精品解析：2025-2026学年广东省潮州市统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025~2026学年度第二学期 五年级语文科期中练习题 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“寨”“督”“胸”“膛”“慈”“情”“禁”的正确写法。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 俘虏（fǔ fú） 踌躇（chuò chú） 矜持（jīn guān） 拟人（nǐ sì） 口供（gōng gòng） 燕国（yān yàn） 【答案】fú chú jīn nǐ gòng yān 【解析】 【详解】注意区分多音字“供”“燕”的读音。注意“俘”“躇”“矜”“拟”的读音易读错。 选择题。 3. 下列加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 青春作伴好还乡 青春年少 B. 初闻涕泪满衣裳 耳闻不如一见 C. 忽闻玻璃碎地声 她不小心把玻璃打碎了 【答案】B 【解析】 【详解】A．青春：春天的景物、春光/青年时期、年纪轻； B．闻：都是“听说、听见”的意思； C．玻璃：古代一种天然玉石/现代的玻璃制品。 4. 下列加点的歇后语的运用不恰当的一项是（ ） A. 交流了半天，小强的态度还是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。他的父母已有些生气了。 B. 李叔叔手艺好，来请他的人络绎不绝，真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 C. 妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 D. 这个东西放在这里，都落灰了。真是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“外甥打灯笼——照旧（舅）”的意思是还是原来的样子、没改变，用来形容小强态度不变，运用恰当。 B．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”指名声很大，远近都知道，用来形容李叔叔手艺出名符合语境。 C．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”意思是事先把话说在前面、提前约定好，不能用来形容“妈妈做菜”，运用不恰当。 D．“梁山泊的军师——无（吴）用”指没用处、派不上用场，形容东西闲置落灰没用，符合语境。 5. 把词语补充完整，并按要求填空。 相（ ）成（ ） 汗如（ ）（ ） 大（ ）一（ ） 力（ ）神（ ） （ ）然起（ ） 舍（ ）为（ ） 日精（ ）（ ） （ ）头（ ）颈 最后一个词语含有两个表示身体部位的名称，请你再写出三个这样的词语：__________、__________、__________。 【答案】 ①. 映 ②. 趣 ③. 雨 ④. 下 ⑤. 吃 ⑥. 惊 ⑦. 倦 ⑧. 疲 ⑨. 肃 ⑩. 敬 ⑪. 己 ⑫. 人 ⑬. 月 ⑭. 华 ⑮. 伸 ⑯. 缩 ⑰. 七手八脚 ⑱. 眼疾手快 ⑲. 头昏脑涨 【解析】 【详解】相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。 汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。 大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。 力倦神疲：指肉体和精神上都很疲乏。 肃然起敬：形容对某人或某事的尊敬和敬畏之情。 舍己为人：为了他人而牺牲自己的利益。 日精月华：指太阳和月亮的光辉，代表了太阳和月亮所蕴含的神秘纯净的能量、灵气或光辉。 伸头缩颈：形容在暗中察看或胆怯的神态，也指畏缩不前的样子。 “头”“颈”都是人体部位，仿写含两个身体部位的四字词语即可。 示例 ：手舞足蹈、口是心非、耳聪目明 按要求写句子。 6. 改为转述句：小文严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。” ________________________ 【答案】小文严肃地对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法：（1）去掉双引号和语气词；（2）把冒号改成逗号；（3）把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”；“我们”改为“他们” 或“ 她们 ”；把第二人称应改为第一人称，或者具体人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 据此方法将例句中的冒号改成逗号，删去双引号，将“你”改为“小明”，将“我”改为“他”，其余不变。 故改为：小文严肃地对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。 7. 改为陈述句：哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ __________________ 【答案】每个战士的血肉之躯都是父母所生。 【解析】 【详解】反问句改陈述句方法：①去掉反问词（难道、怎么、哪个、岂等）和句末疑问词（吗、呢）。②否定词要互换：有“不”删“不”，无“不”加“不”。③问号改为句号。 ④整理语句，保证句子通顺。 本题去掉反问词“哪个”；句子里有否定词“不是”，要改成肯定“都是”；问号变句号。 示例：所有战士的血肉之躯都是父母所生。 8. 改为双重否定句：爸妈都出差了，我只好自己照顾自己。 ____________________ 【答案】爸妈都出差了，我不得不自己照顾自己。 【解析】 【详解】原句“只好”带有不得不、只能这样的意思，改双重否定句要把“只好”换成双重否定词“不得不”，句意保持不变，不增减原意。 改写后的句子为：爸妈都出差了，我不得不自己照顾自己。 9. 修改病句。 当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 ________________ 【答案】当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本句词语搭配不当。“虚心”和“帮助”搭配不当，可以将“虚心”改为“热情”、“热心”等。 改为：当我遇到困难时，同学们总是热情地帮助我。 10. 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句） ________________________________________ 【答案】写字台上放着电报。 【解析】 【详解】本题考查是缩写句子。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。“主干”就是把所有的定语、状语、补语都去掉了之后余下的部分。 分析题干，将“那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的”“由司令员彭德怀拟定的”这些修饰词去掉即可。 故缩句为：写字台上放着电报。 二、语言实践活动。 11. 阅读下面材料，用简洁的语言概括出大家应该注意的事项。 据警方介绍，扫描二维码有时会提示下载软件，而有的软件可能藏着病毒，安装后会对手机性能造成影响；有时会被犯罪分子利用，导致手机自动扣取大量费用。有关专家提醒群众提高防范意识。 注意事项：_______ 【答案】（1）不随意扫描陌生二维码，不轻易下载二维码提示的软件；（2）提高防范意识，辨别二维码发布来源是否权威可信；（3）警惕二维码导致手机中毒、自动扣费等风险。 【解析】 【详解】概括出材料中的“注意事项”，材料主要叙述了犯罪分子利用扫描二维码可能带来的危害，所以需要注意不要随意扫描二维码，扫描前一定要判断信息发布来源是否安全，判断是否权威可信。 示例：不要随意扫描陌生二维码，警惕扫码后下载的不明软件，防止软件携带病毒、被不法分子利用造成手机扣费，提高安全防范意识。 三、阅读理解 课内阅读。 12. 古诗中有童真童趣：它是范成大笔下“童孙未解供耕织，__________”的天真可爱；它是雷震笔下“牧童归去横牛背，__________”的悠闲自在。古诗中有家国情怀：“黄沙百战穿金甲，__________”是戍边将士的豪情壮志；“__________，南望王师又一年”是陆游收复失地的渴望；“羌笛何须怨杨柳，__________”则是戍边将士对家乡的思念。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 不破楼兰终不还 ④. 遗民泪尽胡尘里 ⑤. 春风不度玉门关 【解析】 【详解】书写时注意“傍”“桑”“笛”“腔”“遗”的正确写法。 13. 同学们，伴着一路的书声，我们走过了半个学期的语文旅程。在前四个单元的课文里，我认识了__________的刘伯承，也读懂了《青山处处埋忠骨》里__________的毛主席，那句“_________，_________”让我感受到革命者的无私奉献；在《月是故乡明》中，我体会到季羡林先生________；还认识了________的诸葛亮，他的智慧让我明白“运筹帷幄，决胜千里”的道理。这些鲜活的人物与真挚的情感，都深深印在我的心间。 【答案】 ①. 意志坚定 ②. 胸怀宽广、以国家为重 ③. 青山处处埋忠骨 ④. 何须马革裹尸还 ⑤. 深切的思乡之情 ⑥. 神机妙算、足智多谋 【解析】 【详解】刘伯承将军眼睛受伤后，为了不影响脑神经，拒绝使用麻醉剂，强忍手术剧痛还能数清刀数，表现出意志坚强、镇定乐观、有着钢铁般意志的特点。 毛主席的长子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲，毛主席强忍悲痛，做出了将儿子安葬在朝鲜的决定，体现了他以国家为重、不徇私情、胸怀博大的伟人品格。毛主席批示的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，意思是青山处处都可以埋葬忠义之士的遗体，何必一定要用马皮包裹遗体运回故乡呢？这句话体现了革命者为了国家奉献一切、不谋私利的无私精神。 季羡林先生在文中通过对比世界各地的月亮和故乡的月亮，抒发了自己对故乡深切的思念与眷恋之情。 诸葛亮面对周瑜的刁难，神机妙算，利用天时、地利、人和，不费吹灰之力就“借”到了十万支箭，体现了他足智多谋、神机妙算、运筹帷幄的特点，也诠释了“运筹帷幄，决胜千里”的含义。 课外阅读。 ________ ①老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 ②老锁匠老了。为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 ③一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传。老锁匠决定对他们进行一次测试。 ④老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果，大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。 ⑤老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”他又问二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么。您只让我打开锁，我就打开了锁。” ⑥老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠。他必须做到心中只有锁而无他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。” ⑦说完，老锁匠郑重宣布成为他的正式接班人。 14. 给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。 15. 读下列句子，注意加点的词语，体会句中蕴含的意味。 （1）大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。” __________ （2）二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” _________ （3）老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字……” _____________ 16. 老锁匠说，“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是（ ） A. 保险柜的锁 B. 贪欲的锁 C. 锁匠家的锁 17. 文章最后，老锁匠宣布的内容不完整，联系上文，你觉得他会选择谁做正式接班人？为什么？ ___________ 18. 读完短文，你有什么感想？简单写一写。 _____________ 【答案】14. 不能打开的锁 15. ①. “眼中放光”写出大徒弟被钱财吸引，心有贪念。 ②. “支吾了半天”说明二徒弟专注开锁，没关注柜中物品，坚守本分。 ③. “微微一笑”体现老锁匠对二徒弟的认可，心中已有抉择。 16. B 17. 选二徒弟。因为二徒弟心中只有锁，无视钱财，坚守职业道德，符合老锁匠对锁匠“守信、无贪念”的要求。 18. 做人做事要坚守诚信与职业道德，克制贪欲，守住本心，才能行稳致远。 【解析】 【导语】这是一篇短小隽永的哲理叙事小品，以老锁匠择徒传艺的小事，引出“从业者当守本心、戒贪念”的核心命题，以小见大举重若轻。结尾“心上一把不能打开的锁”的比喻精巧凝练，不用生硬说教，仅靠简单人物对比就把职业道德的内核讲得通透，余味悠长，颇具警示意义。 【14题详解】 文章主要讲述了老锁匠通过一次考试，选择接班人的故事。故事的核心是老锁匠对职业道德的重视，以及对徒弟的考验。因此，标题可以围绕“老锁匠”和“职业道德”来拟写。 示例：老锁匠的考验 【15题详解】 （1）“眼中放光”描述了大徒弟在回答师傅问题时的神态。这种神态表明大徒弟对保险柜里的钱非常感兴趣，甚至可能有贪心的念头。因此，“眼中放光”蕴含着大徒弟对钱财的渴望和贪心。 （2）“支吾了半天”描述了二徒弟在回答师傅问题时的犹豫和不自信。这种表现表明二徒弟没有看到保险柜里的钱，或者即使看到了，也没有被钱财所吸引。因此，“支吾了半天”蕴含着二徒弟的诚实和对职业道德的坚守 （3）“微微一笑”描述了老锁匠在说话时的神态。这种神态表明老锁匠对徒弟的表现感到满意，同时也透露出他对职业道德的重视。因此，“微微一笑”蕴含着老锁匠对徒弟的满意和对职业道德的重视。 【16题详解】 结合上下文可知，老锁匠说的话强调了职业道德的重要性，尤其是对钱财的克制。因此，“不能打开的锁”指的是贪欲的锁，即人们内心对钱财的贪念。 【17题详解】 结合老锁匠提出的选徒标准，就能直接推出结果，原因围绕“职业道德、无贪念”作答即可。 示例：老锁匠会选择二徒弟做正式接班人。因为老锁匠选徒弟的标准是：做锁匠必须有职业道德，要做到心中只有锁、没有贪念。二徒弟不被钱财诱惑，符合要求；大徒弟看到钱财就心生贪念，不符合真传的标准。 【18题详解】 围绕文章“坚守底线、拒绝贪欲”的中心，言之有理即可。 示例：无论做什么事、从事什么行业，都要守住自己的本心，坚守职业道德，克制私心贪欲，讲诚信，不被利益诱惑，才能得到他人的信任。 四、习作。 19. 在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人，体贴的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学……请结合自己生活的经历，以《感谢______》为题，写一篇记叙文，通过对人物动作、语言、神态等的描写表现人物的心理活动，不少于400字。 【答案】例文： 感谢王老师​ 在我成长的道路上，王老师就像一盏明灯，照亮我前行的方向。每当想起她温柔的眼神和耐心的教导，我心中就充满了感激。​ 记得三年级下学期的数学期中考试，我因为粗心大意，成绩一落千丈。拿到试卷时，红色的分数刺得我眼睛发疼，同学们的议论声仿佛都在嘲笑我。我把头埋得低低的，手指紧紧攥着试卷，眼泪在眼眶里打转。这时，王老师轻轻走到我身边，她没有责备我，只是弯下腰，用温暖的手掌轻轻拍了拍我的肩膀，轻声说：“别难过，一次失败不代表什么，我们一起找找问题所在。”她的声音温柔又有力量，像一股暖流涌上我的心头。​ 放学后，王老师把我叫到办公室。她拉过一把椅子让我坐下，然后拿起我的试卷，逐题帮我分析错误原因。她眉头微蹙，认真地指着错题说：“你看这里，明明是计算失误，是不是太着急了？”我点点头，不敢抬头看她。她又笑着说：“没关系，以后做题放慢速度，做完多检查一遍。老师相信你下次一定能考好。”她的眼神里满是信任与鼓励，让我重新燃起了信心。​ 从那以后，王老师经常在课堂上提问我，课后还会主动辅导我做难题。在她的帮助下，我的数学成绩稳步提升。期末考试时，我考出了优异的成绩。当我拿着试卷向王老师报喜时，她脸上露出了欣慰的笑容，眼睛眯成了月牙，拍着我的肩膀说：“你看，只要努力就一定有收获，老师为你骄傲！”​ 王老师，感谢您在我失落时给予我鼓励，在我迷茫时为我指引方向。您的关爱与教导，我会永远铭记在心。愿您永远健康快乐，桃李满天下！ 【解析】 【详解】一、审题： 本题为半命题作文，以“感谢______”为题（补题对象需是 “成长道路上值得感谢的人”)，题眼为“感谢”，全文需围绕 “感谢” 展开，不仅要写“对方做了什么”，更要写“这件事对我产生了什么影响”“为什么让我感谢”，情感要真实可感。通过“动作、语言、神态描写”展现人物心理，同时体现“我”的心理变化,不少于400字，需有细节支撑，不能是简单的“流水账”。 二、立意: 通过对方的帮助或影响，“我”实现了进步、突破或转变，感谢的是“助力我成长的力量”；聚焦生活中的“小美好”，感谢对方的陪伴、包容或默默付出，突出“情感的温暖”；对方的言行给“我”带来了人生启示，感谢的是“精神上的指引”。写作时应细节真实，心理变化清晰，从“困境中的情绪”到“被帮助后的感受”，再到“长期的影响”，让“感谢”的情感有层次；语言朴实真挚，不用华丽的辞藻，真实的经历与真诚的情感，比空洞的赞美更有感染力。 三、思路 开头：开门见山，点出感谢对象，简单表达一下你的感谢，为后续铺垫情感，可以比喻开篇，营造氛围。 中间：完整叙述“一件具体的事”，融入“动作、语言、神态”描写，体现人物心理和“我”的变化。先交代背景（铺垫矛盾、困境）；接着描写对方的行动（加细节）；最后写“我”的变化与感受（呼应“感谢”）。 结尾：升华情感，点明感谢的意义，呼应开头，留下余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期 五年级语文科期中练习题 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 俘虏（fǔ fú） 踌躇（chuò chú） 矜持（jīn guān） 拟人（nǐ sì） 口供（gōng gòng） 燕国（yān yàn） 选择题。 3. 下列加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 青春作伴好还乡 青春年少 B. 初闻涕泪满衣裳 耳闻不如一见 C. 忽闻玻璃碎地声 她不小心把玻璃打碎了 4. 下列加点的歇后语的运用不恰当的一项是（ ） A. 交流了半天，小强的态度还是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。他的父母已有些生气了。 B. 李叔叔手艺好，来请他的人络绎不绝，真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 C. 妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 D. 这个东西放在这里，都落灰了。真是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 5. 把词语补充完整，并按要求填空。 相（ ）成（ ） 汗如（ ）（ ） 大（ ）一（ ） 力（ ）神（ ） （ ）然起（ ） 舍（ ）为（ ） 日精（ ）（ ） （ ）头（ ）颈 最后一个词语含有两个表示身体部位的名称，请你再写出三个这样的词语：__________、__________、__________。 按要求写句子。 6. 改为转述句：小文严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。” ________________________ 7. 改为陈述句：哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ __________________ 8. 改为双重否定句：爸妈都出差了，我只好自己照顾自己。 ____________________ 9. 修改病句。 当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 ________________ 10. 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句） ________________________________________ 二、语言实践活动。 11. 阅读下面材料，用简洁的语言概括出大家应该注意的事项。 据警方介绍，扫描二维码有时会提示下载软件，而有的软件可能藏着病毒，安装后会对手机性能造成影响；有时会被犯罪分子利用，导致手机自动扣取大量费用。有关专家提醒群众提高防范意识。 注意事项：_______ 三、阅读理解 课内阅读。 12. 古诗中有童真童趣：它是范成大笔下“童孙未解供耕织，__________”的天真可爱；它是雷震笔下“牧童归去横牛背，__________”的悠闲自在。古诗中有家国情怀：“黄沙百战穿金甲，__________”是戍边将士的豪情壮志；“__________，南望王师又一年”是陆游收复失地的渴望；“羌笛何须怨杨柳，__________”则是戍边将士对家乡的思念。 13. 同学们，伴着一路的书声，我们走过了半个学期的语文旅程。在前四个单元的课文里，我认识了__________的刘伯承，也读懂了《青山处处埋忠骨》里__________的毛主席，那句“_________，_________”让我感受到革命者的无私奉献；在《月是故乡明》中，我体会到季羡林先生________；还认识了________的诸葛亮，他的智慧让我明白“运筹帷幄，决胜千里”的道理。这些鲜活的人物与真挚的情感，都深深印在我的心间。 课外阅读。 ________ ①老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 ②老锁匠老了。为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 ③一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传。老锁匠决定对他们进行一次测试。 ④老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果，大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。 ⑤老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”他又问二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么。您只让我打开锁，我就打开了锁。” ⑥老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠。他必须做到心中只有锁而无他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。” ⑦说完，老锁匠郑重宣布成为他的正式接班人。 14. 给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。 15. 读下列句子，注意加点的词语，体会句中蕴含的意味。 （1）大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。” __________ （2）二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” _________ （3）老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字……” _____________ 16. 老锁匠说，“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是（ ） A. 保险柜的锁 B. 贪欲的锁 C. 锁匠家的锁 17. 文章最后，老锁匠宣布的内容不完整，联系上文，你觉得他会选择谁做正式接班人？为什么？ ___________ 18. 读完短文，你有什么感想？简单写一写。 _____________ 四、习作。 19. 在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人，体贴的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学……请结合自己生活的经历，以《感谢______》为题，写一篇记叙文，通过对人物动作、语言、神态等的描写表现人物的心理活动，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $