学易金卷：二年级数学下学期5月学情自测卷(4-综合与实践单元)(人教版·新教材）

绝密★启用前 学易金卷：二年级数学下学期5月学情自测卷(4-综合与实践单元) 参考难度：；参考时间：60分钟；试卷总分：100分；测试日期：2026年5月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第4~综合与实践单元。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共22分） 1．（本题4分）计算150＋350时，可以想15个十加35个十得( )个十，也就是( )；还可以想15＋35＝( )，所以150＋350＝( )。 【答案】 50 500 50 500 【分析】150里面有15个十，350里面有35个十。150＋350，可以看成15个十加35个十，也就是50个十，即500；计算15＋35时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此解答。 【详解】 计算150＋350时，可以想15个十加35个十得（50）个十，也就是（500）；还可以想15＋35＝（50），所以150＋350＝（500）。 2．（本题2分）比450多120的数是( )，360比( )少230。 【答案】 570 590 【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算，360比所求的数少230，说明所求的数比360大，用加法计算。 【详解】450＋120＝570；360＋230＝590。 所以比450多120的数是570，360比590少230。 3．（本题2分）726比253多( )，108比235少( )。 【答案】 473 127 【分析】根据题意，明确 “求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算”。以此解答。 【详解】根据分析列式为： 726－253＝473 235－108＝127 4．（本题4分）在括号里填上适当的数。 721＋( )＝836            532－( )＝365 ( )－275＝625           ( )＋263＝400 【答案】 115 167 900 137 【分析】加数＝和－另一个加数； 减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差。 【详解】721＋（）＝836，根据一个加数＝和－另一个加数，和是836， 一个加数是721，则另一个加数是836－721＝115 532－（）＝365，根据减数＝被减数－差，被减数是532，差是365，则减数为532－365＝167 （）－275＝625，根据被减数＝减数＋差，减数是275，差是625，则被减数为275＋625＝900， （）＋263＝400，根据一个加数＝和－另一个加数，和是400，一个加数是263，则另一个加数是400－263＝137 5．（本题2分）俏俏的作业纸不小心洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的减法算式可能是( )或( )。 【答案】 905－447＝458 905－458＝447 【分析】减法算式是利用加、减法各部分之间的关系来验算：被减数－减数＝差、被减数＝差＋减数，题目中验算竖式是447＋458＝905，说明在原来的减法算式中，905是被减数，447和458一个是减数，一个是差。 【详解】根据分析，她原来计算的减法算式可能是905－447＝458或905－458＝447。 6．（本题6分）采蘑菇。在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 510－250( )400－170    640－380( )120＋290 500－370( )360－190        590＋120( )340＋370 720－390( )840－260        470＋280( )560＋270 【答案】 ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ ＜ 【分析】三位数的加法，相同数位对齐，从个位开始加，满十向前一位进一。 三位数的减法，相同数位对齐，从个位开始减，不够减向前一位借一当十，整数的大小比较，位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。依此类推。计算出各个算式的结果，然后再比较大小。 【详解】510－250＝260；400－170＝230；260＞230，所以510－250＞400－170； 640－380＝260；120＋290＝410；260＜410，所以640－380＜120＋290； 500－370＝130；360－190＝170；130＜170，所以500－370＜360－190； 590＋120＝710；340＋370＝710；710＝710，所以590＋120＝340＋370； 720－390＝330；840－260＝580；330＜580，所以720－390＜840－260； 470＋280＝750；560＋270＝830；750＜830，所以470＋280＜560＋270。 7．（本题1分）生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时园内有游客( )人。 【答案】 986 【分析】上午的人数－中午离开的人数＋下午又来的人数＝现在的人数。 【详解】843－265＋408＝986（人） 8．（本题1分）云云家到少年宫有1000米，云云从家出发去少年宫，她已经走了297米，距离要路过的十字路口还有401米，十字路口的位置大约在图上的( )处。（填“A”“B”或“C”） 【答案】C 【分析】云云已走297米，离十字路口还有401米，因此十字路口距云云家的路程为：297＋401＝698米。已知云云家到少年宫的总路程是1000米，全程的中点就是把1000米分成相等的两段，每段500米。因为698＞500，说明十字路口在中点的右边；同时698米还没到1000米的终点，所以它在中点和终点之间，对应图中的C点。 【详解】401＋297＝698（米） 500＋500＝1000（米） 1000＞698＞500 所以十字路口在中点和终点之间，对应图中的 C 点。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共8分） 9．（本题2分）笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从高位算起。( ) 【答案】× 【分析】根据笔算加减法的计算法则，相同数位对齐后，应从最低位（个位）开始计算，以便处理进位或退位。题干中表述为“从高位算起”，与法则不符。 【详解】笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。例如：计算加法时，个位满十要向十位进 1；计算减法时，个位不够减要从十位退 1。若从高位算起，当低位有进位或退位时，高位的计算结果需要修改，导致计算错误。题干说法错误。 故答案为：× 10．（本题2分）如果150＋★＝320 ，那么320－★＝150。( ) 【答案】√ 【分析】识别加法算式中的“加数”与“和”，并利用“和－一个加数＝另一个加数”的关系式进行推导。根据题干已知条件，确定 320 为和，150 与★为加数，进而验证减法算式是否成立。 【详解】根据加法各部分间的关系：一个加数＝和－另一个加数。已知 150＋★＝320，在此算式中，320 是和，150 和★是加数。根据关系式可得：320－★＝150。所以原题说法正确。 故答案为：√ 11．（本题2分）根据189＋456＝645，可以写出645－189＝456和645－456＝189两道减法算式。( ) 【答案】 √ 【分析】根据加法和减法的互逆关系，若加法算式 成立，则减法算式 和 也成立。本题中，已知 成立，因此可写出对应的减法算式 和 。 【详解】根据分析可知： 由加法算式 ，根据减法是加法的逆运算，可得 和 。原题说法正确。 故答案为：√ 12．（本题2分）最小的三位数与最小的两位数相差99。( ) 【答案】× 【分析】最小的三位数是100，最小的两位数是10。它们的差是100减10得出答案进行判断。 【详解】100－10＝90，90≠99； 故答案为：× 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共8分） 13．（本题2分）下面各算式中（    ）的结果小于500。 A．170＋335 B．700－198 C．201＋298​ 【答案】C 【分析】根据万以内数的加、减法计算法则，分别计算出每个算式的结果和或差，然后再与500比较并选择即可。 【详解】A．170＋335＝505，505＞500，不符合题意； B．700－198＝502，502＞500，不符合题意； C．201＋298＝499，499＜500，符合题意。 14．（本题2分）观察下边的竖式，可以发现（    ）。 A．☐＋○＝15 B．☐＋○＝5 C．☐＋○＝14 【答案】C 【分析】根据题中图片可知个位：，满十向十位进1，个位写3，符合结果，百位：，结果是9，说明十位满十向百位进了1，所以☐＋○＋1＝15（因为结果十位是5，且向百位进1）即☐＋○＝，据此解答。 【详解】根据分析可得：，所以☐＋○＝14。 15．（本题2分）某博物馆上午有820人来参观，下午有306人来参观，求全天共有多少人来参观。正确的列式是（    ）。 A．820－306 B．820＋306 C．820＋820 【答案】B 【分析】全天参观总人数＝上午参观人数＋下午参观人数 【详解】根据分析可知： 820＋306＝1126（人），全天共有1126人来参观，正确的列式是820＋306，B选项正确。 16．（本题2分）在下边的方格中，每行、每列及每个（宫）都要用到1～4这四个数字，并且不能重复。图中应该是数字（    ）。 A．2 B．3 C．4 【答案】C 【分析】五角星左边的数那一列已经有了和4，那一行已经有了，所以五角星左边的数是，五角星那列已经有了，那行已经有了和，所以只剩，据此解答。 【详解】根据分析：图中应该是数字。 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共28分） 17．（本题8分）直接写出得数。 103＋27＝    376＋24＝    500－330＝    256－195＝ 47＋32＝    63－56＝    340＋380＝    960－280＝ 【答案】130；400；170；61； 79；7；720；680 【解析】略 18．（本题12分）竖式计算，带※号的要验算。 396＋208＝          780－358＝                      570－290＝ 425＋376＝          ※437＋289＝                    ※604－197＝ 【答案】604；422；280； 801；726；407 【分析】加减法的竖式计算，相同数位对齐，从个位算起，相加满十向前一位进一，相减时，不够减向前一位借一当十，再计算；加法的验算可以用和减去另一个加数，用减法；减法的验算，用差加减数，用加法。 【详解】396＋208＝604   780－358＝422                                        570－290＝280            425＋376＝801                             ※437＋289＝726  ※604－197＝407 验算：     验算： 19．（本题8分）看图列式计算。 （个）     （个） 【答案】195－73＝122（个） 195＋122＝317（个） 【分析】从图上可得：足球比篮球少卖出73个，已知篮球卖出去195个，用篮球的数量减去73个，即可得出足球卖出去多少个。再将篮球和足球卖出去的数量相加，即可得出共卖出去多少个。 【详解】从图上可得：篮球卖出去195个，足球比篮球少卖出73个，要求足球卖出去多少个，列式为：195－73＝122（个） 已知篮球卖出去195个，足球卖出去122个，要求共卖出多少个，列式为：195＋122＝317（个） 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 20．（本题8分）我们可以借助图形来表示数，并进行计算。明明用不同的图形表示“百”“十”“一”，并画图表示出“461－223”的计算过程，你能看懂他的想法吗？请你照样子用简图表示并计算“343－227”。 【答案】简图见详解；116 【分析】 根据题意，用表示1个百，表示1个十，表示1个一，图中当个位不够减时候，把十位上的一个划掉，并转换为10个点，再减。343－227：个位3－7不够减，从十位借1个十（划去1个），剩余（4－1－2）个，将其换为10个，个位是（10＋3－7）个，百位是（3－2）个。所以343－227＝116，据此可画出简图并计算出结果。 【详解】简图如下： 343－227＝116 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共26分） 21．（本题6分）解决下列问题。 (1)妈妈要购买一个书包和一台电风扇，带500元够吗？ (2)妈妈带了700元，想要买一部座机电话和一台微波炉，应找回多少钱？ 【答案】(1) 够。 (2) 78元 【分析】（1）根据题意可知，将一个书包和一台电风扇的价格相加即可求出一共需要的钱数，再和带的钱进行比较得出答案。 （2）用妈妈带的钱数分别减去一部座机电话和一台微波炉的钱数即可求出应找回的钱数。 【详解】（1）（元） 答：带500元够。 （2）（元） （元） 答：应找回78元。 22．（本题6分）今年“五一”假期，陕西旅游持续火热，西安是国内最热门旅游目的地之一，文创产品“绒馍馍”“塔宝”接连走红。 (1)一家文创产品店一天卖出366个“绒馍馍”，257个“塔宝”，这天“绒馍馍”比“塔宝”多卖出多少个？ (2)这家店记录了假期中连续两天“塔宝”的销量分别是257个、306个，这两天“塔宝”一共卖出多少个？ 【答案】(1)109个 (2)563个 【分析】（1）什么比什么多卖出多少个，用减法。 （2）一共卖了多少个，用加法。 【详解】（1）（个） 答：这天“绒馍馍”比“塔宝”多卖出109个。 （2）（个） 答：这两天“塔宝”一共卖出563个。 23．（本题6分）小马虎在做一道整数加法题时，把其中一个加数48的十位和个位看反了，这时得到的和是320，正确的和为多少？ 【答案】284 【分析】本题考查三位数加减法的应用及数位概念。解题关键在于确定看错后的加数，利用“和－一个加数＝另一个加数”求出未变的那个加数，最后计算正确的和。 首先将48的十位和个位数字交换位置得到错误的加数，再用错误的和减去错误的加数得到另一个加数，最后用另一个加数加上正确的加数48即可。 【详解】320－84＝236 236＋48＝284 答：正确的和为 284。 24．（本题8分）星期天早上，丽丽去王伯伯家的果园摘苹果，晚上回家后，把摘苹果的经过画成了数学连环画，如下： 根据连环画的信息，回答下面的问题。 (1)一共给出了多少个苹果？ (2)如果只给晶晶，那么还剩多少个苹果？ (3)你觉得这幅数学连环画怎么样？你有什么建议？ 【答案】(1)26个 (2)34个 (3)见详解 【分析】（1）由图可知，丽丽给了小红6个苹果，给了晶晶20个苹果，求一共给出了多少个苹果，可以用加法计算，将给小红和给晶晶的苹果个数相加即可； （2）由图可知，丽丽摘了54个苹果，给了晶晶20个，求还剩下多少个苹果，可以用减法计算，用苹果总个数减去给了晶晶的苹果个数即可； （3）针对数学连环画的评价，可从创意、完整性、趣味性等角度分析并提建议。 【详解】（1）6＋20＝26（个） 答：一共给出了26个苹果。 （2）54－20＝34（个） 答：还剩34个苹果。 （3）答：我觉得这幅数学连环画生动有趣，能吸引注意力；我的建议是增加细节，展示苹果数量变化或人物表情等。（答案不唯一，合理即可） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $念学科网·学易金卷 一、填空题（共22分） 1. 50 500 50 500 2. 570 590 3. 473 127 4. 115 167 900 137 5 905-447=458 905-458=447 6. < < 7.986 8.C 二、判断题（共8分） 9.× 10.√ 11.√ 12.× 三、选择题（共8分） 13.C 14.C 15.B 16.c 四、计算题（共28分） 17.130:400:170:61: 79;7;720:680 18.604:422:280: 801:726:407 19.195一73=122（个） 195+122=317(个) 五、作图题（共8分） 20.简图如下： www.Zxx k.com 做 参考答案 < 第1页，共2页 卷，就用学易金卷 学科网·学易金卷 www zxxk .com 做好卷，就用学易金卷 口 ㄖ ㄖ 343-227=116 六、解答题（共26分） 21.(1)162+289=451(元) 451<500 答：带500元够。 (2)125+497=622(元) 700-622=78(元) 答：应找回78元。 22.（1)366-257=109(个) 答：这天绒馍馍比塔宝多卖出109个。 (2)257+306=563(个) 答：这两天“塔宝”一共卖出563个。 23.320-84=236 236+48=284 答：正确的和为284。 24.(1)6+20=26(个) 答：一共给出了26个苹果。 (2)54-20=34(个) 答：还剩34个苹果。 (3)答：我觉得这幅数学连环画生动有趣，能吸引注意力；我的建议是增加细节，展示苹果数量变化或人 物表情等。（答案不唯一，合理即可） 第2页，共2页学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 绝密★启用前 学易金卷：二年级数学下学期5月学情自测卷(4-综合与实践单元) 参考难度：★★★★；参考时间：60分钟；试卷总分：100分；测试日期：2026年5月 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.测试范围：第4综合与实践单元。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共22分） 1.(本题4分)计算150+350时，可以想15个十加35个十得( )个十，也就是( ):还可以想 15+35=( ),所以150+350=( )。 【答案】 50 500 50 500 【分析】150里面有15个十，350里面有35个十。150+350，可以看成15个十加35个十，也就是50个 十，即500：计算15十35时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据 此解答。 15 【详解】+3,5 50 计算150+350时，可以想15个十加35个十得(50)个十，也就是(500)：还可以想15+35=(50)，所 以150+350=(500)。 2.(本题2分)比450多120的数是( ),360比( )少230。 【答案】 570 590 【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算，360比所求的数少230，说明所求的数比360大，用加法 计算。 试卷第1页，共11页 高学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【详解】450+120=570：360+230=590。 所以比450多120的数是570,360比590少230。 3.(本题2分)726比253多( ),108比235少( 。 【答案】 473 127 【分析】根据题意，明确“求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算”。以此解答。 【详解】根据分析列式为： 726-253=473 235-108=127 4.(本题4分)在括号里填上适当的数。 721+( )=836 532-( )=365 ( )-275=625 )+263=400 【答案】 115 167 900 137 【分析】加数=和一另一个加数： 减数=被减数一差，被减数=减数十差。 【详解】721+（)=836，根据一个加数=和-另一个加数，和是836，一个加数是721，则另一个加数 是836-721=115 532一()=365，根据减数=被减数一差，被减数是532，差是365，则减数为532一365=167 ()一275=625，根据被减数=减数+差，减数是275，差是625，则被减数为275+625=900， ()十263=400，根据一个加数=和一另一个加数，和是400，一个加数是263，则另一个加数是400一263 =137 5.(本题2分)俏俏的作业纸不小心洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的减法算式可能是 )或( ) 验算： 447 +41518 905 【答案】 905-447=458 905-458=447 【分析】减法算式是利用加、减法各部分之间的关系来验算：被减数一减数=差、被减数=差十减数，题 目中验算竖式是447+458=905，说明在原来的减法算式中，905是被减数，447和458一个是减数，一个 是差。 试卷第2页，共11页 学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【详解】根据分析，她原来计算的减法算式可能是905-447=458或905-458=447。 6.（本题6分)采蘑菇。在()里填上“>“<”或=”。 510-250( )400-170640-380( )120+290 500-370( )360-190 590+120( )340+370 720-390( )840-260 470+280( )560+270 【答案】 < 【分析】三位数的加法，相同数位对齐，从个位开始加，满十向前一位进一。三位数的减法，相同数位对 齐，从个位开始减，不够减向前一位借一当十，整数的大小比较，位数不相同的两个数，位数多的数较大； 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一 个数位上的数。依此类推。计算出各个算式的结果，然后再比较大小。 【详解】510-250=260：400-170=230：260>230，所以510-250>400-170： 640-380=260:120+290=410:260<410,所以640-380<120+290： 500-370=130:360-190=170:130<170,所以500-370<360-190： 590+120=710:340+370=710:710=710,所以590+120=340+370： 720-390=330;840-260=580;330<580,所以720-390<840-260： 470+280=750;560+270=830:750<830,所以470+280<560+270。 7.(本题1分)生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时园内有游客( 人。 【答案】 986 【分析】上午的人数一中午离开的人数+下午又来的人数=现在的人数。 【详解】843-265十408=986（人） 8.(本题1分)云云家到少年宫有1000米，云云从家出发去少年宫，她已经走了297米，距离要路过的十 字路口还有401米，十字路口的位置大约在图上的( )处。（填“AB”或C) 岛云家 中点 少年宫 A B 【答案】C 【分析】云云已走297米，离十字路口还有401米，因此十字路口距云云家的路程为：297+401=698米。 已知云云家到少年宫的总路程是1000米，全程的中点就是把1000米分成相等的两段，每段500米。因为 698>500,说明十字路口在中点的右边：同时698米还没到1000米的终点，所以它在中点和终点之间，对 试卷第3页，共11页 高学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 应图中的C点。 【详解】401+297=698（米） 500+500=1000(米) 1000>698>500 所以十字路口在中点和终点之间，对应图中的C点。 评卷人 得分 仔细推敲，判断正误。（对的画V，错的画×，每题2分，共8分) 9.(本题2分)笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从高位算起。( 【答案】× 【分析】根据笔算加减法的计算法则，相同数位对齐后，应从最低位（个位）开始计算，以便处理进位或 退位。题干中表述为“从高位算起”，与法则不符。 【详解】笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。例如：计算加法时，个位满十要向十位 进1；计算减法时，个位不够减要从十位退1。若从高位算起，当低位有进位或退位时，高位的计算结果 需要修改，导致计算错误。题干说法错误。 故答案为：× 10.(本题2分)如果150+★=320，那么320-★=150。（ 【答案】√ 【分析】识别加法算式中的“加数”与“和”，并利用“和一一个加数=另一个加数”的关系式进行推导。根据题 干已知条件，确定320为和，150与★为加数，进而验证减法算式是否成立。 【详解】根据加法各部分间的关系：一个加数=和-另一个加数。已知150十★=320，在此算式中，320是 和，150和★是加数。根据关系式可得：320一★=150。所以原题说法正确。 故答案为：√ 11.(本题2分)根据189+456=645，可以写出645-189=456和645-456=189两道减法算式。( 【答案】 【分析】根据加法和减法的互逆关系，若加法算式a+b=c成立，则减法算式c-a=b和c-b=a也 成立。本题中，已知189+456=645成立，因此可写出对应的减法算式645-189=456和645-456=189。 【详解】根据分析可知： 由加法算式189+456=645，根据减法是加法的逆运算，可得645-189=456和645-456=189。原题说 试卷第4页，共11页 学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 法正确。 故答案为：√ 12.(本题2分)最小的三位数与最小的两位数相差99。( 【答案】× 【分析】最小的三位数是100，最小的两位数是10。它们的差是100减10得出答案进行判断。 【详解】100-10=90,90≠99： 故答案为：× 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共8分） 13.(本题2分)下面各算式中()的结果小于500。 A.170+335 B.700-198 C.201+298 【答案】C 【分析】根据万以内数的加、减法计算法则，分别计算出每个算式的结果和或差，然后再与500比较并选 择即可。 【详解】A.170+335=505,505>500,不符合题意： B.700-198=502,502>500,不符合题意； C.201十298=499,499<500，符合题意。 14.(本题2分)观察下边的竖式，可以发现()。 2 6 +6○7 953 A.▣+0=15 B.▣+0=5 C.▣+0=14 【答案】C 【分析】根据题中图片可知个位：6+7=13，满十向十位进1，个位写3，符合结果，百位：2+6=8，结果 是9，说明十位满十向百位进了1，所以☐+o+1=15(因为结果十位是5，且向百位进1)即口+o=15-1, 据此解答。 【详解】根据分析可得：15-1=14，所以口+o=14。 15.(本题2分)某博物馆上午有820人来参观，下午有306人来参观，求全天共有多少人来参观。正确的 列式是()。 A.820-306 B.820+306 C.820+820 试卷第5页，共11页 高学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【答案】B 【分析】全天参观总人数=上午参观人数+下午参观人数 【详解】根据分析可知： 820十306=1126（人)，全天共有1126人来参观，正确的列式是820十306，B选项正确。 16.(本题2分)在下边的方格中，每行、每列及每个 (宫)都要用到1~4这四个数字，并且不能重 复。图中★应该是数字()。 3 2 4 2 A.2 B.3 C.4 【答案】C 【分析】五角星左边的数那一列已经有了1和4，那一行己经有了2，所以五角星左边的数是3，五角星那 列已经有了1，那行已经有了2和3，所以只剩4，据此解答。 【详解】根据分析：图中☆应该是数字4。 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共28分) 17.(本题8分)直接写出得数。 103+27= 376+24=500-330=256-195= 47+32=63-56=340+380=960-280= 【答案】130：400：170：61： 79;7;720:680 【解析】略 18.(本题12分)竖式计算，带※号的要验算。 396+208= 780-358= 570-290= 425+376= ※437+289= ※604-197= 试卷第6页，共11页 高学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【答案】604；422：280： 801;726;407 【分析】加减法的竖式计算，相同数位对齐，从个位算起，相加满十向前一位进一，相减时，不够减向前 位借一当十，再计算；加法的验算可以用和减去另一个加数，用减法：减法的验算，用差加减数，用加 法。 【详解】396十208=604 780-358=422 396 780 +2,0,8 -358 570-290=280 425+376=801 604 422 570 425 -290 +3,76 ※437+289=726※604-197=407 280 801 437 726 604 407 +2,8,9验算：-289 -197验算：+19,7 726 437 407 604 19.(本题8分)看图列式计算。 篮球口 195个 共卖出多少个？ 足球 少3个 个) (个) 【答案】195-73=122（个） 195+122=317(个) 【分析】从图上可得：足球比篮球少卖出73个，己知篮球卖出去195个，用篮球的数量减去73个，即可 得出足球卖出去多少个。再将篮球和足球卖出去的数量相加，即可得出共卖出去多少个。 【详解】从图上可得：篮球卖出去195个，足球比篮球少卖出73个，要求足球卖出去多少个，列式为：195 -73=122(个) 己知篮球卖出去195个，足球卖出去122个，要求共卖出多少个，列式为：195十122=317（个） 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分) 试卷第7页，共11页 学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 20.(本题8分)我们可以借助图形来表示数，并进行计算。明明用不同的图形表示“百十一”，并画图 表示出461一223”的计算过程，你能看懂他的想法吗？请你照样子用简图表示并计算“343一227'。 我用□表示1个百，用一表示1个十，用·表示1个一，“461-223” 我可以像下图这样表示，计算出461一223=238。 ② 明明 、④ ① 55 ▣ ③划去1个十，把它换为10个一。 【答案】简图见详解；116 【分析】 根据题意， 用表示1个百，一表示1个十，·表示1个一，图中当个位不够减时候，把十位上的一个 一划掉，并转换为10个点，再减。343一227：个位3一7不够减，从十位借1个十（划去1个一），剩余 (4-1-2)个一，将其换为10个·，个位是(10+3-7)个·，百位是(3-2)个 所以343-227 =116,据此可画出简图并计算出结果。 【详解】简图如下： □ ▣ iiii ▣ 343-227=116 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共26分） 21.(本题6分)解决下列问题。 125元 162元 497元 289元 (1)妈妈要购买一个书包和一台电风扇，带500元够吗？ (2)妈妈带了700元，想要买一部座机电话和一台微波炉，应找回多少钱？ 试卷第8页，共11页 学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【答案】(1) 够。 (2) 78元 【分析】（1)根据题意可知，将一个书包和一台电风扇的价格相加即可求出一共需要的钱数，再和带的钱 进行比较得出答案。 (2)用妈妈带的钱数分别减去一部座机电话和一台微波炉的钱数即可求出应找回的钱数。 【详解】(1)162+289=451（元） 451<500 答：带500元够。 (2)125+497=622(元) 700-622=78(元) 答：应找回78元。 22.(本题6分)今年“五一”假期，陕西旅游持续火热，西安是国内最热门旅游目的地之一，文创产品“绒馍 馍“塔宝接连走红。 绒馍馍塔宝 (1)一家文创产品店一天卖出366个“绒馍馍”，257个“塔宝”，这天“绒馍馍比“塔宝”多卖出多少个？ (2)这家店记录了假期中连续两天“塔宝的销量分别是257个、306个，这两天塔宝”一共卖出多少个？ 【答案】(1)109个 (2)563个 【分析】(1)什么比什么多卖出多少个，用减法。 (2)一共卖了多少个，用加法。 【详解】(1)366-257=109（个） 答：这天“绒馍馍比塔宝多卖出109个。 (2)257+306=563(个) 答：这两天“塔宝”一共卖出563个。 23.(本题6分)小马虎在做一道整数加法题时，把其中一个加数48的十位和个位看反了，这时得到的和 是320，正确的和为多少？ 试卷第9页，共11页 高学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【答案】284 【分析】本题考查三位数加减法的应用及数位概念。解题关键在于确定看错后的加数，利用“和一一个加数 =另一个加数”求出未变的那个加数，最后计算正确的和。 首先将48的十位和个位数字交换位置得到错误的加数，再用错误的和减去错误的加数得到另一个加数，最 后用另一个加数加上正确的加数48即可。 【详解】320-84=236 236+48=284 答：正确的和为284。 24.(本题8分)星期天早上，丽丽去王伯伯家的果园摘苹果，晚上回家后，把摘苹果的经过画成了数学连 环画，如下： 丽丽摘了54个苹果。 给了小红6个苹果。 a小 给了晶晶20个苹果。 根据连环画的信息，回答下面的问题。 (1)一共给出了多少个苹果？ (2)如果只给晶晶，那么还剩多少个苹果？ (3)你觉得这幅数学连环画怎么样？你有什么建议？ 【答案】(1)26个 (2)34个 (3)见详解 【分析】(1)由图可知，丽丽给了小红6个苹果，给了晶晶20个苹果，求一共给出了多少个苹果，可以用 加法计算，将给小红和给晶晶的苹果个数相加即可： (2)由图可知，丽丽摘了54个苹果，给了晶晶20个，求还剩下多少个苹果，可以用减法计算，用苹果总 个数减去给了晶晶的苹果个数即可： (3)针对数学连环画的评价，可从创意、完整性、趣味性等角度分析并提建议。 试卷第10页，共11页 学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 【详解】(1)6+20=26（个） 答：一共给出了26个苹果。 (2)54-20=34(个) 答：还剩34个苹果。 (3)答：我觉得这幅数学连环画生动有趣，能吸引注意力：我的建议是增加细节，展示苹果数量变化或人 物表情等。（答案不唯一，合理即可） 试卷第11页，共11页绝密★启用前 O 学易金卷：二年级数学下学期5月学情自测卷(4-综合与实践单元) 参考难度：★★★★；参考时间：60分钟：试卷总分：100分：测试日期：2026年5月 题号 四 五 总分 得分 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整， 格式正确，卷面整洁。 3.测试范围：第4综合与实践单元。 ...下 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 用心思考，正确填写。（每空1分，共22分） 1.(本题4分)计算150+350时，可以想15个十加35个十得( )个十，也就是( O 还可以想15+35=( ),所以150+350=( ) 2.(本题2分)比450多120的数是( ),360比( )少230。 3.(本题2分)726比253多( ),108比235少( ) 4.(本题4分)在括号里填上适当的数。 721+( )=836 532-( )=365 .: 想 )-275=625 )+263=400 5.(本题2分)俏俏的作业纸不小心洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的减法算 式可能是( )或( ) : 验算： 447 +41518 905 的 6.(本题6分)采蘑菇。 在() 里填上>x<或=”。 510-250( )400-170 640-380( )120+290 500-370( )360-190 590+120( )340+370 : 720-390( )840-260 470+280( )560+270 .: 第1页共6页 ⊙学科网·学易金卷微祝点：双是语 7.(本题1分)生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时 园内有游客( )人。 8.(本题1分)云云家到少年宫有1000米，云云从家出发去少年宫，她已经走了297米，距离 要路过的十字路口还有401米，十字路口的位置大约在图上的( )处。（填“AxB”或“C) 云云家 中点 少年宫 B 评卷人 得分 仔细推敲，判断正误。（对的画V,错的画×，每题2分，共8分） 9.(本题2分)笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从高位算起。( 10.(本题2分)如果150十★=320，那么320一★=150。( ) 11.（本题2分)根据189+456=645，可以写出645一189=456和645一456=189两道减法算 式。( ) 12.(本题2分)最小的三位数与最小的两位数相差99。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内。每题2分，共8分） 13. (本题2分)下面各算式中( )的结果小于500。 A.170+335 B.700-198 C.201+298 14.(本题2分)观察下边的竖式，可以发现( ) 2 6 +6○7 953 A.☐+0=15 B.□+o=5 C.☐+o=14 15.(本题2分)某博物馆上午有820人来参观，下午有306人来参观，求全天共有多少人来参 观。正确的列式是( A.820-306 B.820+306 C.820+820 16.(本题2分)在下边的方格中，每行、每列及每个 宫)都要用到1~4这四个数字， 并且不能重复。图中☆应该是数字( 第2页共页 可⊙学科网·学易金卷微既敌：限花是希 3 2 ☆ 4 2 A.2 B.3 C.4 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不荷，细心计算。（共28分) 17.(本题8分)直接写出得数。 103+27= 376+24= 500-330= 256-195= 47+32= 63-56= 340+380= 960-280= 18.(本题12分)竖式计算，带※号的要验算。 396+208= 780-358= 570-290= 425+376= ※437+289= ※604-197= 19.(本题8分)看图列式计算。 篮球 195个 共卖出多少个？ 足球 工少73个 (个) (个) 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 第3页共6页 : : 20.（本题8分)我们可以借助图形来表示数，并进行计算。明明用不同的图形表示“百十x一”， 并画图表示出461一223”的计算过程，你能看懂他的想法吗？请你照样子用简图表示并计算 343-227”。 : 我用□表示1个百，用一表示1个十，用·表示1个一，“461一223” 我可以像下图这样表示，计算出461-223=238。 舒 ② 明明 : 、④ : ① ·0·0 : ▣ 二 ③划去1个十，把它换为10个一。 .· O : 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 .: 六、走进生活， 解决问题。（共26分） .· 21.(本题6分)解决下列问题。 : .: 125元 162元 497元 289元 (1)妈妈要购买一个书包和一台电风扇，带500元够吗？ .. (2)妈妈带了700元，想要买一部座机电话和一台微波炉，应找回多少钱？ 22.（本题6分)今年“五一”假期，陕西旅游持续火热，西安是国内最热门旅游目的地之一，文 创产品绒馍馍x塔宝接连走红。 绒馍馍 塔宝 O 第4页共6页 (1)一家文创产品店一天卖出366个绒馍馍”，257个塔宝”，这天绒馍馍比塔宝多卖出多少 个？ O O (2)这家店记录了假期中连续两天塔宝”的销量分别是257个、306个，这两天塔宝”一共卖出 多少个？ 23.(本题6分)小马虎在做一道整数加法题时，把其中一个加数48的十位和个位看反了，这 O 时得到的和是320，正确的和为多少？ 架 24.(本题8分)星期天早上，丽丽去王伯伯家的果园摘苹果，晚上回家后，把摘苹果的经过画 成了数学连环画，如下： O 声 丽丽摘了54个苹果。 给了小红6个苹果。 给了晶晶20个苹果。 栽 ... 根据连环画的信息，回答下面的问题。 (1)一共给出了多少个苹果？ K (2)如果只给晶晶，那么还剩多少个苹果？ .… (3)你觉得这幅数学连环画怎么样？你有什么建议？ 第5页共6页 回 学科网·学易金卷微既焉：限是语 第6页共6页学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 绝密★启用前 学易金卷：二年级数学下学期5月学情自测卷(4-综合与实践单元) 参考难度：★★★★；参考时间：60分钟；试卷总分：100分；测试日期：2026年5月 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.测试范围：第4综合与实践单元。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共22分） 1.(本题4分)计算150+350时，可以想15个十加35个十得( )个十，也就是( ): 还可以想15+35=( ),所以150+350=( ) 2.(本题2分)比450多120的数是( ),360比( )少230。 3.(本题2分)726比253多( ),108比235少( ) 4.(本题4分)在括号里填上适当的数。 721+( )=836 532-( )=365 )-275=625 ( )+263=400 5.(本题2分)俏俏的作业纸不小心洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的减法算 式可能是( )或( ) 验算： 447 +41518 905 6.(本题6分)采蘑菇。在()里填上>x<”或=”。 510-250(0 )400-170 640一380( )120+290 500-370( )360-190 590+120( )340+370 试卷第1页，共6页 学科网·学易金卷 www zxxk com 做好卷，就用学易金卷 720-390( )840-260 470+280( )560+270 7.(本题1分)生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时 园内有游客( )人。 8.(本题1分)云云家到少年宫有1000米，云云从家出发去少年宫，她已经走了297米，距 离要路过的十字路口还有401米，十字路口的位置大约在图上的( )处。（填AxB”或 cC”) 云家 中点 少年宫 A B 评卷人 得分 二、 仔细推敲，判断正误。（对的画V,错的画×，每题2分，共8分） 9.(本题2分)笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从高位算起。( 10.(本题2分)如果150+★=320，那么320-★=150。( ) 11.（本题2分)根据189+456=645，可以写出645-189=456和645-456=189两道减法 算式。( ) 12.(本题2分)最小的三位数与最小的两位数相差99。( 评卷人 得分 三、 反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共8分） 13.(本题2分)下面各算式中( )的结果小于500。 A.170+335 B.700-198 C.201+298 14.（本题2分)观察下边的竖式，可以发现( ) 2☐ 6 +6○7 953 A.☐+0=15 B.□+0=5 C.☐+o=14 15.(本题2分)某博物馆上午有820人来参观，下午有306人来参观，求全天共有多少人来 参观。正确的列式是( ) A.820-306 B.820+306 C.820+820 16.(本题2分)在下边的方格中，每行、每列及每个 (宫)都要用到1~4这四个数字， 试卷第2页，共6页 学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 并且不能重复。图中★应该是数字( 1 3 1 2 ☆ 4 2 A.2 B.3 C.4 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不荷，细心计算。（共28分) 17.(本题8分)直接写出得数。 103+27= 376+24= 500一330= 256-195= 47+32= 63-56= 340+380= 960-280= 18.(本题12分)竖式计算，带※号的要验算。 396+208= 780-358= 570-290= 425+376= ※437+289= ※604一197= 19.(本题8分)看图列式计算。 篮球 195个 共卖出多少个？ 足球 T少73个 (个) (个) 试卷第3页，共6页 盒学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 20.(本题8分)我们可以借助图形来表示数，并进行计算。明明用不同的图形表示百x十x一”， 并画图表示出“461一223的计算过程，你能看懂他的想法吗？请你照样子用简图表示并计算 343-227”。 我用□表示1个百，用一表示1个十，用•表示1个一，“461一223” 我可以像下图这样表示，计算出461一223=238。 ② 明明 、④ ① ▣ 3 ▣ 二 ③划去1个十，把它换为10个一。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共26分） 21.(本题6分)解决下列问题。 125元 162元 497元 289元 (1)妈妈要购买一个书包和一台电风扇，带500元够吗？ (2)妈妈带了700元，想要买一部座机电话和一台微波炉，应找回多少钱？ 试卷第4页，共6页 念学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 22.（本题6分)今年五一假期，陕西旅游持续火热，西安是国内最热门旅游目的地之一， 文创产品“绒馍馍x塔宝接连走红。 绒馍馍塔宝 (1)一家文创产品店一天卖出366个“绒馍馍”，257个塔宝”，这天绒馍馍比塔宝”多卖出多 少个？ (2)这家店记录了假期中连续两天塔宝的销量分别是257个、306个，这两天塔宝”一共卖出 多少个？ 23.(本题6分)小马虎在做一道整数加法题时，把其中一个加数48的十位和个位看反了，这 时得到的和是320，正确的和为多少？ 24.(本题8分)星期天早上，丽丽去王伯伯家的果园摘苹果，晚上回家后，把摘苹果的经过 画成了数学连环画，如下： 丽丽摘了54个苹果。 给了小红6个苹果。 8®8 给了晶晶20个苹果。 根据连环画的信息，回答下面的问题。 试卷第5页，共6页 学科网·学易金卷 www zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 (1)一共给出了多少个苹果？ (2)如果只给晶晶，那么还剩多少个苹果？ (3)你觉得这幅数学连环画怎么样？你有什么建议？ 试卷第6页，共6页※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 学易金卷：二年级数学下学期5月学情自测卷(4-综合与实践单元) 参考难度：；参考时间：60分钟；试卷总分：100分；测试日期：2026年5月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第4~综合与实践单元。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共22分） 1．（本题4分）计算150＋350时，可以想15个十加35个十得( )个十，也就是( )；还可以想15＋35＝( )，所以150＋350＝( )。 2．（本题2分）比450多120的数是( )，360比( )少230。 3．（本题2分）726比253多( )，108比235少( )。 4．（本题4分）在括号里填上适当的数。 721＋( )＝836            532－( )＝365 ( )－275＝625           ( )＋263＝400 5．（本题2分）俏俏的作业纸不小心洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的减法算式可能是( )或( )。 6．（本题6分）采蘑菇。在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 510－250( )400－170    640－380( )120＋290 500－370( )360－190        590＋120( )340＋370 720－390( )840－260        470＋280( )560＋270 7．（本题1分）生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时园内有游客( )人。 8．（本题1分）云云家到少年宫有1000米，云云从家出发去少年宫，她已经走了297米，距离要路过的十字路口还有401米，十字路口的位置大约在图上的( )处。（填“A”“B”或“C”） 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共8分） 9．（本题2分）笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从高位算起。( ) 10．（本题2分）如果150＋★＝320 ，那么320－★＝150。( ) 11．（本题2分）根据189＋456＝645，可以写出645－189＝456和645－456＝189两道减法算式。( ) 12．（本题2分）最小的三位数与最小的两位数相差99。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共8分） 13．（本题2分）下面各算式中( )的结果小于500。 A．170＋335 B．700－198 C．201＋298​ 14．（本题2分）观察下边的竖式，可以发现( )。 A．☐＋○＝15 B．☐＋○＝5 C．☐＋○＝14 15．（本题2分）某博物馆上午有820人来参观，下午有306人来参观，求全天共有多少人来参观。正确的列式是( )。 A．820－306 B．820＋306 C．820＋820 16．（本题2分）在下边的方格中，每行、每列及每个（宫）都要用到1～4这四个数字，并且不能重复。图中应该是数字( )。 A．2 B．3 C．4 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共28分） 17．（本题8分）直接写出得数。 103＋27＝     376＋24＝     500－330＝     256－195＝ 47＋32＝     63－56＝     340＋380＝     960－280＝ 18．（本题12分）竖式计算，带※号的要验算。 396＋208＝          780－358＝                      570－290＝ 425＋376＝           ※437＋289＝                    ※604－197＝ 19．（本题8分）看图列式计算。 （个）     （个） 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 20．（本题8分）我们可以借助图形来表示数，并进行计算。明明用不同的图形表示“百”“十”“一”，并画图表示出“461－223”的计算过程，你能看懂他的想法吗？请你照样子用简图表示并计算“343－227”。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共26分） 21．（本题6分）解决下列问题。 (1)妈妈要购买一个书包和一台电风扇，带500元够吗？ (2)妈妈带了700元，想要买一部座机电话和一台微波炉，应找回多少钱？ 22．（本题6分）今年“五一”假期，陕西旅游持续火热，西安是国内最热门旅游目的地之一，文创产品“绒馍馍”“塔宝”接连走红。 (1)一家文创产品店一天卖出366个“绒馍馍”，257个“塔宝”，这天“绒馍馍”比“塔宝”多卖出多少个？ (2)这家店记录了假期中连续两天“塔宝”的销量分别是257个、306个，这两天“塔宝”一共卖出多少个？ 23．（本题6分）小马虎在做一道整数加法题时，把其中一个加数48的十位和个位看反了，这时得到的和是320，正确的和为多少？ 24．（本题8分）星期天早上，丽丽去王伯伯家的果园摘苹果，晚上回家后，把摘苹果的经过画成了数学连环画，如下： 根据连环画的信息，回答下面的问题。 (1)一共给出了多少个苹果？ (2)如果只给晶晶，那么还剩多少个苹果？ (3)你觉得这幅数学连环画怎么样？你有什么建议？ 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、填空题（共22分） 1． 50 500 50 500 2． 570 590 3． 473 127 4． 115 167 900 137 5． 905－447＝458 905－458＝447 6． ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ ＜ 7．986 8．C 二、判断题（共8分） 9．× 10．√ 11．√ 12．× 三、选择题（共8分） 13．C 14．C 15．B 16．C 四、计算题（共28分） 17．130；400；170；61； 79；7；720；680 18．604；422；280； 801；726；407 19．195－73＝122（个） 195＋122＝317（个） 五、作图题（共8分） 20．简图如下： 343－227＝116 六、解答题（共26分） 21．（1）（元） 答：带500元够。 （2）（元） （元） 答：应找回78元。 22．（1）（个） 答：这天“绒馍馍”比“塔宝”多卖出109个。 （2）（个） 答：这两天“塔宝”一共卖出563个。 23．320－84＝236 236＋48＝284 答：正确的和为 284。 24．（1）6＋20＝26（个） 答：一共给出了26个苹果。 （2）54－20＝34（个） 答：还剩34个苹果。 （3）答：我觉得这幅数学连环画生动有趣，能吸引注意力；我的建议是增加细节，展示苹果数量变化或人物表情等。（答案不唯一，合理即可） 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：二年级数学下学期5月学情自测卷(4-综合与实践单元) 参考难度：；参考时间：60分钟；试卷总分：100分；测试日期：2026年5月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第4~综合与实践单元。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共22分） 1．（本题4分）计算150＋350时，可以想15个十加35个十得( )个十，也就是( )；还可以想15＋35＝( )，所以150＋350＝( )。 2．（本题2分）比450多120的数是( )，360比( )少230。 3．（本题2分）726比253多( )，108比235少( )。 4．（本题4分）在括号里填上适当的数。 721＋( )＝836            532－( )＝365 ( )－275＝625           ( )＋263＝400 5．（本题2分）俏俏的作业纸不小心洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的减法算式可能是( )或( )。 6．（本题6分）采蘑菇。在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 510－250( )400－170    640－380( )120＋290 500－370( )360－190        590＋120( )340＋370 720－390( )840－260        470＋280( )560＋270 7．（本题1分）生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时园内有游客( )人。 8．（本题1分）云云家到少年宫有1000米，云云从家出发去少年宫，她已经走了297米，距离要路过的十字路口还有401米，十字路口的位置大约在图上的( )处。（填“A”“B”或“C”） 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共8分） 9．（本题2分）笔算三位数加减法时，要把相同数位对齐，从高位算起。( ) 10．（本题2分）如果150＋★＝320 ，那么320－★＝150。( ) 11．（本题2分）根据189＋456＝645，可以写出645－189＝456和645－456＝189两道减法算式。( ) 12．（本题2分）最小的三位数与最小的两位数相差99。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共8分） 13．（本题2分）下面各算式中( )的结果小于500。 A．170＋335 B．700－198 C．201＋298​ 14．（本题2分）观察下边的竖式，可以发现( )。 A．☐＋○＝15 B．☐＋○＝5 C．☐＋○＝14 15．（本题2分）某博物馆上午有820人来参观，下午有306人来参观，求全天共有多少人来参观。正确的列式是( )。 A．820－306 B．820＋306 C．820＋820 16．（本题2分）在下边的方格中，每行、每列及每个（宫）都要用到1～4这四个数字，并且不能重复。图中应该是数字( )。 A．2 B．3 C．4 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共28分） 17．（本题8分）直接写出得数。 103＋27＝     376＋24＝     500－330＝     256－195＝ 47＋32＝     63－56＝     340＋380＝     960－280＝ 18．（本题12分）竖式计算，带※号的要验算。 396＋208＝          780－358＝                      570－290＝ 425＋376＝          ※437＋289＝                    ※604－197＝ 19．（本题8分）看图列式计算。 （个）     （个） 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共8分） 20．（本题8分）我们可以借助图形来表示数，并进行计算。明明用不同的图形表示“百”“十”“一”，并画图表示出“461－223”的计算过程，你能看懂他的想法吗？请你照样子用简图表示并计算“343－227”。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共26分） 21．（本题6分）解决下列问题。 (1)妈妈要购买一个书包和一台电风扇，带500元够吗？ (2)妈妈带了700元，想要买一部座机电话和一台微波炉，应找回多少钱？ 22．（本题6分）今年“五一”假期，陕西旅游持续火热，西安是国内最热门旅游目的地之一，文创产品“绒馍馍”“塔宝”接连走红。 (1)一家文创产品店一天卖出366个“绒馍馍”，257个“塔宝”，这天“绒馍馍”比“塔宝”多卖出多少个？ (2)这家店记录了假期中连续两天“塔宝”的销量分别是257个、306个，这两天“塔宝”一共卖出多少个？ 23．（本题6分）小马虎在做一道整数加法题时，把其中一个加数48的十位和个位看反了，这时得到的和是320，正确的和为多少？ 24．（本题8分）星期天早上，丽丽去王伯伯家的果园摘苹果，晚上回家后，把摘苹果的经过画成了数学连环画，如下： 根据连环画的信息，回答下面的问题。 (1)一共给出了多少个苹果？ (2)如果只给晶晶，那么还剩多少个苹果？ (3)你觉得这幅数学连环画怎么样？你有什么建议？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $