专题1 药物的认识及药物效应动力学 2027版湖南省（对口招生）《医卫类（药物学基础）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版湖南省（对口招生）医卫类《药物学基础》45分钟训练卷专辑，由35份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配药学类春季高考学生的备考需求。与本专辑配套的还有湖南省（对口招生）医卫类《人体解剖学基础》《生理学基础》《护理学基础》《诊断学基础》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《药物学基础》 1、 药物学与用药护理基础 专题1药物的认识及药物效应动力学 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 关于药物描述错误的是( ) A. 可以预防疾病 B. 可以治疗疾病 C. 可以诊断疾病 D. 不会产生毒性反应的 2. 药理学主要是指研究（ ） A．药物效应动力学 B．药物与机体相互作用的规律及机制 C．药物的学科 D．药物代谢动力学 3. 在用药中，严格按照护理规范给药的是（ ） A. 四查十对 B. 三查七对 C. 五查八对 D. 二查六对 4. 出现明显副作用所用的剂量应该是（ ） A. 大剂量 B. 小剂量 C. 治疗量 D. 极量 5. 以数量（可测量值）分级表示的药理效应是（ ） A. 量反应 B. 质反应 C. 不良反应 D. 毒性反应 6. 后遗效应是指（ ） A. 血药浓度下降至阈浓度以下所残存的生物效应 B. 血药浓度下降一半所残存的生物效应 C. 短期内暂存的药理效应 D. 短期内暂存的生物效应 7. 注射青霉素引起的过敏性休克是（ ） A. 副作用 B. 毒性反应 C. 变态反应 D. 特异质反应 8. 关于半数有效量的概念正确的是（ ） A. LD50 B. 引起50%毒性反应的剂量 C. 临床有效量的一半 D. ED50 9. 下列对受体的认识，哪一个是不正确的（ ） A. 各种受体有其固定的分布与功能 B. 受体能与激动药或拮抗药结合 C. 药物与全部受体结合后才能发挥最大效应 D. 药物与受体结合引起生理效应 10. 关于激动药的概念正确的是（ ） A. 与受体有较强的亲和力和内在活性 B. 与受体有亲和力和无内在活性 C. 与受体无亲和力和无内在活性 D. 与受体无亲和力和有内在活性 11. 对于治疗指数低的药物（如洋地黄毒苷），临床使用时需特别注意（ ） A. 监测血药浓度，避免中毒 B. 大剂量给药 C. 长期使用治疗 D. 静脉给药 12. 与受体结合后，能产生与内源性配体相似效应的药物称为（ ） A. 拮抗剂 B. 激动剂 C. 部分拮抗剂 D. 部分激动剂 13. 药物的治疗指数是指（ ） A．LD50/ED50 B．LD50/ED15 C．ED50/LD50 D．ED5/LD95 14. 二甲双胍片治疗高血糖属于是（ ） A．对因治疗 B．对症治疗 C．局部治疗 D．全身治疗 15. 某药效曲线平行右移说明该药物 A．效价强度变小 B．毒性变大 C．最大效能变小 D．治疗指数变大 16. 长期使用某药物，患者对其产生了主观上和客观上的连续用药习惯被称为（ ） A．药物依赖性 B．药物毒性 C．药物的变态反应 D．药物的排斥性 17. 受体的分类不包括的是（ ） A．G蛋白偶联受体 B．配体门控离子通道受体 C．细胞内受体 D．细胞外受体 18. 下列哪项药物效应属于“耐受性”（ ） A. 连续用药后需要增加剂量才能达到原有效应 B. 首次用药后出现皮疹、休克 C. 停药后血压反跳性升高 D. 两种药物合用后效应相互抵消 19. 肌注阿托品治疗胃肠绞痛引起口干现象称为（ ） A．毒性反应 B．副作用 C．治疗作用 D．变态反应 20. 下列哪项是药物“效价强度”的意义（ ） A. 药物能产生的最大效果 B. 药物产生一定效应所需的剂量大小 C. 药物的毒性大小 D. 药物的吸收速度 二、名词解释（本大题共5小题，每题2分，共10分） 1. 极量 2. 效能 3. 不良反应 4. 对因治疗 5. 治疗指数 三、简答题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 1. 简述药物的不良反应有哪些？ 2. 从药物的量效曲线上可以获取哪些信息？ 3. 受体的特点有哪些？ 4. 药物的基本作用有哪些？ 5. 根据药物和受体的结合情况分为哪些？ 4、 操作实务题（本大题共3小题，每题5分，共15分） 1. 论述药理学的学科任务 2. 论述效价强度和效能的区别 3. 论述药物安全性的指标 五、案例分析题（本大题共2小题，共20分） 1. 患者，男，48岁，因胆绞痛急诊入院。医生给予吗啡 10 mg 肌内注射后半小时后患者疼痛降低但同时出现的呼吸频率减慢。两小时后，患者疼痛反复发作，此时医生追加吗啡5mg肌内注射，疼痛消失，但呼吸频率更加减慢。出现嗜睡现象，立即给予纳洛酮后症状逆转。请回答： (1)吗啡既能镇痛又能造成呼吸抑制。这体现了药物效应的哪一特性？ (2)纳洛酮可以逆转呼吸抑制。这属于药效学拮抗中的何类型？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版湖南省（对口招生）医卫类《药物学基础》45分钟训练卷专辑，由35份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配药学类春季高考学生的备考需求。与本专辑配套的还有湖南省（对口招生）医卫类《人体解剖学基础》《生理学基础》《护理学基础》《诊断学基础》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《药物学基础》 1、 药物学与用药护理基础 专题1药物的认识及药物效应动力学 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 关于药物描述错误的是( ) A. 可以预防疾病 B. 可以治疗疾病 C. 可以诊断疾病 D. 不会产生毒性反应的 【答案】D 【解析】药物可预防、治疗、诊断疾病，但任何药物在特定剂量或个体下都可能产生毒性反应，不存在“绝对不会产生毒性”的药物。 2. 药理学主要是指研究（ ） A．药物效应动力学 B．药物与机体相互作用的规律及机制 C．药物的学科 D．药物代谢动力学 【答案】B 【解析】药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律及作用机制的学科，涵盖药效动力学和药代动力学。 3. 在用药中，严格按照护理规范给药的是（ ） A. 四查十对 B. 三查七对 C. 五查八对 D. 二查六对 【答案】B 【解析】临床护理给药规范中常用“三查七对”（核对患者、药名、剂量、时间、途径、浓度、有效期等）。 4. 出现明显副作用所用的剂量应该是（ ） A. 大剂量 B. 小剂量 C. 治疗量 D. 极量 【答案】C 【解析】副作用是在治疗剂量下出现的与治疗目的无关的反应，而非大剂量或极量时才出现。 5. 以数量（可测量值）分级表示的药理效应是（ ） A. 量反应 B. 质反应 C. 不良反应 D. 毒性反应 【答案】A 【解析】量反应是指效应强度可用具体数值（如血压值、心率、血糖浓度）分级表示的药理效应。 6. 后遗效应是指（ ） A. 血药浓度下降至阈浓度以下所残存的生物效应 B. 血药浓度下降一半所残存的生物效应 C. 短期内暂存的药理效应 D. 短期内暂存的生物效应 【答案】A 【解析】后遗效应指停药后血药浓度已降至阈浓度以下时残存的生物效应，如服用巴比妥类后次晨的宿醉感。 7. 注射青霉素引起的过敏性休克是（ ） A. 副作用 B. 毒性反应 C. 变态反应 D. 特异质反应 【答案】C 【解析】过敏性休克属于变态反应（过敏反应），与药物原有效应无关，与个体体质有关。 8. 关于半数有效量的概念正确的是（ ） A. LD50 B. 引起50%毒性反应的剂量 C. 临床有效量的一半 D. ED50 【答案】D 【解析】半数有效量（ED50）是指能引起50%动物产生阳性效应（或50%个体出现治疗效应）的剂量。 9. 下列对受体的认识，哪一个是不正确的（ ） A. 各种受体有其固定的分布与功能 B. 受体能与激动药或拮抗药结合 C. 药物与全部受体结合后才能发挥最大效应 D. 药物与受体结合引起生理效应 【答案】C 【解析】药物与受体结合能否产生最大效应，不仅取决于结合数量，还取决于药物是否有内在活性 10. 关于激动药的概念正确的是（ ） A. 与受体有较强的亲和力和内在活性 B. 与受体有亲和力和无内在活性 C. 与受体无亲和力和无内在活性 D. 与受体无亲和力和有内在活性 【答案】A 【解析】激动药同时具备亲和力（能与受体结合）和内在活性（结合后能产生效应）。 11. 对于治疗指数低的药物（如洋地黄毒苷），临床使用时需特别注意（ ） A. 监测血药浓度，避免中毒 B. 大剂量给药 C. 长期使用治疗 D. 静脉给药 【答案】A 【解析】治疗指数低表示安全范围窄，有效剂量接近中毒剂量，需监测血药浓度防止中毒。 12. 与受体结合后，能产生与内源性配体相似效应的药物称为（ ） A. 拮抗剂 B. 激动剂 C. 部分拮抗剂 D. 部分激动剂 【答案】B 【解析】此类药物为激动剂，如吗啡（激动阿片受体）产生类似内啡肽的镇痛效应。 13. 药物的治疗指数是指（ ） A．LD50/ED50 B．LD50/ED15 C．ED50/LD50 D．ED5/LD95 【答案】A 【解析】治疗指数是评价药物安全性的常用指标，反映有效剂量与致死剂量的间隔。LD50为半数致死剂量，ED50为半数有效剂量，LD50/ED50越大，安全范围越宽。 14. 二甲双胍片治疗高血糖属于是（ ） A．对因治疗 B．对症治疗 C．局部治疗 D．全身治疗 【答案】B 【解析】二甲双胍通过改善胰岛素敏感性、减少肝糖输出来降低血糖，属于对症治疗（控制高血糖症状），并不能根治糖尿病的病因（如胰岛β细胞功能缺陷）。 15. 某药效曲线平行右移说明该药物 A．效价强度变小 B．毒性变大 C．最大效能变小 D．治疗指数变大 【答案】A 【解析】量效曲线平行右移表示达到相同效应所需的剂量增加，即药物的效价强度（potency）变小，但最大效能（efficacy）不变。常见于竞争性拮抗剂存在或机体敏感性下降。 16. 长期使用某药物，患者对其产生了主观上和客观上的连续用药习惯被称为（ ） A．药物依赖性 B．药物毒性 C．药物的变态反应 D．药物的排斥性 【答案】A 【解析】药物依赖性（包括心理依赖和生理依赖）是指患者为获得快感或避免戒断症状而强迫性连续用药的行为习惯。 17. 受体的分类不包括的是（ ） A．G蛋白偶联受体 B．配体门控离子通道受体 C．细胞内受体 D．细胞外受体 【答案】D 【解析】常见受体分类包括：G蛋白偶联受体、配体门控离子通道受体、酶联受体、细胞内受体。不存在“细胞外受体” 18. 下列哪项药物效应属于“耐受性”（ ） A. 连续用药后需要增加剂量才能达到原有效应 B. 首次用药后出现皮疹、休克 C. 停药后血压反跳性升高 D. 两种药物合用后效应相互抵消 【答案】A 【解析】耐受性是指连续用药后机体对药物的反应性降低，必须增加剂量才能达到原有效应。 19. 肌注阿托品治疗胃肠绞痛引起口干现象称为（ ） A．毒性反应 B．副作用 C．治疗作用 D．变态反应 【答案】B 【解析】药物在治疗剂量下出现的、与治疗目的无关的作用。阿托品阻断M胆碱受体，松弛胃肠平滑肌（治疗绞痛），同时也抑制唾液腺分泌，导致口干。口干并非剂量过大所致，而是治疗剂量下不可避免的效应，因此属于副作用。 20. 下列哪项是药物“效价强度”的意义（ ） A. 药物能产生的最大效果 B. 药物产生一定效应所需的剂量大小 C. 药物的毒性大小 D. 药物的吸收速度 【答案】B 【解析】效价强度是指药物产生一定效应（如50%最大效应）所需的剂量，所需剂量越小，效价强度越高 二、名词解释（本大题共5小题，每题2分，共10分） 1. 极量 【答案】指国家药典或药品标准中规定的药物治疗剂量上限，即安全用药的最大允许剂量。超过极量可能引起毒性反应，甚至中毒或死亡。临床用药时通常采用常用量（介于最小有效量与极量之间），极量仅用于特殊情况且需严密监护。 2. 效能 【答案】指药物所能产生的最大效应（量效曲线的最高点），反映药物的内在活性。 3. 不良反应 【答案】指药物在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。 4. 对因治疗 【答案】用药目的在于消除原发病因，使疾病彻底根治的治疗方式。 5. 治疗指数 【答案】半数致死量（LD50）与半数有效量（ED50）的比值，即 TI = LD50/ED50。 三、简答题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 1. 简述药物的不良反应有哪些？ 【答案】① 副作用：治疗剂量下出现的与治疗目的无关的反应。 ② 毒性反应：剂量过大或用药过久引起的严重功能损害。 ③ 变态反应（过敏反应）：与个体体质有关的免疫反应。 ④ 后遗效应：停药后血药浓度已降至阈浓度以下时残存的效应。 ⑤ 继发反应：由药物作用间接引起的不良后果（如二重感染）。 ⑥ 撤药反应（戒断反应）：突然停药后原有疾病加重或出现新症状。 ⑦ 特异质反应：与遗传相关的异常反应。 ⑧ 药物依赖性：包括心理依赖和生理依赖。 2. 从药物的量效曲线上可以获取哪些信息？ 【答案】① 最小有效量（阈剂量）：引起效应的最小剂量。 ② 最大效应（效能）：曲线最高点对应的效应强度。 ③ 效价强度：引起一定效应（如50%最大效应）所需的剂量（ED50）。 ④ 斜率：反映剂量变化对效应的影响程度。 ⑤ 安全范围：ED5与LD95之间的距离（或治疗指数LD50/ED50）。 ⑥ 有无受体储备：曲线是否左移或右移。 3. 受体的特点有哪些？ 【答案】① 特异性：能识别并选择性结合特定配体（激动剂或拮抗剂）。 ② 饱和性：受体数量有限，达到一定浓度后结合饱和。 ③ 可逆性：药物与受体结合多为可逆性结合（共价键结合除外）。 ④ 高亲和力：极低浓度药物即可结合受体产生效应。 ⑤ 多样性：同一受体可有多种亚型（如α1、α2肾上腺素受体）。 4. 药物的基本作用有哪些？ 【答案】① 兴奋作用：使机体原有功能增强（如肾上腺素升高血压）。 ② 抑制作用：使机体原有功能减弱（如吗啡抑制呼吸）。 此外，根据治疗目的分为： ③ 对因治疗：消除病因。 ④ 对症治疗：缓解症状。 5. 根据药物和受体的结合情况分为哪些？ 【答案】① 激动剂：既有亲和力，又有内在活性（能产生效应）。 ② 拮抗剂（阻断剂）：有亲和力，但无内在活性（不产生效应）。 ③ 部分激动剂：有亲和力，但内在活性较弱，单独使用时产生较弱效应，与激动剂合用时呈现拮抗。 ④ 反向激动剂：作用于组成型活性受体，使其基础活性下降。 4、 操作实务题（本大题共3小题，每题5分，共15分） 1. 论述药理学的学科任务 【答案】基本任务： 1、阐明药物对机体的作用（药效动力学）及机制； 2、阐明机体对药物的处置（药代动力学）过程； 3、指导临床合理用药，提高疗效，减少不良反应； 4、研发新药，发现新用途。 2. 论述效价强度和效能的区别 【答案】1. 效价强度反映的是“剂量-效果”关系的水平位置：曲线左移表示效价增高，右移表示效价降低。它主要影响临床用药剂量选择，但不代表该药一定更好。 2. 效能反映的是“天花板效应”：曲线越高表示效能越大。效能是药物有效性的重要指标，临床上对严重疾病（如高血压危象、剧烈疼痛）需选高效能药物。 3. 论述药物安全性的指标 【答案】1.治疗指数（TI）：LD50 / ED50，TI越大越安全，但未考虑曲线斜率。 2.安全范围：ED5 与 LD95 之间的距离（或比值），更可靠。 3.治疗窗口：药物最小有效浓度与最小中毒浓度之间的范围 五、案例分析题（本大题共2小题，共20分） 1. 患者，男，48岁，因胆绞痛急诊入院。医生给予吗啡 10 mg 肌内注射后半小时后患者疼痛降低但同时出现的呼吸频率减慢。两小时后，患者疼痛反复发作，此时医生追加吗啡5mg肌内注射，疼痛消失，但呼吸频率更加减慢。出现嗜睡现象，立即给予纳洛酮后症状逆转。请回答： (1)吗啡既能镇痛又能造成呼吸抑制。这体现了药物效应的哪一特性？ 【答案】体现了药物效应的 “选择性低” 或 “双重性”（即治疗作用与不良反应并存）。吗啡作用于阿片受体，在中枢不同部位产生不同效应：激动脊髓、脑干等处的μ受体产生镇痛，但同时激动延髓呼吸中枢的μ受体导致呼吸抑制。药物作用的选择性是相对的，选择性低则副作用多。 (2)纳洛酮可以逆转呼吸抑制。这属于药效学拮抗中的何类型？ 【答案】属于竞争性拮抗（或受体拮抗）。纳洛酮是阿片受体的竞争性拮抗剂，与吗啡竞争同一受体结合位点，本身无内在活性，能可逆性地阻断吗啡的作用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $