2.2生态脆弱区的综合治理导学案2025-2026学年高中地理人教版选择性必修2

生态脆弱区的综合治理 学案 【教学目标】 区域认知：能够说出生态脆弱区的概念和主要分布（如农牧交错带、荒漠绿洲过渡带、喀斯特地区等），识别典型案例区（如黄土高原、西南喀斯特、北方农牧交错带）。 综合思维：能够从自然（气候、地形、水文、土壤）和人为（过度开垦、过度放牧、过度樵采）两方面分析生态脆弱区的成因，理解其“脆弱性”的表现与演化过程。 地理实践力：能够结合具体案例（如黄土高原水土流失、石漠化治理），评价已有治理措施的成效，并提出综合整治方案。 人地协调观：认识生态脆弱区治理对于国家生态安全、脱贫攻坚、乡村振兴的重大意义，树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 一、任务一：课前预习 1. 核心概念填空 生态脆弱区：指生态系统________能力低、________能力弱，容易受到外界干扰并发生________退化的区域。 表现特征：生态环境________、植被覆盖率________、土壤________严重、土地________化等。 我国主要的生态脆弱区：________高原、________高原、________丘陵（石漠化）、________交错带等。 2.连线题：生态脆弱区类型与典型分布区 生态脆弱区类型 选出合适项 典型分布区 水土流失严重区 A. 西北干旱半干旱草原 土地荒漠化区 B. 西南喀斯特山区（石漠化） 石漠化区 C. 黄土高原 湿地退化区 D. 三江平原、若尔盖草原 二、任务二：生态脆弱区的概念与分布——何处最“脆弱”？ 我国主要生态脆弱区类型及分布 类型 主要分布 自然背景 人为因素 环境问题 北方农牧交错带 长城沿线（内蒙、河北、山西、陕西、宁夏、甘肃等） 半湿润向半干旱过渡；降水变率大；多大风 过度开垦、过度放牧、滥采滥挖 土地荒漠化、沙化 黄土高原 黄河中游（陕、甘、宁、晋、内蒙古） 黄土深厚、疏松；降水集中且多暴雨 毁林开荒、过度放牧、战乱 水土流失严重，沟壑纵横 西南喀斯特地区 滇、黔、桂、川、渝、湘西 碳酸盐岩广布；地形崎岖；土壤成土慢 毁林开荒、陡坡耕作 石漠化（基岩裸露，土壤流失殆尽） 青藏高寒区 青藏高原 高寒、缺氧；冻土广布；生长期短 过度放牧、挖虫草 草场退化、土地沙化、冻土退化 干旱绿洲边缘区 西北内陆（塔里木盆地、河西走廊等） 极端干旱；水资源极度短缺 过度开垦（扩大绿洲）、上游用水过度 绿洲退缩、荒漠化加剧 为什么没有单一的自然因素导致生态脆弱，而是“自然+人为”共同作用？（提示：自然条件是“先天基础”，人为活动是“后天催发”） 三、任务三：生态脆弱区的成因——“内因”+“外因” 生态脆弱区的成因分析框架（以黄土高原为例） 成因类型 具体因素 作用机制 对生态脆弱性的影响 自然原因 黄土疏松（垂直节理发育） 遇水易崩解，抗蚀力弱 为水土流失提供“物质基础” 降水集中，多暴雨 暴雨冲刷力强，径流集中 为水土流失提供“动力” 地形破碎，坡度大 径流速度快，侵蚀加剧 放大水土流失强度 植被覆盖率低（原始） 固土能力差 生态不稳定性增加 人为原因 毁林开荒（扩大耕地） 破坏植被，削弱固土能力 加剧水土流失 过度放牧 草场退化，地表裸露 加速风蚀、水蚀 战乱、不合理的土地利用 土地生产力下降，贫困循环 人地矛盾激化 为什么说“贫困”既是生态脆弱的结果，也是生态脆弱的原因？（提示：贫困迫使人们采用不可持续的生计方式，破坏环境，陷入“贫困—破坏—更贫困”的恶性循环） 四、课堂总结 主要生态脆弱区治理要点 区域 核心问题 主导措施 辅助措施 黄土高原 水土流失 生物+工程（梯田、淤地坝、退耕还林） 生态移民、产业调整 北方农牧交错带 荒漠化/沙化 退耕还草、围栏封育、舍饲养畜 节水灌溉、调整种植结构 西南喀斯特 石漠化 封山育林、退耕还林、坡改梯 生态移民、发展特色经济林 青藏高寒区 草场退化 退牧还草、围栏封育、鼠害防治 生态移民、虫草管理 干旱绿洲边缘 绿洲退化 节水灌溉（滴灌）、退耕还绿 控制人口、调整作物结构 核心概念深度解析 概念一：石漠化 定义：喀斯特地区，由于植被破坏、水土流失，导致土壤流失殆尽，基岩大面积裸露，土地生产力几乎丧失的过程。 与荒漠化区别：荒漠化是干旱区土地退化，石漠化是湿润区碳酸盐岩地区的土地退化。 治理难度：比荒漠化更难（土壤一旦流失，恢复需数万年）。因此重在预防。 概念二：农牧交错带 定义：半湿润区与半干旱区、农区与牧区之间的过渡地带。 特点：降水变率大、生态系统不稳定；历史上“逐水草而居”与“固定农耕”冲突。 生态问题：过度开垦（耕种不保收）、过度放牧（草场退化）交替发生。 概念三：生态补偿 定义：对生态保护者（如退耕农民、水源地居民）给予经济补偿，以弥补其发展机会损失。 形式：中央财政转移支付、流域横向补偿（如新安江模式）、碳汇交易等。 意义：解决“绿水青山”保护者与受益者之间的利益失衡，是可持续治理的制度保障。 五、【课后训练】（每题2分） 1．2024年11月28日，新疆环塔克拉玛干沙漠一圈的绿色阻沙防护带顺利完成“锁边合龙”。政府采用了生物治沙、光伏治沙等多种方式进行“锁边”。下图为“锁边”工程示意图。与生物治沙相比，光伏治沙的优势主要是（   ） A．遮蔽光照，减少地面蒸发 B．截留降水，提高地下水位 C．降低风速，减少风力侵蚀 D．短期见效，快速覆盖沙地 草方格沙障是一种防风固沙、涵养水分的治沙方法，用麦草、稻草、芦苇等材料在沙漠中扎成方格形状。下图为宁夏沙坡头草方格沙障示意图。完成下面小题。 2．沙障在图示区域所起的作用主要是（   ） A．保持水土 B．阻沙固沙 C．涵养水源 D．保护铁路 3．图中新月形沙丘的剖面图和俯视图正确的是（箭头表示风向）（   ） A． B． C． D． 读我国西北地区某地新月形流动沙丘示意图。完成下面小题。 4．下列有关该沙丘的叙述，正确的是（   ） A．①③坡面位于迎风坡 B．①②坡面位于迎风坡 C．①③坡面以搬运为主 D．①②坡面以搬运为主 5．关于草方格与石方格不同治沙模式的说法，正确的是（   ） A．草方格沙障可削减风力，但不能涵养水分 B．草方格沙障固沙成本高，但治沙效果较好 C．石方格沙障增大摩擦力，涵养水分更有效 D．石方格沙障能就地取材，使用寿命更长久 党的二十大报告指出，要科学开展大规模国土绿化行动，促进人与自然和谐共生，“三北”防护林是标志性工程之一。下图示意“三北”防护林分布。据此完成下面小题。 6．甲、丙两地营造防护林的主要目的是（   ） A．甲——增加空气湿度 B．甲——减缓沙丘移动 C．丙——减轻水土流失 D．丙——保护基本农田 7．有关乙地营造防护林说法正确的是（   ） A．实施生态移民，减少对林区破坏 B．加大人工林种植，增加木材蓄积量 C．自然修复为主，加大飞播造林比重 D．以灌为主灌草结合，增强固沙效果 读我国西北地区某地新月形流动沙丘示意图。完成下列小题。 8．下列有关该沙丘的叙述，正确的是（   ） A．①③坡面位于迎风坡 B．①②坡面位于迎风坡 C．①③坡面以搬运为主 D．①②坡面以搬运为主 9．在下列防治沙丘移动的措施中，治沙效果较好的是（   ） A．制作草方格沙障 B．退耕还林 C．栽种乔木 D．栽种沙棘等灌木 风沙流会对公路产生严重的威胁，需要因地制宜采取治沙措施。图1是塔克拉玛干沙漠公路沿线的草方格沙障固沙工程，图2是青藏铁路沙害路段（沱沱河、错那湖路段）的石方格沙障治沙工程。完成下列小题。 10．两地沙害严重，其沙源产生的共同原因是（   ） A．气候干旱，植被稀少 B．气温高，蒸发旺盛 C．昼夜温差大，岩石易破碎 D．人口多，农业发达 11．关于两类不同治沙模式的说法，正确的是（   ） A．草方格沙障固沙成本高，但治沙效果较好 B．草方格沙障可削减风力，但不能涵养水分 C．石方格沙障增大摩擦力，涵养水分更有效 D．石方格沙障能就地取材，使用寿命更长久 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $