专题12 动词（知识清单）-2026年小升初英语复习讲练测（广东专版）

该小学英语小升初知识清单系统梳理小学阶段动词核心知识，涵盖系动词、行为动词、助动词、情态动词四大模块，每个模块细分知识点并突出关键内容，如be动词的时态变化、行为动词易混辨析等，体现知识梳理的系统性和实用性。 亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过对比辨析（如“看”类动词look/see/watch/read的用法区别）、易错提醒（助动词后动词需还原）、真题链接（考点再现单项选择）和应用训练（过关训练填空），帮助学生快速掌握动词用法，支持自主复习与家长辅导，为教师教学提供精准参考。

小升初英语专题总复习 专题12 动词 动词一般就是用来表示动作或状态的词汇，表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面，可以分为系动词(小学阶段主要是指be动词)、行为动词(实义动词)、助动词和情态动词等。 考点一 系动词 系动词（也称连系动词）用于连接主语和表语（通常是名词或形容词），说明主语的身份、状态、性质或特征。它本身有词义，但不能单独作谓语，后面必须跟表语。 1. 核心系动词：Be动词 Be动词是最基本、最常用的系动词，意为“是”。 （1）Be动词的形式：Be动词有多种形式，需根据主语的人称、数和句子的时态进行变化。 时态 人称 单数形式 复数形式 例句 一般现在时 第一人称 I am... We are... I am a student. 我是一名学生。 We are in the same class. 我们在同一个班级。 第二人称 You are... You are... You are tall. 你很高。 You are good friends. 你们是好朋友。 第三人称 He/She/It is... They are... She is from Guangzhou. 她来自广州。 They are in the garden. 他们在花园里。 一般过去时 第一、二、三人称 I/He/She/It was... We/You/They were... I was at home yesterday. 昨天我在家。 They were happy. 他们当时很开心。 （2）Be动词的否定与疑问： · 否定句：在be动词后直接加 not。如： He is not (isn't) a teacher. 他不是老师。 They were not (weren't) at school yesterday. 他们昨天不在学校。 · 一般疑问句：将be动词提到句首。如： — Are you ready? — Yes, I am. / No, I'm not. — 你准备好了吗？— 是的，准备好了。/ 不，还没。 — Was she ill? — Yes, she was. — 她生病了吗？— 是的，她病了。 · 特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词 + 主语？如： — What is your name? — My name is Li Ming. — 你叫什么名字？— 我叫李明。 — Where are my keys? — They are on the table. (— 我的钥匙在哪？— 它们在桌子上。) 2. 其他常见系动词 除了be动词，还有一些动词可以作系动词，后面常跟形容词作表语。 （1）感官类：look:看起来……/sound听起来……/smell 闻起来……/taste尝起来……/feel感觉……。如： You look tired. 你看起来很累。 The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美。 （2）变化类：become变得……（强调结果）/get 变得……（用于口语）/turn变得（指颜色等变化）。如： He became a doctor. 他成为了一名医生。 The days are getting longer. 白天变长了。 （3） 状态类：keep:保持……/seem似乎……。如： Keep quiet, please. 请保持安静。 She seems (to be) sad. 她似乎很伤心。 考点再现 一、单项选择 ( )1．Tigers _________ rare in China. A．is B．are C．am ( )2．Tom _________ 1.5 meters last year. And he ________ 1.6 meters now. A．was; was B．was; is C．is; is D．is; was ( )3．— __________ the film interesting? —Yes, it was. A．Did B．Are C．Was ( )4．That  __________  bad for your teeth. A．am B．is C．are ( )5．Everything ________ new. A．are B．is C．do 过关训练 一、适当形式填空 1．Her hair (be) short last year. Now her hair (be) long. 2．My mother cooks (good). The food smells (good). 3．—How (is) the beach in Hainan last year?—It was beautiful. 4．—How (be) your weekend? —It was good. I (clean) my room and (watch) a film. 5．Reading and swimming (be) good for our (health). 考点二 行为动词 行为动词（实义动词）是表示具体动作或行为的词。以下是几组常用且易混淆的行为动词的辨析。 1. “看”类动词辨析：look (看) / see (看见) / watch (观看) / read (阅读) 这组词的区别关键在于“看”的方式、目的和结果。 （1） look (at)：表示“看”的动作，强调有意地去看，常与at连用。如： Look at the white clouds in the sky. 看天上的白云。 Please look at the blackboard carefully. 请仔细看黑板。 （2） see：表示“看见”的结果，指视觉自然产生的结果，不强调有意。如： Did you see my keys? 你看到我的钥匙了吗？ I can see a bird in the tree. 我能看见树上有一只鸟。 （3） watch：表示“观看、注视”移动的或持续进行的事物（如电视、比赛、表演）。如： Let’s go and watch the dragon boat race on the Pearl River. 我们去看珠江上的龙舟赛吧。 My father likes to watch CCTV news every evening. 我爸爸喜欢每天晚上看中央电视台的新闻。 （4） read：特指“阅读”文字类内容（书、报、邮件）。如： I read a story about the Canton Tower. 我读了一个关于广州塔的故事。 She is reading an English book in the library. 她正在图书馆里读一本英语书。 2. “说”类动词辨析：say (说) / speak (讲) / talk (谈) / tell (告诉) 这组词的区别在于“说”的内容、方式和对象。 （1） say：强调说的内容，是及物动词，后常接说的话语。如： He said “Hello” to me. 他对我说“你好”。 What did the teacher say just now? 老师刚才说了什么？ （2） speak：强调“说”的动作或语言能力。作及物动词时，后常接语言。如： Can you speak Cantonese? 你会说粤语吗？ May I speak to Mr. Wang? 我可以和王先生通话吗？ （3） talk (to/with/about)：强调“交谈、谈话”，是不及物动词，需与介词搭配，指双向的交流。如： They are talking about their school life. 他们正在谈论他们的学校生活。 My parents often talk with my teachers. 我父母经常和我的老师交谈。 （4） tell (sb. sth.)：强调“告诉、讲述”，是及物动词，后常接人（间接宾语）和事（直接宾语），或接故事、真相等。如： Please tell me your name. 请告诉我你的名字。 My grandma tells me interesting stories. 我奶奶给我讲有趣的故事。 3. “穿”类动词辨析：put on (穿上) / wear (穿着) / dress (给…穿衣) 这组词的区别在于“穿”的是动作还是状态，以及用法结构。 （1） put on：强调“穿上”的动作，是短暂性动词短语。如： It’s raining. Put on your raincoat. 下雨了，穿上你的雨衣。 He put on his coat and went out. 他穿上外套出去了。 （2） wear：强调“穿着、戴着”的状态，是持续性动词，后接衣物、饰品等。如： The students wear school uniforms every day. 学生们每天都穿校服。 She always wears a smile on her face. 她脸上总是带着微笑。 （3） dress：既可表示“给自己或别人穿衣”的动作（dress (sb.)），也可表示“穿着打扮”的状态（be dressed in）。作“穿衣”解时，宾语是人，不是衣服。如： The little boy can dress himself now. 这个小男孩现在能自己穿衣服了。（宾语是自己） She is dressed in a beautiful cheongsam. 她穿着一件漂亮的旗袍。（状态） 考点再现 一、单项选择 ( )1．Please don't ________ in the library. A．talk B．talking C．talks ( )2．Can you _________ a sentence _________ “ play”? A．made; to B．make; with C．make; for ( )3．The trousers are nice, they ________ good. A．look B．like C．have ( )4．—Where did you _______ this morning? —I _______ to the supermarket. A．go; go B．went; went C．go; went ( )5．He can’t _______ you his new toy. A．shows B．showing C．show 过关训练 一、适当形式填空 1．—Will you (go) to the concert? —No, I . (will not) 2．He likes (play) football. He (play) football with his friends tomorrow. 3．They often (tell) a story about the (king) clothes after class. 4．They are going to (see) a film next week. 5．Li Lei and I are going to (cook) Chinese food next Sunday morning. 考点三 助动词 助动词本身没有完整的词汇意义，不能单独作谓语。它们的主要作用是帮助主要动词构成疑问句、否定句、时态和语态等语法结构。最常用的助动词是 do, does, did。 1. 助动词 do, does, did 的基本功能 do, does和 did这三个助动词的基本功能相同，但用于不同时态和人称。do, does用于一般现在时;did 用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。其否定形式是: do not(don’t), does not(doesn't), did not(didn't)。如: Did you watch the lion dance performance yesterday? 你昨天看了舞狮表演吗？（一般疑问句） We did not (didn't) go to Chimelong Paradise last week. 我们上周没去长隆乐园。（否定句） · 关键规则：用了 does/did，动词要还原：当使用 does 或 did 构成疑问句或否定句时，句中的主要实义动词必须使用动词原形，不能再用第三人称单数形式或过去式。这是最常见的错误点。 错误示例：Does he goes to school by bus? (错误，goes应改为go) 正确示例：Does he go to school by bus? 他坐公交车上学吗？ 注意： ★ 区分助动词“do”和行为动词“do”：“do” 既可以作助动词，也可以作实义动词，意为“做”。在句子中要分清它的角色。如： （助动词）：Do you like porridge? 你喜欢喝粥吗？（“Do”帮助构成疑问句，无实际意思） （实义动词）：What do you usually do on weekends? 你周末通常做什么？（第一个“do”是助动词，第二个“do”是实义动词） 考点再现 一、单项选择 ( )1．Li Lei ________ his homework every day. A．didn’t do B．doesn’t do C．don’t do ( )2．—What _________ your sister going to do tomorrow? —She’s going to read storybooks. A．do B．does C．is ( )3．—What __________ you __________ last weekend? —I visited my grandparents. A．do; do B．did; do C．did; did ( )4．—What _______ your mother do last weekend? —She cooked dinner. A．do B．does C．did ( )5．—________ you like apples? —Yes, I do. A．Do B．Are C．Does 过关训练 一、适当形式填空 1．My brother _______ (go) to Shanghai next week. 2．My mother (not watch) TV last night. 3．Sometimes he (not have) lunch at home. 4． (Do) Lin Hui enjoy singing? 5．—What Zhang Peng’s mother (do)? —She’s a scientist. 考点四 情态动词 情态动词表示说话人的情绪、态度或语气（如能力、许可、义务、推测等）。它们本身有一定词义，但不能单独作谓语，后面必须接动词原形，并且不随主语人称和数的变化而变化。 1. 核心情态动词的功能与用法 （1）can / could · 表示能力：能，会。如： I can speak a little Cantonese. 我会说一点粤语。 My sister can play the piano very well. 我妹妹钢琴弹得很好。 · 请求或许可：可以（Could 更礼貌）。如： Can I borrow your pen? 我能借你的钢笔吗？ Could you please open the window? 你能打开窗户吗？ · 可能性：可能（常用于否定和疑问句）。如： It can't be true. 这不可能是真的。 Can the news be true?（这消息会是真的吗？） （2）may / might · 请求或许可：可以（May 较正式，Might 更委婉）。如： May I come in? 我可以进来吗？（正式请求） Might I use your computer? 我可以用一下你的电脑吗？ · 可能性：可能，也许（Might 可能性更小）。如： It may rain this afternoon. 今天下午可能会下雨。 He might be at home, but I'm not sure. 他可能在家，但我不确定。 （3）Must · 义务/必要：必须，一定要（主观强调）。如： You must finish your homework on time. 你必须按时完成作业。 We must obey the traffic rules. 我们必须遵守交通规则。 · 禁止：must not (mustn't) 表示“不准，禁止”。如： You mustn't play with fire. 严禁玩火。 You mustn't be late for school. 你上学不准迟到。 · 肯定推测：一定，肯定（只用于肯定句）。如： He studies so hard. He must be a good student. 他学习这么努力，一定是个好学生。 The light is on. He must be at home. 灯亮着。他一定在家。 （4） shall · 征求意见：……好吗？（用于第一人称疑问句）。如： Shall we go to the Canton Tower? 我们去广州塔好吗？ Shall I open the door for you? 我帮你开门好吗？ （5） will / would · 意愿/打算/请求：将要，会/愿意……吗？（Will 表将来或意愿，Would 更委婉）。如： I will visit my grandparents this weekend. 我这周末要去看望祖父母。 Would you like some tea? 你想喝点茶吗？ 考点再现 一、单项选择 ( )1．You ______ wear a helmet when you ride your bike in the USA． A．can B．are going to C．must D．do ( )2．_______ you are crossing the road, you ________ pay attention to the traffic lights. A．If, should B．If, shouldn’t C．Because, shouldn’t ( )3．—Could you find _______ ways to work out this problem, Jim? —Yes, I _______. A．other; could B．the other; can C．other; can D．the other; could ( )4．If people pollute the rivers, the animals in the water ______ die. A．may B．are C．was ( )5．—Must I finish my homework today? —No, you ________. A．needn’t B．mustn’t C．have to D．shouldn’t 过关训练 一、适当形式填空 1．We (must) speak loudly in the library. 2．Kate (cannot) skate when she (be) five years old. 3．—I feel so sleepy in class. —You (should) go to bed late. 4．We (should) eat too (many) sweet food. 5．In the library, we (should) talk, we (should) read books. 一、单项选择 ( )1．Li Xin and Li Lei ________ up and ________ a funny play at the family party. A．dress; made B．dressed; maked C．dressed; made ( )2．Before, they ______ staying at home, but now they often ______ outdoors. A．liked; played B．liked; play C．like; playing ( )3．We ______ be kind to dogs and take care of them with love. A．need B．should C．may ( )4．This is my sister. She _________ smart. A．look B．looks like C．looks ( )5．Here ________ some hay. Here ________ the postmen. A．are; is B．is; is C．is; are 二、读关于Mike的假期的短文，判断句子正(T)(F)。 I’m Mike. I had a short holiday in Qingming Festival. It was a three-day holiday. I went to Hangzhou with my family. We went there by plane. On April 4th, we visited the West Lake. It was beautiful. There were some bridges over the lake. We saw a lot of fishes swimming in the lake. We also went boating there. On April 5th, we went to the zoo. We saw many animals there: tigers, monkeys, giraffes and elephants. I rode a horse with my dad. On April 6th, I went shopping with my mum, and we bought some gifts for my grandparents. On the train back home, Dad said, “All work and no play makes Jack a dull boy.” We all had a good time. I’m looking forward to (期待) the summer holiday. ( )1．Mike went to Hangzhou with his friends. ( )2．Mike went to Hangzhou by air. ( )3．Mike saw many pandas in the zoo. ( )4．Mike and his mum bought some gifts for his grandparents. ( )5．The underlined sentence “All work and no play makes Jack a dull boy” means “只工作不玩耍，聪明的小孩也变傻”. 三、填空题 1．What size (be) your shoes? 2．Mike (stay) at home last night. 3．I (plan) to go to Guangzhou before. 4． you (listen) to music last night? 5．We (should) make noise in the library. 四、翻译题 1．你应该在阅览室保持安静。 You should ________ ________ in the reading room. 2．她通常打扫公园。 She usually ________ ________ ________. 3．这位滑雪者摔倒了，但是他没有哭。 The skier ________ ________, but he didn’t cry. 4．表达对对方提出建议的认可： _______ great! 听上去不错！ 5．—约翰，你会武术吗？—是的，我会武术。 —_______ ________ do _______ kung fu, John? —Yes, I can. 五、补全对话/短文 I often 1 to the park by bike on Sundays. Last Sunday, I 2 to the park with my friends. We 3 many beautiful flowers and trees in the park. The weather (天气) was very hot. We 4 some ice cream. My friends 5 me to fly a kite. We had a great time. A．taught B．saw C．walked D．ate E．go 答案与解析 考点梳理01 考点再现 一、1．B 【详解】句意：在中国老虎是罕见的。句子时态是一般现在时，主语tigers是复数，be动词用are。 2．B 【详解】句意：汤姆去年身高一米五。而现在他一米六了。last year去年，说明第一句话的时态是一般过去时，主语Tom是第三人称单数，be动词用was；now现在，说明第二句话的时态是一般现在时，主语he是第三人称单数，be动词用is。 3．C 【详解】句意：—这部电影________有趣的吗？—是的，它是。根据答语可知问句是由Was引导的一般疑问句。 4．B 【详解】句意：那对你的牙齿有害。题干主语that是单数，be用is。 5．B 【详解】句意：一切都是新的。主语Everything是单数，be用is。 过关训练 一、1． was is 【详解】句意：她的头发去年是短的。现在她的头发是长的。本题考查be动词。根据last year可知第一句是一般过去时，主语my hair是第三人称单数，be用is的过去式was；根据now可知第二句是一般现在时，主语her hair是第三人称单数，be用is。故答案为was，is。 2． well good 【详解】句意：我妈妈做饭做得好。食物闻起来很好。本题考查副词和感官系动词用法，cook做饭，动词，需用副词进行修饰，good好的，形容词，其副词形式为well，smell闻起来，后跟形容词作表语，故答案为well；good。 3．was 【详解】句意：—海南的沙滩去年怎么样？—它是美丽的。根据last year可知句子是一般过去时，is用过去式was。 4． was cleaned watched 【详解】句意：—你的周末怎么样？—很好。我打扫我的房间和看电影了。根据was可知句子是一般过去时，主语your weekend是单数，be用is的过去式was，clean用过去式cleaned，watch用过去式watched。 5． are health 【详解】句意：阅读和游泳对我们的健康有好处。句子时态用一般现在时。主语“Reading and swimming”是两件事，为复数，be动词用are；our我们的，形容词性物主代词，后接名词，health健康，是名词，符合语法规则。 考点梳理02 考点再现 一、1．A 【详解】句意：请不要再图书馆里说话。A动词原形，B动词的ing形式，C动词的第三人称单数，don't 助动词后接实义动词原形，故选A。 【点睛】 2．B 【详解】句意：你能用play造句吗？情态动词can后应用动词原形make（制造），用应用介词with，故答案为B。 3．A 【详解】句意：这条裤子很漂亮，看起来不错。A看，B喜欢，C有，look good看起来不错，故选A。 【点睛】 4．C 【详解】句意：—今天早上你去了哪里？—我去超市了。this morning可知是一般过去时，助动词用过去式，实义动词用原形，排除B，答语用动词过去式，排除A，故选C。 【点睛】 5．C 【详解】句意：他不能给你展示他的新玩具。can't后跟动词原形，故选C。 过关训练 一、1． go won’t 【详解】句意：—你要去音乐会吗？—不，我不去。一般将来时态，疑问句实义动词用原形go；will not缩写成won't，故答案为go，won't。 2． playing is going to play 【详解】句意：他喜欢踢足球。他明天下午要和他的朋友们去踢足球。like doing sth. 喜欢做某事， tomorrow是一般将来时的时间标志，故时态需使用一般将来时，be going to do结构。故答案为playing；is going to play。 3． tell king’s 【详解】句意：他们经常在课后讲国王服饰的故事。该句时态为一般现在时，主语they为复数，其后谓语动词应用原形tell（告诉），结合句意可知，后句应用名词所有格king’s，意为国王的，故答案为tell；king’s。 4．see 【详解】句意：他们下周要去看电影。are going to一般将来时结构，后接动词原形，故答案为see。 【点睛】 5．cook 【详解】句意：我和李磊下个星期日的早上打算做中国食物。be going to do sth一般将来时态，后跟动词原形，故答案为cook。 考点梳理03 考点再现 一、1．B 【详解】句意：李雷每天都不做家庭作业。every day表明句子时态是一般现在时。didn’t do用于一般过去时；doesn’t do用于一般现在时，主语是第三人称单数；don’t do用于一般现在时，主语是非第三人称单数。Li Lei是第三人称单数，所以用doesn’t do。 2．C 【详解】句意：—你妹妹明天打算做什么？—她打算读故事书。该句为一般将来时，结构为：be going to do，主语your sister为第三人称单数，be用is。 3．B 【详解】句意：—你上周末做了什么？—我拜访了我的祖父母。last weekend是一般过去时的标志词，在疑问句中需要借助助动词did，助动词后接动词原形do。 4．C 【详解】句意：—你的妈妈上周末做___了？—她做了晚饭。根据last weekend可知句子是一般过去时，助动词用did。 5．A 【详解】句意：—你喜欢苹果吗？—是的，我喜欢。根据答语可知问句是助动词do引导的一般疑问句。 过关训练 一、1．will go 【详解】句意：我哥哥/弟弟下周要去上海。根据next week可知该句为一般将来时，其结构为：will＋动词原形。 2．didn’t watch 【详解】句意：我的妈妈昨天晚上___电视。句中有实义动词，否定句需借助助动词，根据last night可知句子是一般过去时，助动词用did，后加not表示否定，可以缩写成didn’t，后跟动词原形watch。 3．doesn’t have 【详解】句意：有时他不在家吃午饭。根据句中Sometimes有时，可知句子为一般现在时，主语he为第三人称单数，变否定句结构为：doesn't＋动词原形。not变为does not，缩写为doesn’t，have保持原形不变。 4．Does 【详解】句意：林慧喜欢唱歌吗？句子可用一般现在时，主语Lin Hui是单数，助动词用does。 5． does do 【详解】句意：—张鹏的妈妈是干什么的？—她是一名科学家。根据答语可知问句询问职业，时态为一般现在时，结构为：What+助动词+主语+do？主语Zhang Peng’s mother是第三人称单数，助动词用does。 考点梳理04 考点再现 一、1．C 【详解】句意：在美国你骑自行车时___戴头盔。can可以，are going to将要，must必须，do助动词，选项C符合句意。 2．A 【详解】句意：如果你正在过马路，你应该注意交通灯。本题考查条件状语从句和情态动词的用法。前半句用“If”引导条件状语从句，表示假设情况；后半句需用“should”表达建议或义务，符合“过马路需注意交通灯”的常识。故选A。 3．C 【详解】句意：—吉姆，你能找到其他的方法来解决这个问题吗？—我能。本题考查不定代词，other其他的，could表示委婉请求时，回答用can，故选C。 4．A 【详解】句意：如果人们污染了河流，水中的动物_____会死亡。本题考查情态动词，A可能，B是，C是，is/am的过去式。die死亡，动词原形，may情态动词，其后加动词原形，故选A。 5．A 【详解】句意： —我今天必须要完成作业吗？—不，你_____。句子是must引导的一般疑问句，肯定回答是Yes, you must. 否定回答的No, you needn't. 所以A是对的，故选A。 过关训练 一、1．mustn’t 【详解】句意：在图书馆我们____大声说话。根据句意应用must的否定形式mustn’t表示禁止。 2． couldn’t was 【详解】句意：当她___五岁的时候，凯特___滑冰。时态是一般过去时，cannot的一般过去式否定形式为couldn’t，主语是she，be动词用was。 3．shouldn’t 【详解】句意：—我在课堂上感到很困。—你不应该晚睡。本题考查情态动词。根据句意可知不应该晚睡，shouldn’t不应该，故答案为shouldn’t。 4． shouldn’t much 【详解】句意：我们不应该吃太多的甜食。本题考查情态动词和其他固定搭配，shouldn’t不应该，too much太多的，后加不可数名词，故答案为shouldn’t；much。 5． shouldn’t should 【详解】句意：在图书馆里，我们不应该说话，我们应该读书。本题考查情态动词，根据句意可知第一空填情态动词shouldn’t，意思是不应该；第二空填情态动词should，意思是应该，故答案为shouldn’t；should。 一、1．C 【详解】句意：李欣和李雷在家庭聚会上打扮起来，表演了一个有趣的短剧。and连接两个并列的动作，时态需一致。句子时态是一般过去时。dress的过去式是dressed，make的过去式是made。 2．B 【详解】句意：以前，他们喜欢待在家里，但是现在他们经常在户外玩。本题考查动词的形式。根据before可知第一句是一般过去时，第一空需用动词的过去式liked，而like是动词原形；根据now可知第二空是一般现在时，主语是they，第二空用动词原形play，而played是动词的过去式，playing是动名词或动词的现在分词，故选B。 3．B 【详解】句意：我们_____对狗友善，用爱照顾它们。A需要，B应该，C可以，根据句意可知B选项符合。故选B。 4．C 【详解】句意：这是我姐姐/妹妹。她看起来很聪明。本题考查系动词和动词的形式，look看起来，系动词，后跟形容词，looks like看起来像，后面不跟形容词，smart是形容词，主语She是第三人称单数，后面的动词用第三人称单数形式looks，故选C。 5．C 【详解】句意：这里有一些干草。这里有一些邮递员。hay是不可数名词，所以be动词是is，postmen是复数，所以be动词是are，故选C。 二、1．F 2．T 3．F 4．T 5．T 【导语】本文主要介绍了迈克和家人清明节去杭州的旅行。 1．句意：迈克和他的朋友们去杭州了。根据“I went to Hangzhou with my family.”可知迈克和家人去杭州了。 2．句意：迈克坐飞机去杭州了。根据“We went there by plane.”可知迈克坐飞机去杭州了。 3．句意：迈克在动物园看到许多熊猫。根据“We saw many animals there: tigers, monkeys, giraffes and elephants.”可知迈克在动物园看到了老虎，猴子，长颈鹿和大象，没有熊猫。 4．句意：迈克和他的妈妈为他的祖父母买了一些礼物。根据“On April 6th, I went shopping with my mum, and we bought some gifts for my grandparents.”可知迈克和他的妈妈为他的祖父母买了一些礼物。 5．句意：划线的句子“All work and no play makes Jack a dull boy.”意思是“只工作不玩耍，聪明的小孩也变傻。”。这句英语谚语的常见中文翻译就是“只工作不玩耍，聪明的小孩也变傻。”，题目翻译正确。 三、1．are 【详解】句意：你的鞋是多大尺码？可知这句是一般现在时，主语your shoes是复数，主谓要一致，be动词用are。 2．stayed 【详解】句意：迈克昨晚待在家。根据句意可知是一般过去时，stay的过去式是stayed。 3．planned 【详解】句意：我以前______去广州。句中出现时间标志词before以前，且语境体现过去的计划，所以此处需用一般过去时，plan的过去式是planned。 4． Did listen 【详解】句意：你昨晚听音乐了吗？本题考查一般过去时的疑问句结构。时间状语“last night”表明动作发生在过去，疑问句需用助动词“did”开头，后接主语“you”，动词“listen”需用原形。在一般过去时的疑问句中，助动词“did”承担时态功能，动词保持原形。故答案为Did；listen。 5．shouldn’t 【详解】句意：我们不应该在图书馆制造噪音。本题考查情态动词，should应该，根据语境可知不应该在图书馆制造噪音，should加not表示否定，缩写为shouldn’t，故答案为shouldn’t。 四、1． be/keep quiet 【详解】根据汉语意思可知句子是陈述肯定句。should后接动词原形，保持安静be quiet或keep quiet。 2． cleans the park 【详解】根据汉语意思可知，句子是陈述句，时态是一般现在时，主语she她是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式cleans打扫，the park公园。 3． fell down 【详解】根据汉语意思，可知句子时态为一般过去时，摔倒对应的固定短语是fall down，fall的过去式为fell。 4．Sounds 【详解】本题考查句子翻译。根据汉语意思，可知句子是表达对对方建议的认可，常用固定句式Sounds great!句首字母大写，且sound在这里用第三人称单数形式Sounds，表示“听起来”。故答案为Sounds。 5． Can you any 【详解】本题考查句子翻译，根据汉语意思可知句子是一般疑问句，时态是一般现在时。会can，句子开头首字母大写；你you，人称代词主格；any一些，在问句中修饰不可数名词kung fu功夫，故答案为Can；you；any。 五1．E 2．C 3．B 4．D 5．A 【分析】1．句意：星期天我经常骑自行车去公园。去go，该句是一般现在时，主语是I，动词用原形，故选E。 2．句意：上周日，我和我的朋友步行去了公园。walk to步行，Last Sunday是一般过去时的时间标志，所以动词用过去式，故选C。 3．句意：我们在公园里看到了许多美丽的花和树。看见see，该句是一般过去时，所以动词用过去式saw，故选B。 4．句意：我们吃了一些冰淇淋。吃eat，该句是一般过去时，所以动词用过去式ate，故选D。 5．句意：我的朋友们教我放风筝了。教teach，该句是一般过去时，所以动词用过去式taught，故选A。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $