专题01 成长的节拍与青春时光（3大考点）（北京专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题01 成长的节拍与青春时光 3大高频考点概览 考点01 少年有梦 学会学习 考点02 青春时光 考点03 追求美好人生 少年有梦 学会学习 考点01 1．（2026·北京石景山·一模）“要想了解自己，最好问问别人”，这告诉我们可以通过他人评价来认识自己。( ) 【答案】正确 【知识点】他人评价的意义 【详解】通过问别人的方式了解自己体现了通过他人评价来认识自己。 2．（2026·北京昌平·一模）我们要重视他人的态度与评价，对他人的所有评价都要接受。( ) 【答案】错误 【知识点】正确对待他人评价的方法 【详解】我们要重视他人的态度与评价，但需要客观冷静分析，不能盲从，也不需要全盘接受。我们应当用理性的心态对待他人评价，对正确合理的评价虚心接受，对不合理的评价可以理性辩驳、拒绝认同。 3．（2026·北京顺义·一模）对以下情境点评恰当的是（   ） 序号 情境 点评 ① 我在图书馆做志愿服务，从内向不敢交流，到主动为小朋友讲解图书，成长了很多。 做更好的自己，就要扬长避短。 ② 我为了这道题整整一中午没休息，苦思后豁然开朗，这种感觉无法用语言形容。 学习中有辛苦，学习也带给我们美妙感受。 ③ 我发现小奇情绪低落想帮助他，但他不肯说还很不耐烦，令我很生气。 朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。 ④ 我与同学们积极参加学校轮滑接力赛，通过科学的训练，取得了好成绩。 实现集体共同目标需要每个成员积极参与、共同努力。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】不断完善自己的要求、学习的重要性、友谊的特质、建设美好集体的要求 【详解】①：情境中通过志愿服务克服内向，是通过实践改正缺点、激发潜能，而非避开短处，故①说法错误。 ②：苦思体现学习的辛苦，豁然开朗体现学习带来的快乐，符合学习苦乐交织的观点，故②说法正确。 ③：朋友之间需要坦诚相待，但也要尊重隐私，并非毫无保留，故③说法错误。 ④：积极参加比赛并取得成绩，体现个人努力对集体目标的贡献，说明实现集体目标需要成员共同努力，故④说法正确。 4．（2026·北京丰台·一模）某校开展“乐学公园”实践课程，跨越校园边界，把课堂搬进公园。师生一起观察植物、制作标本，打造专属的公园植物图鉴；合作搭建公园雨水收集装置；在大自然中诵读诗歌，举办诗歌大会⋯⋯这说明（   ） ①要积极参与社区服务，提升交往能力 ②学习不仅局限在学校，所看所听所做都可以是学习 ③不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习 ④要保护自然环境，处理好经济发展与生态环境保护的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】学习的内容、具体形式、范围 【详解】②：把课堂搬进公园，观察植物、制作标本等，这说明学习不仅局限在学校，所看所听所做都可以是学习，故②说法正确； ③：师生合作搭建装置、举办诗歌大会等实践活动，说明不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，故③说法正确； ①：题干主要讲述学校开展实践课程，未涉及社区服务相关内容，故①不符合题意； ④：题干强调的是学习方式，未涉及经济发展与生态环境保护的关系，故④不符合题意。 5．（2026·北京平谷·一模）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（   ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 需要，我们要接纳自己的全部 ② 面对不同风格的老师，我们该怎么做？ 拒绝接纳不同风格的老师，只和喜欢的老师交流 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法 ④ 情绪会相互感染，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗？ 不该，情绪只能靠自己调节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】努力的方法、学会接纳自己的要求、接纳风格不同的老师、情绪调节的方法 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不足，故①符合题意； ②：面对不同风格的老师，我们应该承认并接纳每位老师的不同，尊重老师，而不是拒绝接纳，故②说法错误； ③：努力需要坚持，也需要方法，当努力达不到效果时，应反思方法并坚持，故③符合题意； ④：情绪调节不仅靠自己，还可以寻求他人帮助，朋友间应相互关心，但也要讲究方法，不能简单说只能靠自己，故④说法错误； 6．（2026·北京西城·一模）学会学习需要合理安排学习时间。以下做法符合“合理安排学习时间”的是（   ） ①小静做作业时，手机有消息，就会立刻查看 ②小溪利用坐地铁上下学的时间，听新闻播报 ③小刚每天熬夜复习，白天上课趴在桌上睡觉 ④小明坚持利用周末时间，整理分析一周错题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】掌握科学的学习方法 【详解】①：做作业时立刻查看手机消息会分散注意力，降低学习效率，不属于合理安排时间，故①不符合题意； ②：利用坐地铁的碎片时间听新闻，是有效利用时间的表现，符合合理安排学习时间，故②符合题意； ③：每天熬夜复习导致白天上课睡觉，会影响课堂听讲效率，损害身体健康，不是科学的学习方法，故③不符合题意； ④：周末整理分析一周错题，有利于巩固知识，查漏补缺，是合理规划学习时间的表现，故④符合题意； 7．（2026·北京朝阳·一模）2025年10月1日起，陪伴几代人出行的纸质火车票，正式退出历史舞台。网上随之发起一场暖心活动，大家纷纷晒出自己成长路上最珍贵的那张“票”。 家乡站 —— 校园站铁轨伸向远方，家乡的大山慢慢后退。走进校园，不安被求知的热情融化，书页间的新知、实验室中的探索、自习室里的钻研，都是我青春追梦的序章。 校园站 —— 家乡站迎向站台上那道期盼的目光，我的眼眶湿润了。家中的灯火，始终为我守候，那些被我随手丢下的票根，母亲都会一一收好，每一张都是她的牵挂。 校园站 —— 社会站那年暑假，我们的社会实践活动是在火车上完成的。同学们变身 “移动思政课” 主播，讲述沿途站点的红色故事，帮助乘客搬运行李，和他们一起歌唱，一路同行。 结合材料和所学，说明这三张“票”为什么是珍贵的。 【答案】①家乡站到校园站的票，是青春逐梦的独特印记； ②校园站到家乡站的票，承载着家人的牵挂与浓浓的亲情； ③校园站到社会站的票，是我们养成亲社会行为、在服务他人中实现自我成长的见证。 【知识点】梦想的含义及重要性、家的内涵与功能、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 【详解】从设问可知本题考查有梦想的少年、家的内涵、养成亲社会行为，结合三张车票，对材料信息进行关键词提炼。 家乡站到校园站的票，可知是青春逐梦的独特印记； 校园站到家乡站的票，可知承载着家人的牵挂与浓浓的亲情； 校园站到社会站的票，可知养成亲社会行为、在服务他人中实现自我成长的见证。 8．（2026·北京顺义·一模）某校开展“书香润成长”主题活动，请你参与。 “书香润成长”主题活动方案 活动背景：落实国务院通过的《全民阅读促进条例》，进一步推动书香校园建设，激发广大师生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，提升人文素养与综合能力。 活动时间：2026年4月20日—4月26日 活动内容： 活动一  好书共读 ◇好书清单：《红星照耀中国》《红岩》《雷锋日记》《论语》《朱子家训》 我选《朱子家训》 推荐理由： 这是一部经典家训，教人勤俭、孝顺、善良、正直、守规矩，强调了修身立德的重要性。让我感受到内涵丰富的中华传统美德，值得我们认真学习并传承。 我选 （从好书清单中任选一本，不得复制示例中的内容） 推荐理由： 活动二  书香致远 书香校园的建设，为我们播下了热爱阅读的种子，让这颗种子生根发芽，在全社会蔚然成林，我倡议： 结合材料，运用所学，完成活动方案。 【答案】（1） 示例： 我选《红岩》 推荐理由：本书讲述的是重庆解放前夕，中共地下党员坚持斗争、英勇不屈的革命故事，展现了共产党人坚定的理想信念和高尚的道德情操。对于当代青少年树立正确世界观、人生观和价值观具有重要引导作用。 （2） 国家完善全民阅读相关制度，加大宣传引导，营造读书氛围。 学校开展校园读书活动，引导学生养成阅读习惯，建设书香校园。 家庭开展亲子共读，把阅读融入日常，让阅读和生活结合起来。 个人主动参与阅读，让阅读成为一种生活方式，用点滴行动助力全民阅读。 【知识点】学习的重要意义、掌握科学的学习方法、文化自信 【解析】【小题1】从设问可知，本题考查推荐好书及理由，开放性问题，言之有理即可。 【小题2】从设问可知，本题考查多主体参与全民阅读的责任与行动相关知识，要求结合材料提出具体倡议： 国家方面：提供制度保障，加大宣传。 学校方面：开展校园活动，引导学生阅读。 家庭方面：开展日常亲子阅读。 个人方面：养成阅读习惯，助力全民阅读。 青春时光 考点02 1．（2026·北京朝阳·一模）独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。( ) 【答案】正确 【知识点】学会独立思考 【详解】独立思考的核心是有主见、不盲从，既坚持自己基于理性的判断，又不固执己见，能虚心接纳他人合理、正确的意见，这是思维成熟与理性的表现。 2．（2026·北京海淀·一模）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。( ) 【答案】正确 【知识点】行己有耻的内涵及要求 【详解】根据所学，“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 3．（2026·北京西城·一模）古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是（   ） 古语 做法 ① 学贵有疑 小明总是不按学校要求着装，并表示这是在展示自己的与众不同。 ② 人有耻，则能有所不欲 小敏委婉地拒绝了好友要求考试时传递答案的要求。 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 小林愿意和见多识广、能够指出自己的问题并且帮助自己改正的同学交往。 ④ 千人同心，则得千人之力 小亮上学迟到了，为了维护班级荣誉，他故意错报自己的班级。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】友谊必须坚守原则、培养批判精神、行己有耻的内涵及要求、集体力量的来源及作用 【详解】本题考查学生的理解能力。 ①：学贵有疑是敢于质疑，体现了思维的批判性，小明追求个性，不属于思维批判性的表现，故①说法错误； ②：考试作弊是违纪行为，小敏的做法是知耻的表现，故②说法正确； ③：友直，友谅，友多闻，益矣，启示我们与见多识广的人交朋友，故③说法正确； ④：千人同心，则得千人之力体现了团结的力量，小亮的做法损害了其他班集体的荣誉，故④说法错误； 故本题选C。 4．（2026·北京房山·一模）对以下古语的解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省和慎独，检视自身的不足 ② 天行健，君子以自强不息 情绪丰富我们的生活 ③ 以文会友，以友辅仁 竞争并不必然伤害友谊 ④ 师者，所以传道授业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】正确面对老师的引领和指导、止于至善的内涵及要求 【详解】①：“日省其身”强调每天反省自己，体现了通过自省和慎独检视自身不足，故①符合题意； ②：“天行健，君子以自强不息”体现的是自强进取的精神，解读内容与自强无关且文字表述有误，故②不符合题意； ③：“以文会友，以友辅仁”强调朋友间通过交流促进仁德修养，未涉及竞争与友谊的关系，故③不符合题意； ④：“师者，所以传道授业解惑也”阐述了教师的职责，表明老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故④符合题意； 5．（2026·北京海淀·一模）某校的“心语信箱”收到了三张倾诉烦恼的小纸条。 “校园乒乓球冠亚军争夺赛中，我输给了好朋友，心里有点儿不是滋味。” “最近我的脸上长了青春痘，有人笑话我，我有些自卑。” “学校要举办班级合唱比赛，我觉得排练太耽误学习了，不想参加。” 下列建议中可以帮助他们化解烦恼的是（   ） ①认识自我，悦纳青春变化②融入集体，正确对待竞争 ③换位思考，优先考虑学习④调节心态，无视他人想法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】正确对待竞争与合作、正确对待青春期身体的变化 【详解】①：长青春痘是青春期正常的生理变化，我们要正视并悦纳青春生理变化，该做法可以化解因长青春痘自卑的烦恼，故①符合题意； ②：面对和朋友的竞争要正确看待竞争与友谊的关系，面对集体合唱活动要主动融入集体，该做法可以化解比赛输给好友的失落、不愿参与集体活动的烦恼，故②符合题意； ③：集体建设需要每个人的贡献，我们要正确处理个人利益和集体利益的关系，不能只优先考虑学习而拒绝参与集体活动，故③说法错误； ④：我们要理性对待他人的评价，“无视他人想法”的做法过于绝对，是错误的，故④说法错误； 6．（2026·北京昌平·一模）学校广播站开设了“心中的光”特别栏目，征集同学们心中的榜样，同学们踊跃投稿。以下是精选出的三份来稿。 他是我们心中耀眼的光。共和国勋章获得者李振声，我国小麦远缘杂交育种领域的奠基人。他数十年如一日扎根田间，攻克了小麦与偃麦草远缘杂交的世界性难题，培育出“小偃”系列优良品种，为国家粮食安全作出了卓越贡献。他常说：“科研要为国家做事，为人民做事。”即使年事已高，他仍坚持深入田间地头，把毕生精力奉献给祖国大地。 他们是城市里温暖的光。一群城市守护者，是大街小巷的环卫工人，每天凌晨四点开始工作，无论严寒酷暑，始终坚守岗位。他们用扫帚守护城市的整洁，用汗水换来市民的舒心。有人说他们是“城市美容师”，他们说：“让大家出门有个好环境，我们就满足了。” 他们是邻里间明亮的光。一个社区助老志愿服务队，由社区居民自发组成，专门为独居老人提供日常照护、陪伴就医、代买物资等服务。队员们大多是退休职工。他们说：“我们还能动，就多帮帮更需要帮助的人。”他们用点滴行动温暖了社区的每一个角落。 每一个奋力奔跑的身影，都闪闪发光。结合材料，运用所学，以“追光·发光”为题写一篇倡议书。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 【答案】亲爱的同学们：为弘扬社会主义核心价值观，以榜样精神激励大家奋发向上，我向全体同学发出如下倡议： 一、学习榜样精神，厚植家国情怀。以院士、环卫工人、志愿者为榜样，坚守初心、甘于奉献，将个人理想与国家发展紧密结合。 二、立足实干担当，践行社会主义核心价值观。从点滴小事做起，勤奋学习、乐于助人、锤炼本领，以实际行动服务他人、奉献社会。 三、凝聚青春力量，勇担强国使命。以榜样为指引，勤学笃行、发光发热，让青春在追梦路上绽放光彩，共筑复兴梦想。 同学们，让我们行动起来，以榜样为镜，以实干为笔，共同书写属于我们这一代人的青春答卷！ 【知识点】模范人物、止于至善的内涵及要求、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、实干创造未来的原因及做法、树立伟大理想担当时代责任 【详解】设问要求写倡议书，需要对材料进行关键词提炼。 他是我们心中耀眼的光，可联系学习榜样精神，厚植家国情怀； 他们是城市里温暖的光，可联系立足实干担当，践行社会主义核心价值观； 他们是邻里间明亮的光，可联系凝聚青春力量，勇担强国使命。 追求美好人生 考点03 1．（2026·北京朝阳·一模）同学们通过学农实践活动，亲历作物种植和粮食加工过程，这有利于增强劳动意识。( ) 【答案】正确 【知识点】劳动对个人成长和社会发展的作用 【详解】学农实践属于劳动实践活动，学生亲历作物种植、粮食加工的过程，能够切身感悟劳动的价值，培养正确的劳动观念，有利于增强劳动意识。 2．（2026·北京丰台·一模）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。( ) 【答案】正确 【知识点】实现人生价值的做法、在平凡中创造伟大 【详解】本题考查在平凡中创造伟大。依据教材所学，平凡人的生命也是有意义的，与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，但当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，故题文说法正确。 3．（2026·北京海淀·一模）两位同名人，同守乡土。一位是麦田的“守望者”，深耕麦田三十余载，反复试验培育小麦新品种，守护粮食安全；一位是退而不休的“老县长”，扎根深山，带领独龙族修路脱贫，奔向美好生活。他们的故事共同体现的主题是 （   ） A．立足乡土，推动当地经济高速增长 B．扎根基层，不断提高个人生活水平 C．维护团结，保障各族人民同步富裕 D．为民谋利，在奉献中实现人生价值 【答案】D 【知识点】模范人物、实现人生价值的做法 【详解】A：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，且材料强调的是奉献精神而非单纯经济速度，故A说法错误； B：两位人物的事迹旨在造福社会和他人，而非为了提高个人生活水平，故B不符合题意； C：共同富裕不是同步富裕，同步富裕的说法违背了客观规律，故C说法错误； D：两位人物扎根基层，守护粮食安全和带领群众脱贫，体现了为民谋利，在奉献社会中实现了人生价值，故D符合题意； 4．（2026·北京平谷·一模）阅读下面材料 她扎根大漠50余年，潜心石窟研究，守护敦煌莫高窟，被誉为“敦煌女儿”。 他以身试药，研发脊髓灰质炎疫苗，护佑中国儿童远离小儿麻痹症。 他超越年龄与伤病，刻苦训练，打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。 三位人物的事迹共同启示我们（   ） A．追求成为名家，增强竞争意识 B．规划职业生涯，注重个人兴趣 C．勇于承担责任，实现人生价值 D．积极面对挫折，保持乐观心态 【答案】C 【知识点】模范人物、实现人生价值的做法、承担责任的要求 【详解】A：三位人物的行为初衷是奉献社会、担当责任，并非追求成为名家，故A说法错误； B：材料未体现职业规划侧重个人兴趣的相关内容，三位人物的选择更多是出于对社会、国家的责任，故B说法错误； C：守护敦煌、研发疫苗、突破体育纪录都是三位人物主动承担相应责任，在奉献中实现人生价值的体现，是三者事迹的共同启示，故C符合题意； D：材料没有突出“保持乐观心态”的相关内容，该表述不是三者事迹的共同核心启示，故D不符合题意； 5．（2026·北京朝阳·一模）月季是北京市的市花，也是中国的传统名花。 学校开展特色活动，同学们借助VR科技，云端观赏各地月季，足不出校就能身临其境感受绚烂花海。 北京环路 河南南阳 西百坭村 天津友谊公园 每年5月，北京月季逐渐进入盛花期，北京环路、主要联络线及重点街区各类月季盛放，繁花簇拥，形成了多条“月季项链”环绕京城。市民出行一路徜徉花海、满眼芬芳，绘就了“花环京城，人醉花间”的美丽画卷。 走进南阳的月季园，古桩月季树干苍劲虬曲，布满了岁月的皱纹。月季两千载栽培绵延至今，诗文咏其四时不绝，丹青绘其千姿百态，歌曲唱其芬芳甜美，中药取其活血消肿。花香透千年，早已深润中国人的生活与精神世界。 在百坭村，一株名为“文秀”的月季静静伫立，恰如“全国脱贫攻坚楷模”黄文秀本人。鹅黄花色，是她沾满泥土时的质朴;温润如玉，是她走访乡邻时的亲和;株形挺拔，是她风雨无阻的担当。繁花盛放，黄文秀的精神永不凋零。 夕阳西沉，海河镀金，“友谊之花”雕塑在暮色中缓缓亮起。这朵永不凋谢的月季，静立在城市中心，见证了上海合作组织天津峰会之约，承载了各国对安宁与繁荣的美好期许，尽显同心相依、同舟共济的深厚情谊。 (1)请你结合参观内容，运用所学，以“月季芬芳处时代正动人”为题写一篇月季赞。（不少于60字） 月季有五颜六色，扎根泥土，会经历风吹雨打⋯⋯花如此，人亦然。如今，校园里的月季花即将盛开，学校拟为月季园正式命名，特向全体同学征集园名。 (2)请你参考同学的创意，运用所学，向学校再推荐一个园名，并说明理由。 园名：多彩月季园理由：月季园品种各异、颜色不同，才让花园姹紫嫣红。人亦如此，正因个体生命与众不同，世界才丰富多彩。“多彩”启示我们要学会欣赏不同，尊重身边的每一个人。 【答案】(1)北京的环路，月季一路盛放，散发出人与自然和谐共生的芬芳；南阳的月季文化，千年传承，尽显博大精深；广西的山乡，文秀月季质朴挺拔，绽放出生生不息的中国精神；天津公园里“友谊之花”点亮上合峰会，成为中国积极推动和平与发展，构建人类命运共同体的写照。月季无言，却绽放出时代最动人的精神底色。 (2)推荐园名：不凋月季园。 理由：月季扎根泥土，经历风吹雨打仍能年年盛放，正如脱贫楷模黄文秀的担当精神、中华民族代代相传的美好品格永远不会凋零。“不凋”启示我们要向榜样学习，勇担社会责任，在奉献中创造属于自己生命的价值。 【知识点】文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现、坚持绿色发展道路、构建人类命运共同体的要求、实现人生价值的做法 【详解】（1）从设问可知考查生态文明建设、中华文化传承、民族精神、人类命运共同体等知识，需要对材料关键内容进行提炼； 北京环路：月季盛放，繁花簇拥，市民徜徉花海可知人与自然和谐共生，生态惠民； 河南南阳：两千载栽培，诗文咏、丹青绘、歌曲唱、中药用可知中华文化源远流长、博大精深，月季融入生活与文化； 广西百坭村：文秀月季，鹅黄花色质朴、温润如玉、挺拔担当可知黄文秀脱贫攻坚精神，生生不息的中国精神； 天津友谊公园：友谊之花，上合峰会，同心相依、同舟共济 可知中国推动和平与发展，构建人类命运共同体。 （2）开放性试题，考查承担社会责任，实现人生价值，符合要求。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 成长的节拍与青春时光 3大高频考点概览 考点01 少年有梦 学会学习 考点02 青春时光 考点03 追求美好人生 少年有梦 学会学习 考点01 1．（2026·北京石景山·一模）“要想了解自己，最好问问别人”，这告诉我们可以通过他人评价来认识自己。 2．（2026·北京昌平·一模）我们要重视他人的态度与评价，对他人的所有评价都要接受。( ) 3．（2026·北京顺义·一模）对以下情境点评恰当的是（   ） 序号 情境 点评 ① 我在图书馆做志愿服务，从内向不敢交流，到主动为小朋友讲解图书，成长了很多。 做更好的自己，就要扬长避短。 ② 我为了这道题整整一中午没休息，苦思后豁然开朗，这种感觉无法用语言形容。 学习中有辛苦，学习也带给我们美妙感受。 ③ 我发现小奇情绪低落想帮助他，但他不肯说还很不耐烦，令我很生气。 朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。 ④ 我与同学们积极参加学校轮滑接力赛，通过科学的训练，取得了好成绩。 实现集体共同目标需要每个成员积极参与、共同努力。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·北京丰台·一模）某校开展“乐学公园”实践课程，跨越校园边界，把课堂搬进公园。师生一起观察植物、制作标本，打造专属的公园植物图鉴；合作搭建公园雨水收集装置；在大自然中诵读诗歌，举办诗歌大会⋯⋯这说明（   ） ①要积极参与社区服务，提升交往能力 ②学习不仅局限在学校，所看所听所做都可以是学习 ③不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习 ④要保护自然环境，处理好经济发展与生态环境保护的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2026·北京平谷·一模）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（   ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 需要，我们要接纳自己的全部 ② 面对不同风格的老师，我们该怎么做？ 拒绝接纳不同风格的老师，只和喜欢的老师交流 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法 ④ 情绪会相互感染，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗？ 不该，情绪只能靠自己调节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·北京西城·一模）学会学习需要合理安排学习时间。以下做法符合“合理安排学习时间”的是（   ） ①小静做作业时，手机有消息，就会立刻查看 ②小溪利用坐地铁上下学的时间，听新闻播报 ③小刚每天熬夜复习，白天上课趴在桌上睡觉 ④小明坚持利用周末时间，整理分析一周错题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·北京朝阳·一模）2025年10月1日起，陪伴几代人出行的纸质火车票，正式退出历史舞台。网上随之发起一场暖心活动，大家纷纷晒出自己成长路上最珍贵的那张“票”。 家乡站 —— 校园站铁轨伸向远方，家乡的大山慢慢后退。走进校园，不安被求知的热情融化，书页间的新知、实验室中的探索、自习室里的钻研，都是我青春追梦的序章。 校园站 —— 家乡站迎向站台上那道期盼的目光，我的眼眶湿润了。家中的灯火，始终为我守候，那些被我随手丢下的票根，母亲都会一一收好，每一张都是她的牵挂。 校园站 —— 社会站那年暑假，我们的社会实践活动是在火车上完成的。同学们变身 “移动思政课” 主播，讲述沿途站点的红色故事，帮助乘客搬运行李，和他们一起歌唱，一路同行。 结合材料和所学，说明这三张“票”为什么是珍贵的。 8．（2026·北京顺义·一模）某校开展“书香润成长”主题活动，请你参与。 “书香润成长”主题活动方案 活动背景：落实国务院通过的《全民阅读促进条例》，进一步推动书香校园建设，激发广大师生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，提升人文素养与综合能力。 活动时间：2026年4月20日—4月26日 活动内容： 活动一  好书共读 ◇好书清单：《红星照耀中国》《红岩》《雷锋日记》《论语》《朱子家训》 我选《朱子家训》 推荐理由： 这是一部经典家训，教人勤俭、孝顺、善良、正直、守规矩，强调了修身立德的重要性。让我感受到内涵丰富的中华传统美德，值得我们认真学习并传承。 我选 （从好书清单中任选一本，不得复制示例中的内容） 推荐理由： 活动二  书香致远 书香校园的建设，为我们播下了热爱阅读的种子，让这颗种子生根发芽，在全社会蔚然成林，我倡议： 结合材料，运用所学，完成活动方案。 青春时光 考点02 1．（2026·北京朝阳·一模）独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。( ) 2．（2026·北京海淀·一模）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。( ) 3．（2026·北京西城·一模）古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是（   ） 古语 做法 ① 学贵有疑 小明总是不按学校要求着装，并表示这是在展示自己的与众不同。 ② 人有耻，则能有所不欲 小敏委婉地拒绝了好友要求考试时传递答案的要求。 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 小林愿意和见多识广、能够指出自己的问题并且帮助自己改正的同学交往。 ④ 千人同心，则得千人之力 小亮上学迟到了，为了维护班级荣誉，他故意错报自己的班级。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·北京房山·一模）对以下古语的解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省和慎独，检视自身的不足 ② 天行健，君子以自强不息 情绪丰富我们的生活 ③ 以文会友，以友辅仁 竞争并不必然伤害友谊 ④ 师者，所以传道授业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2026·北京海淀·一模）某校的“心语信箱”收到了三张倾诉烦恼的小纸条。 “校园乒乓球冠亚军争夺赛中，我输给了好朋友，心里有点儿不是滋味。” “最近我的脸上长了青春痘，有人笑话我，我有些自卑。” “学校要举办班级合唱比赛，我觉得排练太耽误学习了，不想参加。” 下列建议中可以帮助他们化解烦恼的是（   ） ①认识自我，悦纳青春变化②融入集体，正确对待竞争 ③换位思考，优先考虑学习④调节心态，无视他人想法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2026·北京昌平·一模）学校广播站开设了“心中的光”特别栏目，征集同学们心中的榜样，同学们踊跃投稿。以下是精选出的三份来稿。 他是我们心中耀眼的光。共和国勋章获得者李振声，我国小麦远缘杂交育种领域的奠基人。他数十年如一日扎根田间，攻克了小麦与偃麦草远缘杂交的世界性难题，培育出“小偃”系列优良品种，为国家粮食安全作出了卓越贡献。他常说：“科研要为国家做事，为人民做事。”即使年事已高，他仍坚持深入田间地头，把毕生精力奉献给祖国大地。 他们是城市里温暖的光。一群城市守护者，是大街小巷的环卫工人，每天凌晨四点开始工作，无论严寒酷暑，始终坚守岗位。他们用扫帚守护城市的整洁，用汗水换来市民的舒心。有人说他们是“城市美容师”，他们说：“让大家出门有个好环境，我们就满足了。” 他们是邻里间明亮的光。一个社区助老志愿服务队，由社区居民自发组成，专门为独居老人提供日常照护、陪伴就医、代买物资等服务。队员们大多是退休职工。他们说：“我们还能动，就多帮帮更需要帮助的人。”他们用点滴行动温暖了社区的每一个角落。 每一个奋力奔跑的身影，都闪闪发光。结合材料，运用所学，以“追光·发光”为题写一篇倡议书。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 追求美好人生 考点03 1．（2026·北京朝阳·一模）同学们通过学农实践活动，亲历作物种植和粮食加工过程，这有利于增强劳动意识。( ) 2．（2026·北京丰台·一模）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。( ) 3．（2026·北京海淀·一模）两位同名人，同守乡土。一位是麦田的“守望者”，深耕麦田三十余载，反复试验培育小麦新品种，守护粮食安全；一位是退而不休的“老县长”，扎根深山，带领独龙族修路脱贫，奔向美好生活。他们的故事共同体现的主题是 （   ） A．立足乡土，推动当地经济高速增长 B．扎根基层，不断提高个人生活水平 C．维护团结，保障各族人民同步富裕 D．为民谋利，在奉献中实现人生价值 4．（2026·北京平谷·一模）阅读下面材料 她扎根大漠50余年，潜心石窟研究，守护敦煌莫高窟，被誉为“敦煌女儿”。 他以身试药，研发脊髓灰质炎疫苗，护佑中国儿童远离小儿麻痹症。 他超越年龄与伤病，刻苦训练，打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。 三位人物的事迹共同启示我们（   ） A．追求成为名家，增强竞争意识 B．规划职业生涯，注重个人兴趣 C．勇于承担责任，实现人生价值 D．积极面对挫折，保持乐观心态 5．（2026·北京朝阳·一模）月季是北京市的市花，也是中国的传统名花。 学校开展特色活动，同学们借助VR科技，云端观赏各地月季，足不出校就能身临其境感受绚烂花海。 北京环路 河南南阳 西百坭村 天津友谊公园 每年5月，北京月季逐渐进入盛花期，北京环路、主要联络线及重点街区各类月季盛放，繁花簇拥，形成了多条“月季项链”环绕京城。市民出行一路徜徉花海、满眼芬芳，绘就了“花环京城，人醉花间”的美丽画卷。 走进南阳的月季园，古桩月季树干苍劲虬曲，布满了岁月的皱纹。月季两千载栽培绵延至今，诗文咏其四时不绝，丹青绘其千姿百态，歌曲唱其芬芳甜美，中药取其活血消肿。花香透千年，早已深润中国人的生活与精神世界。 在百坭村，一株名为“文秀”的月季静静伫立，恰如“全国脱贫攻坚楷模”黄文秀本人。鹅黄花色，是她沾满泥土时的质朴;温润如玉，是她走访乡邻时的亲和;株形挺拔，是她风雨无阻的担当。繁花盛放，黄文秀的精神永不凋零。 夕阳西沉，海河镀金，“友谊之花”雕塑在暮色中缓缓亮起。这朵永不凋谢的月季，静立在城市中心，见证了上海合作组织天津峰会之约，承载了各国对安宁与繁荣的美好期许，尽显同心相依、同舟共济的深厚情谊。 (1)请你结合参观内容，运用所学，以“月季芬芳处时代正动人”为题写一篇月季赞。（不少于60字） 月季有五颜六色，扎根泥土，会经历风吹雨打⋯⋯花如此，人亦然。如今，校园里的月季花即将盛开，学校拟为月季园正式命名，特向全体同学征集园名。 (2)请你参考同学的创意，运用所学，向学校再推荐一个园名，并说明理由。 园名：多彩月季园理由：月季园品种各异、颜色不同，才让花园姹紫嫣红。人亦如此，正因个体生命与众不同，世界才丰富多彩。“多彩”启示我们要学会欣赏不同，尊重身边的每一个人。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 成长的节拍与青春时光 少年有梦 学会学习 考点01 1．正确 2．错误 3．C 4．C 5．A 6．C 7．①家乡站到校园站的票，是青春逐梦的独特印记； ②校园站到家乡站的票，承载着家人的牵挂与浓浓的亲情； ③校园站到社会站的票，是我们养成亲社会行为、在服务他人中实现自我成长的见证。 8．（1） 示例： 我选《红岩》 推荐理由：本书讲述的是重庆解放前夕，中共地下党员坚持斗争、英勇不屈的革命故事，展现了共产党人坚定的理想信念和高尚的道德情操。对于当代青少年树立正确世界观、人生观和价值观具有重要引导作用。 （2） 国家完善全民阅读相关制度，加大宣传引导，营造读书氛围。 学校开展校园读书活动，引导学生养成阅读习惯，建设书香校园。 家庭开展亲子共读，把阅读融入日常，让阅读和生活结合起来。 个人主动参与阅读，让阅读成为一种生活方式，用点滴行动助力全民阅读。 青春时光 考点02 1．正确 2．正确 3．C 4．B 5．A 6．亲爱的同学们：为弘扬社会主义核心价值观，以榜样精神激励大家奋发向上，我向全体同学发出如下倡议： 一、学习榜样精神，厚植家国情怀。以院士、环卫工人、志愿者为榜样，坚守初心、甘于奉献，将个人理想与国家发展紧密结合。 二、立足实干担当，践行社会主义核心价值观。从点滴小事做起，勤奋学习、乐于助人、锤炼本领，以实际行动服务他人、奉献社会。 三、凝聚青春力量，勇担强国使命。以榜样为指引，勤学笃行、发光发热，让青春在追梦路上绽放光彩，共筑复兴梦想。 同学们，让我们行动起来，以榜样为镜，以实干为笔，共同书写属于我们这一代人的青春答卷！ 追求美好人生 考点03 1．正确 2．正确 3．D 4．C 5．(1)北京的环路，月季一路盛放，散发出人与自然和谐共生的芬芳；南阳的月季文化，千年传承，尽显博大精深；广西的山乡，文秀月季质朴挺拔，绽放出生生不息的中国精神；天津公园里“友谊之花”点亮上合峰会，成为中国积极推动和平与发展，构建人类命运共同体的写照。月季无言，却绽放出时代最动人的精神底色。 (2)推荐园名：不凋月季园。 理由：月季扎根泥土，经历风吹雨打仍能年年盛放，正如脱贫楷模黄文秀的担当精神、中华民族代代相传的美好品格永远不会凋零。“不凋”启示我们要向榜样学习，勇担社会责任，在奉献中创造属于自己生命的价值。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $