古诗词诵读《采薇》（教学课件）语文统编版五四制五年级下册

采薇（节选） 古诗词诵读 语文统编版六年级下册 诗经•小雅 1 两千多年前的西周至春秋时期，有一部被誉为“我国第一部诗歌总集”的经典——《诗经》，它用质朴的语言记录着先民的生活与情感。 激趣导入 其中《采薇》这首诗，就讲述了一位戍边战士的故事，今天我们一起走进《采薇》（节选），去聆听他归乡时的心声。 激趣导入 初读古诗，节奏朗读 学习任务一 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句、读准节奏。 自学提示 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ fēi 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 读古诗 yù fēi zài āi 听读课文 读准字音 读好节奏 《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。 晓出处 《采薇》诗选自《诗经•小雅》。 《小雅》是《诗经》组成部分之一。大抵产生于西周后期和东周初期。它的内容十分广泛丰富，其中最突出的，是关于战争和劳役的作品。 晓出处 《采薇》诗选自《诗经•小雅》。 薇，植物名。 《采薇》是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作。教材节选了最后一章，写返乡士兵由眼前的情景勾起内心的复杂情绪，情真意切，感人至深。 解诗题 理解诗意，整体感知 学习任务二 同桌合作，对照注释，说说每句诗的意思。 自学提示 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 诗意：昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇。 昔 从前，指出征时。 往 指当初去从军。 明诗意 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。 依依 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 诗意：如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景。 思 句末语气词，没有实在意义。 雨雪 指下雪。 明诗意 雪下得很大的样子。 霏霏 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 诗意：一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛，没人能明白现在我胸中的感慨。 迟迟 迟缓的样子。 载 则，又。 明诗意 没有人。 莫 思考：这8句诗描绘了两幅截然不同的画面，分别是什么？ 整体感知 戍边战士出征时满怀希望，归乡时却满心悲伤、疲惫不堪。 杨柳依依 雨雪霏霏 品读诗句，感悟诗情 学习任务三 品读古诗，思考： 1.出征时，战士看到杨柳依依，心里会想些什么？归乡时，看到雨雪霏霏，又会有什么感受？ 2.“行道迟迟，载饥载渴”这两句，描写了战士的什么动作和状态？ 3.“我心伤悲，莫知我哀！”这两句，战士直接说出了自己的心情，他的“伤悲”和“哀”包含了哪些情感？ 自学提示 品读诗句 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 情景交融 春日美景 不舍与希望 冬日凄景 悲伤与凄凉 衬托 衬托 18 “景中有情，情中有景”，这也是《诗经》中极具感染力的表达手法。 朗读指导 带着对比的感受，朗读前4句，前两句读出轻柔、不舍，后两句读出低沉、凄凉，读出画面的差异和情感的变化。 品读诗句 战士常年戍边，历经战乱，身体疲惫，归乡路途遥远艰辛。 行道迟迟，载饥载渴。 行走缓慢、又饿又渴。 20 如果你就是这位战士，久别家乡，历经磨难，终于踏上归途，却又饿又渴，脚步沉重，心里会有什么感受？ 朗读指导 带着疲惫、无助的语气，朗读“行道迟迟，载饥载渴”，读出归乡的艰辛。 疲惫、急切、无助 品读诗句 对家乡亲人的思念、 对岁月流逝的感慨、 对战争的厌恶、 对自身遭遇的悲伤、 对未知家乡状况的担忧、无人理解的孤独、 …… 我心伤悲，莫知我哀！ 他的“伤悲”和“哀”包含了哪些情感？ 22 这位战士常年驻守边疆，远离亲人，历经战乱，好不容易踏上归乡之路，却发现物是人非，内心的悲伤无人能懂，这不仅是一个战士的悲哀，更是战争带给人们的苦难。 朗读指导 带着深沉的悲伤、孤独的语气，朗读后4句，重点读好“我心伤悲，莫知我哀！”，读出战士内心的无助与悲痛，可适当延长语气，表达出“无人理解”的孤寂。 归纳主题，拓展延伸 学习任务四 《采薇（节选）》以质朴凝练的语言，描绘了戍边战士归乡途中的所见所感，通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的鲜明对比，抒发了战士常年征战的艰辛、对家乡的深切思念，以及归乡后无人理解的孤独与悲伤，是《诗经》中表达思乡、战乱之悲的经典篇章。 主题思想 25 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 拓展延伸 这句诗描写出征战士与爱人的离别之约，满含对相聚的期盼与离别之痛。 《诗经》中还有许多经典名句，同样承载着深厚的思乡、离别之情。 陟彼岵兮，瞻望父兮。父曰：“嗟！予子行役，夙夜无已。” 诗人登高思亲，不直抒己怀，却悬想父亲挂念自己昼夜行役之苦，以对面落笔的虚笔，将思乡与牵挂写得委婉深沉。 26 拓展延伸 今天我们生活在和平年代，没有战争，我们应该怎样珍惜现在的幸福生活？ 古代战士们饱受战乱之苦，常年与亲人分离，满心都是对家乡的眷恋；而今天我们生活在和平年代，没有战火纷扰，能随时陪伴在亲人身边，享受安稳的生活。希望同学们珍惜这份来之不易的和平，铭记经典，传承中华优秀传统文化，学会感恩当下，热爱家乡、守护这份安稳与美好。 1.正确、流利、有感情地背诵并默写《采薇（节选）》。 2.结合诗句，想象战士归乡时的场景，写一段话（不少于100字），描写他的动作、神态和心理。 3.查阅《采薇》全诗，了解战士更多的经 历，下节课分享自己的收获。 布置作业 学好语文 快乐成长 29 1 null 32862.316 $