学易金卷：八年级物理下学期5月学情自测卷（沪科版五四学制，第6-8章，上海专用）

2025-2026学年八年级物理下学期5月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[]【]【/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5 6 8./777777777777777777 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9. 10 11 12. 13. 14. 15. 16. ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. 18. 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ IIII ooo000000000000 000 IIII I1IIIIII I1IIII1IIII1………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级物理下学期5月学情自测卷 （考试时间：80分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第6-8章，沪科版（五四制 ）2024。 一、物理概念；物理与生活 1．在如图的四种情境中，人对物体做功的是（　　） A．提着桶在水平地面上匀速前进 B．举着杠铃原地不动 C．用力搬石头但没有搬动 D．推着小车前进 2．一块冰完全熔化成水后（   ） A．密度变小 B．质量不变 C．体积不变 D．体积变大 3．阿基米德认为浸在液体中的物体受到的浮力等于（　　） A．排开液体的体积 B．排开液体的重力 C．物体的体积 D．物体的重力 4．下列所描述的现象中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（    ） A．飞机机翼上凸下平 B．铁路站台上设立的安全线 C．开车时打开天窗，车内的废气会被排出 D．拦河大坝修建得上窄下宽 5．______作用在物体表面上的力叫压力；用50N的压力作用在0.1m2的面积上产生的压强为______帕，它表示______。 6．甲、乙两台机器做功，甲做了600J功，用了2min，乙做了300J功，用了30s，下列说法不正确的是（　　） A．甲比乙做功慢 B．甲比乙功率小 C．甲比乙做功多 D．甲、乙功率之比为2∶1 二、物理作图 7．如图所示，杠杆在力Fl、F2的作用下处于静止，l2是力F2的力臂。请在图中画出力F1的力臂l1及力F2的示意图。 8．如图所示，一个重力为5N的小球放于盛有水的容器中，容器放在斜面上，请在图中画出小球所受浮力的示意图。 三、流体的奥秘 9．意大利科学家________首先通过实验测定了大气压强的数值，著名的________实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；1标准大气压相当于________厘米水银柱产生的压强。 10．我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 (1)坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 (2)如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 11．用图（a）所示的装置探究液体内部压强规律，橡皮膜所受压强的大小是通过U形管两侧液面______来显示的，图中金属盒在水中的深度为______cm。做“测金属块的密度”实验时，先用天平测得金属块的质量为54克，再把金属块放入装有水的量筒中，量筒内水面的位置如图（b）所示，则金属块的密度是______kg/m3，金属块有磨损后，它的密度______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 12．盛有一定质量水的轻质薄壁圆柱形容器置于水平地面上，重为5牛的柱体A漂浮在水面上（水无溢出），如图所示。已知容器底面积，水深，水对容器底部的压强p=______帕，水对容器底部的压力F=______牛，加入A后容器对地面的压力增加量∆F容=______牛。 四、工程与实践 13．工人用如图（a）（b）所示的滑轮装置分别提升重物。 (1)若重物的重力大小为500N，不计滑轮重及摩擦，则拉力的大小为___________N，拉力的大小为___________N。 (2)若用图（b）所示的滑轮装置提升重物，工人做功为，克服重物的重力做的有用功为，则机械效率为___________。 (3)（不定项）若要提高图（b）所示滑轮的机械效率，则可采取的方法是___________。 A．减小摩擦 B．用更轻的滑轮 C．减小重物重力 D．增大重物重力 五、体育锻炼 14．如图所示是撑竿跳高时的情景，运动员从助跑到越过横杆的过程中，用到了很多物理知识。从起跳到越过横杆过程中以下有关能量转换正确说法的是（　　） A．起跳时动能全部转换成重力势能 B．撑杆跳高比普通跳高跳的高的原因主要是撑杆跳高在空中还消耗了人自身的能量最终转化成了人体的机械能 C．人体在最高点时动能为0 D．若忽略空气的阻力，人在撑杆跳高的过程中人体的机械能是守恒的 15．小华参加铅球比赛，铅球所受重力大小为50N。如图所示，是小华托举铅球处于水平位置时手臂的解剖图。 (1)若将整个手臂看作以肘关节为支点的轻质杠杆，肱二头肌对手臂的拉力作为动力，根据图中数据计算得出为___________N，此时手臂可看作是一个___________杠杆。 A．省力            B．等臂            C．费力 (2)若铅球与手掌的接触面积为，求铅球对手掌的压强。 (3)若小华将铅球竖直向上缓慢举高0.1m，所用时间为2s，则手对铅球做功为___________J，功率为___________W。 (4)如图所示，铅球从被掷出到落地，其重力势能___________。 A．始终变大 B．始终变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 六、脚印会说话 16．科考小组发现“脚印会说话”，他们以水平沙地上留下的脚印为研究对象，了解脚印传递的身高、体重等信息。 (1)他们随机调查、统计了多位同学的脚长、身高信息，汇总如表所示。 同学序号 1 2 3 4 5 6 7 脚长（厘米） 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 身高（厘米） 158 162 165 169 172 175 179 根据统计信息中脚长和身高的变化关系，可以得出结论：一般情况下，______。 (2)甲乙二人在水平沙地上行走，沙地上留下了深浅相同、大小不同的脚印（S甲>S乙），他们对沙地的压力大小关系是F甲______F乙，对沙地的压强大小关系是p甲______p乙。（均选填“大于”“小于”或“等于”） (3)科考小组在水平松软的地面上发现了一头大象四足站立时留下的足印，他们测量了足印的深度，并测出每个足印的面积约为：5×10-2米2。他们将一个圆柱体竖直放置在同样的地面上，发现圆柱体在地面上留下的压痕深度正好与大象足印深度相同。表中是圆柱体的数据。(g取10N/kg) 密度 高度 横截面积 8×103千克/米3 1.5米 5×10⁻4米2 ①求圆柱体的质量m； ②求圆柱体对水平地面的压强p； ③求大象的重力G。 七、科学实验；计算应用 17．小华在做“探究杠杆的平衡条件”实验。 (1)小华观察到杠杆静止在如图（a）所示位置，此时杠杆处于_______ 状态（选填“平衡”或“不平衡”）。为使杠杆在水平位置平衡，他应将_________ 向_____ 调节。 (2)接着，小华在杠杆上的A点悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N，如图（b）所示，在杠杆上的B点施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为_________ 时，拉力最小，其大小为_____ N。 18．同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关。 ②浮力大小与物体排开液体的体积有关。 ③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示： (1)根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是______牛； (2)为了验证猜想①，分析步骤A、C、D，根据______现象可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度______（选填“有”或“无”）关； (3)为了验证猜想②，分析步骤______，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关； (4)小聪为了验证猜想③，分析步骤A、B、E，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样的操作是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； (5)细心的小红利用实验数据还计算出步骤E中所用盐水的密度是_______千克/米3。 19．一物体的质量为2kg，体积为4×10-3m3，将其浸没在水中后松手。 (1)物体浸没在水中时所受浮力大小是多少N？ (2)松手后物体是上浮还是下沉？最终静止时，物体所受浮力是多少N？ 20．T型杠铃是一种常见的健身器材，它由底座和一个可以绕固定轴旋转的杠铃组成。使用时，双手将杠铃反复拉起可以锻炼背部和手臂的肌肉。如图甲所示，是小陌爸爸在水平地面将杠铃拉至水平静止时的情境，杠铃离开地面后，且与水平地面平行，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，杠铃的固定轴为O，手对杠铃的拉力作用在B点，杠铃的重心在A点。已知杠铃的总重为600N，OA长1.6m，OB长1.2m。 （1）手对杠铃的拉力与杠铃垂直，在图乙建立杠杆模型（作出力和力臂），并求的大小。 （2）图丙所示的是小陌爸爸将杠铃拉至另一位置静止时的情境，此时杠铃与水平地面成一定角度，手对杠铃的拉力与杠铃垂直，且仍作用在B点。分析并说明与的大小关系。 21．甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器，放在水平地面上，底面积为0.01米2。甲中装有水，乙中装有某液体，并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3824帕、6176帕。 (1)求甲对地面的压力； (2)将乙中小球拿出，并浸没在甲中。乙的液面下降0.02米，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等。求： ①放入小球后，甲中水对容器底的压强变化量； ②金属小球的密度。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期5月学情自测卷 全解全析 （考试时间：80分钟，分值：70分） 一、物理概念；物理与生活 1．在如图的四种情境中，人对物体做功的是（　　） A．提着桶在水平地面上匀速前进 B．举着杠铃原地不动 C．用力搬石头但没有搬动 D．推着小车前进 【答案】D 【详解】A．人对物体施加了一个竖直向上的力，距离不是在力的方向上通过的距离，人没有做功，故A不符合题意； B．运动员对杠铃有一个向上的力，但在力的方向上没有一段距离，所以没有做功，故B不符合题意； C．女孩给石头一个向上的力，石头未动，石头在力的方向上没有一段距离，所以没有做功，故C不符合题意； D．人给车一个向前的力，小车在力的方向上移动了一段距离，所以此过程人做了功，故D符合题意。 故选D。 2．一块冰完全熔化成水后（   ） A．密度变小 B．质量不变 C．体积不变 D．体积变大 【答案】B 【详解】A．冰的密度小于水的密度，一块冰完全熔化成水后密度变大，故A不符合题意； B．物体的质量不随状态而改变，一块冰完全熔化成水后状态发生改变，质量不变，故B符合题意； CD．一块冰完全熔化成水后质量不变，密度变大，根据可知，体积变小，故CD不符合题意。 故选B。 3．阿基米德认为浸在液体中的物体受到的浮力等于（　　） A．排开液体的体积 B．排开液体的重力 C．物体的体积 D．物体的重力 【答案】B 【详解】根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 A．排开液体的体积需要结合液体密度和重力加速度才能得到浮力，故A不符合题意； B．浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，故B符合题意； C．物体的体积与排开液体的体积可能不同（如物体未完全浸没），故C不符合题意； D．物体的重力与浮力无直接关系，浮力由排开液体的重力决定，故D不符合题意。 故选B。 4．下列所描述的现象中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（    ） A．飞机机翼上凸下平 B．铁路站台上设立的安全线 C．开车时打开天窗，车内的废气会被排出 D．拦河大坝修建得上窄下宽 【答案】D 【详解】A．飞机机翼上凸下平，机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，形成升力，故A不符合题意； B．铁路站台上设立的安全线，人要站在线外，因为列车经过时，列车与人之间的空气流速大压强小，人远离列车一侧空气流速小压强大，容易将人压向列车，故B不符合题意； C．开车时打开天窗，车内的废气会被排出，是因为窗外空气流速大压强小，车内空气流速小压强大，将废气压出车外，故C不符合题意； D．拦河大坝修建得上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而增大，底部宽可以承受更大压强，故D符合题意。 故选D。 5．______作用在物体表面上的力叫压力；用50N的压力作用在0.1m2的面积上产生的压强为______帕，它表示______。 【答案】 垂直 500 1m2的面积上受到的压力是500N 【详解】[1]物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力叫压力。 [2]50N的压力作用在0.1m2的面积上产生的压强为 [3]根据压强的定义可知，500Pa表示的物理意义是1m2的面积上受到的压力是500N。 6．甲、乙两台机器做功，甲做了600J功，用了2min，乙做了300J功，用了30s，下列说法不正确的是（　　） A．甲比乙做功慢 B．甲比乙功率小 C．甲比乙做功多 D．甲、乙功率之比为2∶1 【答案】D 【详解】ABD．根据题意可得，甲、乙两机器的功率分别为， 由于功率是表示物体做功快慢的物理量，甲比乙功率小，因此甲做功比乙做功慢，且甲、乙功率之比为，故AB正确，不符合题意，D错误，符合题意； C．据题意可知，甲做了600J功，乙做了300J功，则甲比乙做功多，故C正确，不符合题意。 故选D。 二、物理作图 7．如图所示，杠杆在力Fl、F2的作用下处于静止，l2是力F2的力臂。请在图中画出力F1的力臂l1及力F2的示意图。 【答案】 【详解】过支点作动力F1的垂线，垂线段即为动力臂l1；阻力F2和阻力臂l2相互垂直，过阻力臂l2的另一端作垂线，找到阻力F2的作用点，作出阻力F2，故作图如下： 8．如图所示，一个重力为5N的小球放于盛有水的容器中，容器放在斜面上，请在图中画出小球所受浮力的示意图。 【答案】 【详解】小球处于漂浮状态，受到的浮力大小等于重力大小，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，浮力示意图如图所示 三、流体的奥秘 9．意大利科学家________首先通过实验测定了大气压强的数值，著名的________实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；1标准大气压相当于________厘米水银柱产生的压强。 【答案】 托里拆利 马德堡半球 76 【详解】[1]意大利科学家托里拆利通过水银柱实验首次测定了大气压强的数值，得到标准大气压的数值为。 [2]德国物理学家设计的马德堡半球实验，通过将两个铜制半球抽成真空后，用多匹马仍无法将其拉开，向人们展示了大气压强的存在并且是很大的。 [3]在托里拆利的实验中，大气压所能支持的水银柱的高度为76cm，因此1标准大气压相当于76厘米水银柱产生的压强。 10．我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 (1)坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 (2)如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 【答案】(1) 受力面积 深度 (2)连通器 【详解】（1）[1]由可知，坝体建成上窄下宽的形状，是通过增大坝体下方的受力面积，从而减小大坝对下方的地基的压强。 [2]由可知，水的压强随深度的增大而增大，为了承受更大压强，坝体建成上窄下宽的形状。 （2）船闸上端开口，底部连通，属于连通器，所以船闸利用的是连通器原理，通过控制一级级船闸，利用该原理实现轮船上下行通过大坝。 11．用图（a）所示的装置探究液体内部压强规律，橡皮膜所受压强的大小是通过U形管两侧液面______来显示的，图中金属盒在水中的深度为______cm。做“测金属块的密度”实验时，先用天平测得金属块的质量为54克，再把金属块放入装有水的量筒中，量筒内水面的位置如图（b）所示，则金属块的密度是______kg/m3，金属块有磨损后，它的密度______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 高度差 7 不变 【详解】[1][2]根据转换法，橡皮膜所受压强的大小是通过U形管两侧液面高度差来显示的。图中金属盒在水中的深度橡皮膜到与空气接触的液面的高度，即为7cm。 [3]金属块的体积V=40mL-20mL=20mL=20cm3 金属块的密度 [4]密度是物质的一种特性，金属块物质不变，密度不变。 12．盛有一定质量水的轻质薄壁圆柱形容器置于水平地面上，重为5牛的柱体A漂浮在水面上（水无溢出），如图所示。已知容器底面积，水深，水对容器底部的压强p=______帕，水对容器底部的压力F=______牛，加入A后容器对地面的压力增加量∆F容=______牛。 【答案】 980 9.8 5 【详解】[1]水对容器底部的压强 [2]水对容器底部的压力 [3]容器对地面的压力等于容器和容器内物体的总重力，所以加入A后容器对地面的压力增加量。 四、工程与实践 13．工人用如图（a）（b）所示的滑轮装置分别提升重物。 (1)若重物的重力大小为500N，不计滑轮重及摩擦，则拉力的大小为___________N，拉力的大小为___________N。 (2)若用图（b）所示的滑轮装置提升重物，工人做功为，克服重物的重力做的有用功为，则机械效率为___________。 (3)（不定项）若要提高图（b）所示滑轮的机械效率，则可采取的方法是___________。 A．减小摩擦 B．用更轻的滑轮 C．减小重物重力 D．增大重物重力 【答案】(1) 500 250 (2) (3)ABD 【详解】（1）图(a)为定滑轮，不省力但改变力的方向。不计滑轮重及摩擦时，拉力等于物重 图(b)为动滑轮，能省一半力。不计滑轮重及摩擦时，拉力为物重的一半 （2）根据机械效率公式 （3）对于动滑轮装置，额外功主要来源于克服动滑轮重力和摩擦力。 A．减小摩擦可减少额外功，提高效率，故A正确； B．使用更轻的滑轮可减小克服动滑轮重力所做的额外功，提高效率，故B正确； C．减少重物重力会降低有用功占比，导致效率降低，故C错误； D．增大重物重力可增加有用功在总功中的比例，从而提高效率，故D正确。 故选ABD。 五、体育锻炼 14．如图所示是撑竿跳高时的情景，运动员从助跑到越过横杆的过程中，用到了很多物理知识。从起跳到越过横杆过程中以下有关能量转换正确说法的是（　　） A．起跳时动能全部转换成重力势能 B．撑杆跳高比普通跳高跳的高的原因主要是撑杆跳高在空中还消耗了人自身的能量最终转化成了人体的机械能 C．人体在最高点时动能为0 D．若忽略空气的阻力，人在撑杆跳高的过程中人体的机械能是守恒的 【答案】B 【详解】A．起跳时动能不仅转化为重力势能，还会使撑杆弯曲变形，一部分还会转化为撑杆的弹性势能，同时空气有阻力，通过摩擦生热消耗一部分动能，故A不符合题意； B．撑杆跳高能跳得更高，主要是因为运动员通过撑杆的弯曲将自身能量储存为弹性势能，随后撑杆反弹时将这部分能量转化为人体上升的机械能，故B符合题意； C．在最高点时，虽然竖直方向速度为零，但为完成过杆动作，人体仍需保持水平方向的速度，水平速度不为0，因此动能不为零，故C不符合题意； D．撑杆跳高过程中，人体的机械能会与撑杆的弹性势能相互转化（起跳时人体机械能转化为撑杆弹性势能，撑杆反弹时弹性势能又转化为人体机械能），因此单纯考虑人体的机械能是不守恒的，故D不符合题意。 故选B。 15．小华参加铅球比赛，铅球所受重力大小为50N。如图所示，是小华托举铅球处于水平位置时手臂的解剖图。 (选讲)画出该铅球受到支持力的示意图。 (1)若将整个手臂看作以肘关节为支点的轻质杠杆，肱二头肌对手臂的拉力作为动力，根据图中数据计算得出为___________N，此时手臂可看作是一个___________杠杆。 A．省力            B．等臂            C．费力 (2)若铅球与手掌的接触面积为，求铅球对手掌的压强。 (3)若小华将铅球竖直向上缓慢举高0.1m，所用时间为2s，则手对铅球做功为___________J，功率为___________W。 (4)如图所示，铅球从被掷出到落地，其重力势能___________。 A．始终变大 B．始终变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 【答案】(支持力作图选讲，原卷版已删) (1) 300 C (2)1×104Pa (3) 5 2.5 (4)C 【详解】（选讲）支持力 F 的作用点在铅球的重心处，方向竖直向上，大小等于铅球所受重力50N，据此作图。 （1）由题意，由图，阻力 F2​=G=50N，动力臂 L1​=5cm=0.05m，阻力臂 L2​=30cm=0.3m。由杠杆平衡条件 F1​L1​=F2​L2​ 即 解得F1=300N 因为动力臂 L1​小于阻力臂 L2​，所以这是费力杠杆。 故选C。 （2）铅球对手掌的压力等于铅球的重力，F压​=G=50N，接触面积 S=5×10−3m2 铅球对手掌的压强 （3）手对铅球做功 手对铅球做功功率 （4）铅球从被掷出到落地，运动轨迹是抛物线：先上升（高度变大），再下落（高度变小）。 所以重力势能先变大后变小。 故选C。 六、脚印会说话 16．科考小组发现“脚印会说话”，他们以水平沙地上留下的脚印为研究对象，了解脚印传递的身高、体重等信息。 (1)他们随机调查、统计了多位同学的脚长、身高信息，汇总如表所示。 同学序号 1 2 3 4 5 6 7 脚长（厘米） 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 身高（厘米） 158 162 165 169 172 175 179 根据统计信息中脚长和身高的变化关系，可以得出结论：一般情况下，______。 (2)甲乙二人在水平沙地上行走，沙地上留下了深浅相同、大小不同的脚印（S甲>S乙），他们对沙地的压力大小关系是F甲______F乙，对沙地的压强大小关系是p甲______p乙。（均选填“大于”“小于”或“等于”） (3)科考小组在水平松软的地面上发现了一头大象四足站立时留下的足印，他们测量了足印的深度，并测出每个足印的面积约为：5×10-2米2。他们将一个圆柱体竖直放置在同样的地面上，发现圆柱体在地面上留下的压痕深度正好与大象足印深度相同。表中是圆柱体的数据。(g取10N/kg) 密度 高度 横截面积 8×103千克/米3 1.5米 5×10⁻4米2 ①求圆柱体的质量m； ②求圆柱体对水平地面的压强p； ③求大象的重力G。 【答案】(1)脚长越长，身高越高 (2) 大于 等于 (3)；； 【详解】（1）观察表格数据：脚长从23cm增加到26cm，身高从158cm增加到179cm，故可以得出：脚长越长，身高越高。 （2）[1][2]压强表示压力的作用效果，脚印深浅相同说明压强相等，即；根据压强公式，已知、p相等，所以。 （3）① 圆柱体体积 根据密度公式得，圆柱体的质量 ② 圆柱体对地面的压力 圆柱体对水平地面的压强 ③ 大象四足站立，总受力面积 因为压痕深度相同，所以大象对地面的压强等于圆柱体对地面的压强，即 大象对地面的压力等于自身重力： 七、科学实验；计算应用 17．小华在做“探究杠杆的平衡条件”实验。 (1)小华观察到杠杆静止在如图（a）所示位置，此时杠杆处于_______ 状态（选填“平衡”或“不平衡”）。为使杠杆在水平位置平衡，他应将_________ 向_____ 调节。 (2)接着，小华在杠杆上的A点悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N，如图（b）所示，在杠杆上的B点施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为_________ 时，拉力最小，其大小为_____ N。 【答案】(1) 平衡 平衡螺母 右 (2) 竖直向下 2 【详解】（1）[1]杠杆静止或匀速转动，都叫杠杆平衡。由图甲可知，杠杆处于静止状态，此时杠杆处于平衡状态。 [2][3]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，按照左偏右调的方法，应将平衡螺母向右端移动。 （2）[1]设杠杆每格长为L，钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件知，要使动力最小，需要使动力臂最大，当力的方向竖直向下时，力臂最长，力最小。 [2]在A点悬挂3个钩码，则由杠杆的平衡条件得 所以最小的力 18．同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关。 ②浮力大小与物体排开液体的体积有关。 ③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示： (1)根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是______牛； (2)为了验证猜想①，分析步骤A、C、D，根据______现象可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度______（选填“有”或“无”）关； (3)为了验证猜想②，分析步骤______，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关； (4)小聪为了验证猜想③，分析步骤A、B、E，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样的操作是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； (5)细心的小红利用实验数据还计算出步骤E中所用盐水的密度是_______千克/米3。 【答案】(1)4 (2) 弹簧测力计示数不变 无 (3)A、B、C (4) 错误 没有控制物体排开液体的体积相同 (5) 【详解】（1）由图A得物体重力，物体完全浸没在水中时，弹簧测力计拉力为2N，浮力 （2）分析A、C、D：物体完全浸没在水中后，改变浸入深度，弹簧测力计的示数始终为2N，说明浮力大小不变，因此可得：浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度无关。 （3）验证浮力大小与排开液体体积的关系，需要控制液体密度相同，改变排开液体体积，因此选择步骤A、B、C。 （4）验证浮力与液体密度的关系，必须控制排开液体体积不变。该操作中，步骤B物体部分浸入水中，步骤E物体完全浸没在盐水中，排开液体体积不同，没有控制变量，因此操作错误。 （5）物体完全浸没在液体中时，排开液体的体积等于自身体积，由阿基米德原理得，在水中受到的浮力 在盐水中受到的浮力 两式联立得 19．一物体的质量为2kg，体积为4×10-3m3，将其浸没在水中后松手。 (1)物体浸没在水中时所受浮力大小是多少N？ (2)松手后物体是上浮还是下沉？最终静止时，物体所受浮力是多少N？ 【答案】(1)40N；(2)上浮；20N。 【详解】(1)物体浸没在水中时所受浮力大小 (2)物体的重力 因为，松手后物体上浮，静止时，物体处于漂浮状态，此时物体受到的浮力 答：(1)物体浸没在水中时所受浮力是； (2)松手后物体是上浮。最终静止时，物体所受浮力是。 20．T型杠铃是一种常见的健身器材，它由底座和一个可以绕固定轴旋转的杠铃组成。使用时，双手将杠铃反复拉起可以锻炼背部和手臂的肌肉。如图甲所示，是小陌爸爸在水平地面将杠铃拉至水平静止时的情境，杠铃离开地面后，且与水平地面平行，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，杠铃的固定轴为O，手对杠铃的拉力作用在B点，杠铃的重心在A点。已知杠铃的总重为600N，OA长1.6m，OB长1.2m。 （1）手对杠铃的拉力与杠铃垂直，在图乙建立杠杆模型（作出力和力臂），并求的大小。 （2）图丙所示的是小陌爸爸将杠铃拉至另一位置静止时的情境，此时杠铃与水平地面成一定角度，手对杠铃的拉力与杠铃垂直，且仍作用在B点。分析并说明与的大小关系。 【答案】（1） 800N（2） 【详解】解：（1）先根据图乙建立杠杆模型，O为支点，杠铃重力的力臂为，拉力的力臂为，如图1所示： 由杠杆的平衡条件可得 （2）将杠铃拉到某一位置平衡时，建立杠杆模型，O为支点，重力的力臂为，的力臂为，如图2所示： 由杠杆的平衡条件可得 对比图1、2可知、，则。 答：（1）手对杠铃的拉力为800N； （2）。 21．甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器，放在水平地面上，底面积为0.01米2。甲中装有水，乙中装有某液体，并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3824帕、6176帕。 (1)求甲对地面的压力； (2)将乙中小球拿出，并浸没在甲中。乙的液面下降0.02米，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等。求： ①放入小球后，甲中水对容器底的压强变化量； ②金属小球的密度。 【答案】(1)38.24N (2)， 【详解】（1）根据压强公式可得，甲容器对地面的压力 （2）①将乙中小球拿出，乙的液面下降0.02m；由于小球的体积不变，甲、乙容器完全相同，则放入小球后，甲中水面上升0.02m，则甲中水对容器底的压强变化量 ②小球更换位置前，乙容器对地面的压力 小球更换位置后，两容器对地面的压强相等，设小球重力为。则有 将、代入为 解得小球重力，小球体积为 则金属小球的密度 （参考修订：全卷解析版g取9.8N/kg计算） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期5月学情自测卷 答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. 18. 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期5月学情自测卷 （考试时间：80分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第6-8章，沪科版（五四制 ）2024。 一、物理概念；物理与生活 1．在如图的四种情境中，人对物体做功的是（　　） A．提着桶在水平地面上匀速前进 B．举着杠铃原地不动 C．用力搬石头但没有搬动 D．推着小车前进 2．一块冰完全熔化成水后（   ） A．密度变小 B．质量不变 C．体积不变 D．体积变大 3．阿基米德认为浸在液体中的物体受到的浮力等于（　　） A．排开液体的体积 B．排开液体的重力 C．物体的体积 D．物体的重力 4．下列所描述的现象中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（    ） A．飞机机翼上凸下平 B．铁路站台上设立的安全线 C．开车时打开天窗，车内的废气会被排出 D．拦河大坝修建得上窄下宽 5．______作用在物体表面上的力叫压力；用50N的压力作用在0.1m2的面积上产生的压强为______帕，它表示______。 6．甲、乙两台机器做功，甲做了600J功，用了2min，乙做了300J功，用了30s，下列说法不正确的是（　　） A．甲比乙做功慢 B．甲比乙功率小 C．甲比乙做功多 D．甲、乙功率之比为2∶1 二、物理作图 7．如图所示，杠杆在力Fl、F2的作用下处于静止，l2是力F2的力臂。请在图中画出力F1的力臂l1及力F2的示意图。 8．如图所示，一个重力为5N的小球放于盛有水的容器中，容器放在斜面上，请在图中画出小球所受浮力的示意图。 三、流体的奥秘 9．意大利科学家________首先通过实验测定了大气压强的数值，著名的________实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；1标准大气压相当于________厘米水银柱产生的压强。 10．我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 (1)坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 (2)如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 11．用图（a）所示的装置探究液体内部压强规律，橡皮膜所受压强的大小是通过U形管两侧液面______来显示的，图中金属盒在水中的深度为______cm。做“测金属块的密度”实验时，先用天平测得金属块的质量为54克，再把金属块放入装有水的量筒中，量筒内水面的位置如图（b）所示，则金属块的密度是______kg/m3，金属块有磨损后，它的密度______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 12．盛有一定质量水的轻质薄壁圆柱形容器置于水平地面上，重为5牛的柱体A漂浮在水面上（水无溢出），如图所示。已知容器底面积，水深，水对容器底部的压强p=______帕，水对容器底部的压力F=______牛，加入A后容器对地面的压力增加量∆F容=______牛。 四、工程与实践 13．工人用如图（a）（b）所示的滑轮装置分别提升重物。 (1)若重物的重力大小为500N，不计滑轮重及摩擦，则拉力的大小为___________N，拉力的大小为___________N。 (2)若用图（b）所示的滑轮装置提升重物，工人做功为，克服重物的重力做的有用功为，则机械效率为___________。 (3)（不定项）若要提高图（b）所示滑轮的机械效率，则可采取的方法是___________。 A．减小摩擦 B．用更轻的滑轮 C．减小重物重力 D．增大重物重力 五、体育锻炼 14．如图所示是撑竿跳高时的情景，运动员从助跑到越过横杆的过程中，用到了很多物理知识。从起跳到越过横杆过程中以下有关能量转换正确说法的是（　　） A．起跳时动能全部转换成重力势能 B．撑杆跳高比普通跳高跳的高的原因主要是撑杆跳高在空中还消耗了人自身的能量最终转化成了人体的机械能 C．人体在最高点时动能为0 D．若忽略空气的阻力，人在撑杆跳高的过程中人体的机械能是守恒的 15．小华参加铅球比赛，铅球所受重力大小为50N。如图所示，是小华托举铅球处于水平位置时手臂的解剖图。 (1)若将整个手臂看作以肘关节为支点的轻质杠杆，肱二头肌对手臂的拉力作为动力，根据图中数据计算得出为___________N，此时手臂可看作是一个___________杠杆。 A．省力            B．等臂            C．费力 (2)若铅球与手掌的接触面积为，求铅球对手掌的压强。 (3)若小华将铅球竖直向上缓慢举高0.1m，所用时间为2s，则手对铅球做功为___________J，功率为___________W。 (4)如图所示，铅球从被掷出到落地，其重力势能___________。 A．始终变大 B．始终变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 六、脚印会说话 16．科考小组发现“脚印会说话”，他们以水平沙地上留下的脚印为研究对象，了解脚印传递的身高、体重等信息。 (1)他们随机调查、统计了多位同学的脚长、身高信息，汇总如表所示。 同学序号 1 2 3 4 5 6 7 脚长（厘米） 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 身高（厘米） 158 162 165 169 172 175 179 根据统计信息中脚长和身高的变化关系，可以得出结论：一般情况下，______。 (2)甲乙二人在水平沙地上行走，沙地上留下了深浅相同、大小不同的脚印（S甲>S乙），他们对沙地的压力大小关系是F甲______F乙，对沙地的压强大小关系是p甲______p乙。（均选填“大于”“小于”或“等于”） (3)科考小组在水平松软的地面上发现了一头大象四足站立时留下的足印，他们测量了足印的深度，并测出每个足印的面积约为：5×10-2米2。他们将一个圆柱体竖直放置在同样的地面上，发现圆柱体在地面上留下的压痕深度正好与大象足印深度相同。表中是圆柱体的数据。(g取10N/kg) 密度 高度 横截面积 8×103千克/米3 1.5米 5×10⁻4米2 ①求圆柱体的质量m； ②求圆柱体对水平地面的压强p； ③求大象的重力G。 七、科学实验；计算应用 17．小华在做“探究杠杆的平衡条件”实验。 (1)小华观察到杠杆静止在如图（a）所示位置，此时杠杆处于_______ 状态（选填“平衡”或“不平衡”）。为使杠杆在水平位置平衡，他应将_________ 向_____ 调节。 (2)接着，小华在杠杆上的A点悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N，如图（b）所示，在杠杆上的B点施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为_________ 时，拉力最小，其大小为_____ N。 18．同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关。 ②浮力大小与物体排开液体的体积有关。 ③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示： (1)根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是______牛； (2)为了验证猜想①，分析步骤A、C、D，根据______现象可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度______（选填“有”或“无”）关； (3)为了验证猜想②，分析步骤______，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关； (4)小聪为了验证猜想③，分析步骤A、B、E，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样的操作是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______； (5)细心的小红利用实验数据还计算出步骤E中所用盐水的密度是_______千克/米3。 19．一物体的质量为2kg，体积为4×10-3m3，将其浸没在水中后松手。 (1)物体浸没在水中时所受浮力大小是多少N？ (2)松手后物体是上浮还是下沉？最终静止时，物体所受浮力是多少N？ 20．T型杠铃是一种常见的健身器材，它由底座和一个可以绕固定轴旋转的杠铃组成。使用时，双手将杠铃反复拉起可以锻炼背部和手臂的肌肉。如图甲所示，是小陌爸爸在水平地面将杠铃拉至水平静止时的情境，杠铃离开地面后，且与水平地面平行，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，杠铃的固定轴为O，手对杠铃的拉力作用在B点，杠铃的重心在A点。已知杠铃的总重为600N，OA长1.6m，OB长1.2m。 （1）手对杠铃的拉力与杠铃垂直，在图乙建立杠杆模型（作出力和力臂），并求的大小。 （2）图丙所示的是小陌爸爸将杠铃拉至另一位置静止时的情境，此时杠铃与水平地面成一定角度，手对杠铃的拉力与杠铃垂直，且仍作用在B点。分析并说明与的大小关系。 21．甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器，放在水平地面上，底面积为0.01米2。甲中装有水，乙中装有某液体，并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3824帕、6176帕。 (1)求甲对地面的压力； (2)将乙中小球拿出，并浸没在甲中。乙的液面下降0.02米，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等。求： ①放入小球后，甲中水对容器底的压强变化量； ②金属小球的密度。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期5月学情自测卷 参考答案 1．D （1分） 2．B （1分） 3．B （1分） 4．D （1分） 5． 垂直 500 1m2的面积上受到的压力是500N （每空1分） 6．D （1分） 7． （2分） 8． （2分） 9． 托里拆利 马德堡半球 76 （每空1分） 10．(1) 受力面积 深度 （每空1分） (2)连通器 （1分） 11． 高度差 7 不变 （每空1分） 12． 980 9.8 5 （每空1分） 13．(1) 500 250 （每空1分） (2) （1分） (3)ABD （2分） 14．B （2分） 15．(支持力作图选讲，原卷版已删) (1) 300 C （每空1分） (2)1×104Pa （1分） (3) 5 2.5 （每空1分） (4)C （1分） 16．(1)脚长越长，身高越高 （1分） (2) 大于 等于 （每空1分） (3)；； （每空1分） 17．(1) 平衡 平衡螺母 右 （每空1分） (2) 竖直向下 2 （每空1分） 18．(1)4 （1分） (2) 弹簧测力计示数不变 无 （每空1分） (3)A、B、C （1分） (4) 错误 没有控制物体排开液体的体积相同 （每空1分） (5) （2分） 19．(1)40N （1分） ；(2)上浮；（1分）20N。 （1分） 20．（1） （1分）800N（1分）（2） （3分） 21．(1)38.24N （1分） (2)，（2分） （2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $