2026年小升初语文专题09 口语交际

2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（统编版） 专题09 口语交际 适用年级：六年级 备考方向：小升初 考生姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、基础礼貌用语（每题2分，共30分） 1.（2025·湖南会同）下列句中敬辞或谦辞使用不正确的一项是（ ） A. 邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家中恭候你的到来。” B. 这篇文章是我刚完成的，不当之处，请您不吝赐教。 C. 同学莉莉来我家做客，妈妈问她：“你今年贵庚？” D. 新开的超市大门上写着八个大字：物美价廉，欢迎惠顾。 2.（2024·湖北武汉）下列语句表述得体的一项是（ ） A. 营业员对试穿衣服的顾客说：“不要试了，你太胖了，这里的衣服都不适合你。” B. 校园草坪上的提示语：“小草微微笑，请从旁边绕。” C. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” D. 老李康复出院，医护人员握着他的手说：“谢谢您的配合，欢迎您再来。” 3.（2023·新疆塔城）课堂上你没听懂题目，向老师请教最得体的是（ ） A. 老师，这道题我不会，你再讲一遍！ B. 老师，不好意思，这道题我没听懂，能请您再讲解一下吗？ C. 喂，老师，这道题我听不懂！ D. 老师，我听不懂，你讲得太差了！ 4.（2025·山西太原）下列关于“毕业赠言”表述不得体的一项是（ ） A. 给老师：感谢您六年的辛勤教导，祝您桃李满天下！ B. 给同学：六年时光，我们一起成长，愿我们友谊长存！ C. 给母校：今天我以母校为荣，明天母校以我为荣！ D. 给同学：你学习成绩那么差，以后肯定没出息！ 5.（2024·四川资阳）下列日常交流中，语气最委婉、最得体的一项是（ ） A. 你把我的书弄脏了，快赔我一本新的！ B. 你怎么把我的书弄脏了？太不像话了！ C. 我的书被你弄脏了，以后请你注意一点，好吗？ D. 你真不小心，把我的书都弄脏了！ 6.（2025·广东深圳）下列敬辞使用有误的一项是（ ） A. 向别人介绍自己的父亲：“这是我的家父。” B. 请教别人问题时：“请问您有时间吗？我想向您请教一个问题。” C. 麻烦别人帮忙时：“劳驾您帮我拿一下东西，谢谢！” D. 称呼别人的母亲：“你的妈妈真温柔。” 7.（2024·山东青岛）下列提示语最得体的一项是（ ） A. 图书馆提示语：不许喧哗，违者罚款！ B. 卫生间提示语：节约用水，从我做起。 C. 食堂提示语：不吃完饭，不许离开！ D. 楼道提示语：禁止通行，后果自负！ 8.（2023·浙江杭州）向同学借文具时，最得体的说法是（ ） A. 喂，把你的尺子借我用一下！ B. 同学，你的尺子能借我用一下吗？用完马上还你。 C. 快把尺子借我，我急着用！ D. 你的尺子借我用用，不然我就告诉老师。 9.（2025·河南洛阳）下列对长辈说话最得体的一项是（ ） A. 奶奶，你别唠叨了，我知道了！ B. 奶奶，谢谢您的提醒，我会注意的。 C. 奶奶，你说的都是错的，别管我。 D. 我忙着呢，奶奶，你别烦我。 10.（2024·陕西西安）下列毕业赠言得体的一项是（ ） A. 给老师：老师，你教的课真无聊，终于不用听了！ B. 给同学：祝你以后考不上好中学，永远不如我！ C. 给母校：感谢母校六年的培育，我会常回来看看！ D. 给班长：你当班长真不合格，以后别当了！ 11.（2023·云南昆明）下列语句表达不得体的一项是（ ） A. 对帮助自己的人说：“谢谢你的帮助，非常感谢！” B. 拒绝别人的邀请时：“对不起，我有事去不了，下次再约吧。” C. 对陌生人问路：“喂，去公园怎么走？快点说！” D. 接受别人的礼物时：“谢谢你的礼物，我很喜欢！” 12.（2025·福建福州）下列谦辞使用正确的一项是（ ） A. 请别人到自己家做客：“欢迎光临寒舍。” B. 介绍自己的作品：“这是我写的大作，请您指教。” C. 称呼别人的孩子：“你的令郎真可爱。” D. 向别人推荐自己：“我是天才，你一定要选我。” 13.（2024·吉林长春）下列日常交流语气最平和的一项是（ ） A. 你怎么又迟到了？太过分了！ B. 你迟到了，下次请早点来，好吗？ C. 不许迟到，再迟到就罚你！ D. 你总是迟到，真让人讨厌！ 14.（2023·黑龙江哈尔滨）下列对老师说话得体的一项是（ ） A. 老师，这道题你讲错了，快重新讲！ B. 老师，我觉得这道题还有别的解法，能和您探讨一下吗？ C. 老师，你讲得太慢了，我都听懂了！ D. 老师，我不想听了，我要出去玩。 15.（2025·江西南昌）下列语句得体的一项是（ ） A. 营业员对顾客：“你买不买？不买别挡着别人！” B. 同学之间：“我们一起努力，争取都考上理想的中学！” C. 对残疾人：“你怎么这么不方便，真麻烦！” D. 对长辈：“你年纪大了，别瞎操心了！” 二、情境对话（每题3分，共30分） 1.（2025·广东河源）家里来了客人，妈妈让你给客人倒茶、打招呼，请写出你与客人的对话，要求礼貌得体、自然流畅。（不超过80字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.（2024·山东德州）你不小心把同学的笔记本弄丢了，想向他道歉并请求原谅，同时承诺赔偿。请写出你的道歉语，态度诚恳、表达得体。（不超过60字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. （2023·山东济南）你想邀请好朋友一起参加学校下周五下午举办的书法比赛，请写出你的邀请语，要求热情真诚、说明关键信息。（不超过70字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. （2025·山西长治）毕业晚会上，班长发言哽咽，请你仿照“我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天”续写两句，表达对老师的感恩。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. （2024·浙江宁波）明天山区交流的同学要回去了，请你写一句临别赠言，表达祝福与不舍。（不超过50字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6. （2025·江苏苏州）你在小区里看到一位老奶奶提着沉重的菜，想帮忙，请问你会怎么说？要求礼貌真诚、语气亲切。（不超过50字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7. （2024·安徽合肥）上课铃响了，同桌还在小声说话，你想提醒他安静，怎么说才得体？（不超过40字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8. （2023·四川成都）你想向老师请教一道数学题，除了请教题目，还要表达对老师的感谢，写出你的请教语。（不超过60字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9. （2025·河北石家庄）爸爸下班回家很累，你想给爸爸倒杯水、捶捶背，请写出你与爸爸的对话。（不超过70字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10. （2024·湖南长沙）在公交车上，你看到一位孕妇上车，想给她让座，请写出你的让座语，礼貌得体。（不超过40字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、观点表达与辩论（每题5分，共20分） 1.（2025·山东德州）班级开展“人工智能的利与弊”辩论会，请你为正方（利大于弊）或反方（弊大于利）补充一条观点，并简要说明理由。（观点明确，理由合理，不超过80字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. （2024·广东河源）随着手机普及，有人说手机增进感情，有人说手机疏远感情。请写出你的观点及两条理由。（观点鲜明，理由具体，不超过100字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. （2023·河北邢台）辩论话题：正方“不可以说谎”，反方“可以讲善意的谎言”。请选择一方，写出观点及两条理由。（贴合小学生认知，理由充分，不超过100字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. （2025·浙江温州）班级讨论“小学生是否应该上网”，请你写出你的观点及两条理由，贴合小学生生活实际。（不超过100字） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、综合实践类口语表达（10分） （2025·辽宁辽阳）班里开展“了解传统节日”调查活动，阅读材料完成练习。 材料：它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 1. 材料中涉及的节日是______，纪念的人物是______。（2分） 2. 请简要说说你的家乡过这个节日的两个习俗。（2分） ___________________________________________________________________________ 3. 请为这个节日写一句宣传语，弘扬传统文化。（3分） ___________________________________________________________________________ 4. 假如你是活动主持人，请设计一句活动开场白，引出本次“了解传统节日”调查活动。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2024·山东烟台）班里开展“爱护校园环境”主题活动，请完成下列练习。 1. 请你设计一句校园环保提示语，委婉亲切，贴合校园场景。（2分） ___________________________________________________________________________ 2. 看到同学在校园里随手扔纸屑，你会怎么劝说他？（3分） ___________________________________________________________________________ 五、转述与留言（10分） 1.（2023·江苏南京）妈妈让你转告爸爸：“今晚我加班，不回家吃饭了，让爸爸记得给孩子做晚饭，督促孩子完成作业。”请你准确、得体地转述给爸爸。（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.（2024·河南郑州）你请假在家，班长打电话通知你：“下周三下午2点，班级要举行毕业座谈会，请你准时参加，记得带一份小礼物和同学们互换。”请你把班长的通知，以留言的形式告诉妈妈。（2分） ___________________________________________________________________________ 3.（2025·湖北宜昌）老师让你转告同桌：“明天下午3点，到办公室来一趟，老师有事情找他。”请你准确转述给同桌。（3分） ___________________________________________________________________________4.（2023·浙江绍兴）你要去外婆家，来不及告诉妈妈，請给妈妈写一张留言条，说明去向、回来时间，让妈妈放心。（3分） ___________________________________________________________________________ 参考答案与详细解析 一、基础礼貌用语（每题2分，共30分） 1. 答案：C 解析：“贵庚”是敬辞，用于询问长辈或陌生人的年龄，不能用于同学（平辈），表述不得体。A项“恭候”、B项“赐教”、D项“惠顾”使用均正确。 2. 答案：B 解析：A项营业员语言粗鲁，不尊重顾客；C项“寒舍”是谦辞，用于自己家，不能用于他人家；D项“欢迎您再来”不适合医院场景；B项提示语委婉亲切，得体。 3. 答案：B 解析：A项语气生硬，缺乏礼貌；C项称呼“喂”不礼貌，语气粗鲁；D项指责老师，极度不礼貌；B项恭敬委婉，符合请教礼仪。 4. 答案：D 解析：D项贬低同学，语言刻薄，伤害他人自尊，不得体；A、B、C三项赠言真诚得体，贴合毕业场景。 5. 答案：C 解析：A、B、D三项语气生硬，带有指责意味；C项语气平和，委婉提醒，既表达诉求又尊重对方，最得体。 6. 答案：D 解析：称呼别人的母亲应用敬辞“令堂”，“你的妈妈”表述不够礼貌；A、B、C三项敬辞使用均正确。 7. 答案：B 解析：A、C、D三项语气生硬，带有命令、威胁意味；B项提示语温和，贴合场景，得体。 8. 答案：B 解析：A、C、D三项语气粗鲁，带有命令、威胁意味；B项礼貌询问，说明归还时间，得体。 9. 答案：B 解析：A、C、D三项对长辈不尊重，语气生硬；B项感谢长辈提醒，态度诚恳，得体。 10. 答案：C 解析：A项不尊重老师，B项贬低同学，D项否定班长，均不得体；C项表达对母校的感恩，得体。 11. 答案：C 解析：C项对陌生人语气粗鲁，不得体；A、B、D三项表达得体，符合交流礼仪。 12. 答案：A 解析：B项“大作”是敬辞，用于别人的作品，不能用于自己；C项“令郎”是敬辞，不能与“你的”连用；D项语气傲慢，不得体；A项“寒舍”使用正确。 13. 答案：B 解析：A、C、D三项语气生硬，带有指责、威胁意味；B项委婉提醒，语气平和，得体。 14. 答案：B 解析：A项指责老师，C项不尊重老师，D项违反课堂纪律，均不得体；B项礼貌探讨，尊重老师，得体。 15. 答案：B 解析：A项营业员不尊重顾客，C项不尊重残疾人，D项不尊重长辈，均不得体；B项同学间互相鼓励，得体。 二、情境对话（每题3分，共30分） 1. 示例：叔叔/阿姨，您好！欢迎来我家做客，请坐。我给您倒杯茶，您慢用，妈妈马上就来陪您聊天。 解析：包含礼貌称呼、欢迎语、倒茶动作，语气自然，贴合待客场景，不超字数即可得分。 2.示例：对不起，我不小心把你的笔记本弄丢了，我特别抱歉。我会尽力帮你寻找，找不到就赔你一本新的，请你原谅我好吗？ 解析：包含道歉、原因、赔偿承诺、请求原谅，态度诚恳，语气委婉，不超字数即可得分。 3. 示例：好朋友，学校下周五下午要举办书法比赛，我知道你书法很好，想邀请你和我一起参加，我们互相加油、一起进步，你愿意吗？ 解析：包含称呼、活动信息、邀请意图，热情真诚，关键信息完整，不超字数即可得分。 4. 示例：我们原想收获一缕阳光，您却给了我们整个太阳；我们原想撷取一片枫叶，您却给了我们整片枫林。 解析：句式与例句一致，运用比喻，体现感恩之情，语句通顺即可得分。 5. 示例：短暂的相处满是欢喜，愿你带着美好奔赴远方，前程似锦、平安顺遂，我们永远是朋友，期待下次再见！ 解析：包含不舍与祝福，语言简洁，贴合临别场景，不超字数即可得分。 6. 示例：老奶奶，您好！看您提着这么重的菜，一定很累吧？我来帮您提一段，送您到家门口，好吗？ 解析：包含礼貌称呼、关心问候、帮忙意图，语气亲切，不超字数即可得分。 7. 示例：同桌，上课铃响了，我们先安静下来听课吧，有问题下课再讨论，好吗？ 解析：贴合课堂场景，委婉提醒，语气平和，不超字数即可得分。 8. 示例：老师，您好！这道数学题我不太懂，能请您给我讲解一下吗？麻烦您了，非常感谢！ 解析：包含请教内容、礼貌请求、感谢，语气恭敬，不超字数即可得分。 9. 示例：爸爸，您下班辛苦了！快坐下休息一会儿，我给您倒杯水，再给您捶捶背，缓解一下疲劳吧。 解析：包含关心问候、倒水捶背的动作，语气亲切，贴合亲子场景，不超字数即可得分。 10. 示例：阿姨，您怀着宝宝，快请坐吧，这个座位给您，这样会舒服一些。 解析：包含礼貌称呼、关心问候、让座意图，贴合公交场景，得体不超字数即可得分。 三、观点表达与辩论（每题5分，共20分） 1. 示例一（正方）：观点：人工智能利大于弊。理由：人工智能能帮助我们快速完成复杂的学习任务，比如查阅资料、整理笔记，节省时间，还能辅助我们理解难懂的知识点，助力学习进步。 示例二（反方）：观点：人工智能弊大于利。理由：过度依赖人工智能，会让我们变得懒惰，不愿主动思考、动手实践，长期下去，会降低我们的思考能力和动手能力，影响自身成长。 解析：观点明确（1分），理由合理贴合小学生生活（3分），语句通顺（1分），不超字数即可得分。 2. 示例：观点：手机既可以增进感情，也可能疏远感情，关键在于合理使用。理由：① 手机能让我们随时联系远方的亲人、朋友，分享生活点滴，拉近距离；② 若过度使用手机，聚会时只顾玩手机，忽略面对面交流，就会疏远彼此的感情。 解析：观点鲜明（1分），两条理由具体能支撑观点（每条2分），语句通顺即可得分。 3. 示例一（正方）：观点：不可以说谎。理由：① 说谎会失去他人的信任，一旦谎言被戳穿，别人就不会再相信我们，破坏人际关系；② 说谎是不诚信的行为，违背小学生的行为准则，不利于我们养成诚实的好习惯。 示例二（反方）：观点：可以讲善意的谎言。理由：① 善意的谎言能避免伤害他人，比如生病的人怕担心，我们可以说“你很快就会好起来”，减轻他的心理负担；② 善意的谎言能鼓励他人，帮助他人树立信心。 解析：立场明确（1分），两条理由贴合小学生认知（每条2分），语句通顺即可得分。 4. 示例：观点：小学生可以适当上网，但要合理控制时间。理由：① 上网可以查阅学习资料、观看科普视频，拓宽知识面；② 过度上网会影响视力和学习，还可能接触不良信息，危害身心健康。 解析：观点明确（1分），两条理由具体贴合实际（每条2分），语句通顺即可得分。 四、综合实践类口语表达（10分） （2025·辽宁辽阳） 1. 答案：端午节；屈原（每空1分，共2分） 解析：从“汨罗江”“粽叶”“艾香”可判断为端午节，纪念屈原，错别字扣0.5分/空。 2. 示例：① 吃粽子，家人围坐分享；② 赛龙舟，热闹非凡。（每点1分，共2分） 解析：贴合端午节习俗，表述清晰即可得分，习俗不贴合扣1分/点。 3. 示例：粽叶飘香迎端午，民俗文化永相传。（3分） 解析：贴合主题，简洁有感染力，体现文化传承即可得分，不贴合扣1-2分。 4. 示例：同学们，大家好！传统节日藏着民族的记忆，今天我们开展“了解传统节日”调查活动，一起探寻节日奥秘，传承文化魅力，活动正式开始！（3分） 解析：包含称呼、问候、活动主题、目的，语句流畅即可得分，缺少要素扣1分/项。 （2024·山东烟台） 1. 示例：校园是我家，爱护靠大家；或 手下留情，让校园更整洁。（2分） 解析：委婉亲切，贴合校园环保主题即可得分，语气生硬扣1分。 2. 示例：同学，随手扔纸屑会破坏校园环境，让我们一起把纸屑捡起来，爱护我们的校园，好吗？（3分） 解析：礼貌劝说，说明危害，提出建议，语气委婉即可得分，语气粗鲁扣1-2分。 五、转述与留言（10分） 1. 示例：爸爸，妈妈说她今晚加班，不回家吃饭了，让您记得给我做晚饭，督促我完成作业。（2分） 解析：完整准确转述，不遗漏核心信息，语气得体即可得分，遗漏信息扣1分。 2. 示例：妈妈，班长通知我，下周三下午2点班级要举行毕业座谈会，让我准时参加，记得带一份小礼物和同学们互换。（2分） 解析：留言要素完整，语言简洁，贴合场景即可得分，遗漏信息扣1分。 3. 示例：同桌，老师让我转告你，明天下午3点，到办公室去一趟，老师有事情找你。（3分） 解析：完整准确转述，称呼得体，语句通顺即可得分，遗漏信息扣1-2分。 4. 示例：妈妈，我去外婆家玩了，下午5点左右回来，您不用惦记我，我会照顾好自己。留言人：XX 日期：X月X日（3分） 解析：包含去向、回来时间、安抚话语，格式正确即可得分，遗漏要素或格式错误扣1分。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $