2026年中考物理二轮专题强化练习-力

力 1．小明正在教小金如何用扳手拧开生锈的螺母。小明说：“用同样的力，握住扳手末端比握住中间更容易拧开螺母。”这主要体现了力的三要素中哪一要素(　　) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用时间 D．力的作用点 2．弹弓一般由弓架、皮筋、皮兜三部分组成，如图甲所示.打弹弓一般都是以拉满弓静态击发方式使用，如图乙所示.以下用弹弓射击的情景能明显表明“力可以使物体发生形变”的是 A．瞄准时，手的拉力把皮筋拉长 B．松手后，皮筋的弹力把弹丸射出 C．飞行中，重力让弹丸划出一道弧线 D．中靶时，靶对弹丸的力把弹丸弹开 3．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，手受到拉力作用，这个力的施力物体是 A．绳子 B．风筝 C．风 D．手 4．如图所示中甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（　　） A．甲同学仍然静止，乙同学被推开 B．乙同学受到甲同学的推力，而甲不受乙的推力作用 C．乙同学受到的推力大于甲同学受到的推力 D．甲、乙同时相对离开 5．如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是 A．物体最后停了下来，说明运动需要力来维持 B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用 C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用 D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力 6．学习物体受力分析时，小华对静止在斜面上的物体作出了如图所示的受力图，下列说法正确的是（　　） A．F3是物体受到的重力 B．F4是物体受到的重力，并且等于F1 C．F2是物体受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向上 D．F1和F3是一对相互作用力，F1=F3 7．学习了力学知识，下面关于力学现象的解释中，正确的是（　　） A．大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因 B．汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性 C．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因 D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小 8．两个物体分别挂在弹簧测力计上，小明将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（　　） A．两物体受的浮力一定相同 B．两个物体一定是等重的 C．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D．两个物体一定处在液体中相同深度 9．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是(　　) A． B． C． D． 二、填空题 10．小明用球拍击打网球的瞬间，网面凹陷，说明力使物体发生　 　；网球被击打后减速，然后反弹，说明力可以改变物体的　 　。网面和网球同时发生凹陷，说明物体间力的作用是　 　的。 11．助人为乐是中华民族传统美德。如图所示，在一次大雪过后，一辆汽车陷入雪中，几名路人自发组成救助团队，一起用力将车推了出去，对人推车的力而言，施力物体是　 　，受力物体是　 　，此过程说明力可以改变物体的　 　，路上留下几人深深的脚印，说明力还可以改变物体的　 　。 12．排球联赛中，小明将迎面而来的排球扣向了对方场地，如图所示，说明力可以改变物体的　 　；用手击打球时，若以球为研究对象，施力物体是　 　。 13．如图所示，小明用手握住装有水的矿泉水瓶静止在空中，小明用力捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以改变物体的　 　 ；若小明喝掉瓶中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则矿泉水瓶所受摩擦力　 　（ 选填“增大”“不变”或“减小”）。 三、作图题 14．如图，一只熊猫正躺在树上休息，图乙是其简化图，O为熊猫重心。请在乙图中画出熊猫受到的重力G和摩擦力f的示意图。 15．如图，一小车受到25N水平向左拉的力，作用点在A点，请画出该力的示意图。 16．如图所示，将一篮球用细绳系在竖直的墙壁上静止，请画出它受到的所有力的示意图。 17．如图所示，运动员将重2.7N的排球托起后，排球在空中继续向上运动.请画出排球所受力的示意图.（不计空气阻力） 四、实验探究题 18．为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小明把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示.其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化. 小明用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了.于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变.小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变.要求只利用如图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变.请你写出主要实验步骤和相应的实验现象　 　. 19．生活中，我们会遇到下面的现象： （1）现象一：如图甲所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放，鸡蛋P落到地板上，摔烂了；而鸡蛋Q落到一块海绵上，完好无损。此现象说明鸡蛋 　 　（填“P”或“Q”）受到的撞击力较小； 现象二：如图乙中a所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图b，如果在细线上端拴段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断。此现象说明图 　 　中细线的拉力较小；这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？ （2）为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示： 实验次数 捏刹车的用力情况 在水平面上滑行时间 1 较小的力 40s 2 较大的力 17s 3 更大的力 4s （3）由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来，作用 　 　越长，作用力越 　 　；这就是现象一与现象二所蕴含的物理知识； （4）下列现象中没有利用缓冲知识的是 　 　。 A.自行车坐垫上装减震弹簧 B.运动员跳远时跳到沙坑里 C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤 D.用撬杠撬石头 20．小华在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。 骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出疑问：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”。 我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？接着，小华小组设计实验，并在实验室里用小球代替运动员，探究“小球转弯时受力的大小与哪些因素有关”的实验。小华提出了三种猜想. 猜想一：可能与小球的速度有关； 猜想二：可能与小球的质量有关； 猜想三：可能与圆弧形轨道的半径有关. 把半径为0.5米的半圆轨道(左端连着横杆)通过横杆在O点与墙壁活动连接(能绕O点在竖直方向自由转动)，轨道置于压力传感器上时，分别让小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数(注：小钢球到达最低点时的示数最大)，记录如下表。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小钢球质量m/g 30 30 30 60 60 60 90 90 90 距离传感器高度h/m 0.3 0.4 0.5 0.3 0.4 0.5 0.3 0.4 0.5 传感器最大示数F/N 1.66 1.78 1.90 2.32 2.56 2.80 2.98 3.34 3.70 （1）小华“要想转弯必须受力”的观点很有道理，因为力可以　 　。 （2）小钢球从轨道同一高度由静止释放的目的是　 　。 （3）通过比较实验1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，能够初步得出的结论是　 　。 （4）通过比较　 　(填实验序号)三次实验可以论证猜想二.当小球质量为30g时，传感器最大示数F与距离传感器的高度h的表达式是F=　 　。 （5）小华还想验证猜想三，请你说说简要的做法：　 　。 21．在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验： ①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化； ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化； ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化； ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2，去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。 （1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明　 　。 （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的　 　有关。 （3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的　 　有关。 （4）由　 　和　 　两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。 （5）此次探究活动中用到的方法是（　　） A．控制变量法 B．物理模型法 C．转换法 五、综合题 22．阅读文章，回答问题． 牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律． 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进． 根据上述知识，回答下列问题： （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小　 　，方向　 　，且作用在　 　，这就是牛顿第三定律． （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小． （3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是 A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．无法判断 （4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是 A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 C．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力 D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力． 23．（1）如图所示的情景节选自《天工开物》，划船时，船桨向后划水，船向前行驶。请解释其中的物理知识。 （2）《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”，指出用多股蚕丝作为弓的弦。人用力将弓弦拉弯。请解释其中的力学知识。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】形变；运动状态；相互 11．【答案】人；车；运动状态；形状 12．【答案】运动状态；手 13．【答案】形状；减小 14．【答案】 15．【答案】 16．【答案】 17．【答案】解：如下图所示. 18．【答案】用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置.再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于 h1.这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变. 19．【答案】Q；b；时间；小；D 20.【答案】（1）改变物体运动状态 （2）小球到达最低点时获得相同的速度 （3）小球转弯时受力的大小与小球的质量有关 （4）1、4、7(或2、5、8或3、6、9)；F=1.2h+1.3 （5）与圆弧形轨道的半径有关，从控制变量的角度考虑，应保持小球的质量相同，下落的高度相同，与圆弧形轨道的半径不同，因此需改变圆弧形轨道的半径，让同一小球从距压力传感器的相同高度自由滚下。 21．【答案】（1）力可以改变物体的形状 （2）作用点 （3）方向 （4）甲；丁 （5）A 22．【答案】（1）相等；相反；同一直线上 （2）等于 （3）C （4）D 23．【答案】（1）物体间力的作用是相互的 （2）力能使物体发生形变 1 学科网（北京）股份有限公司 $