第7讲 整本书阅读《经典常谈》:三《礼》第五 知识解析(讲义)语文新教材统编版五四学制八年级下册

2026-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)八年级下册
年级 八年级
章节 《经典常谈》 怎样读知识性作品
类型 教案-讲义
知识点 整本书阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 4.96 MB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-08
作者 郭御语文
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审核时间 2026-05-08
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内容正文:

整本书阅读《经典常谈》 第七讲《三<礼>第四》知识解析 【教师版】 《周礼》《仪礼》《礼记》三礼的根本是“礼治”,儒家有拿礼来包罗万象的野心,他们认为礼为治乱的根本。儒家说每个人一味地满足自己的欲望,就会造成社会的混乱,要解决这一问题,就得定出森严的等级制度、长幼次序,是所谓“天地君亲师”等,这便是礼治主义。由此引申出一切日常生活都有了一套程序和规矩。甚至王道不外乎人情,礼也是王道的一部分。 此外,从来礼乐并称,但其实乐附属于礼,是用来补助仪文的不足的,因为乐的可以让人平心静气,互相和爱,有改善人心、移风易俗的功用。 一、礼的核心思想:礼治主义 1.礼的三本: 荀子提出礼有三本:天地(生命本源)、亲/ 祖先(家族本源)、君(政教本源),后世逐渐宗教化。 2.礼的范围: 包罗政治制度、宗教仪式、社会风俗、日常规矩。 3.礼治主义: 人类原本私欲相争、社会混乱;圣人制礼,定贵贱等级、长幼次序,划分名分与权责,约束欲望、安定秩序,是治国根本。 二、礼的三大类别 1.政治制度之礼 划定等级名分,规范衣食住行、职分职责,节制私欲,维持社会秩序。 2.宗教仪式之礼 源于报本返始、感恩敬畏之心:祭天、祭地、祭社稷山川、祭祖;丧礼(如三年之丧)按亲疏定差别,兼具感恩与敬畏。 3.日常生活风俗之礼 涵盖婚姻、宴会、待人接物、言行举止;确立君仁臣忠、父慈子孝、兄友弟恭、夫妇朋友相敬的伦理,也是生活的规矩与艺术。 三、礼的局限与后世批判 1.很多礼是儒家理想制度,未必贴合人情。 2.社会变迁但礼制僵化不变,变成不近人情的伪礼,束缚人性。 3.老子、后世学者、近代都批判僵化礼教,认为伪礼破坏忠信、压抑人性。 四、礼与乐的关系 1.乐附属于礼,辅助礼仪教化,包含歌、舞。 2.乐的作用: 调和人心、教人平和相爱、消弭贪欲争斗,移风易俗、辅助政治。 3.礼、乐、刑、政道理相通,完备则成就王道;审乐知政,从乐的风格能看出世道治乱兴衰。 4.诗、礼、乐密不可分,孔子主张兴于诗,立于礼,成于乐,是贵族修身成才的必修课。 5.战国新乐兴起、古乐衰落,汉以后胡乐盛行,传统古乐精神失传。 五、三礼典籍常识 1.乐的典籍: 无独立经典,《礼记・乐记》汇编战国儒家乐论。 2.汉代三种礼经 《周礼》:理想政治制度体系,成书于战国,托名周公所作。 《仪礼》:记载古代实际繁琐礼制,多为士阶层礼仪,宗教仪式与风俗混合。 《礼古经》:现已亡佚。 3.“记” 与《礼记》 ①“记”:儒家杂论礼制、礼义、礼史的文集。 ②西汉戴德编 《大戴礼记》(38 篇)、戴圣编《小戴礼记》(49 篇)。 ③后世所说《礼记》专指小戴礼记,流传最广、最常用。 一、填空题 1.荀子提出礼有三本:天地、_______、君。 2.礼的核心思想是_______,靠定等级、明次序来安定社会秩序。 3.礼可分为政治制度之礼、_______仪式之礼、日常生活风俗之礼三类。 4.乐附属于礼,包含歌与_______,辅助礼仪教化。 5.孔子主张:兴于诗,立于礼,成于_______。 6.乐无独立经典,相关乐论汇编于《礼记・_______》。 7.汉代 “三礼” 中,托名周公、记载理想政治制度的是《_______》。 8.记载古代士阶层实际繁琐礼制的典籍是《_______》。 9.后世通行的《礼记》,专指戴圣编纂的《_______》。 填空题答案 1.亲(祖先) 2. 礼治主义 3. 宗教 4. 舞 5. 乐 6. 乐记 7. 周礼 8.仪礼 9. 小戴记 二、选择题 1.荀子提出 “礼有三本”,不包括( ) A. 天地 B. 祖先 C. 师长 D. 君主 2.礼治主义的根本作用是( ) A. 追求文学审美 B. 划定等级名分、安定社会秩序 C. 专门祭祀鬼神 D. 只规范民间娱乐 3.下列不属于礼三大类别的是( ) A. 政治制度之礼 B. 宗教仪式之礼 C. 日常生活风俗之礼 D. 军事征战之礼 4.关于后世僵化礼教的弊端,说法错误的是( ) A. 脱离人情、制度僵化 B. 变成伪礼,束缚人性 C. 破坏忠信、压抑人性 D. 完全贴合现实社会 5.乐与礼的关系是( ) A. 乐独立于礼,毫无关联 B. 乐附属于礼,辅助教化 C. 礼依附于乐,以乐为主 D. 礼乐互相排斥 6.古人认为可以 “审乐知政”,意思是( ) A. 从音乐风格能看出世道治乱兴衰 B. 音乐只能娱乐,与政治无关 C. 当官必须精通作曲 D. 乐舞可以替代法律刑罚 7.孔子认为贵族修身成才的顺序是( ) A. 立于礼→兴于诗→成于乐 B. 兴于诗→立于礼→成于乐 C. 成于乐→立于礼→兴于诗 D. 兴于礼→立于诗→成于乐 8.记载理想政治制度、托名周公的典籍是( ) A. 《仪礼》 B. 《周礼》 C. 《大戴礼记》 D. 《乐记》 9.专门记载古代士阶层实际繁琐礼制的是( ) A. 《周礼》 B. 《仪礼》 C. 《小戴礼记》 D. 《大戴礼记》 10.后世通行、常说的《礼记》指的是( ) A. 大戴礼记 B. 小戴礼记 C. 礼古经 D. 周礼 选择题答案 1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 三、简答题 1.礼分为哪三大类别?各自侧重是什么? 答案 ①政治制度之礼:划定等级名分,规范职分与生活规制; ②宗教仪式之礼:用于祭天地、社稷、祖先及丧礼,表达感恩敬畏; ③日常生活风俗之礼:规范婚姻、待人接物,确立人伦伦理与生活规矩。 2.简述乐的作用以及礼、乐、诗三者的关系。 答案 乐能调和人心、教人平和相爱、移风易俗、辅助政治教化; 诗、礼、乐密不可分,孔子提出兴于诗、立于礼、成于乐,是古人修身成才的必修课。 3.简述汉代三种礼经及大小戴《礼记》的区别。 答案 三礼:《周礼》记理想政治制度,《仪礼》记士阶层实际礼制,《礼古经》已亡佚; 戴德编《大戴礼记》,戴圣编《小戴礼记》,后世通行的《礼记》专指小戴礼记。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1/7 学科网(北京)股份有限公司 $ 整本书阅读《经典常谈》 第七讲《三<礼>第四》知识解析 【学生版】 《周礼》《仪礼》《礼记》三礼的根本是“礼治”,儒家有拿礼来包罗万象的野心,他们认为礼为治乱的根本。儒家说每个人一味地满足自己的欲望,就会造成社会的混乱,要解决这一问题,就得定出森严的等级制度、长幼次序,是所谓“天地君亲师”等,这便是礼治主义。由此引申出一切日常生活都有了一套程序和规矩。甚至王道不外乎人情,礼也是王道的一部分。 此外,从来礼乐并称,但其实乐附属于礼,是用来补助仪文的不足的,因为乐的可以让人平心静气,互相和爱,有改善人心、移风易俗的功用。 一、礼的核心思想:礼治主义 1.礼的三本: ___________提出礼有三本:天地(生命本源)、亲/ 祖先(家族本源)、君(政教本源),后世逐渐宗教化。 2.礼的范围: 包罗___________、___________、___________、___________。 3.礼治主义: 人类原本私欲相争、社会混乱;圣人制礼,定贵贱等级、长幼次序,划分名分与权责,约束欲望、安定秩序,是治国根本。 二、礼的三大类别 1.___________之礼 划定等级名分,规范衣食住行、职分职责,节制私欲,维持社会秩序。 2.___________之礼 源于报本返始、感恩敬畏之心:祭天、祭地、祭社稷山川、祭祖;丧礼(如三年之丧)按亲疏定差别,兼具感恩与敬畏。 3.___________之礼 涵盖婚姻、宴会、待人接物、言行举止;确立君仁臣忠、父慈子孝、兄友弟恭、夫妇朋友相敬的伦理,也是生活的规矩与艺术。 三、礼的局限与后世批判 1.很多礼是______________________,未必贴合人情。 2.社会变迁但礼制___________,变成不近人情的伪礼,束缚人性。 3.老子、后世学者、近代都批判僵化礼教,认为伪礼破坏忠信、压抑人性。 四、礼与乐的关系 1.乐附属于___________,辅助礼仪教化,包含歌、舞。 2.乐的作用: 调和人心、教人平和相爱、消弭贪欲争斗,______________________。 3.___________道理相通,完备则成就王道;审乐知政,从乐的风格能看出世道治乱兴衰。 4.诗、礼、乐密不可分,孔子主张_________________________________,是贵族修身成才的必修课。 5.战国新乐兴起、古乐衰落,汉以后胡乐盛行,传统古乐精神失传。 五、三礼典籍常识 1.乐的典籍: 无独立经典,《礼记・乐记》汇编战国儒家乐论。 2.汉代三种礼经 《___________》:理想政治制度体系,成书于战国,托名周公所作。 《___________》:记载古代实际繁琐礼制,多为士阶层礼仪,宗教仪式与风俗混合。 《___________》:现已亡佚。 3.“记” 与《礼记》 ①“记”:儒家杂论礼制、礼义、礼史的文集。 ②西汉___________编 《大戴礼记》(38 篇)、___________编《小戴礼记》(49 篇)。 ③后世所说《礼记》专指___________,流传最广、最常用。 一、填空题 1.荀子提出礼有三本:天地、_______、君。 2.礼的核心思想是_______,靠定等级、明次序来安定社会秩序。 3.礼可分为政治制度之礼、_______仪式之礼、日常生活风俗之礼三类。 4.乐附属于礼,包含歌与_______,辅助礼仪教化。 5.孔子主张:兴于诗,立于礼,成于_______。 6.乐无独立经典,相关乐论汇编于《礼记・_______》。 7.汉代 “三礼” 中,托名周公、记载理想政治制度的是《_______》。 8.记载古代士阶层实际繁琐礼制的典籍是《_______》。 9.后世通行的《礼记》,专指戴圣编纂的《_______》。 二、选择题 1.荀子提出 “礼有三本”,不包括( ) A. 天地 B. 祖先 C. 师长 D. 君主 2.礼治主义的根本作用是( ) A. 追求文学审美 B. 划定等级名分、安定社会秩序 C. 专门祭祀鬼神 D. 只规范民间娱乐 3.下列不属于礼三大类别的是( ) A. 政治制度之礼 B. 宗教仪式之礼 C. 日常生活风俗之礼 D. 军事征战之礼 4.关于后世僵化礼教的弊端,说法错误的是( ) A. 脱离人情、制度僵化 B. 变成伪礼,束缚人性 C. 破坏忠信、压抑人性 D. 完全贴合现实社会 5.乐与礼的关系是( ) A. 乐独立于礼,毫无关联 B. 乐附属于礼,辅助教化 C. 礼依附于乐,以乐为主 D. 礼乐互相排斥 6.古人认为可以 “审乐知政”,意思是( ) A. 从音乐风格能看出世道治乱兴衰 B. 音乐只能娱乐,与政治无关 C. 当官必须精通作曲 D. 乐舞可以替代法律刑罚 7.孔子认为贵族修身成才的顺序是( ) A. 立于礼→兴于诗→成于乐 B. 兴于诗→立于礼→成于乐 C. 成于乐→立于礼→兴于诗 D. 兴于礼→立于诗→成于乐 8.记载理想政治制度、托名周公的典籍是( ) A. 《仪礼》 B. 《周礼》 C. 《大戴礼记》 D. 《乐记》 9.专门记载古代士阶层实际繁琐礼制的是( ) A. 《周礼》 B. 《仪礼》 C. 《小戴礼记》 D. 《大戴礼记》 10.后世通行、常说的《礼记》指的是( ) A. 大戴礼记 B. 小戴礼记 C. 礼古经 D. 周礼 三、简答题 1.礼分为哪三大类别?各自侧重是什么? 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