2.3胚胎工程的理论基础(第1课时) 课件-2025-2026学年高二下学期人教版生物选择性必修3

2026-05-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 一 胚胎工程的理论基础
类型 课件
知识点 胚胎工程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.85 MB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57749300.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

采集卵母细胞,在体外培养到MⅡ期 从供体高产奶牛身上取体细胞 显微操作 去核 对体细胞 进行培养 去核的卵母细胞 供体细胞 电融合法 将供体细胞注入去核的卵母细胞 重构胚 用物理或化学方法激活 早期胚胎 将胚胎移入受体(代孕)母牛体内 生出与供体奶牛遗传物质基本相同的犊牛 早期胚胎培养 动物细胞培养 胚胎移植 动物细胞融合 动物细胞核移植技术 动物细胞核移植的过程 1 第2章 第3节 人教版 选择性必修3 ---- 2 我国对奶类的总需求量很大,但我国奶牛的单产水平并不高。而引进一头外国高产成年奶牛往往需要数万元。 牛的生育率很低!一头母牛每年只能产一胎,每胎生一个牛仔,每胎产2个牛仔的情况比较少见,一头母牛一生大约生育四五次。 克隆技术不够成熟,克隆动物可能存在健康问题,如果你花了几万元买了一公一母两头良种牛,如何实现大量繁殖? 可以通过体外受精(有性生殖)、胚胎分割等技术获得多个良种奶牛胚胎,然后移植给代孕母牛生下后代。 良种荷斯坦奶牛 ——胚胎工程技术 活的时间有限,存活率也很低, 3 操作对象 技术种类 工程实质 理论基础 动物生殖细胞、受精卵、早期胚胎细胞 体外受精、胚胎分割、胚胎移植 在体外条件下,对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。 哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律 胚胎工程是指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理,然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求。胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等。 胚胎工程的许多技术是在体外条件下,对动物自然受精和早期胚胎发育的条件进行模拟操作。 不是放在一块就受精了,胚胎发育到哪个条件才能在代孕母体移植 4 胚胎工程的理论基础——受精 1.定义:指精子和卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。 2.场所: 识别体现了细胞膜的功能:细胞间的信息交流 融合体现了细胞膜的结构特点:具有一定的流动性 (识别:细胞膜的信息交流功能) 5 一 卵巢 卵巢 输卵管 输卵管 子宫内膜 生殖道 场所:输卵管 胚胎工程的理论基础——受精 女性的生殖器 实际上受精作用没这个简单 6 胚胎工程的理论基础——受精 受精前的准备阶段 受精阶段 1.定义:指精子和卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。 精子获能 卵子的准备 2.场所:输卵管 3.过程: 识别体现了细胞膜的功能:细胞间的信息交流 融合体现了细胞膜的结构特点:具有一定的流动性 获得受精能力 (识别:细胞膜的信息交流功能) 7 头 颈 线粒体鞘 尾巴 (主要是细胞核) (为精子运动提供能量) (由中心体演变而来) 不同种动物精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关 胚胎工程的理论基础——受精 成熟精子结构 它在变形的过程中其实丢掉了很多东西,只需要把遗传物质送到卵子里面去就行了 细胞核是遗传物质储存的场所,决定后代的遗传特性,它参与受精过程 线粒体是精子进行有氧呼吸的主要场所,为精子的生存和运动提供能量 8 胚胎工程的理论基础——受精 准备1——精子获能 1.概念:科学研究发现,刚刚排出的精子不能立即与卵子受精,必须在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力,这一生理现象称为“精子获能”。 ①直接利用雌性动物的生殖道使精子获能 ②将精子培养在人工配制的获能液中使其获能,常见有效成分有 Ca2+载体、肝素等 注意:精子获能不是获得能量。 2.方法: 3.研究精子获能机制的意义: 实现了各种哺乳动物在体外条件下的获能, 为体外受精技术的建立奠定了基础。 精子获能的原因:精液由精子和精浆组成,精浆中含有抑制精子获能的物质,只有精子进入雌性动物的生殖道后,由生殖道分泌产生相关物质解除对精子的抑制,才能使精子获得受精的能力。 获能的实质是:1.溶解精子表面的糖蛋白,2.使精子获得释放顶体酶的能力; 3.使精子表面的识别因子和结合因子暴露。 “能”是指“能量”? 获能液的成分因动物种类不同而有所差异; 张明觉,美籍华人,生殖生物学家、育种学家和避孕药的创始人。1951年发现“精子获能”现象,为哺乳动物体外受精奠定了理论基础。由于他在体外受精和胚胎移植研究中作出的重大贡献,被人们誉为“试管婴儿”的先驱。 9 卵子具备与精子受精能力的时期:___________________期。 MⅡ(减Ⅱ中期) 胚胎工程的理论基础——受精 准备2——卵子的准备 人早在胚胎时期,卵原细胞就已陆续分裂分化而产生了初级卵母细胞。初生女婴的两个卵巢中共有初级卵母细胞(初级卵泡)约两百万个,它们都已进入了第一次减数分裂的前期Ⅰ时期,并停留在前期Ⅰ阶段不再发育,直到女孩进入性成熟时期(12~15周岁)。 女孩性成熟时期约有400 000个初级卵母细胞保留下来。初级卵母细胞受性激素的刺激才苏醒过来,重新继续发育。但是,并不是这400 000个初级卵母细胞同时苏醒,同时发育,而是从性成熟期开始,每28 d左右,只有一个(偶然 2个)初级卵母细胞继续发育。也就是说,如果女子从 15岁开始排卵,持续 35a,她的 400 000个初级卵母细胞中只有 420个能发育成卵。在这420个有幸发育成卵的初级卵母细胞中,最早的一个是等待15a,而最后的一个是等待了50a才重新发育的。那些不能继续发育的初级卵母细胞就逐渐死亡了。 10 卵子具备与精子受精能力的时期:___________________期。 MⅡ(减Ⅱ中期) 胚胎工程的理论基础——受精 准备2——卵子的准备 人早在胚胎时期,卵原细胞就已陆续分裂分化而产生了初级卵母细胞。初生女婴的两个卵巢中共有初级卵母细胞(初级卵泡)约两百万个,它们都已进入了第一次减数分裂的前期Ⅰ时期,并停留在前期Ⅰ阶段不再发育,直到女孩进入性成熟时期(12~15周岁)。 女孩性成熟时期约有400 000个初级卵母细胞保留下来。初级卵母细胞受性激素的刺激才苏醒过来,重新继续发育。但是,并不是这400 000个初级卵母细胞同时苏醒,同时发育,而是从性成熟期开始,每28 d左右,只有一个(偶然 2个)初级卵母细胞继续发育。也就是说,如果女子从 15岁开始排卵,持续 35a,她的 400 000个初级卵母细胞中只有 420个能发育成卵。在这420个有幸发育成卵的初级卵母细胞中,最早的一个是等待15a,而最后的一个是等待了50a才重新发育的。那些不能继续发育的初级卵母细胞就逐渐死亡了。 11 阅读教材57页内容,思考以下问题: 受精时,精子依次穿过了哪些结构? 防止多精入卵的机制有哪些?这有什么意义? 精子入卵后,结构发生了哪些变化? 透明带、卵细胞膜 ①透明带反应 ②卵细胞膜反应 ③雄、雌原核充分发育后,相向移动,彼此靠近,核膜消失 ①精子尾部脱离,原有核膜破裂并形成一个新的核膜,形成一个比原来精子的核还大的核,叫作雄原核 ②被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ,排出第二极体后,形成雌原核 胚胎工程的理论基础——受精 透明带 卵细胞膜 核 第一极体 1.精子穿过卵细胞膜外的结构 2.精子接触卵细胞膜 3.精子入卵后,形成雄原核;同时卵子完成减数分裂Ⅱ,释放第二极体后,形成雌原核 雄原核 第一极体 雌原核 释放第二极体 透明带反应 卵细胞膜反应 精子释放蛋白酶等多种酶,以溶解膜外结构 防止多精子入卵受精的两个屏障 透明带 卵细胞膜 核 第一极体 1.精子穿过卵细胞膜外的结构 2.精子接触卵细胞膜 4.雌雄原核靠近 5.核膜消失,第一次卵裂即将开始 3.精子入卵后,形成雄原核;同时卵子完成减数分裂Ⅱ,释放第二极体后,形成雌原核 雄原核 第一极体 雌原核 释放第二极体 透明带反应 卵细胞膜反应 精子释放蛋白酶等多种酶,以溶解膜外结构 防止多精子入卵受精的两个屏障 常以观察到两个极体或者雌雄原核作为受精的标志。 受精完成的标志: 雌、雄原核融合 形成合子 准备阶段 准备阶段1:精子获能 准备阶段2:卵子的准备: 精子穿越卵细胞膜外的结构(透明带等) 透明带反应(阻止多精入卵的第一道屏障) 精子接触卵细胞膜 精子入卵(进入卵细胞膜) 卵细胞膜反应(阻止多精入卵的第二道屏障) 雄、雌原核形成 雌、雄原核融合形成合子 受精阶段 (受精的标志:观察到两个极体或雌、雄原核) ——受精完成的标志 雌性动物生殖道 人工配制的获能液 在输卵管内发育到MⅡ期 保证受精卵中的遗传物质与亲代体细胞一致,从而保证了遗传的稳定性。 受精作用小结 15 $

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