精品解析：河南周口市郸城县两校2025-2026学年度第二学期期中考试卷 八年级生物

2025-2026学年度第二学期期中考试卷 八年级生物 提醒： 1.本试卷共二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、考场、考号填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均须写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 农户栽种猕猴桃时，采用枝条扦插的方式育苗，这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 2. 下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 A. ①是嫁接，是人工营养繁殖 B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖 3. 春暖花开，桃树通过开花、传粉、结出果实种子繁殖后代，该生殖方式最大特点是（　　） A. 繁殖速度快 B. 后代保持母体性状 C. 经过两性生殖细胞结合 D. 适合大面积育苗 4. 下列不属于无性生殖应用的是（　　） A. 兰花组织培养 B. 柳树扦插 C. 大豆播种 D. 多肉叶插 5. 下表是几种生物生殖方式对比，说法正确的是（　　） 生物 生殖方式 是否经过两性生殖细胞结合 月季 扦插 否 小麦 种子繁殖 是 苹果 嫁接 否 A. 只有小麦是无性生殖 B. 月季、苹果都为无性生殖 C. 三种均为有性生殖 D. 无法判断 6. 子女的相貌往往与父母相似，这主要体现了生物的（　　） A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 7. 如图为染色体与DNA关系示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①主要存在于细胞质中 B. ①上具有特定的遗传信息的片段叫基因 C. ③通常分布于细胞质中 D. 正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对 8. 下列属于生物性状的是（　　） A. 人的血型 B. 衣服颜色 C. 岩石形态 D. 湖水温度 9. 双眼皮为显性，单眼皮为隐性。一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子，夫妇基因组成是（ ） A. AA、AA B. Aa、Aa C. AA、Aa D. aa、aa 10. 基因在亲子代间传递的“桥梁”是（　　） A. 体细胞 B. 生殖细胞 C. 受精卵 D. 肌肉细胞 11. 二胎家庭父母已经生育一个男孩，再生一个女孩的概率为（　　） A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% 12. 正常男性体细胞的染色体组成是（ ） A. 22对+XY B. 22对+XX C. 22条+X D. 22条+Y 13. 无籽西瓜的培育、太空椒的出现，这些变异类型属于（　　） A. 不可遗传变异 B. 可遗传变异 C. 环境引起的变异 D. 偶然变异 14. 下列变异中，属于不可遗传变异的是（　　） A. 转基因超级鼠 B. 整容后的双眼皮 C. 白化病 D. 高产抗倒伏小麦 15. 控制生物性状的基本单位是 A. 染色体 B. DNA C. 基因 D. 细胞核 16. 农民利用杂交技术培育优良水稻品种，主要利用了生物的（　　） A. 遗传现象 B. 变异现象 C. 生长现象 D. 呼吸作用 17. 嫁接成活的关键是（　　） A. 接穗和砧木粗细相同 B. 接穗和砧木的形成层紧密结合 C. 必须在春季嫁接 D. 浇水越多越好 18. 有性生殖与无性生殖的根本区别是（　　） A. 能否产生后代 B. 有无两性生殖细胞的结合 C. 后代成活率高低 D. 繁殖速度快慢 19. 同一株月季上开出不同颜色的花，采用的繁殖技术是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 种子繁殖 20. 下列关于变异的叙述错误的是（ ） A. 变异普遍存在 B. 变异有的有利有的有害 C. 所有变异都能遗传 D. 变异为生物进化提供原材料 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 如图是植物嫁接的两种方式，请据图分析回答： （1）嫁接属于_____生殖。它包括两种方式，图一所指的方式是_____，图二所指的方式是_____。 （2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是由_____做接穗，图二是用_____做接穗。 （3）图二中①过程得到的是_____。 （4）③过程保证成活的关键是使接穗与砧木上_____的对齐。 22. 下图表示DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答下列问题。 （1）A主要由_____和_____组成。 （2）C是双螺旋结构，其上有遗传效应的片段叫_____。 （3）如果发生了可遗传的变异，你认为图中的_____（填字母）发生了变异。 （4）在体细胞中，A是_____存在的。 （5）据此，你能否判断出，人类许多遗传病的发生是由什么原因引起的?_____。 23. 如图表示人类性别决定的遗传图解，请根据图解回答下列问题。 （1）图中①的染色体组成可表示为_____，②的染色体组成可表示为_____，⑤的染色体组成可表示为_____。 （2）从理论上讲，生男生女的比例为_____。 （3）如果某种遗传病总是从父方传给儿子，则控制遗传病的基因最可能在_____染色体上。 （4）图中序号为_____的细胞不存在成对的基因。 24. 已知豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，有人利用豌豆做了如图所示的杂交实验： 请据图回答： （1）由遗传图解可以推断出_____是隐性性状。 （2）亲代均为高茎，而子代表现出矮茎的现象，这是一种_____（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 （3）若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，则子代中高茎的基因型是_____；子代中矮茎的基因型是_____。 （4）亲代高茎豌豆能产生的生殖细胞类型是_____；若用亲代中的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，则所产豌豆中高茎所占的比例为_____%。 25. 某生物兴趣小组探究“环境因素是否引起生物变异”，选取同一品种大小相同的土豆块茎，分为两组： 甲组：种植在肥沃土壤中； 乙组：种植在贫瘠土壤中，其他条件相同且适宜，一段时间后观察植株长势和土豆大小。 （1）本实验的变量是_____。 （2）实验中选用同一品种土豆块茎，目的是_____。 （3）预测实验结果：甲组土豆植株长势_____，结出的土豆更大。 （4）该变异由_____引起，属于_____变异，不能遗传给后代。 （5）实验设置甲乙两组，起_____作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中考试卷 八年级生物 提醒： 1.本试卷共二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、考场、考号填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均须写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 农户栽种猕猴桃时，采用枝条扦插的方式育苗，这种生殖方式属于（　　） A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 【答案】B 【解析】 【详解】A．有性生殖是经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。而枝条扦插过程中并没有两性生殖细胞的结合，所以不属于有性生殖，A错误。 B．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。枝条扦插是利用猕猴桃的营养器官（茎）来繁殖新个体，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B正确。 C．分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂产生新个体的生殖方式，如细菌。猕猴桃是多细胞植物，不进行分裂生殖，C错误。 D．孢子生殖是一些生物（如真菌、苔藓、蕨类等）通过产生孢子来繁殖后代的方式。猕猴桃不通过孢子繁殖，D错误。 2. 下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 A. ①是嫁接，是人工营养繁殖 B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物有性生殖的概念：植物通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的。这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 （2）组织培养：组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种。 【详解】A、①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活；可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖，A不符合题意； B、②是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株；组织培养的繁殖速度很快；属于无性繁殖，B不符合题意； C、③中种子萌发最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，C符合题意； D、有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插、组织培养等，D不符合题意。 【点睛】本题主要考查植物的有性生殖和植物的无性生殖。理解掌握植物的有性生殖和植物的无性生殖的概念及方式是解答此题的关键。 3. 春暖花开，桃树通过开花、传粉、结出果实种子繁殖后代，该生殖方式最大特点是（　　） A. 繁殖速度快 B. 后代保持母体性状 C. 经过两性生殖细胞结合 D. 适合大面积育苗 【答案】C 【解析】 【详解】A．繁殖速度快是无性生殖的特点，有性生殖相对繁殖速度较慢，A错误。 B．后代保持母体性状是无性生殖的特点，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，性状更具多样性，B错误。 C．有性生殖的最大特点是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精卵后再发育成新个体，桃树的生殖过程符合这一特征，C正确。 D．适合大面积育苗是无性生殖的优势，有性生殖不适合快速大面积育苗，D错误。 4. 下列不属于无性生殖应用的是（　　） A. 兰花组织培养 B. 柳树扦插 C. 大豆播种 D. 多肉叶插 【答案】C 【解析】 【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；有性生殖是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 【详解】A．兰花组织培养是利用植物组织培育新个体，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖的应用，A不符合题意。 B．柳树扦插是借助枝条繁殖新植株，由母体直接产生新个体，属于无性生殖的应用，B不符合题意。 C．大豆播种依靠种子繁殖，种子由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，不属于无性生殖的应用，C符合题意。 D．多肉叶插是利用叶片培育新个体，由母体直接产生新个体，属于无性生殖的应用，D不符合题意。 5. 下表是几种生物生殖方式对比，说法正确的是（　　） 生物 生殖方式 是否经过两性生殖细胞结合 月季 扦插 否 小麦 种子繁殖 是 苹果 嫁接 否 A. 只有小麦是无性生殖 B. 月季、苹果都为无性生殖 C. 三种均为有性生殖 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】有性生殖需两性生殖细胞结合形成受精卵再发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。 【详解】A．小麦用种子繁殖，种子是由两性生殖细胞结合形成受精卵发育而来，属于有性生殖，A错误。 B．月季扦插和苹果嫁接都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，B正确。 CD．月季扦插和苹果嫁接属于无性生殖，小麦种子繁殖属于有性生殖，并非三种均为有性生殖，CD错误。 6. 子女的相貌往往与父母相似，这主要体现了生物的（　　） A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 【答案】A 【解析】 【详解】A．遗传是指亲子间的相似性，子女的相貌往往与父母相似，体现了亲子间的相似性，这就是遗传，A正确。 B．变异是指亲子间和子代个体间的差异，而题干强调的是子女与父母的相似，并非差异，B错误。 C．进化是生物种群在世代延续中发生的演变，与子女和父母相貌相似这一现象没有直接关联，C错误。 D．适应是生物与环境相适配的现象，与题干中子女和父母相貌相似的内容无关，D错误。 7. 如图为染色体与DNA关系示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①主要存在于细胞质中 B. ①上具有特定的遗传信息的片段叫基因 C. ③通常分布于细胞质中 D. 正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。 【详解】A．①是DNA，主要存在于细胞核中，而不是细胞质中，A错误。 B．基因是具有特定的遗传信息的DNA片段，即①DNA上具有特定的遗传信息的片段叫基因，B正确。 C．③是染色体，染色体通常分布于细胞核中，而不是细胞质中，C错误。 D．正常人体的体细胞中，③染色体的数量为23对，但生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体数量为23条，D错误。 8. 下列属于生物性状的是（　　） A. 人的血型 B. 衣服颜色 C. 岩石形态 D. 湖水温度 【答案】A 【解析】 【分析】生物性状是生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式等。 【详解】A．人的血型属于生物的生理特性，属于生物性状，A正确。 B．衣服不是生物，其颜色不属于生物性状，B错误。 C．岩石不是生物，其形态不属于生物性状，C错误。 D．湖水不是生物，其温度不属于生物性状，D错误。 9. 双眼皮为显性，单眼皮为隐性。一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子，夫妇基因组成是（ ） A. AA、AA B. Aa、Aa C. AA、Aa D. aa、aa 【答案】B 【解析】 【详解】A．若夫妇基因组成是AA、AA，他们生育的孩子基因组成只能是AA，表现为双眼皮，不可能生出单眼皮孩子，故A错误。 B．若夫妇基因组成是Aa、Aa，他们的孩子基因组成可能为AA、Aa、aa，其中aa表现为单眼皮，符合题干中夫妇为双眼皮却生育单眼皮孩子的情况，故B正确。 C．若夫妇基因组成是AA、Aa，孩子的基因组成只能是AA或Aa，均表现为双眼皮，无法生出单眼皮孩子，故C错误。 D．若夫妇基因组成是aa、aa，其性状表现为单眼皮，与题干中夫妇是双眼皮的条件不符，故D错误。 10. 基因在亲子代间传递的“桥梁”是（　　） A. 体细胞 B. 生殖细胞 C. 受精卵 D. 肌肉细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．体细胞中的基因成对存在，体细胞无法直接将基因传递给子代，A错误。 B．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体和基因分离，生殖细胞携带亲代的基因，通过受精作用将基因传递给子代，是基因在亲子代间传递的“桥梁”，B正确。 C．受精卵是精子与卵细胞结合形成的，是子代个体发育的起点，并非基因传递的桥梁，C错误。 D．肌肉细胞属于体细胞，不能将基因传递给子代，D错误。 11. 二胎家庭父母已经生育一个男孩，再生一个女孩的概率为（　　） A. 100% B. 75% C. 50% D. 25% 【答案】C 【解析】 【详解】男性产生含X染色体和Y染色体的精子比例为1:1，女性只产生含X染色体的卵细胞，当含X染色体的精子与卵细胞结合，受精卵发育成女孩；当含Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵发育成男孩。所以每次生育时，生男生女的概率都是50%，且之前生育男孩的结果不影响本次生育的性别概率。所以，二胎家庭父母已经生育一个男孩，再生一个女孩的概率为50%，故选C。 12. 正常男性体细胞的染色体组成是（ ） A. 22对+XY B. 22对+XX C. 22条+X D. 22条+Y 【答案】A 【解析】 【分析】人类体细胞含有23对（46条）染色体，其中22对为常染色体，1对为性染色体。男性性染色体为XY，女性为XX。体细胞的染色体组成是成对存在的。 【详解】A．男性体细胞的染色体为22对常染色体和1对XY性染色体，可以表示为22对+XY，A符合题意。 B．22对+XX，此为女性体细胞的染色体组成，B不符合题意。 C．22条+X，此为生殖细胞（如卵细胞或部分精子）的染色体数目，非男性正常体细胞，C不符合题意。 D．22条+Y，此为含Y染色体的精子的染色体数目，非男性体细胞，D不符合题意。 故选A。 13. 无籽西瓜的培育、太空椒的出现，这些变异类型属于（　　） A. 不可遗传变异 B. 可遗传变异 C. 环境引起的变异 D. 偶然变异 【答案】B 【解析】 【详解】A．不可遗传变异是环境因素导致、遗传物质未变的变异，无籽西瓜和太空椒遗传物质改变，A错误。 B．可遗传变异由遗传物质改变引起，无籽西瓜染色体数目改变，太空椒基因突变，都属于可遗传变异，B正确。 C．环境引起的变异是不可遗传变异，这两种变异不是环境因素导致，C错误。 D．“偶然变异”不是生物学正规分类，这两种变异有明确遗传物质改变原因，并非偶然，D错误。 14. 下列变异中，属于不可遗传变异的是（　　） A. 转基因超级鼠 B. 整容后的双眼皮 C. 白化病 D. 高产抗倒伏小麦 【答案】B 【解析】 【分析】可遗传变异由遗传物质改变引起，能遗传；不可遗传变异由环境因素导致，遗传物质未变，不可遗传。 【详解】A．转基因超级鼠是利用转基因技术改变了其遗传物质，遗传物质改变导致的变异可遗传，A错误。 B．整容后的双眼皮是人为手术改变外貌，遗传物质未变，属于不可遗传变异，B正确。 C．白化病是由遗传物质改变引发的疾病，属于可遗传变异，C错误。 D．高产抗倒伏小麦是通过杂交育种使遗传物质改变，属于可遗传变异，D错误。 15. 控制生物性状的基本单位是 A. 染色体 B. DNA C. 基因 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查的知识点是基因控制生物的性状，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．基因是控制生物性状的最小单位。 16. 农民利用杂交技术培育优良水稻品种，主要利用了生物的（　　） A. 遗传现象 B. 变异现象 C. 生长现象 D. 呼吸作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．遗传是指亲子间的相似性，而杂交育种主要是为了获得具有新性状组合的个体，并非主要利用遗传现象，A错误。 B．变异是指亲子间和子代个体间的差异。杂交技术是把不同品种水稻的优良性状集合在一起，正是利用了生物的变异现象来培育优良品种，B正确。 C．生长现象是生物体由小长大的过程，这和培育优良水稻品种没有直接的联系，C错误。 D．呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，与杂交培育优良品种无关，D错误。 17. 嫁接成活的关键是（　　） A. 接穗和砧木粗细相同 B. 接穗和砧木的形成层紧密结合 C. 必须在春季嫁接 D. 浇水越多越好 【答案】B 【解析】 【详解】A．接穗和砧木粗细是否相同与嫁接能否成活没有直接关系，不是嫁接成活的关键，A错误。 B．形成层细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。接穗和砧木的形成层紧密结合，新细胞能使二者愈合在一起，进而使接穗成活，所以这是嫁接成活的关键，B正确。 C．不同植物有不同的生长习性，嫁接时间不局限于春季，可根据植物特点选择合适季节进行嫁接，C错误。 D．浇水过多会使土壤中缺乏空气，导致植株根部缺氧腐烂，不利于嫁接成活，并非浇水越多越好，D错误。 18. 有性生殖与无性生殖的根本区别是（　　） A. 能否产生后代 B. 有无两性生殖细胞的结合 C. 后代成活率高低 D. 繁殖速度快慢 【答案】B 【解析】 【详解】A．有性生殖和无性生殖都能够产生后代，所以能否产生后代不是有性生殖与无性生殖的根本区别，A错误。 B．有性生殖经过两性生殖细胞的结合，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，有无两性生殖细胞的结合是二者的根本区别，B正确。 C．后代成活率高低受到多种因素的影响，不是有性生殖和无性生殖的根本区别，C错误。 D．繁殖速度快慢是有性生殖和无性生殖表现出的不同特点，并非二者的根本区别，D错误。 19. 同一株月季上开出不同颜色的花，采用的繁殖技术是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 种子繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】A．扦插是剪取植物的茎、叶、根、芽等插入土中，使其生根发芽长成新植株的方法。扦插繁殖的新植株遗传物质与母株一致，只能开出和母株同色的花，A错误。 B．嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。可以将开不同颜色花的月季枝条作为接穗，嫁接到同一株砧木上，接穗保持自身性状，能让同一株月季开出不同颜色的花，B正确。 C．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。压条繁殖的新植株与母株遗传物质相同，无法实现同一株开出不同颜色的花，C错误。 D．种子繁殖属于有性生殖，后代是独立新植株，且性状易变异，不能让同一株月季开出不同颜色的花，D错误。 20. 下列关于变异的叙述错误的是（ ） A. 变异普遍存在 B. 变异有的有利有的有害 C. 所有变异都能遗传 D. 变异为生物进化提供原材料 【答案】C 【解析】 【详解】A．在自然界中，生物的变异是普遍存在的，同种生物个体之间往往存在着一定的差异，所以变异普遍存在，A正确。 B．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，即变异有的有利有的有害，B正确。 C．变异分为可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不可遗传变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，所以不是所有变异都能遗传，C错误。 D．生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这为生物进化提供了原始材料，使生物能够不断地进化，所以变异为生物进化提供原材料，D正确。 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 如图是植物嫁接的两种方式，请据图分析回答： （1）嫁接属于_____生殖。它包括两种方式，图一所指的方式是_____，图二所指的方式是_____。 （2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是由_____做接穗，图二是用_____做接穗。 （3）图二中①过程得到的是_____。 （4）③过程保证成活的关键是使接穗与砧木上_____的对齐。 【答案】（1） ①. 无性 ②. 枝接 ③. 芽接 （2） ①. 枝 ②. 芽 （3）接穗 （4）形成层 【解析】 【分析】题图中：图一是枝接，图二是芽接。 【小问1详解】 嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。嫁接包括枝接和芽接两种方式，图一是用枝作接穗，属于枝接；图二是用芽作接穗，属于芽接。 【小问2详解】 两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是由枝做接穗，图二是用芽做接穗。 【小问3详解】 图二中①过程是选取芽，得到的是接穗。 【小问4详解】 形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木生长在一起。所以③过程保证成活的关键是使接穗与砧木的形成层对齐。 22. 下图表示DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答下列问题。 （1）A主要由_____和_____组成。 （2）C是双螺旋结构，其上有遗传效应的片段叫_____。 （3）如果发生了可遗传的变异，你认为图中的_____（填字母）发生了变异。 （4）在体细胞中，A是_____存在的。 （5）据此，你能否判断出，人类许多遗传病的发生是由什么原因引起的?_____。 【答案】（1） ①. DNA ②. 蛋白质 （2）基因 （3）C或A （4）成对 （5）染色体结构发生异常或基因突变 【解析】 【分析】题图中：A是染色体，B是蛋白质，C是DNA。 【小问1详解】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成。所以，A染色体主要由DNA和蛋白质组成。 【小问2详解】 DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。基因是具有遗传效应的DNA片段，能决定生物的性状。所以，C是双螺旋结构的DNA，其上有遗传效应的片段叫基因。 【小问3详解】 可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。DNA是主要的遗传物质，染色体是遗传物质的载体，所以如果发生了可遗传的变异，图中的C（DNA）或A（染色体）发生了变异。 【小问4详解】 体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。所以，在体细胞中，A染色体是成对存在的。 【小问5详解】 染色体是遗传物质的载体，基因是具有遗传效应的DNA片段，所以人类许多遗传病的发生是由染色体结构发生异常或基因突变引起的。 23. 如图表示人类性别决定的遗传图解，请根据图解回答下列问题。 （1）图中①的染色体组成可表示为_____，②的染色体组成可表示为_____，⑤的染色体组成可表示为_____。 （2）从理论上讲，生男生女的比例为_____。 （3）如果某种遗传病总是从父方传给儿子，则控制遗传病的基因最可能在_____染色体上。 （4）图中序号为_____的细胞不存在成对的基因。 【答案】（1） ①. 22条+Y ②. 22条+X ③. 44条+XX （2）1:1 （3）Y （4）①②③ 【解析】 【小问1详解】 男性产生两种类型的精子，分别是含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子；女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有44条+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条+XY的受精卵并发育成为男性。结合题图可知，图中①的染色体组成可表示为22条+Y，②的染色体组成可表示为22条+X，⑤的染色体组成可表示为44条+XX。 【小问2详解】 男性产生的两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等，所以从理论上讲，生男生女的比例为1：1。 【小问3详解】 男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。所以，如果某种遗传病总是从父方传给儿子，则控制遗传病的基因最可能在Y染色体上。 【小问4详解】 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，不存在成对的基因。图中①②③为生殖细胞，所以不存在成对的基因。 24. 已知豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，有人利用豌豆做了如图所示的杂交实验： 请据图回答： （1）由遗传图解可以推断出_____是隐性性状。 （2）亲代均为高茎，而子代表现出矮茎的现象，这是一种_____（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 （3）若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，则子代中高茎的基因型是_____；子代中矮茎的基因型是_____。 （4）亲代高茎豌豆能产生的生殖细胞类型是_____；若用亲代中的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，则所产豌豆中高茎所占的比例为_____%。 【答案】（1）矮茎 （2）可遗传 （3） ①. DD或Dd ②. dd （4） ①. D和d ②. 50 【解析】 【小问1详解】 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。图中亲代都是高茎，子代出现了矮茎，所以可以推断出矮茎是隐性性状，高茎是显性性状。 【小问2详解】 亲代均为高茎，而子代表现出矮茎的现象，这种变异是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异。 【小问3详解】 已知D、d分别表示显性基因和隐性基因，因为矮茎是隐性性状，所以子代中矮茎的基因型是dd。亲代都是高茎且子代出现矮茎（dd），说明亲代高茎的基因型均为Dd，遗传图解如下： 可见，子代高茎的基因型可能是DD或Dd，子代中矮茎的基因型是dd。 【小问4详解】 结合上述遗传图解可知，亲代高茎豌豆（Dd）能产生的生殖细胞类型是D和d。若用亲代中的高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交，遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，子代中高茎（Dd）所占的比例为50%。 25. 某生物兴趣小组探究“环境因素是否引起生物变异”，选取同一品种大小相同的土豆块茎，分为两组： 甲组：种植在肥沃土壤中； 乙组：种植在贫瘠土壤中，其他条件相同且适宜，一段时间后观察植株长势和土豆大小。 （1）本实验的变量是_____。 （2）实验中选用同一品种土豆块茎，目的是_____。 （3）预测实验结果：甲组土豆植株长势_____，结出的土豆更大。 （4）该变异由_____引起，属于_____变异，不能遗传给后代。 （5）实验设置甲乙两组，起_____作用。 【答案】（1）土壤肥力 （2）控制单一变量 （3）旺盛 （4） ①. 环境因素 ②. 不可遗传 （5）对照 【解析】 【小问1详解】 对照实验要遵循单一变量原则，本实验中只有土壤的肥沃程度不同，其他条件都相同，所以实验变量是土壤肥力。 【小问2详解】 选用同一品种土豆块茎，能保证实验材料的遗传特性一样，这样可以控制单一变量，避免品种差异这个无关变量对实验结果产生影响，从而保证实验结果是由土壤肥力这一变量引起的。 【小问3详解】 肥沃的土壤能为土豆植株提供更丰富的无机盐等营养物质，能满足土豆植株生长发育的需要，所以预测甲组土豆植株长势旺盛。 【小问4详解】 该变异是由土壤肥力不同这一环境因素造成的，土豆的遗传物质并没有改变，像这种由环境因素引起、遗传物质不变的变异属于不可遗传变异，不能遗传给后代。 【小问5详解】 甲乙两组除了土壤肥力不同外，其他条件都相同，设置这两组是为了形成对照，通过对比两组的实验结果，能更清楚地看出土壤肥力对生物变异的影响，提高实验结论的可靠性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $