专项4 快乐读书吧-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷过单元刷专项（统编版·新教材 郑州专版）

河济岩四 专项4·快乐读书吧 期床考试必刷卷·刷专项 活动一：寓言故事分享会 三年级开展“小寓言·大道理”寓言故事分享会，邀请你一起参与。 1.[教材变式]少先队大队委拟写了关于开展活动的通知，其中有三处错误，请你 找出来并用修改符号修改。 通知 全体同学： 为丰富大家的课余生活，让同学们从寓言故事中学会知慧，决定学校 于6月25日下午在学校报告厅举办寓言故事分享会。请做好相关准备。 期末考试必刷 6月23日 2.[园地知识]李老师说：“想要参加本次活动的同学，快来我这里报名吧！” ·专项4 (请你把李老师的话转述给同学们) 3.小郑对南郭先生印象深刻，南郭先生是寓言故事( )的主人公。 A.《对牛弹琴》 B.《三人成虎》 C.《纪昌学射》 D.《滥竽充数》 4.[语文要素]州州准备讲一个寓言故事，让同学们明白“若要他人善待自己，自己 必须先善待他人”的道理。他应该讲的故事是( ）。 A.《兔子和乌龟》 B.《狐狸和鹤》 C.《乌鸦和水罐》 D.《狐狸和葡萄》 5.[新颖角度]这学期，我们读了很多寓言故事。有些寓言故事虽然内容不同，但 想告诉我们的道理却是相似的。请把下面的故事分分类。（填序号） 诚实守信： 明辨善恶： 团结合作： A.《弓和箭》 B.《东郭先生和狼》 C.《撒谎的牧羊人》 D.《农夫和蛇》 E.《樵夫和金斧头》 F.《天鹅、梭鱼和大虾》 人教版·三年级·语文·下册 22 活动二：[新颖题型]寓言故事课本剧 下面是小郑创作的《守株待兔》剧本（部分），请你来帮他完善一下。 第二幕：兔子撞树 地，点：农田的树桩旁 (一只兔子被老鹰追赶，慌忙逃跑) 兔子：完啦完啦，我要被撞死啦！（兔子跑得太快，撞到树桩上死了） 农夫：哈哈， 1.剧本中画线句子与小古文《守株待兔》中的原句“ 意思相同。其中，“走”的意思是 期末考 2.[语文要素]《守株待兔》这个寓言故事告诉我们的道理是 。 像“守株待兔”这样出自寓言故事 卷 的成语，我积累了很多，如 等（试卷中出现的除外）。 专项4 3.[园地知识]请你帮扮演农夫的小军加上合适的提示语（动作、神态）和台词，来 表现农夫高兴的心情。 农夫 地说：“哈哈！ 4.阅读下面三则材料，回答问题。 材料一： 材料二： 材料三： 8C绿3冷 目录 小明平时学习 中国古代4之 守株待免 ………1 寓詁故 不认真，总是不懂装 对牛弹琴 2 懂，弄虚作假，自欺 画蛇添足 3 (q)欺人。 掩耳盗铃 4 阅读材料一和材料二，我知道这本书的书名是《 》。封 面上的故事是《 》。读了材料三，我准备用材料二目录中的 寓言故事《 》劝告小明。外国也有很多有趣的寓言故事，我 读过《 》X 》等。 24 人教版·三年级·语文·下册QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而派言塑 五、1.示例：啪呼啦啦 2.枣核说，大家都不用愁，他有办法。 六、①眼见为实②近墨者黑③水来土掩 ④焉得虎子 1.②2.④ 专项1·字词句情境练习 ■■■主题一：传统文化■■■ 1.①历史②骄傲③根系④惠民 ⑤向善⑥济困⑦其中⑧光芒 2.画“/”：慧lěi丰富yàosàn 3.B 4.示例：昂首挺胸，目光坚定地说 ■■■主题二：探秘自然■■■ 1.①闲散②夏日③形态各异④低垂 ⑤姿势⑥设计⑦陌生⑧紧紧 2.B 3.示例：无忧无虑无边无际无法无天 绿油油急匆匆笑哈哈 面面俱到闪闪发光彬彬有礼 4.示例：宽大的叶片随风摇摆绽开一片一片的花 瓣儿 5. 向日葵的花盘从西到东地旋转转动跟着 太阳。 专项2·积累运用 ■■■任务一：结合语境，默写填空■ 1.近朱者赤近墨者黑 2.春风送暖入屠苏春江水暖鸭先知 梅子黄时日日晴人间四月芳菲尽 3.望闻问切琴棋书画笔墨纸砚 4.过而能改善莫大焉有过则改过而不改 5.乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴 人教版·三年级·语文·下册 像一个个碧绿的大圆盘 红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色 葡萄灰梨黄茄子紫 6.日出江花红胜火春来江水绿如蓝 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 ■■■任务二：根据积累，选择填空■■ 1.A2.C3.C4.C 专项3·综合性学习 1.C2.C 3.示例： 通知 阳光社区全体居民： 5月31日（周六）14：00，请到社区广场集 合，准时参加“粽情端午”社区文化节活动。 阳光社区居委会 5月29日 4.示例：②端午国学知识竞赛 ③龙舟模型制作 ③端午节主题诗词朗诵会 5.A 专项4·快乐读书吧 ■■■活动一：寓言故事分享会■■■ 1. 通知 全体同学： 为丰富大家的课余生活，让同学们从 智 寓言故事中学会知慧，决定学校于6月25 日下午在学校报告厅举办寓言故事分享会 请做好相关准备。 少先队大队委 6月23日 2.同学们，李老师说想要参加本次活动的同学，快去 他那里报名。 3.D4.B 5.CE BD AF 4 河洛芸熙·期末考试必刷卷 ■■■活动二：寓言故事课本剧■■ 1.兔走触株折颈而死跑 2.示例：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理 杯弓蛇影邯郸学步刻舟求剑 3.示例：手舞足蹈，兴奋这只兔子自己送上门来了 4.中国古代寓言故事对牛弹琴掩耳盗铃 示例：狐狸和乌鸦龟兔赛跑 中原区2025一2026学年第二学期期末调研 ■■■第一部分积累与运用■■■ 1.翅膀幻垂荷雀梢屿 柱凶狠驯良颈微红彤彤 2.B3.C4.B5.C6.B 7.(1)画“/”：悠闲利zhuǎuàn (2)②没有任何忧愁和顾虑，心情舒畅自然 8.(1)泥融飞燕子春来江水绿如蓝 微微地吹拂着由天上洒落着 都像赶集似的聚拢来形成了烂漫无比的春天 山寺桃花始盛开 (2)有过则改耳听为虚过而能改 9.示例：眉开眼笑，拍着手说 10.示例：重阳节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 登高，赏菊 ■■■第二部分阅读与鉴赏■■■ (一) 11.(1)栩栩如生(2)独具一格 12.颜色多样造型丰富 〈解晰》本题对接语文要素：借助关健语句概括一 段话的大意。通读短文可知，其为“分总”结构， 第①~④自然段为具体介绍。其中，第②③自然 段的关键语句分别为“唐三彩颜色多样”“造型也 5 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而张卷观 很丰富”，第④自然段列举“马”的形象来进一步 说明“造型丰富”。所以短文是从历史悠久、颜色 多样和造型丰富三个方面来介绍唐三彩的。 13.画出：唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。 人物造型动物造型 〈解晰〉本题对接语文要素：了解课文是怎么围绕 一个意思把一段话写清楚的。第③自然段开头 句为关键句，注意它是一个过渡句，重点在下半 句，即“造型也很丰富”。后面通过列举人物造型 (武士)、动物造型（骆驼、骏马）和生活器物（杯、 盘)来说明唐三彩造型丰富。 14.B〈解析〉本题考查对文章内容的理解。由第④自 然段中“唐三彩中马的造型以静为主”可知，B项中 “马的造型大多是动态的”说法有误。故选B。 15.示例：低垂着头，似乎在享受美味的食物 四蹄并拢，仿佛蓄势待发 (二) 16.示例：小骆驼和小红马的沙漠之旅 17.在沙漠里走得稳稳当当储存养料，提供能量 18.(1)A(2)B 19.(1)×(2)、/(3)× 〈解晰〉本题考查对文章内容的理解和判断。第 (1)题，由第①自然段中小红马对小骆驼说话时 “趾高气扬”的神态和“真难看！”等话语可知，小 红马嘲笑小骆驼，是因为他认为小骆驼的脚掌、 眼皮、驼峰都很难看。第(3)题，通读短文可知， 最后小红马心里感到羞愧，是因为之前他以貌取 人，嘲笑小骆驼，但后来小骆驼又救了他。 20.示例：我们不能以貌取人，每个人都有自己的长 处和短处，要学会正确看待自己和他人。