期中基础知识达标练习（专项训练）--2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 聚焦三年级下册期中语文基础，涵盖字词句及阅读常识，以选择填空为主，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音辨析|4题|多音字/易错音选择与标注|从单字注音到语境辨音，梯度提升拼读准确性| |字形辨析|3题|形近字组词与错别字判断|通过“奏/凑/揍”等易混字对比，强化形义联系| |词语运用|3题|近义词辨析/成语填空|结合“迷茫-迷失”等语境选择，培养词语搭配能力| |句子理解|5题|虚词/修辞/标点运用|从关联词逻辑到修辞效果分析，构建句子表达逻辑| |阅读理解|1题|流程概括题|以捏泥人过程为例，训练信息提取与步骤梳理能力| |语文常识|5题|寓言寓意/查字典/课文理解|关联《守株待兔》等课文，渗透文化自信与思维训练|

期中基础知识达标练习-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 1．下列加点字读音有误的一组是（　　） A．荡漾（yàng）    纤细（xiān） B．惊讶（yà）    撒（sā）谎 C．遵循（zūn）    松散（sǎn） D．咖（jiā）啡    宋（sòng）国 2．加点字的注音完全正确的一项是（    ） A．挨着ái     匀称chèn    档案馆dǎng B．禁止jìn      任凭pín    灼伤zhuó C．蚂蚱zhà    纤细qiān   花骨朵gū D．休憩qì    投掷zhì     苍蝇ying 3．下列词语书写有误的一项是（   ） A．骄傲       舞蹈 B．准确       阻力 C．傲慢       机灵 D．倒映       欧州 4．下列词语书写完全正确的是（    ） A．懦弱  欧洲  花瓣  破裂 B．形成  莲篷  创举  相提并论 C．辩认  匀称  脑怒  确实 D．吹拂  修建  别致  没精打彩 5．下列句子中，加点字解释不正确的一项是（    ） A．因释其耒而守株。（因为） B．冀复得兔。（希望） C．田中有株。（树桩） D．兔走触株。（跑） 6．下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．文文刚才说昨晚她去了公园，现在又说她昨晚没出门，真是自相矛盾。 B．如果不能融会贯通，就算学富五车，也只是死读书。 C．我们应该积极开阔视野，不做井底之蛙。 D．听到这件令人气愤的事情，爸爸欣然怒放。 7．“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话运用的修辞手法是：（   ） A．比喻 B．对偶 C．拟人 D．排比 8．下列句子中，标点符号的使用不正确的一项是（    ） A．这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 B．“多美的陶罐！”一个人说，小心点儿，千万别把它弄坏了。 C．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ D．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 9．下面对捏泥人的制作过程概括正确的一项是（　　） 捏泥人第一步是选择黏性强、少沙石的红色黏土；接着把黏土一晒二搅三过滤，制成细腻的黏土坯，然后反复摔打，直到黏土有了韧性；再用机器或者手工将泥人捏造成型；然后在阴凉处将制好的泥人阴干；最后用清漆给泥人固色。 A．制坯－选土－塑造－着色－阴干 B．选土－制坯－塑造－阴干－着色 C．制坯－选土－阴干－塑造－着色 D．选土－制坯－塑造－着色－阴干 10．选择恰当的关联词填空，正确的一项是（   ） （   ）时间十分宝贵，（   ）我们要珍惜时间。 A．要是……就…… B．因为……所以…… C．不但……而且…… D．如果……就…… 11．小明参加“寓言故事大王”比赛时，准备讲一个寓言故事，让同学明白“做人要实事求是，不要自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖”这个道理。他应该讲的寓言故事是（    ） A．《杯弓蛇影》 B．《画蛇添足》 C．《掩耳盗铃》 D．《守株待兔》 12．根据所学内容，下列表述不正确的一项是（   ） A．《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值，不能只凭外表判断。 B．《荷花》一文的语言非常生动传神，例如“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，让静止的画面活了起来，给人一种呼之欲出的感觉。 C．关键语句总是出现在一段话的开头，能帮助我们概括一段话的大意。 D．书写横画或竖画较多的字，要考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。 13．用“√”画出句中加点字的正确读音。 希冀（yì  jì）        干燥（zào  cāo）        腹部（fù  fǔ）                称呼（chēng  chèn） 不禁（jìn  jīn）        灼伤（zuó  zhuó）        挣脱（zhēng  zhèng）        均匀（jūn  yún） 14．用“ ”标出加点字的正确注音。 清明节后，我们去竹林研学游。湖边纤细（xiān  qiān）的柳条轻拂水面，湖面漾（yàng  yáng）起波纹。在老师的带领下，大家挨（āi  ái）个蹲下测量新发的竹笋，感受其生长速度。尽管（jǐn  jìn）中午太阳光直晒，我们依然坚持完成标本采集。听说竹林深处藏（cáng  zàng）着“春之宝藏（cáng  zàng）”，我们满心希冀（jì  yì）能找到它。最后在鲜（xiān  xiǎn）为人知的角落，我们发现了会变色的鸢尾花！ 15．选字组词。 【奏 凑 揍】拼( )            合( )            挨( ) 【资 贡 贷】( )产            ( )款            ( )献 【辩 瓣 辨】( )认            花( )            争( ) 【歉 谦 赚】道( )            ( )虚            ( )钱 16．在括号里选择恰当的词语，打“ ”。 （1）蜜蜂哪怕飞离蜂窝几公里远，也不会（迷茫   迷失）方向。 （2）清晨的树林里非常安静，（偶尔   偶然）会从树林深处传来一声鸟叫。 （3）只有好好学习，才能实现自己的（价格   价值）。 （4）小猫的耳朵非常（灵敏   灵巧），稍微有点动静，它就会警觉起来。 （5）为（创建   创造）绿色校园，同学们都积极地行动起来。 17．我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。 约：①邀请     ②俭省      ③大概 （1）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。( ) （2）小张约我放学去他家玩。( ) 释：①解释     ②消除      ③放开，放下 （3）因释其耒而守株。( ) （4）老师要求同学们对照注释，理解文章。( ) 18．下面是寓言故事大会中同学们分享的故事名字，你能从中挑选合适的寓言故事放到句子中吗？相信你一定可以。（填序号） ①叶公好龙    ②杞人忧天    ③井底之蛙    ④滥竽充数 （1）老板告诉儿子，坏的水果不能放在篮子里______。 （2）我们要读万卷书，行万里路，不能做______。 （3）你整天为毫无根据的事情而发愁，真是______。 19．“录”，用部首查字法应查____部，再查_____画。“录”在字典中有如下解释：①抄写；记载。②记载言行或者事物的表册、书籍。③采取；任用。在“记录”一词中应该选第______种解释；在“备忘录”一词中应该选第______种解释。 20．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号） ①形态各( )    ②学( )五车    ③杞人( )( ) ④没精打( )    ⑤( )舟求剑    ⑥( )( )有味 （1）形容一个人很有学问的是：____________ （2）有关寓言故事的词语是____________、____________，我还能写出一个这样的词语：____________ （3）请写两个结构与画线词语相同的词语：____________、____________ 21．寓言故事凝结着人们的智慧，它们很多来自历史传说或者民间故事，题材广泛，形式活泼。无论是《中国古代寓言故事》，还是西方国家的寓言故事，如《伊索寓言》，我们都能从中读到很多既可笑又发人深省的故事。 从《守株待兔》里的农夫被宋国人嘲笑中，我们懂得了___________的道理；读了《陶罐和铁罐》，我们能看到陶罐的_________和铁罐_________的形成了鲜明的对比；读了《鹿角和鹿腿》，我们了解到鹿角非常_________，却差点儿让一只鹿__________，鹿腿有些___________，却帮助鹿_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中基础知识达标练习-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）》参考答案 1．D 【详解】本题考查的是字音。 D．咖（jiā）啡——kā。 故选D。 2．D 【详解】本题考查字音的辨析。 A．挨着ái——āi，档案馆dăng——dàng； B．任凭pín——píng； C．纤细qiān——xiān。 故选D。 3．D 【详解】本题考查的是错别字。 D．欧州——欧洲。 故选D。 4．A 【详解】本题考查的是错别字。 B．莲篷——莲蓬； C．辩认——辨认，脑怒——恼怒； D．没精打彩——没精打采。 故选A。 5．A 【详解】本题考查字词解释。 A．因释其耒而守株：意思是于是放下他的农具，守在树桩旁边。因：于是，就。 故选A。 6．D 【详解】A．“自相矛盾”比喻自己说话、做事前后抵触。句中文文前后说法不一致，使用正确。 B．“学富五车”形容读书多、学问渊博。句中用来指空有很多知识却不会贯通的情况，使用正确。 C．“井底之蛙”比喻见识短浅的人。句中劝人开阔视野、不做见识短浅的人，使用正确。 D．“欣然怒放”指愉快地盛开，多用来形容花朵绽放。句中用来形容爸爸生气，使用对象错误，使用有误。 7．C 【详解】“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”这句话运用了拟人的修辞手法，“舞蹈”原本是人类特有的动作，但作者说“一池的荷花都在舞蹈”，把荷花当作人来描写，让它们像人一样舞蹈，生动地表现了荷花的动态美。 8．B 【详解】B．提示语“一个人说”在直接引语中间时，“说”后应使用逗号，且后续内容仍属于说话内容，需要加引号。正确写法应为：“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它弄坏了。” 9．B 【详解】结合“捏泥人第一步是选择黏性强、少沙石的红色黏土”可知，明确第一步为选土；结合“接着把黏土一晒二搅三过滤，制成细腻的黏土坯，然后反复摔打，直到黏土有了韧性”可知，接着是制坯过程；结合“再用机器或者手工将泥人捏造成型”可知，接着是塑造步骤；结合“然后在阴凉处将制好的泥人阴干”可知，然后是阴干环节；结合“最后用清漆给泥人固色”可知，最后是着色步骤。正确顺序是：选土-制坯-塑造-阴干-着色。 10．B 【详解】句子前半部分“时间十分宝贵”是原因，后半部分“我们要珍惜时间”是结果。 A．要是……就……是表示假设关系的关联词。 B．因为……所以……是表示因果关系的关联词，符合句子逻辑。 C．不但……而且……是表示递进关系的关联词。 D．如果……就……是表示假设关系的关联词。 11．C 【详解】A．《杯弓蛇影》比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 B．《画蛇添足》比喻做多余的事，反而弄巧成拙。 C．《掩耳盗铃》比喻自己欺骗自己。 D．《守株待兔》：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。 结合“做人要实事求是，不要自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖”可知应该是《掩耳盗铃》，故选C。 12．C 【详解】C．关键语句的作用是概括一段话的大意，但它的位置不固定：可以在段落开头（总起句）；可以在段落中间（过渡句）；也可以在段落结尾（总结句）；所以选项中“总是出现在一段话的开头”的说法是错误的。   13． jì  zào  fù  chēng jīn  zhuó  zhèng  jūn 【详解】本题考查字音辨析。 称：读chēng指叫、叫做、名称、说、赞扬；读chèn指适合、相当。 燥：读zào时，指没有水分或水分很少，中医也指一种致病的重要因素。读sào时，是方言，意为快速，也可表示害臊，还可指细切的肉，即臊子。 禁：读jīn指受得住、耐（用）、忍住；读jìn指明令取消、制止、拘押、法律或习惯所不允许的事。 挣：读zhēng指〔挣扎〕尽力支撑或摆脱；读zhèng指用力摆脱束缚、用劳动换取。 均：读jūn时，意思是分布或分配在各部分的数量相同，也有全、都之意，还可表示使相等、均分，也是一个姓氏 。读yùn时，指古代校正乐器音律的器具，还通 “耘”，有耘田之意。 希冀（xī jì）：希望。 干燥（gān zào）：没有水分或水分很少。 腹部（fù bù）：身体内包含胃、肠等器官的部分。 称呼（chēng hu）：叫；叫做。 不禁（bù jīn）：抑制不住；不由自主地。 灼伤（zhuó shāng）：因高温而受伤。 挣脱（zhèng tuō）：用力使自己摆脱束缚。 均匀（jūn yún）：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。 14． xiān yàng āi jǐn cáng zàng jì xiǎn 【详解】本题考查字音辨析。 “纤”是多音字： xiān：细小、微细；例词：纤细、纤维、纤弱、纤巧。 qiān：拉船的绳索；例词：纤夫、拉纤、纤绳。 纤（xiān）细：形容物体非常细长、柔弱。 漾：只有一个读音yàng，水面轻微波动；例词：荡漾、漾起、漾开。 漾（yàng）起波纹：指水面因外力（如风、投石等）而产生轻微的波动。 “挨”是多音字： āi：①依次；②靠近；例词：挨个、挨家挨户、挨近。 ái：遭受、忍受；例词：挨打、挨饿、挨骂。 挨（āi）个：按顺序逐一进行。 “尽”是多音字： jǐn：①力求达到最大限度；②表示让步；例词：尽管、尽量、尽早。 jìn：①完；②全部用出；③死亡；例词：尽力、尽头、尽兴、自尽。 尽（jǐn）管：表示让步，相当于“虽然”。 “藏”是多音字： cáng：躲藏、隐藏；例词：藏身、藏书、藏匿、躲藏。 zàng：①西藏简称；②储存宝物的地方；例词：西藏、宝藏、藏宝图。 藏（cáng）着：隐藏、躲藏，使不被发现。 宝藏（zàng）：指埋藏的珍贵物品。 冀：只有一个读音jì，希望、期望；例词：希冀、冀望、冀求。 希冀（jì）：希望、期望（多用于书面语，带有较深的期盼意味）。 “鲜”是多音字： xiān：①新鲜；②味道美；③有光彩的；例词：鲜花、鲜美、鲜艳、海鲜。 xiǎn：少；例词：鲜见、鲜有、鲜为人知。 鲜（xiǎn）为人知：很少有人知道。 15． 凑 奏 揍 资 贷 贡 辨 瓣 辩 歉 谦 赚 【详解】本题考查形近字组词。 拼凑：指把零碎的或分散的东西合在一起。故选“凑”。 合奏：指许多乐器一起演奏。故选“奏”。 挨揍：遭受殴打。故选“揍”。 资产：指企业或个人所拥有的财产、债权以及其他各种经济资源，包括有形的（如房屋、设备）和无形的（如专利、商标）。故选“资”。 贷款：银行或其他金融机构借给用钱的单位或个人的款项，也指借出款项的行为。故选“贷”。 贡献：指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众；指对国家或公众所做的有益的事。故选“贡”。 辨认：指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。故选“辨”。 花瓣：花的组成部分之一，多为片状，颜色和形状多样，生长在花萼的内层，起保护花蕊和吸引昆虫的作用。故选“瓣”。 争辩：指争论、辩论，各执己见，互不相让地争论。故选“辩”。 道歉：指为不适当或有危害的言行承认错误，向对方表示歉意。故选“歉”。 谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值，乐于接受批评，能够认识到自己的不足。故选“谦”。 赚钱：指通过劳动、经营等方式获取钱财。故选“赚”。 16． （1）迷失 （2）偶尔 （3）价值 （4）灵敏 （5）创建 【详解】本题考查词语搭配。 迷茫：形容人困惑、不知所措，或景色模糊不清，多用于形容人的心理状态或环境特征。 迷失：指弄不清方向、走错道路，或丢失、弄丢（事物）。 （1）句子描述蜜蜂飞远后仍能找准方向，强调方向感的准确性，故选“迷失”。 偶尔：表示间或、有时候，强调频率低但不意外。偶然：指意外发生、不经常出现，强调事件的随机性。 （2）句子描述清晨树林的安静中偶尔有鸟叫，强调频率低但符合自然规律。故选“偶尔”。 价值：指事物的用途或积极作用，或人的社会意义。价格：指商品交换的货币数额。 （3）句子强调通过学习实现个人意义，故选“价值”。 灵敏：指反应快、对刺激敏感。灵巧：指灵活巧妙。 子描述小猫耳朵对动静的敏感反应，故选“灵敏”。 （4）创建：指创立、建造。创造：指发明或制造新事物。 句子强调通过行动建立绿色校园，属于具体建设行为，故选“创建”。 17． ③ ① ③ ① 【详解】本题考查多义字。 （1）“大约”表示有很大的可能性。“约”大概。故选③。 （2）“约我”指小张邀请我。“约”邀请。故选①。 （3）“因释其耒而守株”出自《守株待兔》，意思是于是放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。“释”放下。故选③。 （4）注释：用文字解释字句。“释”解释。故选①。 18． ④ ③ ② 【详解】本题考查选词填空。 ①叶公好龙：汉语成语，出自西汉·刘向《新序·杂事五》。该成语比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。 ②杞人忧天，比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。 ③井底之蛙：井底之蛙是一个汉语成语，最早出自战国中期思想家庄子所作的《庄子·秋水》。该成语指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。 ④滥竽充数：由寓言故事演化而来的成语，成语最早出自《韩非子·内储说上》。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。 （1）结合语境，该句的意思是指：老板告诉自己的儿子，不能那坏的水果充当好的水果。故选④滥竽充数。 （2）结合语境，该句的意思是指：我们要读万卷书，行万里路，不能做一个见识短的人。故选③井底之蛙。 （3）结合语境，该句的意思是指：整天为毫无根据的事情而发愁，完全不必要，故选②杞人忧天。 19． 彐 5/五 ① ② 【详解】本题考查查字典。 “录”lù，部首：彐，总笔画数：8画，笔顺：。 结合上述分析可知，“录”部首是“彐”，除了部首再查5画。 “记录”意思为把听到的话、发生的事、数据等写下来，保存信息。对应字典里的①抄写；记载，比如“记录会议内容”就是把内容抄写、记载下来。 故选①。 “备忘录”是一种用来记载待办事项、重要信息或往来事务的文书/本子，属于记载事物的表册。对应字典里的②记载言行或事物的表册、书籍，比如“工作备忘录”就是用来记载工作事务的表册。 故选②。 20． 异 富 忧 天 采 刻 津 津 ② ③ ⑤ 亡羊补牢 井井有条 恋恋不舍 【详解】形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 学富五车：形容读书多，学识丰富。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。 津津有味：形容兴味特别浓厚。 （1）根据上面词语解释可知，形容一个人很有学问的是：学富五车。 （2）“杞人忧天”来源于寓言故事，讲述了杞国的人无端担忧天塌下来的故事。“刻舟求剑”也来源于寓言故事，讲述了楚国人在船上刻记号找剑的故事。要写出一个类似的寓言故事词语，需要回忆自己读过的寓言故事，然后选取其中一个以四字词语形式呈现的。示例：守株待兔、杯弓蛇影、画蛇添足。 （3）“津津有味”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同的四字词语。示例：栩栩如生、彬彬有礼、亭亭玉立、星星之火、津津乐道。 21． 不能寄希望于偶然的幸运，而要通过自己的努力去获得成果 谦虚、友善、不卑不亢 傲慢、自大、目中无人 美丽 丧命 难看 摆脱了狮子的追捕 【详解】本题考查寓言故事。 《守株待兔》中，农夫因一次偶然捡到撞死在树桩上的兔子，便放弃耕作，整日守在树桩旁等待再有兔子撞来，最终田地荒芜、一无所获，还被宋国人嘲笑。这告诉我们不能寄希望于偶然的幸运，而要脚踏实地、通过持续努力获取成果。农夫将偶然事件当作必然规律，忽视了耕作的本质是需要日复一日的劳作，这种不劳而获的心态，正是故事讽刺的核心，也让我们明白，任何收获都离不开主动付出。 《陶罐和铁罐》里，陶罐面对铁罐“易碎”的嘲讽，始终温和地说“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的”，即便被埋在地下多年，出土后依然光洁如新，展现出谦虚、包容、不卑不亢的品质；而铁罐则凭借“坚硬”的优势，傲慢地宣称“你敢碰我吗，陶罐子”，不断贬低对方，最终因氧化而消失无踪，体现出傲慢、骄横刻薄的性格。两者的态度和结局形成强烈对比，揭示了“每个人都有长处和短处，要正视自己，尊重他人”的道理。 《鹿角和鹿腿》中，鹿最初认为自己的角“精美别致，像两束美丽的珊瑚”，非常漂亮；但当狮子追捕它时，这对漂亮的角却被树枝紧紧缠住，让它动弹不得，差点儿被狮子抓住丧命。而鹿一直嫌弃的腿“太细了，不好看”，显得丑陋，可正是这双细长的腿，让它能在关键时刻奋力奔跑，最终摆脱了狮子的追捕，成功逃生。故事通过鹿的经历说明，外表的美丽不一定实用，看似普通的事物往往蕴含着重要价值，我们不能仅凭外表判断事物的好坏。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $