有幸福。( ) 4.美德可以净化心灵,帮助我们完善人格修养。( ) 5.待人宽容友善、诚实守信,是践行美德的表现。( ) 6.勤俭节约已经过时,现代生活不需要这种美德。( ) 7.美德要从日常小事做起,在生活中自觉践行。( ) 8.修养美德只会约束自己,不利于个人成长。( ) 9.坚守美德、行善助人,能赢得尊重、收获幸福。( ) 10.涵养美德、践行美德,能够照亮我们的幸福人生。( ) 四、简答题(共 3 题) 1.为什么说美德能够照亮幸福人生? 2.中华民族有哪些值得传承的传统美德? 3.中职生应该怎样涵养美德、践行美德,成就幸福人生? 参考答案 一、填空题 1.道德品质 2.幸福 3.美德 4.修养 5.熏陶 6.基本 7.传统 8.坚持养成 9.幸福 10.照亮 二、单项选择题 1.A 2.C 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1.美德能够净化心灵、完善人格,让人内心充实安宁;拥有美德能赢得他人尊重、融洽人际关系;美德指引人生方向,让人明辨是非、坚守正道;远离不良习气,走正直踏实的人生道路;是获得长久幸福、精神富足的根本保障。 2.仁爱友善、诚实守信、宽容礼让、敬老爱幼、勤俭节约、艰苦奋斗、敬业尽责、尊师重道、乐于助人、公道正派等。 3.①从小事做起,在学习、生活中规范言行举止; ②自觉学习传承中华传统美德,树立正确道德观; ③待人友善宽容、诚实守信,尊重他人、乐于助人; ④养成勤俭节约、自律自强的生活习惯; ⑤坚持自我反省,自觉抵制自私、懒惰、攀比等不良风气; ⑥做到知行合一,把美德内化于心、外化于行,用美德涵养身心、照亮幸福人生。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第2课 让美德照亮幸福人生  同步练习-2025-2026学年中职政治高教版(2023)职业道德与法治
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第2课 让美德照亮幸福人生  同步练习-2025-2026学年中职政治高教版(2023)职业道德与法治
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