2026届高考日语人教版必修教材改编语言运用选择题

第1課　　おじぎ（5篇） 二 ステップ1　　2．読みましょう 放学回家后，周亚男与佐佐木实希通过即时通信工具聊天，周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。 周：今日、自己紹介の時、おじぎをしましたね。 佐々木：はい。日本①＿＿＿、自己紹介の時、おじぎをする②＿＿＿普通の礼儀です。 周 ：日本では、自己紹介の③＿＿＿、普通どんな場面でおじぎをしますか。 佐々木：そうですね。おじぎは日本では日常的によくします。④＿＿＿、生徒が学校の廊下で先生に会った時、店員が喫茶店などでお客さんを迎えた時、 見学者が展覧会⑤＿＿＿スタッフに場所を⑥＿＿＿時、わたしたちがパーティーが終わって友達と別れ る時など、いろいろな場面でおじぎをします。 周 ：別れる時など、日本人はお互いに何度⑦＿＿繰り返しておじぎをしますね。 佐々木：ええ、⑧　　　場面はよくあります。 周 ：そうですか。どうしてそんなにおじぎをし⑨　　　んですか。 佐々木：どうしてでしょうね。⑩＿＿＿問題ですね。ちょっと調べて⑪＿＿＿＿＿。 周 ：はい。お願いします。 1 A.には　　　　　B.では　　　　　　　C.へは　　　　　　　D.とは 2 A.のが　　　　　B.のを　　　　　　　C.のでは　　　　　　D.は 3 A.ほか　　　　　B.ほう　　　　　　　C.いがい　　　　　　D.いこう 4 A.例えば　　　　B.いつも　　　　　　C.たまに　　　　　　D.よく 5 A.に　　　　　　B.は　　　　　　　　C.で　　　　　　　　D.が 6 A.たずねる　　　B.たのむ　　　　　　C.たおれる　　　　　D.たよる 7 A.か　　　　　　B.も　　　　　　　　C.で　　　　　　　　D.に 8 A.こんな　　　　B.そんな　　　　　　C.あんな　　　　　　D.どんな 9 A.だす　　　　　B.なおす　　　　　　C.つづく　　　　　　D.あう 10 A.むずかしい　　B.やさしい　　　　　C.いそがしい　　　　D.くわしい 11 A.あります　　　B.います　　　　　　C.みます　　　　　　D.おきます 三 ステップ1　　3．読みましょう 佐佐木实希查阅了一些资料后，给周亚男发了一条信息。 周さん、さきほどの質問ですが、すぐに答えることができ①＿＿＿、すみませんでした。日本人はおじぎをして挨拶する②＿＿＿＿普通です。例えば、売店にお客さんが来た時、③＿＿＿おじぎをするのが礼儀です。そして④＿＿＿と声をかけて、またおじぎをします。お客さんが店⑤＿＿出る時、「ありがとうございました」などと言って、また⑥＿＿＿おじぎをします。そのほかに、近所の人と道で会った時や、会社でお客さんを⑦＿＿＿時など、よくお互いに繰り返しておじぎをします。お礼やお詫びを言うのが一度⑧＿＿＿足りないと感じて、何度もおじぎをしながら言います。そして、相手のおじぎを見て⑨＿＿＿もおじぎをしなければ失礼になりますから、繰り返しておじぎをし合って⑩＿＿＿のです。⑪＿＿＿場面を見た外国人はよく不思議⑫＿＿＿＿顔をしますが、わたしたち日本人⑬＿＿＿は日常的によく⑭＿＿＿ことですから、まったく⑮＿＿＿＿とは思いません。おじぎはもう日本人の生活習慣⑯＿＿＿＿のです。 1 A.なくて　　　　　B.ないで　　　　　　C.ない　　　　　　D.なく　 2 A.のを　　　　　　B.のに　　　　　　　C.のが　　　　　　D.のは 3 A.まもなく　　　　B.まず　　　　　　　C.までは　　　　　D.すぐに 4 A.お帰りなさい　　　　　　　　　　　　B.いってらっしゃい　　　　　　 C.いらっしゃいませ　　　　　　　　　　D.こんにちは 5 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.を　　　　　　　D.が 6 A.かるい　　　　　B.かるく　　　　　　C.おもい　　　　　D.おもく 7 A.みおくる　　　　B.みかける　　　　　C.みえる　　　　　D.みる 8 A.では　　　　　　B.には　　　　　　　C.でも　　　　　　D.は 9 A.ここ　　　　　　B.そこ　　　　　　　C.こちら　　　　　D.そちら 10 A.おく　　　　　　B.ある　　　　　　　C.しまう　　　　　D.いる 11 A.こんな　　　　　B.そんな　　　　　　C.あんな　　　　　D.どんな 12 A.そう　　　　　　B.そうで　　　　　　C.そうに　　　　　D.そうな 13 A.に対して　　　　B.として　　　　　　C.にとって　　　　D.によって 14 A.している　　　　B.してある　　　　　C.する　　　　　　D.した 15 A.不思議　　　　　B.不思議に　　　　　C.不思議な　　　　D.不思議だ 16 A.になる　　　　　B.になっている　　　C.にしている　　　D.にした 四 ステップ2　　1.読みましょう 周亚男看了佐佐木实希发来的信息后，给她回复了一条信息 ありがとうございます。いろいろ勉強①　　　。 わたしもおじぎのことを少し調べました。今、おじぎは普通の礼儀ですが、その由来は古代中国の祭りの行事に②　　　です。供え物の牛や羊は腰が曲がって③＿＿なっていました。④＿＿＿、自分の体も⑤＿＿＿形に表現して尊敬の意味を表したそうです。⑥　　　、身分の高い人や年配の人に会った時、頭を下げ、腰を曲げて、尊敬の気持ちを⑦　　　おじぎができました。おじぎの礼儀はほかの中国文化といっしょに、いろいろな地域に⑧＿＿＿＿ました。また、伝わったおじぎはその地域の文化に入って、⑨＿＿＿の地域の文化の一部になりました。今、おじぎの礼儀は中国のほかに、日本・朝鮮・韓国・ベトナムな⑩＿＿国にも残っています。また、おじぎは尊敬する意味⑪＿＿＿でなく、⑫　　　する気持ちなども伝え、人々の生活習慣になっています。 1 A.になりました　　　B.になります　　　　C.にしました　　　　　D.にしていた 2 A.ありそう　　　　　B.ありよう　　　　　C.あるそう　　　　　　D.いるそう　 3 A.まるく　　　　　　B.まるい　　　　　　C.かるく　　　　　　　D.かるい　 4 A.ですから　　　　　B.ですが　　　　　　C.それでは　　　　　　D.なので 5 A.同じな　　　　　　B.同じで　　　　　　C.同じに　　　　　　　D.同じ　 6 A.これで　　　　　　B.それに　　　　　　C.ここで　　　　　　　D.それで 7 A.伝える　　　　　　B.伝わる　　　　　　C.伝えり　　　　　　　D.伝わり 8 A.つたえ　　　　　　B.つたわ　　　　　　C.ながし　　　　　　　D.ながれ 9 A.それぞれ　　　　　B.たちまち　　　　　C.さまざま　　　　　　D.いろいろ 10 A.どれ　　　　　　　B.どの　　　　　　　C.どちら　　　　　　　D.どこ 11 A.だけ　　　　　　　B.まで　　　　　　　C.でも　　　　　　　　D.しか 12 A.感謝たり謝ったり　　　　　　　　　　　B.感謝したり謝ったり　 C.感謝すべき謝るべき　　　　　　　　　　D.感謝したり謝たり 五 ステップ2　　2.話しましょう 佐々木さんの説明から、日本人のおじぎの習慣がわかりました。中国人は、日本人①＿＿よくおじぎをしません。②＿＿＿、③＿＿＿＿場合で尊敬や感謝などの気持ちを伝える場合は、④＿＿＿＿おじぎをします。⑤＿＿＿結婚式で両親に⑥＿＿＿を言ったり、卒業式で学生が先生にお花を贈ったりする時など、よくおじぎをします。 1 A.しか　　　　　　　B.ほど　　　　　　　C.でも　　　　　　　D.まで 2 A.だから　　　　　　B.なので　　　　　　C.でも　　　　　　　D.そして 3 A.あらためる　　　　B.あらたまる　　　　C.あらためた　　　　D.あらたまった 4 A.かるく　　　　　　B.ふかく　　　　　　C.おもく　　　　　　D.うすく 5 A.たとえば　　　　　B.そして　　　　　　C.それで　　　　　　D.そこで 6 A.おれい　　　　　　B.おじぎ　　　　　　C.おわび　　　　　　D.おまつり 高一（3）班同学们在班级群里发送了部分社团的介绍情况。 周亜男：「読書は難しいことではない。楽しいことなんだ」は読書部の①　　　です。②＿＿＿読書部に入って、本を③＿＿＿感想などを④＿＿＿＿話し合いましょう。読む本をみんな⑤＿＿決め⑥＿＿＿いいです。自分の好きな本を紹介し合ってもいいですよ。 程晶晶：演奏部の①　　　は「仲間同士で音楽を⑦　　　」です。先輩たちはみんな 部活に⑧＿＿います。あなたもいっしょに美しい演奏をしませんか。大きい 楽器は自分で⑨＿＿＿＿＿＿ですよ。学校にありますから。演奏部⑩＿＿待 っています。 孫翔宇：武術で他人を⑪＿＿＿＿てはいけません。武術を練習する人は武徳を⑫＿＿＿いけませんから。武術部に入って、「体と意志を鍛え、⑬＿＿＿な自分と出会いましょう」。 1 A.タイトル　　　　B.コマーシャル　　C.スローガン　　　D.ストーリー 2 A.かならず　　　　B.ぜひ　　　　　　C.きっと　　　　　D.もちろん 3 A.読む　　　　　　B.読んだ　　　　　C.読み　　　　　　D.読んた 4 A.楽しい　　　　　B.楽しみ　　　　　C.楽しく　　　　　D.楽くに 5 A.で　　　　　　　B.が　　　　　　　C.に　　　　　　　D.を 6 A.ても　　　　　　B.ては　　　　　　C.でも　　　　　　D.では 7 A.楽しむ　　　　　B.楽しみ　　　　　C.楽しもう　　　　D.楽しみよう 8 A.はげんで　　　　B.はこんで　　　　C.よういして　　　D.たのしんで 9 A.用意しなくてもいい　　　　　　　B.用意してもいい C.用意しなくてはいけない　　　　　 D.用意してはいけない 10 A.で　　　　　　　B.を　　　　　　　C.に　　　　　　　D.は　 11 A.いじめ　　　　　B.いたずらし　　　C.まもって　　　　D.きたえて 12 A.守っては　　　　B.守り　　　　　　C.守らなくては　　D.守らないで 13 A.すてき　　　　　B.すばらしい　　　C.すごい　　　　　D.とくい 四 ステップ１　3．話しましょう 高一（3）班同学们交流各自社团的规定。 孫翔宇：①＿＿部にも同じ②＿＿＿がありますめ。例えば、 · 遅刻してはいけません。③＿＿＿＿＿時はすぐ連絡してください。 · 練習中ものを食べてはいけません。 ウリジ：違うルールもあります。例えば、コンピューター部では、水が入って④＿＿コップなどを机の上に置い⑤＿＿＿＿。 1 A.どれ　　　　　　　B.どんな　　　　　　C.どの　　　　　　　D.どちら 2 A.ルール　　　　　　B.マナ―　　　　　　C.イメージ　　　　　D.メンバー 3 A.遅れそうに　　　　B.遅れそうな　　　　C.遅れるそうに　　　D.ストーリー 4 A.いる　　　　　　　B.ある　　　　　　　C.おく　　　　　　　D.みる 5 A.てはいけない　　　B.てもいけない　　　C.てはいい　　　　　D.てもいい 五 ステップ2　1．読みましょう 三田祥上网发帖寻求帮助。以下是他的提问和其中一条答复。 三田祥――Q（質問） ぼくは日本人で、今中国の高校にいますが、野球部がないから、①＿＿＿クラブ②＿＿か悩んでいます。友達が武術部に入るので、いっしょに③＿＿＿かと思いますが、④＿＿＿不安です。映画などで⑤＿＿＿＿ことがあるので、武術に⑥＿＿＿があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉もあまり⑦＿＿＿＿から、⑧＿＿＿＿できない武術を習うのはかなり難しいのではない⑨＿＿＿心配しています。 回答者――A（回答） 武術の⑩＿＿をあまり知らない日本人です。でも、中国で武術の練習ができるのはいいことだと思います。⑪＿＿中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験⑫＿＿＿どうですか。日本に来て、茶道な⑬＿＿魅力を感じて、その稽古を始める外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加してみて、ゼロから⑭＿＿いいと思います。部活のことは、武術部⑮＿＿＿詳しい友達と話し合って⑯＿＿＿ほうがいいでしょう。 1 A.どの　　　　　　B.どちら　　　　　　C.どこ　　　　　　D.どれ　 2 A.にする　　　　　B.をする　　　　　　C.がする　　　　　D.とする 3 A.入る　　　　　　B.入ろう　　　　　　C.入れる　　　　　D.入れよう 4 A.ぜんぜん　　　　B.きっと　　　　　　C.やはり　　　　　D.必ず 5 A.見た　　　　　　B.見る　　　　　　　C.見えた　　　　　D.見える 6 A.たのしみ　　　　B.しゅみ　　　　　　C.きょうみ　　　　D.たのしさ　 7 A.通じません　　　B.通じます　　　　　C.通いません　　　D.通います 8 A.ひじょうに　　　B.ぜんぜん　　　　　C.けっして　　　　D.かなり 9 A.かと　　　　　　B.のと　　　　　　　C.をと　　　　　　D.と 10 A.もの　　　　　　B.ため　　　　　　　C.こと　　　　　　D.うち 11 A.せっかく　　　　B.なるべく　　　　　C.やがて　　　　　D.ついに 12 A.して　　　　　　B.したら　　　　　　C.する　　　　　　D.するなら 13 A.を　　　　　　　B.に　　　　　　　　C.で　　　　　　　D.が　 14 A.学んだ　　　　　B.学べ　　　　　　　C.学び　　　　　　D.学べば 15 A.が　　　　　　　B.に　　　　　　　　C.は　　　　　　　D.で 16 A.決めた　　　　　B.決める　　　　　　C.決まった　　　　D.決まる ステップ１　1．読みましょう 班会上，张欣老师请志愿活动经验丰富的程晶晶和三田祥向大家介绍各自的活动经历。 程晶晶：家の近くの老人ホームでボランティア活動に参加しています。最初は母といっし ょに参加していましたけど、最近、母が①＿＿時は、自分一人②＿＿参加します。 二胡を弾いたり、折り紙を教えたりします。時には、お年寄りの話の相手をします。活動に参加して、人との触れ合いの③＿＿を理解することができました。また、今までの経験④＿＿、ボランティア活動は周りの人に小さな幸せを⑤＿＿＿ことができればいいことが分かりました。⑥＿＿＿、友達もたくさん⑦＿＿＿。ボランティア活動はとても⑧＿＿＿と思います。⑨＿＿＿は、余裕があれば積極的に参加したいと思います。皆さんも余裕が⑩＿＿、ぜひ⑪＿＿＿ボランティア活動に参加してみてください。 三田祥：ぼくの中学校は海の近くにありました。海に⑫＿＿ごみは海岸にたまり、いつも 嫌な匂い⑬＿＿していました。ぼくは「わたしたちの町を⑭＿＿する」という学校 の活動に5、6回参加して、学校の周り⑮＿＿ごみを拾ったりしました。自分の手 で自分の住んでいる町をきれい⑯＿＿ことができて、⑰＿＿＿＿です。また、活 動する中で、ごみの処理や、海の知識など、いろいろ学びました。ボランティア活 動っておもしろいなと思いました。でも、中国に⑱＿＿からまだ一度も参加してい ないので、少し⑲＿＿です。⑳＿＿＿＿なので、皆さんといっしょに中国でもボラ ンティア活動を体験したいと思います。 1 A.ひまな　　　　B.たのしい　　　　　C.いそがしい　　　　　D.しんけんな 2 A.で　　　　　　B.に　　　　　　　　C.が　　　　　　　　　D.と 3 A.大切　　　　　B.大切さ　　　　　　C.大切み　　　　　　　D.大切な 4 A.を通って　　　B.を通して　　　　　Cに通じて　　　　　　D.が通じて　 5 A.つれる　　　　B.もらう　　　　　　C.もたらす　　　　　　D.あげる 6 A.それで　　　　B.そして　　　　　　C.それなら　　　　　　D.そこで 7 A.できました　　B.しました　　　　　C.なりました　　　　　D.します 8 A.有意義　　　　B.有意義だ　　　　　C.有意義で　　　　　　D.有意義な 9 A.あれから　　　B.ここから　　　　　C.それから　　　　　　D.これから 10 A.あると　　　　B.あるし　　　　　　C.あるなら　　　　　　D.あって 11 A.その　　　　　B.あの　　　　　　　C.あんな　　　　　　　D.こんな 12 A.ながれた　　　B.ながした　　　　　C.ながれる　　　　　　D.ながす 13 A.に　　　　　　B.が　　　　　　　　C.で　　　　　　　　　D.を 14 A.美しく　　　　B.美しい　　　　　　C.美しくて　　　　　　D.美し 15 A.で　　　　　　B.に　　　　　　　　C.が　　　　　　　　　D.と 16 A.になる　　　　B.をする　　　　　　C.になった　　　　　　D.にする 17 A.うれしい　　　B.うれしかった　　　C.うれしいでした　　　D.うれしく 18 A.きて　　　　　B.きた　　　　　　　C.くる　　　　　　　　D.きます 19 A.くやしい　　　B.ざんねん　　　　　C.たいへん　　　　　　D.たりない 20 A.せめて　　　　B.せっかく　　　　　C.ちっとも　　　　　　D.まったく ステップ2　1．読みましょう 佐佐木实希和乌力吉在班会上听到同学的经验介绍后，也想参加志愿活动。但是经验较少，不知道该做些什么。于是他们向张欣老师请教，张老师做了说明并给出建议。 ボランティア活動は、自分①＿＿進んで行う活動です。やりたいと思う気持ちが大 事です。ボランティア活動の内容は②＿＿です。例えば、困っている人を助けたり、木を③＿＿することなど。 でも、まず、自分④＿＿したいことをよく考えたほうがいいですよ。ボランティアは自分の生活⑤＿＿自由に始めることができます。⑥＿＿＿、時には特別な技術や知識が必要だったり、時間がかかったりします。そして、⑦＿＿＿や身分、能力などが変われば、できるボランティア活動も変わります。だから、高校生の皆さん⑧＿＿＿できることは何か、⑨＿＿＿考えましょう。自分の知識と時間的な余裕を考えて、自分にできる活動を選んでください。 また、活動の後の話ですが、活動でどんなことができたか、どんなことに⑩＿＿＿かなどを振り返ることも大切です。そして、その振り返りを文字⑪＿＿＿記録に残しましょう。書き終わったら専用のポートフォリオに⑫＿＿次回の活動に参加する時、参考にするのです。 老人ホームでの活動は、いろいろな人との触れ合いができて、高校生にも⑬＿＿ことがたくさんあります。程さんと話し⑭＿＿、今回はそこに⑮＿＿どうでしょうか。 1 A.に　　　　　　　B.まで　　　　　　　C.へ　　　　　　　D.から 2 A.たくさん　　　　B.おおい　　　　　　C.さまざま　　　　D.それぞれ 3 A.植えたり　　　　B.植わったり　　　　C.植える　　　　　D.植わる 4 A.の　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.を　　　　　　　D.か　 5 A.に合わせて　　　B.に合って　　　　　C.を合わせて　　　D.を合って 6 A.だから　　　　　B.それで　　　　　　C.でも　　　　　　D.ところで 7 A.趣味　　　　　　B.関連　　　　　　　C.関心　　　　　　D.関係 8 A.の　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.に　　　　　　　D.と 9 A.びっくりと　　　B.うっかりと　　　　C.ゆっくりと　　　D.しっかりと 10 A.気がついた　　　B.気を付けた　　　　C.気が抜いた　　　D.気になった 11 A.をして　　　　　B.にして　　　　　　C.になる　　　　　D.になった　 12 A.入って　　　　　B.入れて　　　　　　C.渡って　　　　　D.渡して 13 A.できるそうの　　B.できるそうな　　　C.できりそうな　　D.できそうな 14 A.あって　　　　　B.はじめて　　　　　C.おわって　　　　D.だして 15 A.なったら　　　　B.したら　　　　　　C.しても　　　　　D.すると ステップ2　読みましょう 李爱香在班上实施问卷调查，同学们提交答案后系统自动生成统计结果。 生活習慣アンケート 皆さん、ふだんの生活習慣はわたしたちの健康①＿＿＿大きな影響を与えます。②＿＿、4種類の生活習慣である「食事」「運動」「睡眠」「心理」③＿＿＿クラスで調べ、みんな④＿＿考えたいと思います。⑤＿＿の行動の評価は「よくする/よくある」「時々する/時々ある」「あまりしない/あまりない」「しない/ない」と4段階⑥＿＿分けました。自分に合う段階を1つ選んで、⑦＿＿をクリックしてください。すベての行動を自己評価⑧＿＿＿後、「提出」をクリックすれば、クラスの結果が自動的に出て⑨＿＿＿。 どうぞよろしくお願いします。 京安高校1年3組 1 A.が　　　　　　B.に　　　　　　　C.で　　　　　　　　　D.を 2 A.しかし　　　　B.ところで　　　　C.そこで　　　　　　　D.それで 3 A.について　　　B.によって　　　　C.にたいして　　　　　D.にとって 4 A.が　　　　　　B.に　　　　　　　C.で　　　　　　　　　D.を 5 A.ときどき　　　B.そろそろ　　　　C.ますます　　　　　　D.それぞれ 6 A.が　　　　　　B.に　　　　　　　C.で　　　　　　　　　D.を 7 A.ポケット　　　B.ボタン　　　　　C.スイッチ　　　　　　D.チケット 8 A.する　　　　B.しない　　　　　　C.した　　　　　　　　D.しました 9 A.きます　　　　B.きた　　　　　　C.いきます　　　　　　D.いきました 食事——項目 · 朝ご飯を食べる · 牛乳を飲んだりヨーグルトを食べたりする · 肉や魚を食べる · 野菜や果物を食べる · ＿＿＿物を食べる（A.あまい　　B.にがい　　C.うすい　　D.からい） 運動——項目 · 部屋や庭などを掃く · バスや車で学校に＿＿＿＿（A.かよう　　B.とおる　　C.とおす　　D.つうじる） · 日帰りハイキングうをする · ジョギングをする · スポーツをする 睡眠——項目 · 朝、気持ちよく＿＿（A.起きられる　　B.起こせる　　C.起これる　） · 1日＿＿7時間以上寝られる（A.が　　　B.に　　　C.で　　　　D.を） · すぐ＿＿眠れる（（A.あさく　　B.ふかく　　C.うすく　　D.おもく） · 夜遅くまで＿＿＿ （A.起きている　　B.起きてある　　C.起こしている　　D.起こしてある） · ＿＿＿＿眠れない（A.なかなか　　B.とても　　C.かなり　　D.せっかく） 心理——項目 · ＿＿＿活動できる（A.元気で　　B.元気に　　C.元気だ　　D.元気） · ＿＿＿が解消できる（A.ストレス　　B.バランス　　C.ステレオ　　D.スイッチ） · 心が落ち着かない · 気分が落ち＿＿＿（A.こむ　　B.ぬく　　C.はじめる　　D.だす） · 日常生活＿＿悩みがある（A.が　　　B.に　　　C.で　　　　D.を） ステップ2　1．読みましょう 李爱香将同学们分成饮食、运动、睡眠、心理四组，分别围绕调查结果交流感想并反思自己的日常生活习惯。饮食组的程晶晶等人在小组内交流并整理成谈话记录。 食事グループ 程：①番の「朝ご飯を食べる」①＿＿＿、「よくする」を選んだ人は34人もいます。 ②＿＿＿、85％の人は朝ご飯は大切だと考えて、③＿＿＿食べています。 三田：そうですね。ぼくは④＿＿＿しました。日本では、朝ご飯を食べない高校生は⑤＿＿＿多いと思います。 周：朝ご飯をきちんと食べるのは健康⑥＿＿いいですよ。 三田：でも、朝は忙しくて、食べる時間がないんです。周さんは⑦＿＿毎日朝ご飯を食べているんでしょうね。 周：ええ、⑧＿＿＿。 三田：⑨＿＿、ぼくも早く起きて朝ご飯を食べます。頑張ります。 周：また、⑤番の「甘いものを食べる」について、「よくする」を選んだ人も少なくありません。23人⑩＿＿います。 程：甘いものをたくさん飲んだり食べたりすれば、太る⑪＿＿ではなく、病気⑫＿＿なります。 ウリジ：やはり栄養のバランスに注意⑬＿＿。ぼくはアイスクリームが大好きですが、 これからは⑭＿＿押さえます。（笑） 周：わたしもこれから野菜を⑮＿＿多く⑯＿＿と思います。 1 A.について　　　B.として　　　　　C.にとって　　　　　　D.によって 2 A.つまり　　　　B.それでは　　　　C.いわば　　　　　　　D.そして 3 A.やっと　　　　B.ずっと　　　　　C.きちんと　　　　　　D.きっと 4 A.すっかり　　　B.びっくり　　　　C.やはり　　　　　　　D.ばかり 5 A.すこし　　　　B.もうすこし　　　C.ちょっと　　　　　　D.ちょうど 6 A.が　　　　　　B.に　　　　　　　C.も　　　　　　　　　D.と 7 A.きっと　　　　B.ぜひ　　　　　　C.かならず　　　　　　D.けっして 8 A.もちろん　　　B.なるべく　　　　C.なるほど　　　　　　D.けっこう 9 A.それから　　　B.そこから　　　　C.ここから　　　　　　D.これから 10 A.が　　　　　　B.に　　　　　　　C.も　　　　　　　　　D.で 11 A.まで　　　　　B.だけ　　　　　　C.しか　　　　　　　　D.ぐらい 12 A.と　　　　　　B.に　　　　　　　C.とも　　　　　　　　D.にも 13 A.してはいけません　　　　　　　 B.しなくてはいけません　　　　　 C.してはなりません　　　　　　　　D.しなくてはいきません 14 A.なるべく　　　B.なんとか　　　　C.なんとなく　　　　　D.なるほど 15 A.やっと　　　　B.そっと　　　　　C.もっと　　　　　　　D.じっと 16 A.食べる　　　　B.食べろう　　　　C.食べよう　　　　　　D.食べるよう ステップ2　3．読みましょう 李爱香基于问卷调查结果，结合各组的交流情况，写了一篇短文推送到本班的公众号上，向全班同学发出倡议。 健康的な生活、今から始めましょう 李愛香 わたしたちはふだん、食事を①＿＿＿前に手を洗ったり、食事をした②＿＿口をすすいだりしています。③＿＿＿＿、健康的な生活習慣④＿＿＿はあまり深く考えていない人もいるでしょう。病気になって⑤＿＿＿その⑥＿＿＿に⑦＿＿＿のです。ですから、ふだんから生活習慣の⑧＿＿＿をもっと考えなければならないと思います。 健康⑨　　　、まず体の健康を思い出しますが、心の健康⑩＿＿＿気を付けなければいけません。⑪　　食事を取ったり運動したりすること、またよく寝て体を休め、落ち着いた気持ちを保つことが大切です。忙しい現代社会ですが、ふだんの生活習慣を⑫　　　、体と心の健康を⑬＿＿に入れましょう。 食事は、肉や甘い物を⑭＿＿＿し、野菜や果物などを多く食べましょう。運動は、⑮＿＿＿体を動かし、スポーツなどをしましょう。夜は、十分な睡眠を取りましょう。体を⑯＿＿＿ことも大切です。また、悩みや困ったことが⑰＿＿＿、家族や友達に話しましょう。⑱＿＿＿気持ちを楽にすることが重要です。 皆さん、健康的な生活を今日から始めましょう。これからは、健康的な生活習慣を⑲＿＿＿、いっしょに楽しく健康的な毎日を送りましょう。 1 A.して　　　　　　　B.した　　　　　　　C.する　　　　　　　D.している 2 A.まえ　　　　　　　B.あと　　　　　　　C.うしろ　　　　　　D.まま 3 A.だから　　　　　　B.つまり　　　　　　C.けれども　　　　　D.それで 4 A.にたいして　　　　B.について　　　　　C.にかんして　　　　D.にとって 5 A.から　　　　　　　B.いる　　　　　　　C.くる　　　　　　　D.しまう 6 A.大切　　　　　　　B.大切さ　　　　　　C.大切み　　　　　　D.大切だ 7 A.気になる　　　　　B.気にする　　　　　C.気に入る　　　　　D.気が付く 8 A.こと　　　　　　　B.もの　　　　　　　C.ため　　　　　　　D.× 9 A.としたら　　　　　B.とすると　　　　　C.と言えば　　　　　D.とすれば 10 A.にも　　　　　　　B.とも　　　　　　　C.をも　　　　　　　D.へも 11 A.しっかり　　　　　B.すっかり　　　　　C.びっくり　　　　　D.やっぱり 12 A.見出して　　　　　B.見直して　　　　　C.見終わって　　　　D.見すぎて 13 A.手　　　　　　　　B.身　　　　　　　　C.足　　　　　　　　D.胸 14 A.少なく　　　　　　B.少ない　　　　　　C.少なくて　　　　　D.少なくに 15 A.できるだけ　　　　B.なんだか　　　　　C.なんとか　　　　　D.なんとなく 16 A.休む　　　　　　　B.休める　　　　　　C.休めば　　　　　　D.休められる 17 A.あるし　　　　　　B.あると　　　　　　C.あったら　　　　　D.あって 18 A.いつも　　　　　　B.いつか　　　　　　C.いつから　　　　　D.いつでも 19 A.身に付き　　　　　B.身に付け　　　　　C.身が付き　　　　　D.身が付け 二 ステップ1　　読みましょう 高一（3）班分组完成调查后在班上交流情况。以下是各组代表的发言记录。 孫翔宇 「歴史大好き」グループです。京安市の歴史① 調べました。京安市は北京② 1000キロメートル③ 離れた所にあり、800年以上の歴史④＿＿＿持っています。古い時代の遣跡が数多く⑤　　　　。その中で、明の時代のお寺と清の時代の役所が有名です。京安歴史博物館もあります。そこには、京安市の歴史や現在の様子⑥　　　　ものがたくさん展示して⑦＿＿＿ます。歴史博物館の人がいろいろと説明して⑧　　　　。京安市の歴史に⑨　　　がある生徒を⑩　　　　案内してあげたいと思います。 李愛香 「レジャーを楽しむ」グループです。京安市にある主な見どころを調べました。⑪＿＿＿郊外に東山があって、その頂上から京安市の全体が⑫　　　　。山全体が森になっていて、頂上へ⑬　　　　途中には大きい湖もあり、景色が非常に美しいです。⑭＿＿＿旭幌高校の皆さんを連れて行ってあげたいです。市内にも⑮＿＿＿自然があって、坂が多いのもこの町の特徴です。公園も⑪　　　　あって、そこでは春に花祭り、冬に氷祭りを行ないます。20年ほど続いている⑫　　　　　。 1 A.にとって　　　　B.について　　　　C.によって　　　　D.によると 2 A.から　　　　　　B.まで　　　　　　C.で　　　　　　　D.に 3 A.ほど　　　　　　B.まで　　　　　　C.でも　　　　　　D.ごろ 4 A.が　　　　　　　B.を　　　　　　　C.で　　　　　　　D.に 5 A.残しています　　B.残します　　　　C.残っています　　D.残ります 6 A.について　　　　B.に関して　　　　C.に関する　　　　D.によって 7 A.い　　　　　　　B.あり　　　　　　C.き　　　　　　　D.いき 8 A.もらいました　　B.あげました　　　C.くれました　　　D.やりました 9 A.しゅみ　　　　　B.きょうみ　　　　C.このみ　　　　　D.たのしみ 10 A.必ず　　　　　　B.きっと　　　　　C.ずっと　　　　　D.ぜひ 11 A.といえば　　　　B.たとえば　　　　C.とはいえ　　　　D.といい 12 A.眺めます　　　　B.眺められます　　C.眺めれます　　　D.眺めました 13 A.向く　　　　　　B.向かう　　　　　C.向ける　　　　　D.向いて 14 A.必ず　　　　　　B.きっと　　　　　C.ずっと　　　　　D.ぜひ 15 A.ゆたかな　　　　B.ゆたかで　　　　C.ゆたか　　　　　D.ゆたかに 16 A.いくらか　　　　B.何か　　　　　　C.どこか　　　　　D.いくつか 17 A.みたいです　　　B.ようです　　　　C.そうです　　　　D.らしい ウリジ 「楽しい音楽」グループです。現在はやっている歌や民族音楽の曲の①　　　　、映画館や劇場などの情報も調べました。京安劇場②＿＿京劇の公演が毎月あります。旭幌高校の生徒たちが来る時、③＿＿＿京劇の公演があるので、④＿＿＿楽しんで⑤＿＿＿です。 佐々木 実希 「美食を好む」グループです。市内でどんなおいしいものが⑥＿＿＿のか調ベました。京安市の特産は野生のキノコで、いろいろな料理に入っています。餃子や「包子」は⑦＿＿＿、キノコの鍋料理もあります。特に「祥和居」⑧　　　　店が有名で、量も多くて安いので、いつも込んでいます。初めて来た旭幌の生徒たちにはごちそうして⑨＿＿＿。ぜひ実際に食べてもらいたいです。⑩＿＿＿、「京安小吃街」で売っている「冰糖葫芦（ビンタンフール）」はとても人気です。京安市の食べ物には⑪　　　　満足してくれるでしょう。 1 A.以外　　　　　　B.ほか　　　　　　C.外　　　　　　　D.以上 2 A.では　　　　　　B.には　　　　　　C.へは　　　　　　D.もは 3 A.ちょうど　　　　B.ちょっと　　　　C.ちっとも　　　　D.すこしも 4 A.必ず　　　　　　B.きっと　　　　　C.ずっと　　　　　D.ぜひ 5 A.もらいたい　　　B.あげたい　　　　C.くれたい　　　　D.やりたい 6 A.食べる　　　　　B.食べられる　　　C.食べされる　　　D.食べさせる 7 A.もちろん　　　　B.むろん　　　　　C.むしろ　　　　　D.もはや 8 A.の　　　　　　　B.って　　　　　　C.という　　　　　D.ような 9 A.あげましょう　　B.もらいましょう　C.くれましょう　　D.やりましょう　　　 10 A.それで　　　　　B.それに　　　　　C.それなら　　　　D.それでは 11 A.必ず　　　　　　B.きっと　　　　　C.ずっと　　　　　D.ぜひ 三 ステップ2　　聞きましょう 高一（3）班的同学们准备在调查基础上做一个旅游小册子，周亚男主持讨论。 周：次は、　　　　　　　などを考えましょう。 孫：そうですね。まず、ガイドブックの________・キヤッチコピーが必要ですね。 ウリジ：いいガイドブックを作りたかったら、ガイドブックの＿＿＿・　　　　・ ＿＿＿＿なども決めたほうがいいですね。 李：紹介する内容・伝えたい思いや気持ちも。そうそう、いろいろなガイドブックを＿＿＿、＿＿＿にしてもいいですね。 周：そうですね。絵・写真・図表などをページの中の＿＿＿＿＿＿を考えて、 完成　　　を1ページ1ページ絵にしてみましょうか。 四 ステップ2　　読みましょう 実際のガイドブックなどを参考にして、どのようなものを作るか、①＿＿＿の内容を考えます。完成まで②　　　　時間をかけるか、先生とも相談しながら計画を立てます。 全体の流れや内容を考える時、次のこと③　　　　　意見を出し合いましょう。 ・読んで④＿＿＿相手や目的 ・ガイドブックの⑤　　　・形・量など ・紹介する内容、伝えたい思いや気持ち 紹介する内容について、必要な情報を⑥　　　　時、次のことをしましょう。 ・実際に行ったり、写真を撮ったりする。 ・詳しい人⑦　　　会って、話を聞く。 次は、集めた情報を分類・整理して、伝えたい内容を選びましょう。 ⑧　　　　、ガイドブック全体の構成を考えて、それ⑨　　　　文章を書きます。また、書いた文章を何回⑩　　＿読んで、⑪　　　良い表現にしたり、間違いがないかを確認します。また、お互いに読み合って、⑫ もしましょう。 1 A.だいたい　　　　　B.たいした　　　　　C.たいして　　　　D.たしかに 2 A.どんな　　　　　　B.どれか　　　　　　C.どれぐらい　　　D.どれほど 3 A.によって　　　　　B.にとって　　　　　C.について　　　　D.にたいして 4 A.もらう　　　　　　B.くれる　　　　　　C.いただく　　　　D.あげる 5 A.おおきく　　　　　B.おおきみ　　　　　C.おおきい　　　　D.おおきさ 6 A.集めている　　　　B.集めていた　　　　C.集める　　　　　D.集めた 7 A.で　　　　　　　　B.に　　　　　　　　C.を　　　　　　　D.も 8 A.それに　　　　　　B.すると　　　　　　C.それで　　　　　D.それから 9 A.にしたがって　　　B.とともに　　　　　C.にたいして　　　D.について 10 A.か　　　　　　　　B.を　　　　　　　　C.で　　　　　　　D.も 11 A.ずっと　　　　　　B.きっと　　　　　　C.もっと　　　　　D.じっと 12 Aアルバイト　　Bアルバム　　　　Cアドバイス　　　　Dアイドル 二 ステップ1　　読みましょう 程晶晶查找资料后，写了一篇短文，向佐佐木实希介绍她眼中的春节。 中国① 新しい年を迎える祝日が2つあります。② 1つは新暦の1月1日、元日で、もう1つは旧暦の1月1日、春節です。元日は③ 祝日ですが、春節は伝統的な祝日④ 、中国では⑤ 重要な祝日です。春節の⑥ 、部屋の大掃除をしたり、年末の買い物をしたりして⑦ 。 春節は「赤い」祝日です。玄関⑧ 対聯や福の文字、窓に切り絵など、赤い飾り物をたくさん張ります。⑨ 、春節は「おいしい」祝日です。餃子は代表的な食べ物ですが、食べるか食べないかは各地で⑩ 。みんなが⑪ その土地のおいしいものを食べます。そして、春節は、⑫ 冬ですが、「暖かい」祝日です。人々は遠くにいても故郷の家に帰り、一家団らんを求めます。大晦日は家で用意した「年夜饭」を家族といっしょに食べ⑬ 、春節の特別なテレビ番組を楽しみます。春節はまた「にぎやかな」祝日です。子どもたちは爆竹を鳴らし、夜⑭＿＿＿＿楽しく遊びます。小さい子どもたち⑮＿＿＿＿危ないですから、親が手伝って⑯ 。年が明けて⑰ 、年始回りもします。子どもはお年玉が⑱＿＿＿＿ので、春節を特にいちばん楽しみに⑲ 。各地には、いろいろな祭りやイベントがあり、みんな一年の疲れを忘れ、⑳ と過ごします。 年越しの伝統的な習慣の多くは今も続いていますが、最近は新しい過ごし方も現れています。 1 A.には　　　　　　B.では　　　　　C.は　　　　　　　D.が 2 A.この　　　　　　B.その　　　　　C.あの　　　　　　D.そこの 3 A.世界的に　　　　B.世界的な　　　C.世界的で　　　　D.世界的 4 A.となって　　　　B.になって　　　C.として　　　　　D.にして 5 A.もっとも　　　　B.もっと　　　　C.じっと　　　　　D.ずっと 6 A.まえ　　　　　　B.まえで　　　　C.まえを　　　　　D.まえに 7 A.あります　　　　B.います　　　　C.きます　　　　　D.おきます 8 A.で　　　　　　　B.に　　　　　　C.から　　　　　　D.まで 9 A.そこで　　　　　B.それで　　　　C.さて　　　　　　D.また 10 A.同じです　　　　B.間違います　　C.違います　　　　D.同じないです 11 A.それぞれ　　　　B.いろいろ　　　C.たくさん　　　　D.なかなか 12 A.また　　　　　　B.まだ　　　　　C.ちょうど　　　　D.しかも 13 A.たまま　　　　　B.おわり　　　　C.ほか　　　　　　D.ながら 14 A.おそく　　　　　B.おそく　　　　C.おそくから　　　D.おそくまで 15 A.しかでは　　　　B.だけでは　　　C.ばかりでｈ　　　D.でも 16 A.もらいます　　　B.くれます　　　C.あげます　　　　D.やります 17 A.いて　　　　　　B.きて　　　　　C.から　　　　　　D.みて 18 A.もらえる　　　　B.もらう　　　　C.くれる　　　　　D.いただく 19 A.します　　　　　B.しました　　　C.しています　　　D.していました 20 A.楽しい　　　　　B.愉快　　　　　C.のんびり　　　　D.しっかり 三 ステップ2　　読みましょう 过年的话题引起了大家的兴趣和关注，大家将查阅到的春节相关内容归纳后张贴在教室的文化园地里。 高一（3）班文化园地 「年」という化け物が一年の最後の日に村に来て、動物や人間を襲う①＿＿＿物語があります。 その「年」は赤い物とか大きい音とかを②＿＿＿そうです。③＿＿＿＿、村の人々は赤いものを玄関に飾ったり、一晩④＿＿＿火を燃やしたり、竹を火に投げて大きな音を出したりしました。そうして「年」を追い出しました。それが⑤＿＿＿＿変化して、新しい年を迎える現在の習慣になりました。 中国は、昔旧暦でしたが、20世紀の始めごろ、西洋から新暦が⑥＿＿＿＿ました。旧暦の元日は「立春」と時期が近いので、その日を「春節」と名付けました。「春節」は祝日の中⑦＿＿＿＿盛大で、1年⑧＿＿＿＿いちばん⑨＿＿＿＿過ごします。新暦は中国人の生活を⑩＿＿＿＿変えましたが、伝統的な旧暦はわたしたちの生活に影響を⑪＿＿＿＿ています。⑫＿＿＿＿、「春節」は、年越しの文化になって、わたしたちの現在の生活に深く⑫＿＿＿＿います。 1 A.といえば　　　　B.という　　　　　C.との　　　　　　D.って 2 A.こわい　　　　　B.こわがる　　　　C.おそろしい　　　D.おそろしがる 3 A.それに　　　　　B.そして　　　　　C.そこで　　　　　D.それで 4 A.ちゅう　　　　　B.じゅう　　　　　C.なか　　　　　　D.ない 5 A.ようよう　　　　B.とうとう　　　　C.最後に　　　　　D.だんだん 6 A.つたえて　　　　B.つたわり　　　　C.ながし　　　　　D.ながれ 7 A.もっとも　　　　B.もっと　　　　　C.じっと　　　　　D.きっと 8 A.に　　　　　　　B.から　　　　　　C.で　　　　　　　D.まで 9 A.にぎやかに　　　B.にぎやか　　　　C.にぎやかで　　　D.にぎやかな 10 A.おおきい　　　　B.おおきさ　　　　C.おおきく　　　　D.おおきな 11 A.あたえ　　　　　B.あげ　　　　　　C.もって　　　　　D.もたらし 12 A.こうして　　　　B.そうして　　　　C.ああして　　　　D.こんなに 13 A.かかわつて　　　B.かわって　　　　C.ついて　　　　　D.およんで 四 ステップ2　　読みましょう 春節について 中国の各地で、北京の縁日、ハルビンの氷祭り、広州の花祭り、香港の花火大会など、①＿＿＿な春節の② があります。 新年を喜んで迎え、幸福を祝ったり③＿＿＿することは④ 同じです。みんな特別な飾り物を飾ったり、⑤＿＿＿縁起のいい食べ物を用意したりして、春節を迎えます。誰⑥ が春節には一年の疲れを忘れ、⑦＿＿＿して楽しみます。春節の連休には、町⑧＿＿出ていた人たちは、⑨ 遠くにいても、どんなに苦労しても、故郷の家には必ず帰ります。そして、帰省している⑩ 、お墓参りしてご先祖様に感謝したり、家族団らんの時間を楽しんだりします。 時代が移り変わっても、春節の過ごし方が変わっても、良い年⑪ 願いと家族の絆は変わらないでしょう。 1 A.さまざま　　　B.それぞれ　　　　　C.まだまだ　　　　D.べつべつ 2 A.コンサート　　B.アルベド　　　　　C.ヒント　　　　　D.イベント 3 A.いのったり　　B.ねがったり　　　　C.つたえたり　　　D.みまったり 4 A.なんでも　　　B.どこでも　　　　　C.いくらでも　　　D.どうでも 5 A.おいしくて　　B.おいしく　　　　　C.おいしい　　　　D.おいしいに 6 A.か　　　　　　B.も　　　　　　　　C.と　　　　　　　D.を 7 A.リラックス　　B.リスク　　　　　　C.リアル　　　　　D.リーダー 8 A.に　　　　　　B.で　　　　　　　　C.を　　　　　　　D.と 9 A.どんな　　　　B.どのように　　　　C.どんなに　　　　D.たとえば 10 A.うち　　　　　B.うちで　　　　　　C.うちに　　　　　D.うちは 11 A.にの　　　　　B.からの　　　　　　C.への　　　　　　D.までの 二 ステップ１　　読みましょう 周亚男、孙翔宇和三田祥归纳总结了自己调查的情况，为制作下一期墙报做准备。 周亜男：　国連食糧農業機関がまとめた報告書には、2017年、世界では8.2億人①＿ ＿９人に１人が食べ物②＿＿困っていると書いて③ 。④ 、毎年、世界で生産した食糧の3分の1が⑤ になっているそうだ。その理由はいろいろある。保存の仕方が悪かったり、お金が⑥ 運べなかったり、加工する技術がなかったりして⑦ こと。さらに、食べ物として調理しても食べ残してゴミになっている⑧ だ。 孫宇翔：　水も、ユネスコが「2030年には世界人口の47％が水不足になる」と心配 している。工場で使う水も、畑や田んぼで使う水も、そして私たちが飲む水も足りなくなって⑨　　　ことだ。 電気⑩＿＿＿も心配だ。電気を作る⑪　　　　　石油や石炭などの資源が必要だが、その資源も近い将来になくなってしまうそうだ。⑫　　　　、電気を作る時に出る二酸化炭素の問題も大きい。これは地球温暖化の原因にもなっている⑬＿＿だ。 1 A.およそ　　　　　B.つまり　　　　　C.また　　　　　　　D.いよいよ 2 A.で　　　　　　　B.に　　　　　　　C.なか　　　　　　　D.か 3 A.いる　　　　　　B.おく　　　　　　C.ある　　　　　　　D.いく 4 A.それに　　　　　B.それで　　　　　C.それなのに　　　　D.そうして 5 A.むり　　　　　　B.だめ　　　　　　C.ため　　　　　　　D.むだ 6 A.ず　　　　　　　B.ずに　　　　　　C.なくて　　　　　　D.ないで 7 A.捨てる　　　　　B.捨てられる　　　C.捨てさせる　　　　D.捨てれる 8 A.こと　　　　　　B.もの　　　　　　C.の　　　　　　　　D.わけ 9 A.おく　　　　　　B.ある　　　　　　C.いる　　　　　　　D.しまう 10 A.によって　　　　B.について　　　　C.にたいして　　　　D.にとって 11 A.には　　　　　　B.では　　　　　　C.のに　　　　　　　D.のは 12 A.それで　　　　　B.そこで　　　　　C.しかし　　　　　　D.それに 13 A.から　　　　　　B.ので　　　　　　C.とおり　　　　　　D.かわり 三 ステップ１　　読みましょう 三田祥：　日本のエネルギーや食糧の無駄①　　　　　調べて驚いた。 まず、スーパーなどでは、②＿＿食べられるのにごみになって③＿＿＿食べ物が毎 日たくさんある。環境省は、2015年度に、食べられる④　　　無駄になった食べ物 は約646万トン⑤＿＿＿＿と発表した。これは、国連が食糧不足⑥＿＿苦しむ国々 に援助している食糧(320万トン)の約2倍だ。 　次に水だが、日本人1人あたりの水使用量は世界平均の約2倍だそうだ。雨が多 い日本⑦＿＿、水不足になる所がある。歯を磨く時、水を⑧＿＿＿流していたり、 必要以上にお風呂で水を使ったりしていることもよくある。 　それから、節電についても考えなければならない。わたしたちの生活は電気製の ⑨　　　　で便利になった。エアコンも普及し、お湯を⑩＿＿＿のも料理を作るの も電気製品を使う⑪　　　　。しかし、ここにも電気の無駄遣いがある。電灯やテ レビ、パソコンなど使用しない時も⑫＿＿＿人がいる。 食べ物や水、電気を節約する⑬＿＿＿、いろいろ工夫する必要がある。 1 A.について　　　B.によって　　　　C.に対して　　　　　D.にとって 2 A.また　　　　　B.まだ　　　　　　C.まったく　　　　　D.まあまあ 3 A.いる　　　　　B.いく　　　　　　C.みる　　　　　　　D.しまう 4 A.ので　　　　　B.のが　　　　　　C.のに　　　　　　　D.のは 5 A.だ　　　　　　B.でした　　　　　C.だった　　　　　　D.✖ 6 A.に　　　　　　B.で　　　　　　　C.が　　　　　　　　D.を 7 A.し　　　　　　B.まで　　　　　　C.ので　　　　　　　D.でも 8 A.きっと　　　　B.とうとう　　　　C.ずっと　　　　　　D.じっと 9 A.せい　　　　　B.ため　　　　　　C.から　　　　　　　D.おかげ 10 A.沸かす　　　　B.沸く　　　　　　C.沸かした　　　　　D.沸いた 11 A.ようになった　B.ことになった　　C.ようにした　　　　D.ことにした 12 A.消えない　　　B.消さない　　　　C.消えなかった　　　D.消さなかった 13 A.ように　　　　B.ために　　　　　C.とすれば　　　　　D.としたら 四 ステップ2　　読みましょう 周亚男、孙翔宇和三田通过讨论，制作了一期新墙报。同学们围绕节约的话题在网络上展开了讨论。 三つの節約 食糧、水と電気はわたしたちの生活に必要な資源です。世界では食べ物や水、電気が足り①　　　　困っている人が②　　　　　います。それなのに、それらを浪費している現象をよく③　　　　　ます。節約する④　　　　　、わたしたちは何ができますか。 節水 ◇歯を磨く時、コップを使う。 ◇水を使う時、量を⑤　　　　。 ◇洗濯の時間を⑥　　　　　、まとめて洗う。 食べ物を大切⑦＿＿ ◎食べられる⑧　　　　注文する。 ◎⑨＿＿＿食べる。 ◎必要なものだけを買う。 ◎家では腐り⑩　　　　ものを先に食べる。 節電 ◆教室、寮にいない時、電気を⑪　　　　。 ◆⑫　　　　　エアコンをつけない。 ◆使わない時、テレビやコンピューターの電源を⑬　　　　　。 1 A.ず　　　　　　B.ずに　　　　　C.なくて　　　　　D.ないで 2 A.おおぜい　　　B.いろいろ　　　C.おおい　　　　　D.おおきい 3 A.見え　　　　　B.見つめ　　　　C.見かけ　　　　　D.見始め 4 A.ように　　　　B.ために　　　　C.ためで　　　　　D.ようで 5 A.少なくする　　B.少ないする　　C.少なくなる　　　D.少ないなる 6 A.減って　　　　B.減り　　　　　C.減らし　　　　 D.減らす 7 A.に　　　　　　B.で　　　　　　C.へ　　　　　　　D.と 8 A.ほど　　　　　B.ぐらい　　　　C.だけ　　　　　　D.まで 9 A.残さないで　　B.残さなくて　　C.残らないで　　　D.残らなくて 10 A.にくい　　　　B.はじめ　　　　C.やすい　　　　　D.終わり 11 A.消える　　　　B.消えた　　　　C.消す　　　　　　D.消した 12 A.なるほど　　　B.できるほど　　C.できるように　　D.できるだけ 13 A.切れる　　　　B.切れた　　　　C.切る　　　　　　D.切った 五 ステップ2　　読みましょう ウリジ：今度の壁新聞は①＿＿＿＿＿＿、いいですね。 佐々木：内容から見てもいいですね。わたしたちの生活を②　　　　　、③＿＿にし ていることがたくさんありますね。 ウリジ：ええ。わたしも食べ物の浪費が問題だと考えた④　　　があります。 周:水や電気、食糧の浪費問題を解決するためにまず一人ひとりが行動しなければな りません。 ウリジ：そうですね。壁新聞を読んで、わたしたちが節約をすれば、地球の環境を⑤ ＿＿＿＿ことが分かりました。 佐々木：節約の問題について、わたしたちに何ができるかを考えることも⑥＿＿と思います。節約の方法を話し合う⑦＿＿＿大事です。 ウリジ：そうですよ。方法が分から⑧　　　　　、やりにくいですね。壁新聞を読ん で、いろいろな節約の方法が分かりました。参考になりました。 周：ほかにもたくさんあると思います。自分の生活に合わせて、節約の方法を考えた 方がいいですね。 佐々木：そうですね。みんな⑨＿＿＿節約の方法を考え⑩＿＿＿ましょう。 1 A.わかりやすくて　　　　　　　　　B.わかりやすい　　　　　 C.知りやすくて　　　　　　　　　　D.知りやすい 2 A.見直すなら　　　B.見直したら　　C.見直すると　　　　　D.見直せば 3 A.むり　　　　　　B.だめ　　　　　C.ため　　　　　　　　D.むだ 4 A.の　　　　　　　B.もの　　　　　C.こと　　　　　　　　D.わけ 5 A.守る　　　　　　B.守れる　　　　C.守られる　　　　　　D.守らせる 6 A.大切　　　　　　B大切だ　　　　C.深刻　　　　　　　　D.深刻だ 7 A.のを　　　　　　B.のは　　　　　C.のが　　　　　　　　D.のに 8 A.なかったら　　　B.ないなら　　　C.なければ　　　　　　D.なくて 9 A.を　　　　　　　B.で　　　　　　C.が　　　　　　　　　D.に 10 A.はじめ　　　　　B.つづけ　　　　C.だし　　　　　　　　D.なおし 二 ステップ１　2.読みましょう 三人完成京安高中的垃圾量和垃圾种类的调查后，在班上汇报调查结果。 京安高校のごみの種類 2週間調べて、京安高校では、1日約500kgのごみが① ことが分かった。② 、1年間では180tを③ ことが予想できる。ごみは主に紙類、プラスチック、ガラス、缶、野菜くず、食べ残し、電池、使い捨ての弁当箱など④＿＿＿ことが分かった。ごみの分類方法⑤ 、京安高校ではそれらのごみを資源ごみ、台所ごみ、有害ごみ、その他のごみの4種類に⑥ 。ごみの⑦ の割合は⑧ 42%、47%、2%、9%だった。 　京安高校のごみは、台所ごみがいちばん多く、主に野菜くずや食べ残しや骨などの生ごみだ。⑨＿＿＿、木の枝や草なども台所ごみに⑩ 。2番目に多い資源ごみは、紙類と⑪ が最も多く、缶やガラスの瓶も⑫ 。 有害ごみは、有害なものを⑬ ごみで、電池薬品、温度計などがある。その他のごみは、使い捨ての弁当箱や⑭ 紙などがある。有害ごみとその他のごみは、京安高校のごみ全体の約1割⑮ 占めている。 1 A.出す　　　　　B.出る　　　　　　C.出した　　　　　D.出た 2 A.それに　　　　B.それで　　　　　C.つまり　　　　　D.だいたい 3 A.越す　　　　　B.超える　　　　　C.越した　　　　　D.超えた 4 A.からする　　　B.からなる　　　　C.からできる　　　D.からなれる 5 A.について　　　B.によって　　　　C.にとって　　　　D.にたいして 6 A.分かれる　　　B.分ける　　　　　C.分かつ　　　　　D.分け合う 7 A.重い　　　　　B.重み　　　　　　C.重さ　　　　　　D.重く 8 A.だいたい　　　B.なかなか　　　　C.それぞれ　　　　D.さまざま 9 A.また　　　　　B.まだ　　　　　　C.それで　　　　　D.まったく 10 A.入れる　　　　B.入る　　　　　　C.入れた　　　　　D.入った 11 A.プラス　　　　B.ステレオ　　　　C.プラスチック　　D.マスコミ　　 12 A.少ない　　　　B.少なくなる　　　C.少なくない　　　D.少なかった 13 A.含める　　　　B.含めている　　　C.含む　　　　　　D.含んでいる 14 A.汚す　　　　　B.汚れる　　　　　C.汚した　　　　　D.汚れた　 15 A.で　　　　　　B.に　　　　　　　C.を　　　　　　　D.が 三 ステップ2　　読みましょう　　解決策を提案する 李爱香、佐佐木实希、孙翔宇三人合作完成并提交社会实践活动报告，提出减少垃圾的办法。 調査レポート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2019年5月24日 クラス 京安高校1年3組 担当者 李愛香、佐々木実希、孫翔宇 対象 京安高校のゴミ 期間 2019年5月６日―19日 京安高校のごみ問題について 京安高校は緑が多く、自然に① 環境にあるきれいな学校だ。しかし、最 近、学校のごみ捨て場は②　　　　、気分が悪くなる。ごみの山もできて、③ ごみが増えると、京安高校が④　　　　　学校になってしまう。⑤　　　　、学校のごみ問題を調べる⑥　　　　　。学校の人に協力して⑦　　　　　、2週間、ごみ捨て場の状況を調査することになった。 調査の結果、京安高校のごみは1日約500kg。⑧　　　　、1年間では180tを⑨　　　　　。そのごみは、資源ごみと台所ごみが約9割を占め、有害ごみとその他のごみは1割ぐらいだ。 では、どうしたら京安高校のごみの山を⑩　　　　　ことができるだろうか。わたしたちにできることはまず、資源ごみと台所ごみを減らす⑪　　　　だ。⑫　　　　、ものを⑬＿＿＿＿使ったり使い捨てをしたりするというわたしたちの浪費をやめなければならない。例えば、食堂のご飯は自分の食べられる量を取り、残さ⑭　　　　食べることだ。 ごみを減らす方法に4R⑮　　　　　活動がある。ごみになるもの・必要ないものの受け取りを断る(Refuse)、長く使えるものを選んだりしてすぐにごみになるものを減らす(Reduce)、まだ使えるものを直したりして繰り返して使う(Reuse)、資源ごみを分別して再利用できる資源にして出す(Recycle)、という4つの活動のことである。この4Rに⑯　　　　　　。 こうした活動をみんなで実行すれば、京安高校からごみの山が⑰＿＿＿。みんなで協力してごみを⑱＿＿＿。 1 A.恵む　　　　　B.恵まれる　　　　C.恵める　　　　　D.恵まれた 2 A.くさくて　　　B.おそくて　　　　C.面倒くさくて　　D.醜くて 3 A.これだけ　　　B.それだけ　　　　C.このまま　　　　D.そのまま 4 A.よごれ　　　　B.きたない　　　　C.よごす　　　　　D.きたなく 5 A.それで　　　　B.しかも　　　　　C.しかし　　　　　D.そこで 6 A.ことにする　　B.ようにする　　　C.ことにした　　　D.ようにした 7 A.あげ　　　　　B.やり　　　　　　C.もらい　　　　　D.くれ 8 A.このまま　　　B.それで　　　　　C.さて　　　　　　D.つまり 9 A.越す　　　　　B.越した　　　　　C.超える　　　　　D.超えた 10 A.無くなる　　　B.無くなった　　　C.無くす　　　　　D.無くした 11 A.こと　　　　　B.もの　　　　　　C.の　　　　　　　D.ため 12 A.ともかく　　　B.とにかく　　　　C.つまり　　　　　D.できるだけ 13 A.むだに　　　　B.むだな　　　　　C.むだで　　　　　D.むだ 14 A.なくて　　　　B.ず　　　　　　　C.ないで　　　　　D.ない 15 A.の　　　　　　B.という　　　　　C.ように　　　　　D.ような 16 A.気を付けよう　B.気を使おう　　　C.気を引こう　　　D.気に入ろう 17 A.無くせる　　　B.無くす　　　　　C.無くなれる　　　D.無くなる 18 A.減らす　　　　B.減らそう　　　　C.減る　　　　　　D.減ろう 二 ステップ１　2.読みましょう 高桥回国后，给佐佐木和程晶晶发送了表示感谢的信息，同时表示对中国饺子很感兴趣。佐佐木查阅了一些资料，在给高桥的回复中简单介绍中国饺子的通常做法和吃法。 @みな　中国の餃子①＿＿＿＿＿、わたしもよく知らないから、ちょっと調べて②＿ ＿＿。中国では餃子③＿＿＿＿＿、④＿＿＿程さんが教えてくれた⑤＿＿＿＿＿、水 餃子のことです。日本の餃子と⑥＿＿＿が違うね。 次は中国の餃子の一般的なレシピよ。 材料(4人分) 猪肉馅（豚ひき肉）・500g　　　白菜（菜）・400g　　　　大葱（長ねぎ）・30g 胡椒（こしょう）・3g　　　　　芝麻油（ごま油）・15ml　生姜（しょうが）・15g 酱油（しょう油）・30ml　　　　料酒（料理酒）・30ml　　盐（塩）・10g 水（水）·250ml　　　　　　　　饺子皮（餃子の皮）・40　⑦＿＿ 具を作る ボウル肉と調味料を入れて混ぜる。そして⑧＿＿＿＿切った白菜と水を入れ、粘りが出る⑨＿＿＿よく混ぜる。 仕上げる 鍋にお湯を沸かし、包んで⑩＿＿＿餃子を入れてゆでる。皮がつかないように⑪＿＿＿混ぜたり冷たい水を注いだりする。餃子が全部膨らんだら、出来上がり。 ⑫＿＿＿＿こと ・具はいろいろ、皮も自分で作る 　日本ではキャベツで作った餃子が⑬＿＿＿＿ていますが、中国の餃子は、白菜が一般的です。⑭＿＿ほかに、ニラやインゲンマメなどもよく⑮＿＿＿ます。また日本では普通スーパーで餃子の皮を買いますが、中国では自分で皮を作る家庭が多いです。 ・ニンニクは入れない 　日本では、肉の臭みが⑯＿＿＿ように、餃子の具にニンニクなどを⑰＿＿＿＿ことが多いですね。中国ではニンニクを入れる⑱＿＿＿＿人⑲＿＿＿＿違うけど、普通はお酒を使って肉の臭みを消します。 ・「焼く」ではなく「ゆでる」 　日本の餃子は焼き餃子が主流だから、餃子⑳＿＿＿＿、焼き餃子ですが、中国では水餃子が主流で、お湯でゆでるんです。また、餃子を食べる時、餃子をゆでた後のお湯を飲む習慣もある21．＿＿です。 ・おかずではなく、主食 　日本では餃子はおかずで、よくご飯やラーメンといっしょに食べますね。でも、中国では餃子は主食で、普通ご飯といっしょに食べません。そして、中国ではお酢22．＿＿＿餃子をつける23.＿＿＿一般的な食べ方だけど、醤油などを好む人もいるそうです。 14 A.に対して　　　　B.に関する　　　　　C.にとっても　　　D.について 15 A.みました　　　　B.きました　　　　　C.いきました　　　D.ありました 16 A.といっても　　　B.といっては　　　　C.といわれる　　　D.といったら 17 A.やはり　　　　　B.かなり　　　　　　C.あっさり　　　　D.さっぱり 18 A.とおり　　　　　B.どおり　　　　　　C.ように　　　　　D.ために 19 A.メッセージ　　　B.イメージ　　　　　C.カロリー　　　　D.カレンダー 20 A.本　　　　　　　B.枚　　　　　　　　C.冊　　　　　　　D.張 21 A.細かい　　　　　B.細かく　　　　　　C.細い　　　　　　D.細く 22 A.かわりに　　　　B.とおり　　　　　　C.ように　　　　　D.ために 23 A.おいた　　　　　B.あった　　　　　　C.いた　　　　　　D.いった 24 A.かるく　　　　　B.おもく　　　　　　C.うすく　　　　　D.ちいさく 25 A.気づいた　　　　B.気づけた　　　　　C.気に入った　　　D.気になった 26 A.食べます　　　　B.食べ　　　　　　　C.食べられ　　　　D.食べなく 27 A.この　　　　　　B.その　　　　　　　C.あの　　　　　　D.どの 28 A.使い　　　　　　B.使われ　　　　　　C.使え　　　　　　D.使わせ 29 A.無くなる　　　　B.無くす　　　　　　C.消す　　　　　　D.減らす 30 A.増える　　　　　B.増やす　　　　　　C.加わる　　　　　C.加える 31 A.かどうか　　　　B.とたん　　　　　　C.ばかり　　　　　D.かもしれない 32 A.によって　　　　B.にとって　　　　　C.による　　　　　D.として 33 A.という　　　　　B.といえば　　　　　C.たとえば　　　　D.たとえ 34 A.よう　　　　　　B.みたい　　　　　　C.らしい　　　　　D.そう 35 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 36 A.のに　　　　　　B.ので　　　　　　　C.のが　　　　　　D.のも 三 ステップ2　　1.読みましょう 为了让高桥进一步了解中国的饺子，程晶晶查阅了一些资料，在给高桥的回复中简单介绍了中国饺子所蕴含的文化内涵。 @みな　餃子は中国①＿＿生まれた食べ物です。②＿＿＿＿2,500年前の人々はもう餃子を食べていたそうです。 　餃子という名前の由来はいろいろあります。その一つは、餃子は尖った形③＿＿＿＿ので、まず“角子”という呼び方ができ、それから④＿＿＿＿同じ発音の“餃子”という名前が生まれた⑤＿＿＿説です。⑥＿＿＿、昔、餃子は普通の食べ物ではなく、大晦日の夜に食べる特別なもの⑦＿＿＿そうです。大晦日の夜の「子の刻」に、古い年と新しい年が交わる⑧＿＿＿＿を“交子”と言いますから、それを借りてその時に食べるものを指しました。⑨＿＿＿＿、“交子”と発音の同じ“餃子”⑩＿＿なりました。これがもう一つの説です。 　　中国の北の方では、普通水餃子を食べます。⑪＿＿＿＿、春節や冬至などの日に餃子を食べる伝統が⑫＿＿＿＿。その日には、家族が⑬＿＿餃子を作ったり食べたりして、一家団らんを楽しみます。それに、大晦日に食べる餃子の何個⑭＿＿にコインを入れて包みます。食べた時に、コインが入った餃子を⑮＿＿＿人は、その1年間運がいい⑯＿＿＿＿。また、重要なお客が訪ねて⑰＿＿＿＿場合に、餃子⑱＿＿もてなす風習も残っています。 　中国の南の方では、水餃子は⑲＿＿＿＿食べません。軽食⑳＿＿＿＿蒸し餃子やスーブ飲子がよく21、＿＿＿。中でも、“水晶虾饺”などが有名で、多くの人々から22．＿＿＿＿います。 1 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 2 A.およそ　　　　　B.また　　　　　　　C.きっと　　　　　D.おそらく 3 A.になっている　　B.になる　　　　　　C.をしている　　　D.をする 4 A.だんだん　　　　B.そろそろ　　　　　C.いろいろ　　　　D.どんどん 5 A.という　　　　　B.といった　　　　　C.といって　　　　D.といえる 6 A.まだ　　　　　　B.また　　　　　　　C.それで　　　　　D.ところで 7 A.でした　　　　　B.だった　　　　　　C.だ　　　　　　　D.× 8 A.もの　　　　　　B.の　　　　　　　　C.こと　　　　　　D.ため 9 A.つまり　　　　　B.または　　　　　　C.だから　　　　　D.さらに 10 A.と　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 11 A.まだ　　　　　　B.べつに　　　　　　C.たぶん　　　　　D.とくに 12 A.残っています　　B.残ってあります　　C.残しています　　D.残してあります 13 A.そろって　　　　B.さそって　　　　　C.たのんで　　　　D.あつめて 14 A.か　　　　　　　B.も　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.に 15 A.あたった　　　　B.あてた　　　　　　C.あいた　　　　　D.あけた 16 A.としている　　　B.とされている　　　C.にしている　　　D.にされている 17 A.くる　　　　　　B.きた　　　　　　　C.いく　　　　　　D.いった 18 A.で　　　　　　　B.に　　　　　　　　C.も　　　　　　　D.が 19 A.かならず　　　　B.けっして　　　　　C.あまり　　　　　D.絶対に 20 A.という　　　　　B.として　　　　　　C.としての　　　　D.といって 21 A.見られます　　　B.見ます　　　　　　C.見えます　　　　D.見されます 22 A.愛されて　　　　B.愛させて　　　　　C.愛して　　　　　D.愛さられて 四 ステップ2　　2.読みましょう 高桥看了程晶晶关于中国饺子文化的介绍后，向程晶晶简要介绍了日本饺子的情况。 @晶晶 日本の餃子の作り方食べ方も中国①＿＿＿伝わりました。今では、日本の各地に専門の店もあって、スーパーの食品売り場②＿＿さまざまな餃子③＿＿売られています。でも、日本では、餃子をお湯に入れて煮て食べるのではなくて、鍋④＿＿油を引いて餃子を焼いて食べるのが⑤＿＿一般的です。それは、焼き餃子がわたしたち日本人の⑥＿＿＿からでしょう。 日本人はご飯が主食です。⑦＿＿＿、中国から⑧＿＿＿餃子が自分たちの食習慣に合うために、皮を⑨＿＿したり具の中にニンニクを入れて肉の臭みを消したりして、作り方を改めました。そして現在、餃子をおかず⑩＿＿＿餃子とライスと漬け物がセット⑪＿＿＿「餃子定食」がよく⑫＿＿＿、とても人気があります。 1 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.から　　　　　　　D.まで 2 A.でも　　　　　　B.では　　　　　　　C.とも　　　　　　　D.とは 3 A.を　　　　　　　B.が　　　　　　　　C.も　　　　　　　　D.に 4 A.を　　　　　　　B.が　　　　　　　　C.も　　　　　　　　D.に 5 A.やはり　　　　　B.あまり　　　　　　C.なるほど　　　　　D.あっさり 6 A.口に合う　　　　B.口にする　　　　　C.口に出す　　　　　D.口に乗る 7 A.それで　　　　　B.そこで　　　　　　C.それに　　　　　　D.それでは 8 A.つたえた　　　　B.つたわった　　　　C.つたえる　　　　　D.つたわる 9 A.うすく　　　　　B.ほそく　　　　　　C.こまかく　　　　　D.くわしく 10 A.にして　　　　　B.になって　　　　　C.として　　　　　　D.となって 11 A.にする　　　　　B.にした　　　　　　C.になる　　　　　　D.になった 12 A.見えられ　　　　B.見られ　　　　　　C.見せられ　　　　　D見え 二 ステップ１　2.読みましょう 孙翔宇听了三田祥的介绍后，在班级群里分享了一篇有关鉴真事迹的介绍。 　中国は隋や唐の時代には、国際性①＿＿＿文化が発展し②＿＿＿＿。ですから、日本へ行く中国人③＿＿＿、中国に留学に来る日本人のほうが多くいました。新しい技術や④＿＿＿＿文化を求める⑤＿＿＿＿、日本から多くの若者が海⑥＿＿＿渡って中国に来たのです。その時、日本の仏教が乱れていたので、それを治めてくれる人を⑦＿＿＿＿とした日本の僧もいました。 　唐の時代、海を渡って日本へ行く⑧＿＿＿＿とても危険なことでした。また、人々が外国へ行くことも⑨＿＿＿＿ていました。⑩＿＿＿＿、仏教をよく理解して⑪＿＿＿＿ために、もう54歳になった鑑真は日本へ行くことを決心しました。彼はそれから何度も日本へ⑫＿＿＿としましたが、5回も失敗して、目も⑬＿＿＿＿なくなっていました。それでも彼は⑭＿＿＿＿ませんでした。そして、鑑真は66歳で、6回目に⑮＿＿＿＿日本に到着しました。 　鑑真は日本に着くと、弟子たちといっしょに、僧が守らなければならない仏教の大切な決まりを日本の僧に教え⑯＿＿＿＿ました。仏教のほかにも、建築や書道など⑰＿＿＿＿分野でいろいろな知識を伝えて、日本の文化の発展⑱＿＿＿＿大きく貢献しました。 日本に行って一度も中国に戻ることなく、75歳⑲＿＿＿＿なくなった鑑真は、中日友好交流の歴史に、最も代表的な人物⑳＿＿＿＿その名を残しました。そして現代も、たくさんの人たちが彼の精神に学んで、中日の友好に励んでいます。 ①A.豊かに B.豊かな C.豊かで D.豊か ②A.てありました B.ていました C.てきました D.ていきました ③A.より B.ほど C.ぐらい D.だけ ④A.進む B.進んだ C.進める D.進めた ⑤A.ように B.から C.のに D.ために ⑥A.を B.が C.に D.で ⑦A.招く B.招き C.招こう D.招いた ⑧A.ので B.のに C.のは D.のが ⑨A.禁止され B.禁止し C.禁止しよう D.禁止させ ⑩A.ですから B.そこで C.また D.しかし ⑪A.もらう B.くれる C.あげる D.さしあげる ⑫A.渡ろう B.渡そう C.流れよう D.流そう ⑬A.見られ B.見え C.見よう D.見 ⑭A.あきらめ B.あこがれ C.あたため D.あらわれ ⑮A.やっと B.とうとう C.ついに D.すでに ⑯A.おわり B.すぎ C.はじめ D.きれ ⑰A.ひろい B.ながい C.せまい D.ひくい ⑱A.に B.を C.で D.も ⑲A.を B.が C.で D.に ⑳A.として B.にとって C.に関して D.について 三 ステップ2　　2.読みましょう 同学们通过查阅资料，了解到很多践行鉴真精神、传承中日有好的文化交流项目。其中“中日小大使”交流活动10周年的报道引起了大家的关注。 「中日の小さな大使」10周年、新たなスタートに期待 　中日の高校生の相互訪問交流プログラム①＿＿＿＿、「中日の小さな大使」交流活動が2009年から②＿＿＿＿。③＿＿＿＿は、高校生が相手の国を訪問し、政府訪問などの「大使活動」、授業体験やホームステイなどの「交流活動』、文化遺産の見学や伝統文化を体験する「歴史・文化活動」④＿＿＿＿、お互いに歴史や文化を理解し合い、友情を⑤＿＿＿＿交流プログラムである。⑥＿＿＿＿な人の協力を得て、毎年実施していて、合計1，200名の高校生たちが小さな大使中日の文化交流に貢献し⑦＿＿＿＿。 　2018年は中日平和友好条約締結40周年であり、「中日の小さな大使」交流活動10周年でもある。7月17日、中国の駐日大使が「中日の小さな大使」10周年記念パーティー⑧＿＿＿＿出席した。大使は、青少年交流は大変重要なことであり、10年⑨＿＿＿＿相互訪問交流活動をして、中日文化交流や中日友好に貢献した⑩＿＿＿＿述べている。その記念パーティーでは、当日の午前に「小さな大使」みんなで話し合って決めた「中日未来友好宣言」が発表⑪＿＿＿。⑫＿＿＿＿、日本の首相は同日の昼前に官邸で「小さな大使」たちの訪問を受け、青少年交流を通じて、日中の「小さな大使」たちの友情、⑬＿＿＿＿日中の関係を深めて⑭＿＿＿と話している。 　中日両国関係の発展、そして、アジア、ひいて世界の将来にも、青少年は大きな責任を担っている。これからも「中日の小さな大使」たちが新たに⑮＿＿＿＿して、これからも活躍することに大きな期待が⑯＿＿＿＿ている。 ①A.にとって B.対して C.として D.について ②A.始めた B.始まった C.始める D.始まる ③A.これ B.それ C.あれ D.どれ ④A.を問わず B.を通じて C.に関する D.にわたって ⑤A.ふかまる B.ふかめる C.たかまる D.たかめる ⑥A.ときどき B.たまたま C.さまざま D.いろんな ⑦A.ていた B.ておいた C.てきた D.ていった ⑧A.に B.で C.を D.が ⑨A.をかけて B.にわたって C.をつうじて D.にかんして ⑩A.は B.と C.が D.で ⑪A.した B.された C.しました D.されました ⑫A.また B.まだ C.しかし D.それで ⑬A.さらに B.また C.いったい D.もう ⑭A.たい B.たがる C.ほしい D.ほしがる ⑮A.ステージ B.スタート C.ステーション D.スタッフ ⑯A.寄せられ B.寄せ C.寄せよう D.寄せる 乌力吉作为小组代表在班上演讲，号召大家行动起来，一起为解决沙漠化问题努力。 砂漠を緑に、みんなで行動しましょう みなさん、クブチ砂漠を①＿＿＿＿か。今から3,000年前、クブチ砂漠の地域は、木も草も茂っていたそうです。②＿＿＿＿、人間活動が原因で、木や草がなくなり、土と岩がだんだん③＿＿＿砂に変わり、ついに中国④＿＿7番目に大きい砂漠になって⑤＿＿＿＿。冬や春になると、⑥＿＿＿＿＿砂嵐がよく起こります。800キロ以上離れた北京にも黄砂が飛んできて影響を強く受けることがあります。 それを解決する⑦＿＿＿、中国は1980年代からいろいろな対策を立て、何十年⑧＿＿＿緑化活動を⑨＿＿＿＿＿。現在まで6，000平方キロメートル以上の砂漠が緑になったそうです。⑩＿＿＿＿、現地の人々は、砂漠で育て⑪＿＿＿薬の原料や家畜のえさなどになる植物を植えたり、ビニールハウス⑫＿＿＿野菜や果物を育てたり、太陽の光⑬＿＿＿＿電気を作ったりして、エコロジー経済を実行しています。特に、クブチ砂漠の緑化活動は砂漠化対策の成功例⑭＿＿＿＿評価されています。 ⑮＿＿＿、世界では今も砂漠化が進んでいます。その原因は主に森林伐採や農業開発や工業発展などという人間活動にあり、現地の人々の努力だけ⑯＿＿解決できません。世界の支援や協力が必要なのです。わたしたち⑰＿＿＿できることはいろいろありますが、まず次の3点を提案したいと思います。第一に、資源やエネルギーを⑱＿＿＿使わないこと。第二に、二酸化炭素をあまり⑲＿＿＿生活をすること。第三に、木を植える活動に参加することです。1人の力は小さいですが、みんなで努力すれば、砂漠を緑にする夢がきっと実現する⑳＿＿＿わたしは信じています。 1 A.知ります　　　　B.知っています　　　C.分かります　　　D.分かっています 2 A.しかし　　　　　B.ところで　　　　　C.また　　　　　　D.つまり 3 A.なめらかに　　　B.なめらかな　　　　C.おだやかに　　　D.おだやかな 4 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 5 A.しまいました　　B.おきました　　　　C.みました　　　　D.いました 6 A.すずしい　　　　B.はげしい　　　　　C.けわしい　　　　D.したしい 7 A.ように　　　　　B.ために　　　　　　C.そうに　　　　　D.らしく 8 A.こと　　　　　　B.もの　　　　　　　C.も　　　　　　　D.の 9 A.続いてきました　　　　　　　　　　　B.続いてきます　　　　　　　 C.続けてきました　　　　　　　　　　　D.続けてきます 10 A.それで　　　　　B.たとえば　　　　　C.また　　　　　　D.しかし 11 A.やすい　　　　　B.やすく　　　　　　C.にくい　　　　　D.にくく 12 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 13 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 14 A.といえば　　　　B.として　　　　　　C.にいえば　　　　D.にして 15 A.しかし　　　　　B.それで　　　　　　C.また　　　　　　D.それに 16 A.には　　　　　　B.では　　　　　　　C.とは　　　　　　D.へは 17 A.に　　　　　　　B.で　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 18 A.むだに　　　　　B.むりょうに　　　　C.むりに　　　　　D.ぶじに 19 A.でる　　　　　　B.でない　　　　　　C.だす　　　　　　D.ださない 20 A.に　　　　　　　B.と　　　　　　　　C.が　　　　　　　D.も 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1課　　おじぎ　选择4篇 二 ステップ1　　2．読みましょう 放学回家后，周亚男与佐佐木实希通过即时通信工具聊天，周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中的鞠躬礼仪。 周：今日、自己紹介の時、おじぎをしましたね。 佐々木：はい。日本①では、自己紹介の時、おじぎをする②のが普通の礼儀です。 周： 日本では、自己紹介の③ほかに、普通どんな場面でおじぎをしますか。 佐々木：そうですね。おじぎは日本では日常的によくします。④例えば、 生徒が学校の廊下で先生に会った時、店員が喫茶店などでお客さんを迎えた時、　見学者が展覧会⑤でスタッフに場所を⑥（たずねる）尋ねる時、わたしたちがパーティーが終わって友達と別れる時など、いろいろな場面でおじぎをします。 周： 別れる時など、日本人はお互いに何度⑦も繰り返しておじぎをしますね。 佐々木：ええ、⑧そんな場面はよくあります。 周： そうですか。どうしてそんなにおじぎをし⑨（あう）合うんですか。 佐々木：どうしてでしょうね。⑩（むずかしい）難しい質問ですね。 ちょっと調べて⑪みます。 周：はい。お願いします。 三 ステップ1　　3．読みましょう 佐佐木实希查阅了一些资料后，给周亚男发了一条信息。 周さん、さきほどの質問ですが、すぐに答えることができ①なくて、すみませんでした。 日本人はおじぎをして挨拶する②のが普通です。例えば、売店にお客さんが来た時、③まずおじぎをするのが礼儀です。そして④「いらっしゃいませ」と声をかけて、またおじぎをします。お客さんが店⑤を出る時、「ありがとうございました」などと言って、また⑥（かるく）軽くおじぎをします。そのほかに、近所の人と道で会った時や 、 会社でお客さんを⑦（みおくる）見送る時など、よくお互いに繰り返しておじぎをします。お礼やお詫びを言うのが一度⑧では足りないと感じて、何度もおじぎをしながら言います。 そして、相手のおじぎを見て⑨こちらもおじぎをしなければ失礼になりますから、繰り返しておじぎをし合っ⑩てしまうのです。⑪そんな場面を見た外国人はよく不思議⑫そうな顔をしますが、わたしたち日本人⑬にとっては日常的によく⑭していることですから、まったく⑮不思議だとは思いません。おじぎはもう日本人の生活習慣になっているのです。 四 ステップ2　　1.読みましょう 周亚男看了佐佐木实希发来的信息后，给她回复了一条信息 ありがとうございます。いろいろ勉強①になりました。 わたしもおじぎのことを少し調べました。今、おじぎは普通の礼儀です が、その由来は古代中国の祭りの行事に②あるそうです。供え物の牛や羊は腰が曲がって③（まるく）丸くなっていました。④ですから 、 自分の体も⑤同じ形に表現して尊敬の意味を表したそうです。　⑥それで、身分の高い人や年配の人に会った時、頭を下げ、腰を曲げて、尊敬の気持ちを⑦伝えるおじぎができました。 おじぎの礼儀はほかの中国文化といっしょに、いろいろな地域⑧（つたわり）伝わりました。　　また、伝わったおじぎはその地域の文化に入って、 ⑨それぞれの地域の文化の一部になりました。今、おじぎの礼儀は中国のほかに、日本·朝鮮·韓国·ベトナムな⑩どの国にも残っています。また、おじぎは尊敬する意味⑪だけでなく、⑫感謝したり謝ったりする気持ちなども伝え、人々の生活習慣になっています 五 ステップ2　　2.話しましょう 佐々木さんの説明から、日本人のおじぎの習慣がわかりました。中国人は、日本人①ほどよくおじぎをしません。②でも、③（あらたまった）改まった場合で尊敬や感謝などの気持ちを伝える場合は、④（ふかく）深くおじぎをします。⑤（たとえば）例えば結婚式で両親に⑥（おれい）お礼を言ったり、卒業式で学生が先生にお花を贈ったりする時など、よくおじぎをします。 第2課　　部活の選択 选择3篇 三 ステップ１　2．読みましょう 高一（3）班同学们在班级群里发送了部分社团的介绍情况。 周亜男：「読書は難しいことではない。楽しいことなんだ」は読書部の①スローガン　　　です。②＿ぜひ＿読書部に入って、本を③ 読んだ感想などを④＿楽しく話し合いましょう。読む本をみんな⑤＿で＿決め⑥＿ても＿いいです。自分の好きな本を紹介し合ってもいいですよ。 程晶晶：演奏部の①　スローガン　　は「仲間同士で音楽を⑦　楽しもう　」です。先輩たちはみんな部活に⑧＿はげんで(励んで)います。あなたもいっしょに美しい演奏をしませんか。大きい楽器は自分で⑨＿用意しなくてもいい＿ですよ。学校にありますから。演奏部⑩で待っています。 孫翔宇：武術で他人を⑪いじめ＿てはいけません。武術を練習する人は武徳を⑫守らなくては＿いけませんから。武術部に入って、「体と意志を鍛え、⑬＿すてき(素敵)＿な自分と出会いましょう」。 四 ステップ１　3．話しましょう 高一（3）班同学们交流各自社团的规定。 孫翔宇：①＿どの＿部にも同じ②＿ルール＿＿がありますめ。例えば、 · 遅刻してはいけません。③＿＿遅れそうな＿＿＿時はすぐ連絡してください。 · 練習中ものを食べてはいけません。 ウリジ：違うルールもあります。例えば、コンピューター部では、水が入って④いるコップなどを机の上に置い⑤＿てはいけない（置いてはいけません）＿＿＿ 五 ステップ2　1．読みましょう 三田祥上网发帖寻求帮助。以下是他的提问和其中一条答复。 三田祥――Q（質問） ぼくは日本人で、今中国の高校にいますが、野球部がないから、①＿どのクラブ②にする＿か悩んでいます。友達が武術部に入るので、いっしょに③＿入ろう＿かと思いますが、④＿やはり＿＿不安です。映画などで⑤＿見たことがあるので、武術に⑥きょうみ（興味）があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉もあまり⑦＿通じません＿＿＿から、⑧＿ぜんぜん＿＿できない武術を習うのはかなり難しいのではない⑨＿かと＿心配しています。 回答者――A（回答） 武術の⑩＿ことをあまり知らない日本人です。でも、中国で武術の練習ができるのはいいことだと思います。⑪＿せっかく＿中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験⑫したら＿どうですか。日本に来て、茶道など⑬に＿魅力を感じて、その稽古を始める外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加してみて、ゼロから⑭学べば＿いいと思います。部活のことは、武術部⑮に＿詳しい友達と話し合って⑯＿決めた＿ほうがいいでしょう。 第3課　自分にできるボランティア活動 选择2篇 ステップ１　1．読みましょう 班会上，张欣老师请志愿活动经验丰富的程晶晶和三田祥向大家介绍各自的活动经历。 程晶晶： 家の近くの老人ホームでボランティア活動に参加しています。最初は母といっしょに参加していましたけど、最近、母が①＿いそがしい（忙しい）時は、自分一人②で参加します。 二胡を弾いたり、折り紙を教えたりします。時には、お年寄りの話の相手をします。活動に参加して、人との触れ合いの③大切さ＿を理解することができました。また、今までの経験④＿を通して、ボランティア活動は周りの人に小さな幸せを⑤＿もたらす＿ことができればいいことが分かりました。 ⑥ そして、友達もたくさん⑦できました。ボランティア活動はとても⑧＿有意義だ＿＿と思います。⑨これから＿は、余裕があれば積極的に参加したいと思います。皆さんも余裕が⑩＿あるなら＿、ぜひ⑪＿こんな＿ボランティア活動に参加してみてください。 三田祥：ぼくの中学校は海の近くにありました。海に⑫ながれた（流れた）ごみは海岸にたまり、いつも嫌な匂い⑬が＿していました。ぼくは「わたしたちの町を⑭＿美しくする」という学校の活動に5、6回参加して、学校の周り⑮＿で＿ごみを拾ったりしました。自分の手で自分の住んでいる町をきれい⑯＿にすることができて、⑰うれしかった＿です。また、活動する中で、ごみの処理や、海の知識など、いろいろ学びました。ボランティア活動っておもしろいなと思いました。でも、中国に⑱＿きて（来て）からまだ一度も参加していないので、少し⑲＿ざんねん（残念）です。⑳＿せっかく＿なので、皆さんといっしょに中国でもボランティア活動を体験したいと思います。 ステップ2　1．読みましょう 佐佐木实希和乌力吉在班会上听到同学的经验介绍后，也想参加志愿活动。但是经验较少，不知道该做些什么。于是他们向张欣老师请教，张老师做了说明并给出建议。 ボランティア活動は、自分①＿から＿進んで行う活動です。やりたいと思う気持ちが大 事です。ボランティア活動の内容は②さまざま＿です。例えば、困っている人を助けたり、木を③植えたり＿することなど。 でも、まず、自分④の＿したいことをよく考えたほうがいいですよ。ボランティアは自分の生活⑤に合わせて＿自由に始めることができます。⑥＿でも＿、時には特別な技術や知識が必要だったり、時間がかかったりします。そして、⑦＿関心＿や身分、能力などが変われば、できるボランティア活動も変わります。だから、高校生の皆さん⑧＿のできることは何か、⑨しっかりと＿考えましょう。自分の知識と時間的な余裕を考えて、自分にできる活動を選んでください。 また、活動の後の話ですが、活動でどんなことができたか、どんなことに⑩気がついたかなどを振り返ることも大切です。そして、その振り返りを文字⑪にして＿記録に残しましょう。書き終わったら専用のポートフォリオに⑫入れて＿次回の活動に参加する時、参考にするのです。 老人ホームでの活動は、いろいろな人との触れ合いができて、高校生にも⑬＿できるそうなことがたくさんあります。程さんと話し⑭＿あって（合って）、今回はそこに⑮＿したら＿どうでしょうか。 第4課　　健康的な生活習慣选择3篇 ステップ2　読みましょう 李爱香在班上实施问卷调查，同学们提交答案后系统自动生成统计结果。 生活習慣アンケート 皆さん、ふだんの生活習慣はわたしたちの健康①に 大きな影響を与えます。 ②そこで＿、4種類の生活習慣である「食事」「運動」「睡眠」「心理」③について＿クラスで調べ、みんな④で＿考えたいと思います。⑤それぞれ＿の行動の評価は「よくする/よくある」「時々する/時々ある」「あまりしない/あまりない」「しない/ない」と4段階⑥に＿分けました。自分に合う段階を1つ選んで、⑦ボタン＿をクリックしてください。すベての行動を自己評価⑧した＿後、「提出」をクリックすれば、クラスの結果が自動的に出て⑨きます＿。 どうぞよろしくお願いします。 食事——項目 · 朝ご飯を食べる · 牛乳を飲んだりヨーグルトを食べたりする · 肉や魚を食べる · 野菜や果物を食べる · ＿＿甘い＿物を食べる（A.あまい　　B.にがい　　C.うすい　　D.からい） 運動——項目 · 部屋や庭などを掃く · バスや車で学校に＿通う＿（A.かよう　　B.とおる　　C.とおす　　D.つうじる） · 日帰りハイキングうをする · ジョギングをする · スポーツをする 睡眠——項目 · 朝、気持ちよく起きられる＿（A.起きられる　　B.起こせる　　C.起これる　） · 1日＿に＿7時間以上寝られる（A.が　　　B.に　　　C.で　　　　D.を） · すぐ＿深く＿眠れる（（A.あさく　　B.ふかく　　C.うすく　　D.おもく） · 夜遅くまで＿起きている＿ （A.起きている　　B.起きてある　　C.起こしている　　D.起こしてある） · ＿なかなか＿眠れない（A.なかなか　　B.とても　　C.かなり　　D.せっかく） 心理——項目 · ＿元気に＿活動できる（A.元気で　　B.元気に　　C.元気だ　　D.元気） · ＿ストレス＿＿が解消できる · （A.ストレス　　B.バランス　　C.ステレオ　　D.スイッチ） · 心が落ち着かない · 気分が落ちこむ（落ち込む）（A.こむ　　B.ぬく　　C.はじめる　　D.だす） · 日常生活で＿悩みがある（A.が　　　B.に　　　C.で　　　　D.を） ステップ2　1．読みましょう 李爱香将同学们分成饮食、运动、睡眠、心理四组，分别围绕调查结果交流感想并反思自己的日常生活习惯。饮食组的程晶晶等人在小组内交流并整理成谈话记录。 程：①番の「朝ご飯を食べる」①について＿、「よくする」を選んだ人は34人もいます。②つまり、85％の人は朝ご飯は大切だと考えて、③きちんと＿食べています。 三田：そうですね。ぼくは④びっくり＿しました。日本では、朝ご飯を食べない高校生は⑤もうすこし＿多いと思います。 周：朝ご飯をきちんと食べるのは健康⑥に＿いいですよ。 三田：でも、朝は忙しくて、食べる時間がないんです。周さんは⑦きっと＿毎日朝ご飯を食べているんでしょうね。 周：ええ、⑧もちろん＿。 三田：⑨これから＿、ぼくも早く起きて朝ご飯を食べます。頑張ります。 周：また、⑤番の「甘いものを食べる」について、「よくする」を選んだ人も少なくありません。23人⑩も＿います。 程：甘いものをたくさん飲んだり食べたりすれば、太る⑪だけ＿ではなく、 病気⑫にも＿なります。 ウリジ：やはり栄養のバランスに注意⑬しなくてはいけません＿。ぼくはアイスクリームが大好きですが、これからは⑭なるべく＿押さえます。（笑） 周：わたしもこれから野菜を⑮もっと＿多く⑯食べよう＿と思います ステップ2　3．読みましょう 李爱香基于问卷调查结果，结合各组的交流情况，写了一篇短文推送到本班的公众号上，向全班同学发出倡议。 わたしたちはふだん、食事を①する＿前に手を洗ったり、食事をした②あと(後)＿口をすすいだりしています。③けれども＿、健康的な生活習慣④について＿はあまり深く考えていない人もいるでしょう。病気になって⑤からその⑥大切さに⑦気が付くのです。ですから、ふだんから生活習慣の⑧こと＿をもっと考えなければならないと思います。 健康⑨と言えば　、まず体の健康を思い出しますが、心の健康⑩にも＿気を付けなければいけません。⑪しっかり　食事を取ったり運動したりすること、またよく寝て体を休め、落ち着いた気持ちを保つことが大切です。忙しい現代社会ですが、ふだんの生活習慣を⑫見直して　、体と心の健康を⑬手＿に入れましょう。 食事は、肉や甘い物を⑭少なく＿し、野菜や果物などを多く食べましょう。運動は、⑮できるだけ＿体を動かし、スポーツなどをしましょう。夜は、十分な睡眠を取りましょう。体を⑯休める＿ことも大切です。また、悩みや困ったことが⑰あったら＿＿、家族や友達に話しましょう。⑱いつでも＿気持ちを楽にすることが重要です。 皆さん、健康的な生活を今日から始めましょう。これからは、健康的な生活習慣を⑲身に付け＿、いっしょに楽しく健康的な毎日を送りましょう。 第5課　町案内 选择2篇 二 ステップ1　　読みましょう 高一（3）班分组完成调查后在班上交流情况。以下是各组代表的发言记录 阅读原文及答案 孫翔宇 「歴史大好き」グループです。京安市の歴史①について 調べました。京安市は北京②から 1000キロメートル③ほど 離れた所にあり、800年以上の歴史④を＿持っています。古い時代の遣跡が数多く⑤残っています　。その中で、明の時代のお寺と清の時代の役所が有名です。京安歴史博物館もあります。そこには、京安市の歴史や現在の様子⑥に関する　ものがたくさん展示して⑦あります。歴史博物館の人がいろいろと説明して⑧くれました　。京安市の歴史に⑨きょうみ（興味）がある生徒を⑩ぜひ　案内してあげたいと思います。 李愛香 「レジャーを楽しむ」グループです。京安市にある主な見どころを調べました。⑪たとえば（例えば）郊外に東山があって、その頂上から京安市の全体が⑫眺められます　。山全体が森になっていて、頂上へ⑬向かう　途中には大きい湖もあり、景色が非常に美しいです。⑭ぜひ旭幌高校の皆さんを連れて行ってあげたいです。市内にも⑮ゆたかな（豊かな）自然があって、坂が多いのもこの町の特徴です。公園も⑪いくつか　　　　あって、そこでは春に花祭り、冬に氷祭りを行ないます。20年ほど続いている⑫そうです　。 ウリジ 「楽しい音楽」グループです。現在はやっている歌や民族音楽の曲の①ほか　、映画館や劇場などの情報も調べました。京安劇場②では＿京劇の公演が毎月あります。旭幌高校の生徒たちが来る時、③ちょうど＿京劇の公演があるので、④ぜひ＿楽しんで⑤もらいたい＿です。 佐々木 実希 「美食を好む」グループです。市内でどんなおいしいものが⑥食べられる＿のか調ベました。京安市の特産は野生のキノコで、いろいろな料理に入っています。餃子や「包子」は⑦もちろん＿、キノコの鍋料理もあります。特に「祥和居」⑧という　店が有名で、量も多くて安いので、いつも込んでいます。初めて来た旭幌の生徒たちにはごちそうして⑨あげましょう。ぜひ実際に食べてもらいたいです。⑩それに、「京安小吃街」で売っている「冰糖葫芦（ビンタンフール）」はとても人気です。京安市の食べ物には⑪きっと　満足してくれるでしょう。 四 ステップ2　　読みましょう 実際のガイドブックなどを参考にして、どのようなものを作るか、①だいたいの内容を考えます。完成まで②どれぐらい　時間をかけるか、先生とも相談しながら計画を立てます。 全体の流れや内容を考える時、次のこと③について　意見を出し合いましょう。 ・読んで④もらう＿相手や目的 ・ガイドブックの⑤おおきさ（大きさ）・形・量など ・紹介する内容、伝えたい思いや気持ち 紹介する内容について、必要な情報を⑥集める　時、次のことをしましょう。 ・実際に行ったり、写真を撮ったりする。 ・詳しい人⑦に会って、話を聞く。 次は、集めた情報を分類・整理して、伝えたい内容を選びましょう。 ⑧それから、ガイドブック全体の構成を考えて、それ⑨にしたがって（従って）文章を書きます。また、書いた文章を何回⑩も読んで、⑪もっと　良い表現にしたり、間違いがないかを確認します。また、お互いに読み合って、⑫アドバイス もしましょう。 第6課　年越し-选择3篇 二 ステップ1　　読みましょう 程晶晶查找资料后，写了一篇短文，向佐佐木实希介绍她眼中的春节。 中国①では 新しい年を迎える祝日が2つあります。② その 1つは新暦の1月1日、元日で、もう1つは旧暦の1月1日、春節です。元日は③世界的な 祝日ですが、春節は伝統的な祝日④として、中国では⑤もっとも 重要な祝日です。春節の⑥まえに（前に） 、部屋の大掃除をしたり、年末の買い物をしたりして⑦ おきます 。 春節は「赤い」祝日です。玄関⑧に 対聯や福の文字、窓に切り絵など、赤い飾り物をたくさん張ります。⑨ また 、春節は「おいしい」祝日です。餃子は代表的な食べ物ですが、食べるか食べないかは各地で⑩ 違います 。みんなが⑪ それぞれ その土地のおいしいものを食べます。そして、春節は、⑫ まだ 冬ですが、「暖かい」祝日です。人々は遠くにいても故郷の家に帰り、一家団らんを求めます。大晦日は家で用意した「年夜饭」を家族といっしょに食べ⑬ながら 、春節の特別なテレビ番組を楽しみます。春節はまた「にぎやかな」祝日です。子どもたちは爆竹を鳴らし、夜⑭おそくまで（遅くまで）楽しく遊びます。小さい子どもたち⑮だけでは＿危ないですから、親が手伝って⑯やります 。年が明けて⑰ から 、年始回りもします。子どもはお年玉が⑱もらえるので、春節を特にいちばん楽しみに⑲ しています 。各地には、いろいろな祭りやイベントがあり、みんな一年の疲れを忘れ、⑳ のんびり と過ごします。 年越しの伝統的な習慣の多くは今も続いていますが、最近は新しい過ごし方も現れています。 三 ステップ2　　読みましょう 过年的话题引起了大家的兴趣和关注，大家将查阅到的春节相关内容归纳后张贴在教室的文化园地里。 「年」という化け物が一年の最後の日に村に来て、動物や人間を襲う①という物語があります。 その「年」は赤い物とか大きい音とかを②こわがる（怖がる）そうです。③＿それで＿、村の人々は赤いものを玄関に飾ったり、一晩④（中）じゅう火を燃やしたり、竹を火に投げて大きな音を出したりしました。そうして「年」を追い出しました。それが⑤だんだん変化して、新しい年を迎える現在の習慣になりました。 中国は、昔旧暦でしたが、20世紀の始めごろ、西洋から新暦が⑥（伝わり）つたわりました。旧暦の元日は「立春」と時期が近いので、その日を「春節」と名付けました。「春節」は祝日の中⑦（最も）もっとも＿盛大で、1年⑧で＿いちばん⑨にぎやかに＿過ごします。新暦は中国人の生活を⑩（大きく）おおきく＿変えましたが、伝統的な旧暦はわたしたちの生活に影響を⑪（与え）あたえ＿ています。⑫＿こうして＿、「春節」は、年越しの文化になって、わたしたちの現在の生活に深く⑬（関わって）かかわつて＿います。 四 ステップ2　　読みましょう 春節について 中国の各地で、北京の縁日、ハルビンの氷祭り、広州の花祭り、香港の花火大会など、①さまざま＿な春節の② イベント があります。 新年を喜んで迎え、幸福を祝ったり③（祈ったり）いのったり＿することは④どこでも 同じです。みんな特別な飾り物を飾ったり、⑤おいしくて＿縁起のいい食べ物を用意したりして、春節を迎えます。誰⑥ も が春節には一年の疲れを忘れ、⑦リラックス＿して楽しみます。春節の連休には、町⑧に＿出ていた人たちは、⑨ どんなに 遠くにいても、どんなに苦労しても、故郷の家には必ず帰ります。そして、帰省している⑩うちに 、お墓参りしてご先祖様に感謝したり、家族団らんの時間を楽しんだりします。 時代が移り変わっても、春節の過ごし方が変わっても、良い年⑪への 願いと家族の絆は変わらないでしょう。 二 ステップ１　　読みましょう 周亚男、孙翔宇和三田祥归纳总结了自己调查的情况，为制作下一期墙报做准备。 周亜男：　国連食糧農業機関がまとめた報告書には、2017年、世界では8.2億人①つまり＿９人に１人が食べ物②に＿困っていると書いて③ある 。④それなのに 、毎年、世界で生産した食糧の3分の1が⑤ むだ（無駄） になっているそうだ。その理由はいろいろある。保存の仕方が悪かったり、お金が⑥なくて 運べなかったり、加工する技術がなかったりして⑦捨てられる こと。さらに、食べ物として調理しても食べ残してゴミになっている⑧こと だ。 孫宇翔：　水も、ユネスコが「2030年には世界人口の47％が水不足になる」と心配 している。工場で使う水も、畑や田んぼで使う水も、そして私たちが飲む水も足りなくなって⑨しまうことだ。 電気⑩について＿も心配だ。電気を作る⑪には　石油や石炭などの資源が必要だが、その資源も近い将来になくなってしまうそうだ。⑫それに　、電気を作る時に出る二酸化炭素の問題も大きい。これは地球温暖化の原因にもなっている⑬から＿だ 三 ステップ１　　読みましょう 三田祥：　日本のエネルギーや食糧の無駄①について　調べて驚いた。 まず、スーパーなどでは、②まだ食べられるのにごみになって③しまう＿食べ物毎 日たくさんある。環境省は、2015年度に、食べられる④のに　無駄になった食べ物 は約646万トン⑤だった＿と発表した。これは、国連が食糧不足⑥に＿苦しむ国々 に援助している食糧(320万トン)の約2倍だ。 　次に水だが、日本人1人あたりの水使用量は世界平均の約2倍だそうだ。雨が多 い日本⑦＿＿、水不足になる所がある。歯を磨く時、水を⑧ずっと＿流していたり、 必要以上にお風呂で水を使ったりしていることもよくある。 　それから、節電についても考えなければならない。わたしたちの生活は電気製の ⑨おかげ　で便利になった。エアコンも普及し、お湯を⑩沸かすのも料理を作るの も電気製品を使う⑪ようになった。しかし、ここにも電気の無駄遣いがある。 電灯やテレビ、パソコンなど使用しない時も⑫消さない＿人がいる。 食べ物や水、電気を節約する⑬ために、いろいろ工夫する必要がある。 四 ステップ2　　読みましょう 周亚男、孙翔宇和三田通过讨论，制作了一期新墙报。同学们围绕节约的话题在网络上展开了讨论。 三つの節約 食糧、水と電気はわたしたちの生活に必要な資源です。世界では食べ物や水、電気が足り①なくて　困っている人が②おおぜい（大勢）います。それなのに、それらを浪費している現象をよく③見かけ　ます。節約する④ために　、わたしたちは何ができますか。 節水 ◇歯を磨く時、コップを使う。 ◇水を使う時、量を⑤少なくする。 ◇洗濯の時間を⑥減らし　、まとめて洗う。 食べ物を大切⑦に＿ ◎食べられる⑧だけ　注文する。 ◎⑨残さないで＿食べる。 ◎必要なものだけを買う。 ◎家では腐り⑩　やすい　ものを先に食べる。 節電 ◆教室、寮にいない時、電気を⑪消す　。 ◆⑫できるだけ　エアコンをつけない。 ◆使わない時、テレビやコンピューターの電源を⑬切る　。 五 ステップ2　　読みましょう ウリジ：今度の壁新聞は①わかりやすくて＿、いいですね。 佐々木：内容から見てもいいですね。わたしたちの生活を②見直したら　、③むだ＿＿にしていることがたくさんありますね。 ウリジ：ええ。わたしも食べ物の浪費が問題だと考えた④こと　があります。 周:水や電気、食糧の浪費問題を解決するためにまず一人ひとりが行動しなければな りません。 ウリジ：そうですね。壁新聞を読んで、わたしたちが節約をすれば、地球の環境を⑤ ＿守れる＿ことが分かりました。 佐々木：節約の問題について、わたしたちに何ができるかを考えることも⑥大切だ＿と思います。節約の方法を話し合う⑦のが＿大事です。 ウリジ：そうですよ。方法が分から⑧なければ　、やりにくいですね。壁新聞を読ん で、いろいろな節約の方法が分かりました。参考になりました。 周：ほかにもたくさんあると思います。自分の生活に合わせて、節約の方法を考えた 方がいいですね。 佐々木：そうですね。みんな⑨で　節約の方法を考え⑩（続け）つづけ＿＿ましょう。 第8課　ごみ問題 选择2篇 二 ステップ１　3.読みましょう 三人完成京安高中的垃圾量和垃圾种类的调查后，在班上汇报调查结果。 京安高校のごみの種類 2週間調べて、京安高校では、1日約500kgのごみが①出る ことが分かった。 ② つまり 、1年間では180tを③ 超えることが予想できる。 ごみは主に紙類、プラスチック、ガラス、缶、野菜くず、食べ残し、電池、使い捨ての弁当箱など ④からなる＿ことが分かった。ごみの分類方法⑤によって 、京安高校ではそれらのごみを資源ごみ、台所ごみ、有害ごみ、その他のごみの4種類に⑥ 分ける 。ごみの⑦ 重さ の割合は⑧ それぞれ 42%、47%、2%、9%だった。 　京安高校のごみは、台所ごみがいちばん多く、主に野菜くずや食べ残しや骨などの生ごみだ。⑨＿また、木の枝や草なども台所ごみに⑩ 入る 。2番目に多い資源ごみは、紙類と⑪ プラスチック が最も多く、缶やガラスの瓶も⑫少なくない 。 有害ごみは、有害なものを⑬ 含んでいる ごみで、電池薬品、温度計などがある。その他のごみは、使い捨ての弁当箱や⑭ 汚れた 紙などがある。有害ごみとその他のごみは、京安高校のごみ全体の約1割⑮ を 占めている。 三 ステップ2　　読みましょう　　解決策を提案する 李爱香、佐佐木实希、孙翔宇三人合作完成并提交社会实践活动报告，提出减少垃圾的办法。 調査レポート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2019年5月24日 クラス 京安高校1年3組 担当者 李愛香、佐々木実希、孫翔宇 対象 京安高校のゴミ 期間 2019年5月６日―19日 京安高校のごみ問題について 京安高校は緑が多く、自然に① 恵まれた 環境にあるきれいな学校だ。しかし、最 近、学校のごみ捨て場は②（臭くて）くさくて　、気分が悪くなる。ごみの山もできて、③ このまま ごみが増えると、京安高校が④（汚い）きたない　学校になってしまう。 ⑤そこで　、学校のごみ問題を調べる⑥ことにした 。学校の人に協力して⑦もらい　、2週間、ごみ捨て場の状況を調査することになった。 調査の結果、京安高校のごみは1日約500kg。⑧つまり、1年間では180tを⑨超える　。そのごみは、資源ごみと台所ごみが約9割を占め、有害ごみとその他のごみは1割ぐらいだ。 では、どうしたら京安高校のごみの山を⑩無くす　ことができるだろうか。わたしたちにできることはまず、資源ごみと台所ごみを減らす⑪こと　だ。⑫とにかく　、 ものを⑬＿むだに＿使ったり使い捨てをしたりするというわたしたちの浪費をやめなければならない。例えば、食堂のご飯は自分の食べられる量を取り、残さ⑭ないで　食べることだ。 ごみを減らす方法に4R⑮　という　活動がある。ごみになるもの・必要ないものの受け取りを断る(Refuse)、長く使えるものを選んだりしてすぐにごみになるものを減らす(Reduce)、まだ使えるものを直したりして繰り返して使う(Reuse)、資源ごみを分別して再利用できる資源にして出す(Recycle)、という4つの活動のことである。この4Rに⑯　気を付けよう　。 こうした活動をみんなで実行すれば、京安高校からごみの山が⑰無くせる＿＿。みんなで協力してごみを⑱＿減らそう。 第9課 餃子选择3篇 二 ステップ１　2.読みましょう 高桥回国后，给佐佐木和程晶晶发送了表示感谢的信息，同时表示对中国饺子很感兴趣。佐佐木查阅了一些资料，在给高桥的回复中简单介绍中国饺子的通常做法和吃法。 みな　中国の餃子①＿について＿＿、わたしもよく知らないから、 ちょっと調べて②＿ みました。中国では餃子③＿といったら＿、④＿やはり＿程さんが教えてくれた⑤とおり、水餃子のことです。日本の餃子と⑥＿イメージ＿＿が違うね。 次は中国の餃子の一般的なレシピよ。 材料(4人分) 猪肉馅（豚ひき肉）・500g　　　白菜（菜）・400g　　　　大葱（長ねぎ）・30g 胡椒（こしょう）・3g　　　　　芝麻油（ごま油）・15ml　生姜（しょうが）・15g 酱油（しょう油）・30ml　　　　料酒（料理酒）・30ml　　盐（塩）・10g 水（水）·250ml　　　　　　　　饺子皮（餃子の皮）・40　⑦＿枚＿ 具を作る ボウル肉と調味料を入れて混ぜる。そして⑧＿細かく＿切った白菜と水を入れ、粘りが出る⑨＿ように＿よく混ぜる。 仕上げる 鍋にお湯を沸かし、包んで⑩＿おいた＿餃子を入れてゆでる。皮がつかないように⑪＿＿かるく＿混ぜたり冷たい水を注いだりする。餃子が全部膨らんだら、出来上がり。 ⑫＿気づいた＿こと ・具はいろいろ、皮も自分で作る 　日本ではキャベツで作った餃子が⑬＿食べられ＿ていますが、中国の餃子は、白菜が一般的です。⑭＿その＿ほかに、ニラやインゲンマメなどもよく⑮＿使われ＿ます。また日本では普通スーパーで餃子の皮を買いますが、中国では自分で皮を作る家庭が多いです。 ・ニンニクは入れない 　日本では、肉の臭みが⑯＿無くなる＿ように、餃子の具にニンニクなどを⑰＿加える＿ことが多いですね。中国ではニンニクを入れる⑱＿かどうか＿人⑲＿によって違うけど、普通はお酒を使って肉の臭みを消します。 ・「焼く」ではなく「ゆでる」 　日本の餃子は焼き餃子が主流だから、餃子⑳＿といえば＿、焼き餃子ですが、中国では水餃子が主流で、お湯でゆでるんです。また、餃子を食べる時、餃子をゆでた後のお湯を飲む習慣もある21．そう＿です。 ・おかずではなく、主食 　日本では餃子はおかずで、よくご飯やラーメンといっしょに食べますね。でも、中国では餃子は主食で、普通ご飯といっしょに食べません。そして、中国ではお酢22．に＿餃子をつける23.のが＿一般的な食べ方だけど、醤油などを好む人もいるそうです。 三 ステップ2　　1.読みましょう @みな　餃子は中国①＿で＿生まれた食べ物です。②＿およそ＿2,500年前の人々はもう餃子を食べていたそうです。 　餃子という名前の由来はいろいろあります。その一つは、餃子は尖った形③＿をしている＿ので、まず“角子”という呼び方ができ、それから④＿だんだん＿同じ発音の“餃子”という名前が生まれた⑤＿という＿説です。⑥＿また＿、昔、餃子は普通の食べ物ではなく、大晦日の夜に食べる特別なもの⑦＿だった＿そうです。大晦日の夜の「子の刻」に、古い年と新しい年が交わる⑧＿こと＿を“交子”と言いますから、それを借りてその時に食べるものを指しました。⑨＿さらに＿、“交子”と発音の同じ“餃子”⑩＿と＿なりました。これがもう一つの説です。 　　中国の北の方では、普通水餃子を食べます。⑪＿とくに＿、春節や冬至などの日に餃子を食べる伝統が⑫＿残っています＿。その日には、家族が⑬＿そろって（揃って）餃子を作ったり食べたりして、一家団らんを楽しみます。それに、大晦日に食べる餃子の何個⑭＿かにコインを入れて包みます。食べた時に、コインが入った餃子を⑮あてた人は、その1年間運がいい⑯＿とされている＿。また、重要なお客が訪ねて⑰＿きた＿場合に、餃子⑱＿で＿もてなす風習も残っています。 　中国の南の方では、水餃子は⑲＿あまり＿食べません。軽食⑳＿として＿蒸し餃子やスーブ飲子がよく21、＿見られます＿＿。中でも、“水晶虾饺”などが有名で、多くの人々から22．＿愛されて＿＿います。 四 ステップ2　　2.読みましょう 高桥看了程晶晶关于中国饺子文化的介绍后，向程晶晶简要介绍了日本饺子的情况。 @晶晶 日本の餃子の作り方食べ方も中国①＿から＿伝わりました。今では、日本の各地に専門の店もあって、スーパーの食品売り場②＿でも＿さまざまな餃子③＿が＿売られています。でも、日本では、餃子をお湯に入れて煮て食べるのではなくて、鍋④＿に＿油を引いて餃子を焼いて食べるのが⑤＿やはり＿一般的です。それは、焼き餃子がわたしたち日本人の⑥＿口に合う＿からでしょう。 日本人はご飯が主食です。⑦＿それで＿＿、中国から⑧＿つたわった（伝わった）＿餃子が自分たちの食習慣に合うために、皮を⑨＿うすく＿したり具の中にニンニクを入れて肉の臭みを消したりして、作り方を改めました。そして現在、餃子をおかず⑩＿にして＿＿餃子とライスと漬け物がセット⑪＿になった＿「餃子定食」がよく⑫＿見られ、とても人気があります。 第10課　　鑑真精神の継承 选择2篇 一 ステップ１　1.聞きましょう 高一（3）班日语课的前五分钟是自由发表和讨论的时间。自由发表由每位同学轮流承担，题目不限。今天轮到三田祥，他要给大家推荐一个介绍鉴真的电视专题节目。 みなさん、おはようございます。三田祥です。今日はある番組を皆さんに紹介したいと思います。 先週鑑真①＿についての＿番組をテレビで見ました。それは唐の②＿えらい（偉い）僧である鑑真の生涯を紹介して③＿くれた＿ものでした。皆さんは鑑真の④＿こと＿＿を歴史の授業で勉強⑤＿した＿ことがあると思いますが、⑥＿詳しく＿は知りませんね。僕もそうでした。でも、この番組を見て鑑真のことがよく分かり、僕は感動しました。それで、皆さんにこの番組を紹介したいと思いました。理由は三つあります。 まず、その時代のことを色々と⑦＿学べる＿ことです。次に、鑑真和上が人間⑧＿＿への＿愛を⑨＿いっぱい＿＿持っている人だとわかったことです。僕は文化や技術を伝えて⑩＿くれた＿ことに感謝しています。そして、番組を見ると今の自分のことについて考え⑪＿たく＿なると言うことです。僕は今中国にいて、皆さんと一緒に勉強したり⑫＿遊んだり＿しています。毎日小さな交流ができて、いつも新しい発見があって、楽しんでいます。中国にいる僕は鑑真和上の精神に学び、どんなことが自分⑬＿に＿できる⑭＿のか＿考えたいと思います。 とても良い番組ですから、皆さんも⑮＿ぜひ＿一度見てください。そして、その番組についても、今の若者はどんな交流をしている⑯＿か＿＿、高校生の私たちにどんなことができるかなど⑰＿について＿皆さんといろいろ話し⑱＿あい（合い）＿たいです。 以上です。ご清聴ありがとうございました。 二 ステップ１　2.読みましょう 孙翔宇听了三田祥的介绍后，在班级群里分享了一篇有关鉴真事迹的介绍。 中国は隋や唐の時代には、国際性①豊かな＿文化が発展し②＿ていました。ですから、日本へ行く中国人③＿より＿、中国に留学に来る日本人のほうが多くいました。新しい技術や④＿進んだ＿文化を求める⑤＿ために＿＿＿、日本から多くの若者が海⑥＿＿を＿渡って中国に来たのです。その時、日本の仏教が乱れていたので、それを治めてくれる人を⑦＿招こう＿とした日本の僧もいました。 　唐の時代、海を渡って日本へ行く⑧＿のは＿＿とても危険なことでした。また、人々が外国へ行くことも⑨＿禁止され＿ていました。⑩＿しかし＿、仏教をよく理解して⑪＿もらう＿ために、もう54歳になった鑑真は日本へ行くことを決心しました。彼はそれから何度も日本へ⑫＿渡ろう＿としましたが、5回も失敗して、目も⑬＿見え＿なくなっていました。それでも彼は⑭＿あきらめ（諦め）＿ませんでした。そして、鑑真は66歳で、6回目に⑮＿やっと＿日本に到着しました。 　鑑真は日本に着くと、弟子たちといっしょに、僧が守らなければならない仏教の大切な決まりを日本の僧に教え⑯＿はじめ（始め）＿ました。仏教のほかにも、建築や書道など⑰＿ひろい（広い）＿分野でいろいろな知識を伝えて、日本の文化の発展 ⑱＿に＿大きく貢献しました。 日本に行って一度も中国に戻ることなく、75歳⑲＿で＿なくなった鑑真は、中日友好交流の歴史に、最も代表的な人物⑳＿として＿その名を残しました。そして現代も、たくさんの人たちが彼の精神に学んで、中日の友好に励んでいます。 三 ステップ2　　2.読みましょう 同学们通过查阅资料，了解到很多践行鉴真精神、传承中日有好的文化交流项目。其中“中日小大使”交流活动10周年的报道引起了大家的关注。 「中日の小さな大使」10周年、新たなスタートに期待 　中日の高校生の相互訪問交流プログラム①＿として＿、「中日の小さな大使」交流活動が2009年から②＿始まった＿。③＿これ＿は、高校生が相手の国を訪問し、政府訪問などの「大使活動」、授業体験やホームステイなどの「交流活動』、文化遺産の見学や伝統文化を体験する「歴史・文化活動」④＿を通じて＿、お互いに歴史や文化を理解し合い、友情を⑤＿ふかめる（深める）＿交流プログラムである。⑥さまざま＿な人の協力を得て、毎年実施していて、合計1，200名の高校生たちが小さな大使中日の文化交流に貢献し⑦＿てきた＿。 　2018年は中日平和友好条約締結40周年であり、「中日の小さな大使」交流活動10周年でもある。7月17日、中国の駐日大使が「中日の小さな大使」10周年記念パーティー⑧＿に＿出席した。大使は、青少年交流は大変重要なことであり、10年⑨＿にわたって（に渡って）＿＿＿相互訪問交流活動をして、中日文化交流や中日友好に貢献した⑩＿と＿述べている。その記念パーティーでは、当日の午前に「小さな大使」みんなで話し合って決めた「中日未来友好宣言」が発表⑪＿された＿。⑫＿また＿＿、日本の首相は同日の昼前に官邸で「小さな大使」たちの訪問を受け、青少年交流を通じて、日中の「小さな大使」たちの友情、⑬＿さらに＿日中の関係を深めて⑭ほしい＿と話している。 　中日両国関係の発展、そして、アジア、ひいては世界の将来にも、青少年は大きな責任を担っている。これからも「中日の小さな大使」たちが新たに⑮＿スタート＿＿して、これからも活躍することに大きな期待が⑯＿寄せられ＿＿ている。 第11課　　中国のアニメ 选择3篇 一 ステップ1　読みましょう 京安美术学校的外教中村先生在研究中国动画，京安高中漫画社特意请他来校做讲座。中村老师在讲座中简单介绍了中国漫画的发展历程。 中国は1920年代からアニメ作品を作り①はじめ（始め）ました。1941年、万籟鳴②＿＿をはじめ＿、万氏の四兄弟がディズニーの影響を受けて③作った＿『铁扇公主』は、アジア初の長編アニメ映画④＿と＿なりました。この作品は、日本にも輸出され、手塚治虫に影響を与えた⑤＿と言われて＿います。 1957年、上海美術映画製作所が誕生し、アニメ制作が⑥＿さかん（盛ん）になりました。人形アニメや切り絵アニメ、水墨画アニメなど、中国的な特徴のあるアニメがたくさん作られる⑦＿ようになりました＿。上海美術映画製作所が作った作品は多くの人⑧に＿親しまれました。中でも、1961年の作品、『大闹天宫』は世界的にも評価⑨されました。 改革開放後、中国は日本や欧米からアニメを輸入し始め、外国アニメ制作の下請けも始めました。 80年代、90年代に、中国のアニメ製作所は『九色鹿』や『葫芦兄弟』など、その時の子どもたちに⑩＿愛された＿アニメ映画とテレビアニメを数多く制作しました。 ⑪＿一方＿、90年代に入ってから、外国から輸入されたアニメが増えて、中国アニメは外国アニメの挑戦を受けました。⑫＿また＿、その時の中国アニメは子ども⑬＿むけ（向け）の作品が多いので、子どもっぽいと⑭＿言われた＿こともあります。⑮＿しかし、中国の視聴者たちは国産アニメの発展⑯＿に＿新しい期待を抱きました。中国のアニメはその挑戦と期待⑰＿にこたえ（に応え）＿、政府と社会の注目を集めながら制作技術や人材育成などの面を含め、大きく発展して⑱＿きた＿＿。これからも、子どもも大人も楽しめる作品、画面もストーリーも魅力⑲＿の＿ある作品が⑳＿増えていく＿＿でしょう。 三 ステップ2　読みましょう 三田祥在讲座上听说了《大圣归来》后，对这部作品产生了兴趣。于是他观看了这部动画，并在社交网站上写下他的感想与朋友们分享。 三田祥在讲座上听说了《大圣归来》后，对这部作品产生了兴趣。于是他观看了这部动画，并在社交网站上写下他的感想与朋友们分享。 今日は中国のアニメ『西遊記・大聖帰来（ヒーロー・イズ・バック）』を見た。ストーリーも画面も①＿今まで＿見た西遊記②＿と＿違っていた。 このアニメは孫悟空の物語だが、原作の『西遊記』とは③＿かなり＿ストーリーが④＿＿違う＿。力を⑤＿うばわれた（奪われた）＿孫悟空が少年のために戦う物語になっている。如意棒も⑥＿使えなく＿なった孫悟空は、自信をなくした。⑦＿でも＿、孫悟空は最後には力と自信を取り戻し、少年を守る⑧＿ために＿妖魔を退治した。ここは涙が出る⑨＿ほど＿感動的なシーンだった。こんな孫悟空は今まで⑩＿見た＿ことがない。とても感動するストーリーだった。 画面もすばらしかった。CG技術を使い、中国の⑪＿美しさ＿があちこちに表現されている。唐の時代の町もきれいに⑫＿描かれていて＿、キャラクターの化粧も唐の時代を再現している。 実は、ぼくは小学生の頃から、西遊記に⑬＿したしみ（親しみ）＿、空でとんぼ返りする孫悟空⑭＿が＿大好きで、孫悟空はぼく⑮＿にとって＿のヒーローだった。⑯＿つまり、ぼくは西遊記が好きで、孫悟空の大ファンだ。孫悟空には異なる文化の人々の心を結びつける力があると思う。だから西遊記に人は⑰＿引きつけられる＿のだ。魅力⑱＿たっぷり＿の西遊記は、国境を越えて人々に⑲＿愛される＿物語だと思う。 特にこのアニメでは孫悟空と少年の心の交流が⑳＿みごとに（見事に）＿描かれている。ぜひたくさんの人にこのアニメを見て21．＿もらいたい＿と思う。 四 ステップ2　書きましょう 三田祥的朋友们看到他的分享后，纷纷为他留言。 孫翔宇：ぼくは苗字が孫だから、小さい頃から孫悟空が大好きだ。僕も先週、『大聖 帰来』を見た。画面は確かにきれいで中国の美しさが①＿あふ（溢）＿れている。でも、ストーリーはちょっともの足りない感じ②＿がする＿。やはり、一時間半だけ③ ＿では＿無理だよね。 三田祥＠孫翔宇：ええ、確かに。僕もそう思う。テレビアニメになったらいいなあ。 張欣先生：三田君、いつかクラスで紹介してください。楽しみにしていますよ。④＿ でも＿、宿題も忘れないでね。明日の8時⑤＿までに＿＿提出してください。 佐々木：西遊記は日本でも中国でもかなり人気があるね。西遊記の孫悟空は交流の使 者とも⑥言える＿ね。この映画は話には聞いているけど、まだ見ていないの。 中国でも日本でもかなり評判がいいから、⑦＿ぜひ＿見てみたいな。 第12課　　砂漠化を緑に 选择2篇 一 ステップ１　読みましょう 高一（3）班举办以“绿水青山，人人有责”为题的演讲会，各小组分头搜集资料。乌力吉在网上看到一则家乡举办库布其沙漠论坛的报道，分享给组内成员。 2017年7月29日、第6回クブチ国際砂漠フォーラムが内蒙古自治区のクブチ砂漠①＿＿で＿行われた。多くの国や地域からの参加者が300人以上②＿あつまり（集まり）＿、「グリーン一帯一路、砂漠経済の共有」をテーマ③＿にして＿、砂漠化対策、緑化活で動の協力、エコロジ一経済などの話題④＿について＿話し合った。 現在、世界の砂漠は3，600万平方キロメートル⑤＿を＿越え、地球の陸地の24％を占めている。たくさんの国や地域が砂漠化の影響を⑥＿つよく（強く）＿受けている。中でも、中国は砂漠化問題が⑦＿もっとも（最も）＿深刻な国の1つであり、砂漠化対策をいろいろと実行し、何十年も努力し⑧＿つづけている（続けている＿＿。 砂漠化問題は世界で共に解決し⑨＿なくてはならない＿課題だ。クブチ砂漠の緑化活動はその成功の例と認められ、世界中で大きく⑩＿報道され＿＿いる。ある国連報道官が⑪＿こう＿質問に答えている。 ここは本当に大きく変わった。1970年代には砂漠化が⑫＿ひどく＿なって、冬や春になったら、砂嵐が起こり、黄砂が空⑬＿を＿遠くまで飛んで⑭＿いく＿ことがよくあった。1980年代にはその黄砂現象がついに問題になった。でも、その時代から、中国は砂漠化対策をいろいろと⑮＿たて＿ていた。クブチ砂漠の緑化活動もその時代から始まったそうだ。そして、クブチ砂漠ではたくさんの木や草が植えられた⑯＿ため＿、黄砂問題も⑰＿だんだん＿改善し、砂嵐の影響も昔⑱＿ほど＿大きくなくなった。これは中国が砂漠化対策を実行した成果であり、黄砂問題⑲＿に＿苦しんでいた人々⑳＿にとって＿すばらしいことである。 三 ステップ２　2.読みましょう 乌力吉作为小组代表在班上演讲，号召大家行动起来，一起为解决沙漠化问题努力。 みなさん、クブチ砂漠を①＿知っています＿＿か。今から3,000年前、クブチ砂漠の地域は、木も草も茂っていたそうです。②＿しかし＿＿、人間活動が原因で、木や草がなくなり、土と岩がだんだん③＿なめらかな（滑らか）＿砂に変わり、ついに中国④＿で＿7番目に大きい砂漠になって⑤＿しまいました＿。冬や春になると、⑥＿＿はげしい（激しい）＿砂嵐がよく起こります。800キロ以上離れた北京にも黄砂が飛んできて影響を強く受けることがあります。 それを解決する⑦＿ために＿、中国は1980年代からいろいろな対策を立て、何十年⑧＿もの＿緑化活動を⑨＿続けてきました＿＿。現在まで6，000平方キロメートル以上の砂漠が緑になったそうです。⑩＿また＿＿、現地の人々は、砂漠で育て⑪＿＿やすく＿薬の原料や家畜のえさなどになる植物を植えたり、ビニールハウス⑫＿で＿＿野菜や果物を育てたり、太陽の光⑬＿で＿電気を作ったりして、エコロジー経済を実行しています。特に、クブチ砂漠の緑化活動は砂漠化対策の成功例⑭＿として＿＿＿評価されています。 ⑮＿しかし＿、世界では今も砂漠化が進んでいます。その原因は主に森林伐採や農業開発や工業発展などという人間活動にあり、現地の人々の努力だけ⑯＿では＿解決できません。世界の支援や協力が必要なのです。わたしたち⑰＿に＿＿できることはいろいろありますが、まず次の3点を提案したいと思います。第一に、資源やエネルギーを⑱＿むだに（無駄に）＿使わないこと。第二に、二酸化炭素をあまり⑲＿ださない（出さない）＿生活をすること。第三に、木を植える活動に参加することです。1人の力は小さいですが、みんなで努力すれば、砂漠を緑にする夢がきっと実現する⑳＿と＿＿わたしは信じています。 学科网（北京）股份有限公司 $