第6课 提升职业道德境界 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第6课 提升职业道德境界 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 职业道德的核心是（ ） A. 利己主义 B. 爱岗敬业 C. 敷衍塞责 D. 投机取巧 2. 下列关于职业道德的内涵，说法正确的是（ ） A. 职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范总和 B. 职业道德只针对企业员工，与中职生无关 C. 职业道德无需刻意培养，顺其自然即可形成 D. 职业道德的核心是追求个人利益最大化 3. 中职生提升职业道德境界的首要前提是（ ） A. 掌握高超专业技能 B. 树立正确的职业观和道德观 C. 追求高薪职业 D. 完成校园学习任务即可 4. 下列行为中，最能体现良好职业道德的是（ ） A. 实训期间偷工减料，应付完成任务 B. 坚守岗位，精益求精，认真负责 C. 泄露岗位机密，谋取个人私利 D. 工作中推卸责任，回避过错 5. 提升职业道德境界的根本途径是（ ） A. 单纯学习职业道德理论 B. 理论学习与职业实践相结合 C. 依赖他人监督提醒 D. 忽视实践，专注理论背诵 6. 下列选项中，不属于职业道德基本规范的是（ ） A. 诚实守信 B. 服务群众 C. 自私自利 D. 奉献社会 7. 中职生在校园实训中规范自身行为、认真完成实训任务，本质上是（ ） A. 应付老师检查 B. 提升职业道德境界的具体实践 C. 浪费时间精力 D. 只为获得实训成绩 8. 职业道德境界的高低，直接影响中职生的（ ） A. 身高外貌 B. 职业发展前景和个人职业口碑 C. 家庭背景 D. 学习成绩排名 9. 作为中职生，提升职业道德境界，应当从（ ）做起。 A. 大事难事 B. 校园学习和实训的小事 C. 毕业工作后 D. 他人督促时 10. 下列做法中，不利于提升职业道德境界的是（ ） A. 主动学习职业道德知识，明确行为规范 B. 实习期间遵守岗位纪律，尊重同事 C. 遇到问题敷衍了事，不愿承担责任 D. 向优秀从业者学习，反思自身不足 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 我国职业道德的基本规范包括（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 中职生提升职业道德境界的重要意义有（ ） A. 助力自身职业发展，增强就业竞争力 B. 树立良好个人形象，赢得他人认可 C. 推动行业健康发展，营造良好职业氛围 D. 实现个人价值与社会价值的统一 13. 中职生提升职业道德境界的具体做法有（ ） A. 认真学习职业道德理论，明确道德规范 B. 积极参与实训实习，在实践中锤炼品质 C. 主动反思自身行为，及时改正不足 D. 借鉴优秀从业者的职业道德经验 14. 下列关于职业道德与专业技能的关系，说法正确的有（ ） A. 专业技能是基础，职业道德是灵魂 B. 二者相辅相成，缺一不可 C. 只重技能、忽视道德，难以长远发展 D. 道德高尚即可，无需提升专业技能 15. 新时代中职生提升职业道德境界，需要树立的理念有（ ） A. 爱岗敬业，坚守职业初心 B. 诚实守信，坚守职业底线 C. 服务群众，践行职业责任 D. 精益求精，追求职业卓越 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 职业道德的核心是________________，是从业人员职业活动的首要要求。 17. 提升职业道德境界的根本途径是________________与职业实践相结合。 18. 职业道德是调整从业人员与服务对象、职业与社会之间关系的________________。 19. 中职生提升职业道德境界，要做到________________，将道德认知转化为实际行动。 20. 新时代中职生要努力成为道德高尚、________________、作风优良的新时代技能人才。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 职业道德与中职生无关，只需专注专业技能学习即可。（ ） 22. 提升职业道德境界是一个长期过程，需要持之以恒、不断反思。（ ） 23. 诚实守信是职业道德的重要规范，也是中职生必须坚守的职业底线。（ ） 24. 只要专业技能高超，无论职业道德如何，都能实现良好职业发展。（ ） 25. 中职生在校园中尊重师长、团结同学，也是提升职业道德境界的体现。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 26. 简述中职生提升职业道德境界的重要意义。 27. 作为中职生，我们应当如何提升自身的职业道德境界？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 28. 材料：中职生王某在餐饮行业实习期间，始终牢记职业道德规范，爱岗敬业、诚实守信。他每天提前到岗，认真做好卫生清洁、食材准备工作，严格按照操作规范制作食品，从不偷工减料、以次充好。有一次，他发现一批食材即将过期，立即上报店长，避免了食品安全隐患。实习期间，他耐心接待每一位顾客，主动解决顾客的合理需求，得到了店长和顾客的一致好评，实习结束后成功被该餐厅录用。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中王某的行为，体现了哪些职业道德规范？（3分） （2）结合材料，谈谈中职生在实习期间应如何践行职业道德，提升自身道德境界？（4分） 29. 材料：某中职学校针对“提升职业道德境界”开展系列教育活动，通过职业道德专题讲座、优秀实习生返校分享、实训岗位规范评比、职业道德知识竞赛等形式，引导学生树立正确的职业观，明确职业道德要求。活动中，学生们主动反思自己在实训中的不规范行为，学习优秀从业者的道德品质，努力将职业道德规范融入日常学习和实训，逐渐养成了严谨负责、精益求精的良好习惯，自身职业素养得到显著提升。 结合材料，回答下列问题： （1）开展此类教育活动，对中职生提升职业道德境界有什么作用？（3分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何将职业道德教育融入日常学习和实训，提升自身道德境界？（4分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 爱岗敬业 17. 理论学习 18. 行为规范 19. 知行合一 20. 技能精湛 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（16分） 26. （1）有利于中职生树立正确的职业观和价值观，明确职业责任与底线；（2分）（2）有利于提升自身职业素养，规范自身行为，增强就业竞争力；（2分）（3）有利于赢得他人认可和良好职业口碑，助力职业长远发展；（2分）（4）有利于营造良好的职业氛围，推动行业健康发展，实现个人价值与社会价值的统一。（2分） 27. （1）加强理论学习：认真学习职业道德知识，明确职业道德基本规范，树立正确的职业理念；（2分）（2）注重实践锤炼：在校园实训、校外实习中，严格规范自身行为，践行职业道德要求；（2分）（3）主动反思提升：定期反思自身行为，及时改正不道德、不规范的做法，不断完善自我；（2分）（4）学习榜样力量：向优秀从业者学习，借鉴其职业道德经验，自觉提升自身道德境界。（2分） 六、材料分析题（14分） 28. （1）① 爱岗敬业，认真履行实习岗位职责，提前到岗、规范操作；② 诚实守信，不偷工减料、以次充好，及时上报食材问题；③ 服务群众，耐心接待顾客，主动解决顾客合理需求。（每点1分，共3分） （2）① 坚守爱岗敬业的职业道德，认真对待实习工作，不敷衍、不浮躁，严格遵守岗位规范；② 践行诚实守信的职业底线，坚守原则，不做损害他人和集体利益的事；③ 树立服务意识，尊重服务对象，主动回应需求，提升服务质量；④ 主动关注岗位细节，及时发现并解决问题，在实践中锤炼道德品质，提升职业道德境界。（每点1分，共4分） 29. （1）① 有利于中职生系统学习职业道德知识，深刻理解职业道德内涵和要求；② 有利于激发中职生提升职业道德境界的积极性，树立学习榜样，明确努力方向；③ 有利于引导中职生将职业道德规范融入日常，规范自身行为，提升职业素养。（每点1分，共3分） （2）① 积极参与学校组织的职业道德教育活动，认真学习、深刻感悟职业道德内涵；② 在日常学习中，牢记职业道德规范，树立正确的职业观，主动提升道德认知；③ 在实训中，严格要求自己，规范实训行为，养成严谨负责、精益求精的习惯；④ 主动参与岗位评比、知识竞赛等活动，在实践中检验自身道德修养，做到知行合一，不断提升职业道德境界。（每点1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $