高一下学期期末实战模拟卷八-【创新教程】2025-2026学年高一下学期历史期末实战模拟卷

高一下学期期末实战模拟卷八 范围：第一至八单元占50%，第九单元占50%（满分100分） 第I卷（选择题共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.1978年，阿富汗地区出土了一件公元前1世纪至公元1世纪的希腊美神阿芙罗狄忒的黄 金雕像，人物的表情、体态及头发纹理等处理十分到位。该雕像可用于研究 () A.希腊城邦的海外殖民 B.波斯帝国的经济状况 警 C.亚欧区域文明的交流 D.罗马帝国的对外扩张 圜 2.如图是16世纪马尼拉大帆船的版画。版画上5艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海 岸的港口。水手通过小船接上岸，岸上码头的工人准备卸货。对该版画表述正确的是 功 A马尼拉大帆船 A.属于绘画艺术，不具有史料价值 B.能够证明葡萄牙是航海强国 C.可用于研究近代太平洋海上贸易 D.该航线使大量白银流入美洲 3.有学者说：“这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界，而且 控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现 种种有效的自然规则。”这些哲人 () A.使人获得灵魂得救的自主权 B.开始关注人本身与现世世界 C.提出构建资产阶级理性王国 D.使人类社会进入了科学时代 毁 4.如图为一幅《保卫公社》的漫画，画中的主人公为公社女英雄露易沙·米舍尔，她喊出“与 公社共存亡”的口号。该漫画反映出巴黎公社 游 篇 A.大无畏的革命精神 B.建立了无产阶级政权 C.最终失败的必然性 D.缺乏科学理论的指导 5.19世纪70年代，印度全国有61家印度人经营的棉纺织厂，19世纪80年代增至156家。 1894年产业工人已达35万人。据此可知，这一时期的印度 ( A.民族危机不断加深 B.独立运动掀起了新高潮 C.民主意识逐步觉醒 D.资本主义得到一定发展 历史试题（八）第1页（共6页） 6.1917年4月，美国对德宣战，在此影响下中国、巴西等国相继对德宣战，第一次世界大战 真正演变为全球性战争。由此可知“全球性战争”是指 () A.极端民族主义的泛滥 B.科技进步的负产品 C.国家利益至上的恶果 D.世界整体化的产物 7.下表是苏俄（联）1921一1925年粮食作物产量和粮食耕种面积的变化情况表。这一变化 源于当时苏俄（联） 年份项目 1921年 1923年 1925年 粮食作物产量（亿普特） 22.13 34.55 44.24 粮食耕种面积（万公顷） 6620 7860 8730 A.农民建设苏维埃的热情 B.农村生产关系的调整 C.农业集体化政策的推广 D.农业生产技术的发展 8.目前，聊天、看新闻、查询搜索资料、玩游戏、收发邮件、购物等已成为民众主要的网络活 动，离开网络的日子已不可想象了。这反映了现代信息技术 () A.推动了各国生产方式的转变 B.促进了传统产业的更新换代 C.改变了人们的工作生活方式 D.有利于传统文化的与时俱进 9.如图所示为中央广播电视总台所主办的网站发布的一则时政漫画。该漫画旨在说明 A.世界历史正在倒退 B.冷战思维死灰复燃 C.一超多强格局显现 D.零和博弈成为共识 10.20世纪以来，在全球化浪潮推动下，很多发展中国家唯美国式社会文化和宪政民主马首 是瞻，产生了对美式价值观及其文化的亲近感和认同感，同时对本民族的自尊心、自豪 感产生动摇，这对于一个民族一个国家来说无疑是十分危险的。据此，发展中国家在经 济全球化进程中应 () A.摒弃傲慢偏见的心态 B.具有开放包容的姿态 C.维系本国的文化根脉 D.反对西方文化的融入 11.下表所示的内容是三大区域集团的情况。下列有关结论不准确的是 名称 亚太经济合作组织 欧洲联盟 北美自由贸易区 建立时间 1989年 1993年 1994年 A.欧盟合作程度最高 B.都是经济政治一体化组织 C.都具有地缘经济特征 D.都是经济全球化的组成部分 历史试题（八）第2页（共6页） 12.现代社会很多人居家办公，学生在家用手机或电脑也能上网课、观看“空中课堂”，享受 优质教育资源。办公和学习方式的变革反映出当今世界发展的趋势之一是 () A.世界多极化 B.经济全球化 C.社会信息化 D.文化多样性 13.据联合国有关机构2014年的统计，全世界最富有的1%的人口拥有的资产占人类财富 总量的近40%，而最贫困的50%的人口拥有的资产仅占人类财富总量的1%。这表明 人类发展面临的问题是 () A.世界经济复苏乏力 B.贫富分化日益严重 C.霸权主义依然存在 D.南北差距逐渐拉大 14.如图所示漫画描绘了2003年伊拉克战争。该漫画反映了 A.国际政治格局的多极化 B.联合国无法维护世界秩序 C.美国奉行单边霸权主义 D.国际政治新秩序遭到破坏 15.根据联合国的资料，2005年世界移民的总数达到1.91亿人，约占世界总人口的3%。 与此同时，移民接纳国对吸引技术移民更加重视，共有30个国家推出了引进高端技术 人才的政策。这可用于说明 () A.联合国主导人才的有序流动 B.经济全球化趋势的发展 C.移民文化认同感的普遍增强 D.国际性移民策略的创新 16.根据世界银行2011年的报告预测，新兴经济体作为一个整体在2011年至2025年期间 年均经济增长将达到4.7%，对发达经济体的同期增长预测为2.3%…2025年全球货 币最可能出现的情景将是一种围绕美元、欧元和人民币为中心的多种货币并存的格局。 这反映了 () A.经济重心转向发展中国家 B.世界多极化趋势不可逆转 C.经济全球化进程不断加快 D.发达国家失去经济控制权 第Ⅱ卷（非选择题 共52分) 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(14分)阅读材料，回答问题。 英国社会立法 材料一1750年至1801年，英国人口增加了二百五十万，增长率是前一时期的四倍。 人口重心也在向北部和西部的工业区移动。从蒸汽机开始代替水力发动机的时候起， 大工厂越来越多的开设在那里。这些从产业革命时期发展起来的城市，在十八世纪最 后几年中已经呈现出丑陋、黝黑、被烟雾包围的面貌，它们的那些建设得不好的郊区犹 如畸形触须向各方面伸展着，可这些城市却越来越富裕。大工业把工人们集合起来并 使他们在共同的痛苦之中联合起来。1802年，保护学徒身体和精神的法令是十九世纪 社会立法的开始，… 一摘编自[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命》 历史试题（八）第3页（共6页） 材料二 时间（年） 法律名称 主要内容（节选） 规定车间的卫生条件，童工工作时间，工厂应承担儿童 1802 第一部《工厂法》 的教育 1833 新的《工厂法》 进一步改善工厂劳动条件 禁止妇女和10岁以下儿童井下工作，改善矿工恶劣的 1842 《矿井法》 劳动条件 实行“工厂巡查员制度”，派人依法监督工人的劳动 1847 《十小时工作法》 条件 通过立法手段对公共卫生领域进行干预，法案在供水、 1848 《公共卫生保障法》 排污、垃圾处理、住房等问题上规定了政府的责任和 义务 1867 《改革法》 扩大工人的选举权 1870 《初等教育法》 对5一12岁儿童实施强迫义务教育 摘编自赵虹《英国工业革命期间的社会立法》 (1)根据材料一，概括英国开始社会立法的主要原因。(6分) (2)根据上表，指出上述法律的实施起到的主要作用。(8分) 18.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料在近代史上，每次大的国际战争之后，战胜国都要根据自身的利益和实力对比状 况召开国际会议，缔结国际协议，重新划分边界与势力范围，安排战后世界秩序，从而确 定一种新的国际关系格局。例如19世纪初对拿破仑战争之后的维也纳会议与“神圣同 盟”，第一次世界大战之后的凡尔赛一华盛顿会议和国际联盟等。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编》（下） 历史试题（八）第4页（共6页） 根据材料提炼一个观点，并结合所学的世界史知识进行论证。（要求：观点明确，史论结 合，论证充分，表述清晰。) 19.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领 导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞 争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样 的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：它们常常是比较贫穷 的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。 萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料二苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对 美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。 一伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》 (1)根据材料一，概括冷战时期国际关系的特点。(8分) (2)根据材料二及所学知识，谈谈你对文中“胜利”“灾难”的理解。(4分) 历史试题（八）第5页（共6页） 高一下学期期末实战模拟卷八 历史答题卡 姓 名 准考证号 条形码区 缺考标记（学生禁止填涂)☐ 注 1.答题前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、 填 正确填涂 准考证号。 涂 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色器水签字笔书写， 错误填涂 涂写要工整、清晰。 样 器g 事 3.按照题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域的答题无效，在草稿纸、试 例 项 题卷上作答无效 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 、选择题[本题共16小题，每小题3分，共48分 1ABCD 5ABCD 9ABCD 13ABCD 2ABCD 6ABCD 10ABCD 14ABCD 3ABCD 7ABCD 11ABCD 15ABCD 各题 4ABC☑D 8ABC D 12ABCD 16ABC☑D 的答 三、非选择题[本题共4小题，共52分] 区域内作答 17.(14分) (1)(6分) 出边框 答案无效 (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 历史答题卡（八）第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 18.(12分) 19.(12分) (1)(8分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答 20.(14分) ,超出边框的答案无效 (1)(8分) (2)(3分) (3)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 历史答题卡（八）第2页（共2页） 20.(14分)当今世界局势风云变幻，加强全球治理，谋求自身发展，成为摆在世人面前的重 要课题。阅读材料，完成下列要求。 材料一冷战结束后，全球治理出现众多问题，如资本的配置正在向那些具有资本垄断 权利的国家集中；国与国之间以及国家之间内部贫富失衡问题严重；一些国家主张的所 谓民主已经失去了真正的民主意义，导致一些国家和地区动乱；全球面临的生态平衡挑 战非常严重等。随着美国霸权在国际体系中不断衰退和新兴经济体的陆续崛起，全球 治理由霸权时代的垂直结构逐渐趋于扁平，一元化治理由于国际权力的不断分散开始 走向多元的全球治理模式。 一摘编自刘长喜、毛博《全球治理之殇与中国方案》 材料二承认并尊重文化多样性和发展模式多元化是多极化时代的重要国际关系原 则。过去对“模式”的理解，偏重于“普世性”，甚至要成为唯我独尊的和强迫别人接受的 一种“样板”。而现在普遍理解的是，“模式”“狭义化”了，只是各国自己选择的一种不同 于别人的发展道路。从这个意义上说，既有“中国模式”，也有“俄罗斯模式”“印度模式” 努 “巴西模式”和“南非模式”种种。各种模式各有长短，可以相互探讨和相互借鉴，而不能 自吹自擂，更不能强制推广于世。 —吴兴唐《国际格局多极化的新发展趋势》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括当今世界全球治理出现的问题，并分析其原因。 (8分) (2)根据上述材料，说明在多极化时代提出“发展模式多元化”的依据。(3分) (3)结合所学，说明“中国模式”的含义，并指出中国为全球治理所作的贡献。(3分) 历史试题（八）第6页（共6页）境特别困难”可知，农民生活因难；据材料二“使他们 从无产阶级方面倒向资产阶级方面”可知，工农联盟 面临破裂；据材料二“首先而且主要是一个政治问 题”结合所学可知，国内出现经济和政治危机。第二 小问意义，据材料二“余粮收集制已经为实物税所代 替”可知，推动了新经济政策的实施；据所学可知，有 利于稳定和恢复国民经济：据材料二“使他们从无产 阶级方面倒向资产阶级方面”可推出，有助于工农联 盟的巩固和苏维埃政权的稳定：据所学可知，丰富和 发展了马克思主义 答案：(1)历史必然性：俄国资本主义经济的发展；无 产阶级工人队伍力量壮大；国内阶级矛盾的尖锐；无 产阶级政党—布尔什维克党日益成熟；列宁主义的 形成和指导 (2)背景：战时共产主义政策弊端显现：农民生活困 难；工农联盟面临破裂；国内出现经济和政治危机 意义：推动了新经济政策的实施；有利于稳定和恢复 国民经济；有助于工农联盟的巩固和苏维埃政权的 稳定；丰富和发展了马克思主义 19.解析：(1)原因：根据材料“昔日的强国德、意、日被彻 底击溃，英法两国在战争中受到严重削弱”可分析 出，西欧和日本衰落；根据材料“只有美国和苏联成 为世界上最强大的国家”可分析出，美苏两国迅速崛 起为超级大国；根据材料“当时两国在意识形态方面 是根本对立的”可分析出，美苏两国在社会制度和意 识形态上的尖锐对立；根据材料“当时苏联所追求的 国家利益的最基本内容是维护苏联安全，而建立苏 联势力范围和确保苏联在战后的欧洲和世界政治格 局中的优势地位，则是实现国家利益的有效手段 美国则希望在全世界扩张其影响和势力，主导国际 政治舞台”可分析出，美苏两国在国家利益上存在严 重冲突 (2)根据漫画中的“让我们给这玩意儿加把锁吧”，而“这 玩意儿”指的是核战，“我们”代表的是美苏，时间是古巴 导弹危机期间，可以得出，作者主要指出了古巴导弹危 机的积极性，认为古巴导弹危机在一定程度上推动了美 苏在冷战时期抑制核扩散与核战争的爆发 (3)根据材料信息可知，作者强调的是冷战期间世界的 变化，得出观，点是美苏两极格局因国际力量对比的不断 变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中 心的挑战。根据所学分析可以得出，其主要表现是欧洲 走向联合、日本的崛起、不结盟运动、中国的发展（或振 兴)，这些因素推动世界向多极化发展 答案：(1)原因：西欧和日本衰落；美苏两国迅速崛起 为超级大国：美苏两国在社会制度和意识形态上的 尖锐对立；美苏两国在国家利益上存在严重冲突。 (2)古巴导弹危机在一定程度上推动了美苏在冷战 时期抑制核扩散与核战争的爆发。 高一下学期期 选择题 题号 1 2 3 4 5 68 答案 C C A D D B 1.C[根据材料可知，阿富汗地区出土了一件公元前1 世纪至公元1世纪的希腊美神阿芙罗狄忒的黄金雕 像，这可用于研究亚欧区域文明的交流，C项正确：希 腊城邦海外殖民活动并未涉及到亚洲阿富汗地区，排 除A项：波斯帝国灭亡于前334年，时间不符，排除B 项；罗马帝国的对外扩张未涉及阿富汗，排除D项。] 2.C[据材料图片信息可知，马尼拉大帆船停泊在墨西 哥太平洋海岸的港口，根据所学知识可知，“马尼拉大 帆船”是16世纪下半叶至19世纪初的250年间，航行 于菲律宾的马尼拉与墨西哥之间的货运船只，因此， 该版画可用于研究近代太平洋海上贸易，C项正确： 版画属于绘画艺术，画中内容是关于16世纪马尼拉 大帆船的史实，具有史料价值，排除A项；据所学知识 可知，马尼拉大帆船主要属于西班牙，材料无法得出 葡萄牙是当时的航海贸易强国，排除B项；据所学知 识可知，“马尼拉大帆船”运载大量中国手工制品到墨 (3)观点：美苏两极格局因国际力量对比的不断变化 而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中 心的挑战。其主要表现是欧洲走向联合、日本的崛 起、不结盟运动、中国的发展（或振兴），这些因素推 动世界向多极化发展。 20.解析：(1)第一小问寓意，结合材料一漫画时间及内 容“1959年的漫画《被缚的非洲人弯曲地蜷缩在非洲 地图中，准备挣脱他的枷锁》”并结合所学知识可知， 二战结束后，非洲民族解放运动发展，非洲即将挣脱 枷锁，走向民族独立，体现了这时期民族解放是不可 抗拒的历史潮流。第二小问背景，结合材料一漫画 时间及内容“1959年的漫画《被缚的非洲人弯曲地蜷 缩在非洲地图中，准备挣脱他的枷锁》”并结合所学 知识可知，非洲国家长期受殖民国家奴役：二战后， 民族解放运动高涨，非洲人民的民族意识进一步觉 醒，争取民族独立 (2)第一小问挑战，据材料二“20世纪60年代至80 年代末，撒哈拉以南非洲平均每年有12起边界冲 突，每年有17000名非洲人在边界冲突中直接死亡： 2011年，非洲发生978起恐怖主义袭击，撒哈拉以南 非洲地区是国际恐怖主义咸胁最严重的区域”可得 出，边界冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等，造 成一些地区冲突和政局动荡；据材料二“非洲国家的 农业和制造业在国内生产总值中所占的比重从20 世纪60年代的50%左右降到80年代的约30%”“以 一种产品出口占总出口量在50%以上的非洲国家有 21个，占非洲国家总数的39%；非洲国家在国际市 扬上出口附加值很低的初级原料产品”可得出，经济 发展不平衡，国际贸易结构单一；不平等的国际经济 旧秩序；据材料二“非洲的大部分国家的成人文盲率 都在50%以上”可得出，国民文化素质低。第二小问 建议，从社会稳定、发展经济、教育等方面思考，结合 所学知识可得出，成立各种经济合作组织，共同谋求 发展；加快改革与发展，提升本国竞争力和综合实 力；积极参与全球和区域经济合作，努力推动国际经 济秩序的改革；治理自身问题；发展救育，提高国民 文化素质；改善民生，不断提高国民生活水平 答案：(1)寓意：漫画表明非洲正在觉醒，即将摆脱殖 民统治，走向民族独立。背景：19世纪末20世纪初， 西方列强将非洲瓜分完毕；两次世界大战，削弱了帝 国主义实力：战后，非洲民族独立意识增强，民族独 立运动高张。 (2)挑战：经济结构单一、不合理：边界冲突、恐怖主 义等不稳定因素；工业化程度低：民众的受教有程度 低。建议：对内：优化经济结构；缓和社会矛盾，稳定 社会秩序；发展教育事业，提升民众素质。对外：加 强非洲内部联合，努力构建公正合理的国际政治经 济新秩序 天实战模拟卷八 案速查 9 10 11 12 13 14 15 16 B C B C B C B B 西哥交换白银，所以，该航线使大量白银流入中国，排 除D项。 3.C[结合所学启蒙运动的史实可知，启蒙思想家受到 近代自然科学的影响，认为自然界存在某种规律，人 类社会也存在某种规律，因此将理性应用于所有领 域，他们提出构建资产阶级理性王国，为未来的资本 主义制度做出了构想，故选C项；宗教改革使人获得 灵活得救的自主权，排除A项；智者学派开始关注人 本身与现世世界，排除B项；近代自然科学使人类社 会进入科学时代，排除D项。] 4.A[根据“与公社共存亡”的口号可知，材料体现了公 社战士不畏栖牲，保卫公社的大无畏精神，故选A项； 巴黎公社是无产阶级专政的伟大尝试，但漫画是公社 政权建立后，为保卫公社同资产阶级临时政府的斗 争，排除B项：巴黎公社失败的根本原因是生产力发 展水平和无产阶级政治威信都未达到完成社会主义 9 棕 出 澳 架 数山 K 回 些 。 闲 举斜 女 出赵 图 水画 名地 些 前 [® 家 然 以始 料 是 人 举保 2 的 立湖桃0族文 2 的 州出 起 州 命迷以 长器 以 13.B[根据材料“全世界最富有的1%的人口拥有的资 产占人类财富总量的近40%，而最贫因的50%的人 口拥有的资产仅占人类财富总量的1%”可知，题千 描述的是当今世界面临着贫富差距日益严重的问 题，B项正确；材料未涉及世界经济发展的相关信息， 无法得出世界经济复苏乏力的结论，排除A项；当今 世界仍然存在霸权主义政治，不符合题意，排除C 项；材料并未对比南北经济发展的情况，无法得出南 北差距逐渐拉大的结论，排除D项。 14.C[据漫画可知，美国不顾联合国的反对，发动对伊 拉克的战争，这体现了美国的单边霸权主义，妄图称 霸世界，故选C项；多极化是指国际关系中，综合国 力强、对国际事务影响大的国家或国家集团相互作 用，朝着形成多极格局发展的一种趋势，与伊拉克战 争无关，排除A项；二战后联合国对雏护世界和平是 作出贡献的，排除B项：国际政治新秩序至今尚未建 立，排除D项。 15.B[据材料可知，世界移民规摸较大，而且不少国家 重视吸引技术移民人才，说明随着国际竞争的激烈 化，各国对高端技术的重视，这体现了全球经济文化 联系日益密切，故选B项：材料未涉及联合国与当前 移民活动之间的联系，得不出“主导”的结论，排除A 项；移民接纳国是通过制定政策吸引高端技术人才 而非通过文化认同，排除C项；引进高端技术人才的 政策不属于国际性移民策略的创新，排除D项。] 16.B「根据材料，新兴经济体经济增长速度快，并逐渐 形成美元、欧元和人民币为中心的多种货币并存的 格局。这说明了世界多极化趋势不可逆转，B项正 确；经济重心并未转向发展中国家，排除A项：材料 没有体现经济全球化，排除C项：D项错在“失去” 排除。 17.解析：(1)根据材料“英国人口增加了二百五十万，增 长率是前一时期的四倍”得出，人口增长过快。根据 材料“人口重心也在向北部和西部的工业区移动。 从蒸汽机开始代替水力发动机的时候起，大工厂越 来越多的开设在那里”得出，工业化发展，工厂日益 集中。根据材料“在十八世纪最后几年中已经呈现 出丑陋、黝黑、被烟雾包围的面貌…可这些城市却 越来越富裕”得出，贫富差距扩大，生存环境恶化 (2)根据材料“改善矿工恶劣的劳动条件”得出，有利 于改善工厂的卫生条件。根据材料“通过立法手段 对公共卫生领域进行干预，法案在供水、排污、垃圾 处理、住房等问题上规定了政府的责任和义务”得 出，为二战后国家干预提供了借鉴。根据材料“扩大 工人的选举权”得出，推动了政治民主化。 根据材料 “对5一12岁儿童实施强迫义务教育”得出，推动教 育的发展。根据所学知识得出，缓和社会矛盾，有利 于社会稳定。 答案：(1)人口增长过快；工业化发展，工厂日益集 中；贫富差距扩大；生存环境恶化。 (2)有利于改善工厂的卫生条件：为二战后国家干预 提供了借鉴；推动了政治民主化；推动教育的发展； 缓和阶级矛盾，有利于社会稳定。 18.解析：首先需要从材料提取观，点并进行论证，根据材 料“在近代史上，每次大的国际战争之后，战胜国都 要根据自身的利益和实力…确定一种新的国际关 系格局”可以得出一个观，点：国际格局是国家实力对 比的一种体现。然后结合所学知识进行论证，可以 结合一战后凡尔赛一华盛顿体系的建立及影响、二 战后雅尔塔体系的特点和影响」 答案：示例：论题：国际格局是国家实力对比的一种 体现。 评析：第一次世界大战结束后，战胜国分别齐聚巴黎 与华盛顿，通过缔结《凡尔赛条约》《四国条约》《九国 公约》等条约，宰割战败国，排斥社会主义国家苏联 扩大了美国、日本的实力，以此达到帝国主义重新分 割世界、维护战胜国利益的目的。最终建立起存在 各种矛盾和弊端的国际秩序。 第二次世界大战后，盟国在彻底铲除法西斯主义和 军国主义后，形成雅尔塔体系。雅尔塔体系是美、 英、苏三大国出于对各自利益和现实考虑以及对战 后世界安排的长远打算，在进行了长期的讨价还价 之后达成的政治交易。如对东欧、巴尔干、中国以及 远东其他地区进行安排的时候，既不与当事国协商， 也不考虑当事国的利益，体现出大国强权政治的烙 印，最终形成了两极对峙的世界格局。 综上所述，在世界历史的发展过程中，国际关系格局的 形成都是各国力量对比、利益博弈的一种体现和反映。 考生可以有其他不同的观点，如国际战争之后，国际 秩序随着各国实力消长变化等，在论证的过程中还 可以选取拿破仑战争、维也纳体系、威斯特伐利亚体 系、一超多强、多极化趋势等史实，言之有理，且论证 有据，逻辑清晰即可。 19.解析：(1)据材料一“冷战时期，全球政治成为两极化 的，世界被分裂成三个部分”得出世界分成以美国为 首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界三 大部分；据材料一“美国领导的…苏联联合和受它 领导的”得出美苏主宰世界；据材料一“无所不在的 意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争”得 出两极全面对抗；据材料一“冲突发生在这两个阵营 以外的由下述国家组成的第三世界里”得出第三世 界局部冲突不断 (2)据材料二“苏联解体了…对美国而言是个巨大的 胜利”得出苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。据 所学可知，苏联解体后，美国要建立由其主导的单极世 界，但受到其他国家和国家集团力量的制约，得出世 多极化趋势加强，美国的霸权地位遭到挑战 答案：(1)世界分成以美国为首的西方国家、以苏联 为首的东欧国家、第三世界三大部分；美苏主宰世 界；两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。 高一下学期期 选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A D D 1.C据材料可知在古代历史上形成了两种民族性格， 这两种民族性格一种“面向大海，形成开拓、自由和冒 险的民族性格”，一种“被束缚在土地上，形成封闭、保 守和安土重迁的民族性格”，这与地理环境有关，C项 正确；材料与思想观念无关，排除A项；材料与传统文 化无关，排除B项：材料与政治制度无关，排除D项。] 2.A[据材料“阿拉伯人把商人看作最受尊敬的人” “‘商人’一词有‘聪明人’之意”可知，商人在阿拉伯受 到尊敬，据材料“其描述的人物…都是物质派… 只是为了金钱”可知，阿拉伯的文学作品描绘了阿拉 伯文化中对商业的重视，对商业的重视和对商人的尊 敬体现了古代阿拉伯人具有重商倾向，故选A项：商 业经营是指商品经营者实现商品价值和转移商品使 用价值的形式和手段，材料未涉及古代阿拉伯人是否 精通商业经营，排除B项；据所学知识可知，重商主义 形成于新航路开辟以后的西欧，与材料时间不符，排 除C项：据所学知识可知，古代阿拉伯人的商业活动 范围包括东西、中亚、西亚、非洲、欧洲，推动了东西贸 易，材料反映的是阿拉伯帝国内部对商业和商人的看 法，未涉及其对东西贸易的推动，排除D项。] 3.C「根据材料可知，阿兹特克人的教育包括学前教育 和学堂教育，且学校种类多样，故选C项：A、B、D三 项在材料中均没有体现，排除。 4.A[据材料“财富…上帝祝福的标志…正当 的…应该的、必须的”可知，加尔文认为个人拥有财 富是合情合理的，也是应该的、必须的，这一主张是为 新兴资产阶级发财致富辩护，顺应了资产阶级的经济 诉求，故选A项；加尔文教是基督教新教主要宗派之 一，并没有造成基督教思想的混乱，排除B项；加尔文 维护的是新兴资产阶级利益，不主张改变社会财富不 均现象，排除C项；加尔文教依然属于基督教体系范 围，没有“突破”基督教的基本教义，排除D项。 5.D[根据材料“议会又通过了《大抗议书》，试图建立 资产阶级的君主立宪政体，但查理一世拒绝在上面签 1 (2)“胜利”：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。 “灾难”：世界多极化趋势加强，美国的霸权地位遭 到挑战。 20.解析：(1)第一小问问题，结合所学得出，强权冲击； 据材料一“资本的配置正在向那些具有资本垄断权 利的国家集中”得出，资本失衡；据材料一“国与国之 间以及国家之间内部贫富失衡问题严重”得出，贫富 分化；据材料一 一些国家主张的所谓民主已经失去 了真正的民主意义”得出，民主失真；据材料一“全球 面临的生态平衡挑战非常严重等”得出，生态失衡 第二小问原因，据材料一“冷战结束后”并结合所学 得出，冷战结束，两极格局瓦解，经济全球化加速，美 国霸权主义的影响。 (2)据材料一“随着美国霸权在国际体系中不断衰退 和新兴经济体的陆续崛起”得出，美国霸权的衰退， 新兴经济体的崛起：据材料二“承认并尊重文化多样 性和发展模式多元化是多极化时代的重要国际关系 原则”得出，文化多样性的认同 (3)第一小问含义，结合所学得出“中国模式”是指中 国特色社会主义道路。第二小问贡献，结合所学得 出，积极参与全球治理，提出构建人类命运共同体」 答案：(1)问题：强权冲击：资本失衡；贫富分化：民主 失真；生态失衡 原因：冷战结束，两极格局瓦解：经济全球化加速：美 国霸权主义的影响。 (2)依据：美国霸权的衰退；新兴经济体的崛起；文化 多样性的认同。 (3)含义：中国特色社会主义道路 贡献：积极参与全球治理，提出构建人类命运共同 体。（或为世界和平提供中国方案也可） 卡实战模拟卷九 答案速查 9 10 11 12 13 14 15 16 D & 字”可知，议会通过《大抗议书》，试图建立资产阶级的 君主立宪政体，但查理一世拒绝签字，议会成为挑战 王权的基地，D项正确；材料内容主要体现了议会与 国王之间的矛盾，没有体现资产阶级革命的反复斗 争，排除A项；根据材料“但查理一世拒绝在上面签 字”可知，此时英国国王仍然存在，没有发生社会制度 的根本变化，排除B项：英国开始确立“王权有限”的 原则是在1689年《权利法案》颁布后，排除C项。 6.D[根据材料信息可知，美国的联邦制主要体现的是 中央集权和地方分权的特征，协调的是中央和地方之 间的关系，D项正确；南北战争主要解决国家统一和 黑奴制度的废存问题，排除A项；共和制度属于政体 的角度，与材料主旨不符，排除B项；摆脱殖民统治是 通过独立战争，排除C项。 7.B[根据所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发 表，标志着马克思主义的诞生，B项正确；空想社会主 义不是科学的理论，它不能作为马克思主义诞生的标 志，排除A项；第一国际成立并非马克思主义诞生的 标志，第一国际的成立是马克思主义产生的影响，排 除C项；列宁主义的形成是马克思主义俄国化的体 现，排除D项。] 8.B[据材料信息可知，非洲国家的边界大多按照经纬 线划定，自然边界较少，结合所学殖民扩张的史实可 知，这是西方国家殖民争夺的结果，故选B项；非洲平 直的疆界是西方殖民者划定的，不是科学技术进步的 体现，排除A项；非洲边界的形成是西方殖民者划定 的，不是民族国家独立后形成的，排除C项；非洲边界 划定是殖民扩张的结果，与国际法无关，排除D项。] 9.C[据材料，出租企业提高了社会就业，这就减少了无 业人员，起到了稳定社会的作用，故选C项：虽然出粗国 有企业，引入了市场因素，但当时苏俄实行的并非是市场 经济，排除A项；材料体现的是企业经营方式的变化，没 有引进先进技术的信息，排除B项；国有大中小企业出 租，是弱化了国有经济，而不是壮大，排除D项。]