第6单元能力提升卷（单元自测练习卷）-2025-2026学年语文统编版二年级下册

**基本信息** 2025-2026学年语文二年级下册统编版第6单元能力提升卷，通过积累运用、现代文阅读、书面表达三维度，融合航天科技、自然奥秘等情境，夯实基础与提升能力并重，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|9题|字音、字形结构、字义、标点、组词等|结合“科技馆”“空间站”等科技情境，考查生活常识与基础语言运用，如第4题选科技馆培养文化自信| |现代文阅读|9题|段落划分、信息提取、关联词语、句子仿写等|选用“航天服功能”“神奇植物”文本，训练逻辑思维与信息筛选，如航天服文章体现科技前沿素材| |书面表达|1题|观察想象、连贯叙事|以动物图画为载体，要求描述完整故事，培养审美创造与形象思维，如例文通过时间推进展现叙事能力|

第6单元能力提升卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024） 一、积累运用 1．下面加点字的读音全对的一项是（   ） A．必须（bì）  宇宙（zòu） B．平稳（wěng） 船舱（cāng） C．简单（jiǎn） 饮水（yǐn） D．坚固（gù）   即使（jì） 2．下列生字是上下结构的是（   ）。 A．含 B．迎 C．满 D．敬 3．“毕竟西湖六月中”一句中“毕竟”的意思是（   ）。 A．结果 B．到底 C．坚持 D．了解 4．飞飞想要了解中国航天技术的发展历史，他应该去（   ） A．科技馆 B．体育馆 C．美术馆 D．招待所 5．在建班级图书角时，下列做法不恰当的一项是（     ） A．定期更新图书角的图书 B．分类整理图书，摆放整齐 C．做好图书的借阅登记 D．把所借书中喜欢的图片剪下来 6．给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（   ） 在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服 A．。      。 B．。     ？ C．，   。 D．，     ？ 7．“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”这句话的意思是（    ） A．在太空中生活，很有趣。 B．在太空中生活，不是很有趣。 C．在太空中生活，不知道是不是有趣。 D．不在太空中生活很有趣。 8．一字组多词。 9．制作海报不能写错字哦。下面这些字你会写吗？填一填，写一写。 （1）“含”是由“_______”和“_______”组成的，上半部分不能_______（多  少）写一点。 （2）“满”是_______结构的字，“荡”是_______结构的字。 （3）“迎”和“柳”的右半部分是_______（一样  不一样）的。 （4）写一写。 含      满     荡    迎      柳 二、现代文阅读 在野外，你还发现了大自然的其他秘密。 神奇的大自然 大自然非常神奇，千万种植物藏着许多秘密。 含羞草可是碰不得，谁要是碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘。猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去。它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。     有的兰花喜欢长在空中，根须紧紧抓住大树的树皮。原来它觉得天气又闷又热，根须在地下不能呼吸空气。神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜。 大自然可真神奇。小朋友，你想揭开它吗？那就得加倍地努力学习。 10．短文共有( )个自然段。 11．文中写了哪些神奇的植物？用“”圈出来。 12．照样子，写句子。 例：谁要是碰了含羞草，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘。 _____________，多么像__________。 13．“神秘果”有什么神奇之处？用“____”画出来。 14．根据短文内容选一选。（填序号） ①兰花    ②猪笼草 ( )是一种食虫植物。( )的根须紧紧抓住大树的树皮。 工作人员正在讲解关于太空的有趣知识，一起看一看，完成练习。 ①如果你有幸目睹航天员执行航天任务的整个过程，就会发现一个很奇怪的现象：航天员总爱换衣服。 ②当航天员从地球出发时，他们会身穿白色或橘色带头盔的服装，手提一个小箱子，走向飞船。这套衣服是舱内航天服，它能在飞船发射和返回时，保障航天员的生命安全。当飞船进入工作轨道后，航天员就能换上和地面服装相似的舱内工作服，这样他们的动作就能灵活些。（   ）航天员想去飞船外面工作，（   ）要再换一身舱外航天服，那是一件胖胖的白色服装，背后还有一个方形大背包。这样可以使航天员处于适宜的工作环境。所以，（   ）航天员总在换衣服，（   ）并非他们爱“臭美”，而是因为不同的衣服具有不同的功能。 15．选择合适的关联词语填在文中的括号里。 虽然……但是……           假如……就…… 16．航天员在执行任务的过程中，发生的奇怪现象是：____________________________。 17．航天员总在换衣服的原因是什么？用“____________”画出相关的句子。 18．飞船发射和返回时，航天员穿的航天服是( )；在飞船外面工作时，航天员穿的衣服是( ) ①白色的服装，后面有方形大背包       ②白色或橘色带头盔的服装 三、书面表达 19．有趣的动物。观察图画，图中都有谁？在干什么？发挥想象，把图画内容描述清楚。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第6单元能力提升卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024）》参考答案 1．C 【详解】A．宇宙（zhòu）； B．平稳（wěn）； D．即使（jí）。 2．A 【详解】A．上下结构； B．半包围结构； C．左右结构； D．左右结构。 3．B 【详解】毕竟西湖六月中：到底是西湖六月天的景色。毕竟：到底。因此选B。 4．A 【详解】A. 科技馆是以展示科学技术成果、科技发展历程为核心的场所，会专门设置航天技术相关的展区，能够系统呈现中国航天技术的发展历史。 B. 体育馆是用于举办体育赛事、进行体育锻炼的场所，和航天技术无关。 C. 美术馆是专门收藏、展览、欣赏美术作品的地方。 D. 招待所是给单位内部人员提供住宿休息的小旅馆。 所以答案选A。 5．D 【详解】D．把喜欢的图片剪下来，这样会损坏图书，是不文明的行为，所以这样的做法不恰当。 6．C 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 “在空间站里”是一个表示地点的状语，表示句子的停顿，句子后面填逗号。 “站着睡觉和躺着睡觉一样舒服”是一个完整的陈述句，陈述了在空间站里睡觉的一种情况，句末应该用句号来表示句子的结束。 故选C。 7．A 【详解】本题主要考查对句子意思的理解分析能力。 这里的关键词是“是不是”，是反问句加强了语气，强调了后面的“很有趣”，意思是在太空中生活很有趣。故选A。 8．平稳        牢固     使劲 四平八稳    稳固     使用        【详解】稳：稳定、安稳、稳重。 固：坚固、顽固、固体。 使：使命、使者、使唤。 9．（1）今  口  多 （2）左右    上下 （3）不一样 （4） 【详解】（1）“含”字上面是今，下面是口。“今”字没有一点，如果多写一点，就变成令了，所以不能多写一点。 （2）“满”字左边是氵，右边是艹+两，左右两部分组成，左右并列，因此是左右结构。“荡”字上面是艹，下面是汤，上下两部分组成，因此是上下结构。 （3）“迎”的右边是卬，“柳”的右边是卯，两个字的笔画、写法不一样，所以它们的右半部分不一样。 （4）书写时注意“满”“荡”“柳”的正确写法。 10．4/四 11．含羞草  猪笼草   兰花   神秘果 12． 路边的白杨笔直挺拔 一位位站岗的战士 13．神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜。 14． ② ① 【导语】这篇短文以“神奇的大自然”为核心，用生动活泼的语言介绍了含羞草、猪笼草、兰花和神秘果的独特之处。文章结构清晰，先总起点明植物藏有秘密，再分述不同植物的神奇特性，最后以呼吁学习作结，既充满童趣又富有科普性，能激发读者探索自然奥秘的兴趣，是一篇适合小学生阅读的科普小品文。 10．开头空两格就是一个自然段，依次数出本文一共4个自然段。 11．结合文章第②自然段“含羞草可是碰不得”“猪笼草简直像动物”可知，本段介绍了含羞草和猪笼草的神奇特点。 结合文章第③自然段“有的兰花喜欢长在空中”“神秘果真够神奇”可知，本段介绍了空中兰花和神秘果的神奇之处。 文中神奇的植物有：“含羞草”、“猪笼草”、“兰花”、“神秘果”。 12．例句先描写含羞草被触碰后紧闭叶子的动作特点，再用“多么像”将其比作害羞的小姑娘，运用比喻手法让事物形象更生动鲜活，句式结构为“事物的动作/状态+多么像+相似的人或事物”。 仿写时，先选定一个事物，细致观察它的外形、动作或状态，再找到与它特征相似的人或事物，最后用“事物的动作/状态，多么像……”的句式连贯表述，让描写更形象。 示例：蒲公英的种子随风飘散，多么像一把把轻盈的小降落伞。 13．结合文章第③自然段“神秘果真够神奇，咬一口会出现奇迹。无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜”可知，这句具体描写了神秘果的神奇之处，即咬一口后，无论什么味的东西，再进嘴里都甜得像蜜。 14．结合文章第②自然段“猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去”可知，猪笼草是一种食虫植物。 结合文章第③自然段“有的兰花喜欢长在空中，根须紧紧抓住大树的树皮”可知，兰花的根须紧紧抓住大树的树皮。 15．假如      就      虽然      但是 16．航天员总爱换衣服 17．所以，虽然航天员总在换衣服，但是并非他们爱“臭美”，而是因为不同的衣服具有不同的功能。 18． ② ① 【导语】文章围绕航天员执行任务时总爱换衣服这一现象展开。开篇点明奇怪现象，接着分别介绍不同阶段所穿服装及功能，最后说明换衣原因是衣服功能不同。内容科普性强，以通俗易懂语言让读者了解航天服相关知识，激发对太空知识的兴趣。 15．“假如航天员想去飞船外面工作，就要再换一身舱外航天服”，这里“想去飞船外面工作”是假设情况，“再换一身舱外航天服”是假设后的结果，所以前两空用“假如……就……”；“虽然航天员总在换衣服，但是并非他们爱‘臭美’”，前后是转折关系，所以后两空用“虽然……但是……”。 16．文章第①段“如果你有幸目睹航天员执行航天任务的整个过程，就会发现一个很奇怪的现象：航天员总爱换衣服”，明确指出奇怪现象是航天员总爱换衣服。 17．文章最后一句“所以，虽然航天员总在换衣服，但是并非他们爱‘臭美’，而是因为不同的衣服具有不同的功能”，表明了换衣服的原因，画出此句即可。 18．根据第②段的“当航天员从地球出发时，他们会身穿白色或橘色带头盔的服装，手提一个小箱子，走向飞船。这套衣服是舱内航天服，它能在飞船发射和返回时，保障航天员的生命安全。”可知飞船发射和返回时，航天员穿的航天服是白色或橘色带头盔的服装； “白色的服装，后面有方形大背包”，对应文中第②段的“假如航天员想去飞船外面工作，就要再换一身舱外航天服，那是一件胖胖的白色服装，背后还有一个方形大背包”，这是在飞船外面工作时穿的，所以在飞船外面工作时选①。 19．例文：    春天，小乌龟背着一棵果树苗出发去爷爷家。小乌龟爬得很慢很慢，泥土沾湿了壳，露水打湿了脚，小树开出了花。爬着爬着，夏天到了，树苗在背上长成大树，青色果子像小灯笼一样挂着。小乌龟顶着烈日爬呀爬，汗珠滴在落叶上。秋天来了，果子成熟了，红得像火，小乌龟也终于爬到了爷爷家。它摘下果子，和爷爷坐在树下吃，果肉甜甜的，比蜂蜜还香。原来坚持走到最后，连风都带着糖的味道。 【详解】先观察四幅图，确定人物是乌龟，动作依次为背果树苗、果树开花、结果、吃果。按事情发展，以时间推进为序，春天乌龟背着果树苗去爷爷家；随着时间流逝，夏天果树开花；之后到了秋天果树结果；最后两只乌龟一起吃果。展开想象，用连贯语言将这些内容串联表述。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $