2024-2025学年山东省滨州市滨城区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东滨州期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

真题汇编卷 2024~2025学年第二学期期末考试（滨城区）滨城区教研室命题 四年级语文（时间：90分钟满分：100分） n 题号 活动一 活动二 活动三 总分 得分 同学们，这学期你们一定有很多的语文学习收获。请完成下面的活动，展示你们的 学习收获吧！ 活动一：轻叩诗之门(35分) 一、选一选。(12分) 1.同学们在检查诗集时，发现了错别字，下列词语书写完全正确的一项是( A.海宾 屏息 淹没 和谐 B.敏捷 深刻 描绘 焕发 C.俏丽 脸夹 清静 凌晨 D.向日葵 慌忙 滕萝 朝霞 2.同学们为诗歌中难读的词语注了音，下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.头晕目眩(yun) 挣扎(zhā) 几率(1ǜ) 着陆(zhu6) B.屏息凝神(ping) 倔强(jiàng) 砌墙(q) 哺育(bǔ) C.枝折花落(shé) 乾坤(aian) 慷慨(kdi) 蜿蜒(wan) D.一声不吭(keng) 厌恶（è） 看守(kan) 重荷(hé) 3.同学们创作的四个句子中，表达的情感与其他三句不同的一项是( A.她好像一只百灵鸟，唱着欢快又动听的歌。 B.叽叽叽，草地上滚动着一群黄色的小绒球。 C.狂风暴雨野兽般扑向村庄，头顶的昏暗是人们心底的绝望。 D.傍晚的云霞是天空的魔法师，变幻莫测，美丽极了。 4.王鹏在写诗的过程中遇到了用词困惑，请帮他选择一组最适合的词语() 回想童年，美好的记忆总是让人难以 ,那门前 的垂柳，那母 亲温暖的怀抱，是我心灵的 A.忘怀 柔嫩 慰藉 B.忘记 柔嫩 慰藉 C.忘记 柔软 安慰 D.忘怀 柔软 安慰 5.作为小组长，在制作诗集的过程中，李明同学总是积极主动地带领大家分类排版、 设计插图，被大家公认为() A.百灵鸟 B.应声虫 C.领头羊 D.千里马 挺 6.张琦打算竞选朗诵会的主持人，下列哪一项自我介绍能帮她竞选成功？( 北 A.我是张琦，在班里担任班长一职。我工作认真负责，是老师的好帮手。 B.我是张琦，性格开朗，参加过学校举办的主持人比赛，还获得了一等奖。 C.我叫张琦，最大的爱好是阅读，大家都叫我“小书虫”，我也喜欢写作。 D.我是张琦，自信爱笑，在班里成绩优异，多次参加数学比赛并获奖。 第1页（共4页） 二、填一填。(23分) 7.为了筹备朗诵会，同学们召开了主题班会，请根据拼音正确写出汉字。(8分) 为了迎接(ji jiang) 举行的诗歌朗诵会，我们(gnjù) 活动 计划，推选(jin zhi) 负责的班长担任总(zhi hui) 。首先，我们 (xūyào) 整理会场，把舞台上的(huT chén) 清理干净；然后进行 节目排练，每个小组都要自觉(wei chi zhiù) ,展现出同学们的最 高水平。 8.朗诵结束后，王鹏写下了自己的感受，请用修改符号帮他修改四处错误。(4分) 同学们的朗诵不仅情感真挚，内容丰富。《诗经》中的诗篇为我们打开历史的 画卷，“繁星”里的诗句滋润着我们的心田。赢得观众阵阵掌声同学们精彩的朗 诵。通过这次朗诵会，使同学们爱上了诗歌。 9.在本次综合性学习活动中，同学们收获满满，请将大家的收获补充完整。(8分) (1)发现诗歌的美：诗歌富有韵律美，正如朱光潜所说：“ ,生命全在节 奏。”诗歌富有画面美，正如杨万里所写：“儿童急走追黄蝶， 。”诗歌富 有精神美，正如王昌龄的诗句：“洛阳亲友如相问， 。”(3分) (2)感悟成长力量：在组织诗歌朗诵会的过程中，我们学会了“不怨天， ”,遇到困难要多想办法；我们明白了“ ,只要迈步总不 迟”，开卷有益，想学习什么时候都不晚，不要等到老了才后悔。正所谓“少年不知 勤学苦， ”。(3分) (3)我们还了解了很多著名诗人和他们创作的经典名句。连一连。(2分) 屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 孟浩然 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 范仲淹 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 10.这是同学们在油菜花地春游时的场景，请你也当小诗人，仿照例子写一写。(3分) 例子： 飞翔的海鸥， 金色的沙滩， 白色的浪花， 构成了迷人的海滨景观。 活动二：阅读闻书香(35分) (一)张无垢勤学(5分) 张无垢谪①横浦，寓®城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽③辄④执书立窗下，就⑤ 明而读。如是⑥者十四年。洎⑦北归，窗下石上，双跌⑧之迹隐然，至今犹存。 【注释】①谪(zhé)：封建王朝官吏降职或远调。②寓：居住。③昧(mi)爽：指天色从昏 暗到明亮的拂晓时分。④辄(zhé)：总是。⑤就：靠近。⑥如是：像这样。⑦洎(j):到。 ⑧趺(fu):脚。 1.借助注释，写出画横线句子的意思。(2分) 第2页（共4页） 2.根据短文内容写出句中加点字的意思。(2分) (1)每日昧爽辄执书立( )窗下。 (2)双趺之迹( )隐然，至今犹存 3.短文讲了古人勤奋读书的故事，下面四个故事不属于勤奋读书的是( )(1分) A.囊萤夜读 B.凿壁偷光 C.手不释卷 D.程门立雪 (二)从火堆到电灯(16分) ①很久很久以前，人们生活中什么灯也没有。1500多年前，在巴黎的一个小镇上， 你随便走进一间屋子，都会发现在屋子中央有一个正在燃烧的火堆。 ②后来人们想到，为了照明，没必要生出一大堆火来，只要烧一根木片就能照亮屋 子，就这样，照明木片出现了。 ③照明木片的出现，让人们懂得燃烧的关键在于树脂，于是人们抛弃了木片，开始 采集树脂。人类的第一盏油灯就出现了。但是树脂燃烧并不理想，于是人们又换成植 物油。植物油还不能令人满意，于是人们开始改进灯的结构，让植物油燃烧得更充分。 这期间，世界上出现了很多奇妙的灯。 ④改善灯的结构已经走到了尽头，但油灯仍不能令人满意。它仍会冒黑烟，而且燃 烧的时间有限。发明家们在新燃料的发明上有了突破，研究出提取硬脂、天然气、煤油 的方法，比起传统的植物油，它们能让灯芯更好地燃烧。于是就有了硬脂烛、天然气灯 和煤油灯。 ⑤但最终的目的还没有达到。煤油、天然气要燃烧才能发光，而燃烧就会产生烟， 就会产生废气，还会有火灾的隐患。发明家们又有了新的目标一发明一种不需要点 燃的灯。燃烧是为了让灯芯达到白热化，而达到白热化除了燃烧外，还能借助电流，电 灯由此产生。最初人们选择碳作为电灯的原材料，但是碳无法达到白热化的效果。后 来人们又尝试用金属，经过不断实验，最终选用了熔点非常高的钨。 ⑥人们对灯的追求还没有走到尽头，电灯还有很大的改进空间。后来科学家们受 萤火虫的启发，发明了霓虹灯。在长长的玻璃管里充满特殊的气体，接上电源后就会发 出非常柔和的光；玻璃管里没有灯丝，不是通过白热化产生光，也就不会产生热量。充 入不同的气体就会产生不同颜色的光，例如在灯管中加入钠气，就会发出柠檬黄的光， 一盏500瓦的钠气灯消耗的电能要少于一盏100瓦的普通电灯。霓虹灯以其独特的优 势被广泛使用，装饰了城市的夜晚。 ⑦人类靠着自己的聪明才智，终于在漆黑的夜里获得太阳般的光明。 1.认真读短文，梳理从火堆到电灯的发展历程，照样子先用“”画出段落中的关键语 句，再在括号内按顺序填写关键词语。(8分) 火堆一( )一硬脂烛、天然气灯、煤油灯一( )一( 2.请你结合第⑥自然段内容，介绍一下霓虹灯的独特优势。写在下面横线上。(4分) 同学们，你们知道吗？与普通的电灯相比，霓虹灯具有独特的优势：一是 ;二是 3.选文选自苏联科普作家米·伊林的《 》。下面四个内容不是这本 书的一个是( )(2分) A.自来水的历史 B.肥皂是怎么去除污垢的 C.厨房里的不同炊具 D.人类的起源 4.本学期你还读过哪些科普作品？请推荐给大家吧！请完成好书推荐卡。(2分) 书名： 作者： 推荐理由： 第3页（共4页） （三)张思德(14分) ①1936年夏天，张思德所在的红四方面军翩过大雪山后，开始过草地。 ②茫茫的草地一望无际，荒无人烟，到处是荒草，到处是泥潭、沼泽。由于缺衣少 药，许多战友病倒了。张思德原本健壮的身体也一天天消瘦下去，但他仍坚持为伤病员 背枪，在泥水没踝(huái)的荒草滩上，深一脚浅一脚地走着。 ③通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，拼命向上挣扎，一个战士伸手去拉，也险 些陷进去。眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部，战友们很着急却束手无策。这时，张思 德着急地对班长杜泽洲说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左 手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地趴在泥沼上。 杜泽洲不忍心踩在他身上，立在那儿没动。张思德着急地冲他喊道：“班长，快上呀，否 则他会没命的！”看着张思德那急切的目光，杜泽洲抬起了脚…在另外两名战士的协 助下，战士小李终于得救了。 ④艰难地走了二十多天后，战士们身上带的干粮全都吃完了，不少战士因饥饿长眠 在草地上。为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织发出了“尝百 草”的号召。然而，要尝出一种能吃的野草、野菜，是要冒中毒的危险的。 ⑤有一回，部队来到一片水草茂盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高 密 兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛 野草，叶子绿绿的，看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵 就往嘴里送。张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜 又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，他肚子一阵绞痛，随 封 之呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告诉…”没等把话说完，张思德就 栽倒失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸 蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。” ⑥张思德就是这样时时处处想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。 1.联系上下文理解下面词语。(2分) 线 束手无策： 2.短文主要讲述了红军战士张思德的两件事，请用小标题的形式进行概括。(4分) (1) (2) 3.第⑤自然段中画横线的句子是对张思德 的描写，我从中体会到他 的优秀品质。而《黄继光》一文中有很多描写黄继光 的语句，我体会到了他 的英雄气概。(6分) 4.第②自然段中画“”的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？写一写。(2分) 活动三：妙笔绘美景(30分) 大千世界，处处有美丽的风景，你和家人、朋友游玩过哪些地方呢？请选取一处你 最喜欢的地方，仔细回忆一下，哪些景物给你留下了深刻印象？然后按照游览顺序把游 览的过程写清楚，重点写出印象深刻的景物的特点。快快把你游览的收获分享给大 家吧！ 要求：题目自拟；400字左右；文中不能出现真实的校名和姓名。 第4页（共4页）参考答案 四年级 第二学期期末考试（滨城区） 活动一 -、1.B2.C3.C4.A5.C6.B 二、7.即将根据尽职指挥需要 灰尘 维持秩序 而且) 同学们的朗诵不仅情感真挚，内容丰 富。《诗经》中的诗篇为我们打开历史的画 罗0繁星0曜的诗句滋润若我们的心田。 赢得观众阵阵掌声同学们精彩的期诵通 过这次朗诵会，使同学们爱上了诗歌。 9.(1)诗和音乐一样 飞入菜花无处寻一片 冰心在玉壶 (2)不尤人学习不怕根底浅老来方知读 书迟 (3)屈原— 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 杜甫—两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 范仲淹一先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐。 10.示例：盛开的油菜花，飞舞的蝴蝶，欢乐的 同学，构成了美妙的春日画卷。 活动二 (一)1.每天拂晓时分他总是拿着书站在窗下，靠 近光线读书。 2.(1)站在(2)痕迹3.D (二)1.画线略照明木片、油灯电灯霓虹灯 2.发光柔和，不会产生热量充入不同的气体能 够产生不同颜色的光，耗电量低 3.十万个为什么D 4.略 第 (三)1.形容遇到问题时毫无解决的办法。 2.(1)勇救陷入泥沼的战友 (2)冒险尝毒草保护战友 3.语言舍己为人动作视死如归 4.画波浪线的句子写出了草地环境茫茫一片，荒 无人烟，运用环境描写，突出了过草地的条件艰 苦、恶劣，体现了张思德不怕吃苦，关爱战友的 高尚品质。起到了烘托作用。 活动三 略 第二学期期末考试（沾化区）】 第一部分 一、1.B2.D3.B4.(1)C(2)D5.A 二、6.甜蜜广博敏捷观赏踪迹 7.楼林立水马龙灯火山傍水犬相闻 炊烟 8.可爱深红爱浅红儿童急走追黄蝶 惟有蜻蜓蛱蝶飞溪头卧剥莲蓬 洛阳亲友如相问她在丛中笑 .Q —《十万个为什么》—《为什么水能灭火》 心 一《看看我们的地球》—《中国地势浅说》 —《灰尘的旅行》一《细菌的衣食住行》 10.示例：你要写冬日的暖阳，静静地照在大 地上。 第二部分 11.(1)A(2)B(3)①欢贫，无以受业②练囊 盛数十萤火以照书，以夜继日③夜则燃糠自 照④博学多通 12.(1)A.×B.×C./D.×(2)略 13.(1)(一)送红宝石给贫苦女人 (二)送一颗蓝宝石给年轻作家 (三)送另一颗蓝宝石给卖火柴的小女孩 页 (2)①心疼②用蓝宝石做成的眼睛③再三 第二学期期末考试（博兴县） 央求④无奈⑤用蓝宝石做成的眼睛 活动一 ⑥连声央求 -、l.bing hè (3)语言善良、乐于助人(4)略(5)略 2.①藤②檐③朦胧④笋 第三部分 3.追黄蝶无处寻 14.略 4.C5.(1)A(2)B 第二学期期末考试（邹平市） 6.(1)比喻雪水银链 活动一 (2)飘落的花瓣从枝头轻轻落下，如同无数 1.登陆胳膊扭臀部秩序调遣隧道 片轻盈的羽毛 敏捷慰藉爆炸 7.这是伟大的奇观对祖国山河的赞美、惊叹 2.D3.B4.C5.A6.B7.D8.C9.A 之情 10.(1)只把春来报君子以自强不息为谁辛苦 二、1.黄继光特级英雄 为谁甜 2.动作爬站张开堵住英勇无畏 (2)一片冰心在玉壶 大雪满弓刀藤萝的叶 舍生忘死 下 母亲的膝上 3.君子以自强不息恭勤不倦为谁辛苦为 11.(1)和两个足球场一样大 谁甜 (2)略 4.略 活动二 活动二 (一)12.面筋放置的时间长了为什么会变得又硬 三、1.为什么俯看潭水会感觉水变浅了呢？ 又脆 2.B 因为面筋放置的时间长了，其内部结构发生变 3.光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方 化，导致性质改变 向发生改变，从而在不同介质的交界处发生 13.B14.C15.A16.A 偏折。 (二)17.(1)B(2)A 18.程门立雪略 四、1.快活、欢快、大惊失色、垂头丧气 19.尊师重道求学心切 2.做风筝放风筝找风筝 (三)20.路遇塌陷舍命挡车 3.放风筝的过程 21.(1)环境 当时情况的紧急与危险 4.示例：周末大扫除我先端来水盆，打上水， (2)动作语言舍己为人、勇敢无畏 拿抹布擦拭桌面，再弯腰清扫地面。 22.B 5.(1)加点词“吧”让句子更口语化、亲切，体现 23.略（关键词：生命、奉献、担当） 孩子做风筝时的随性、期待，去掉后语气生 活动三 硬，没了童真童趣。 24.略 (2)春天代表美好，做风筝时把对春天、生活 第2页