第三单元 和谐交往 快乐生活 内容概览 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第三单元 和谐交往 快乐生活 内容概览 同步练习 一、填空题（共 10 题） 1.亲情是血缘维系最真挚、最_______的情感。 2.与父母沟通要学会换位思考，_______父母的辛劳与不易。 3.新型师生关系是民主平等、和谐融洽、_______。 4.尊重老师要尊重老师的人格、劳动成果和_______。 5.同学之间友好相处要真诚、尊重、包容、_______。 6.为了共同目标相互配合、协同努力，就是_______。 7.与人产生矛盾时要冷静克制，主动沟通_______化解。 8.维护和谐校园要自觉遵守_______，规范自身言行。 9.拒绝校园欺凌，不围观、不参与、及时_______老师。 10.和谐交往能收获快乐生活，促进身心_______成长。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 10 题） 1.下列不属于亲情表现的是（ ） A. 父母关心生活学习 B. 家人包容牵挂 C. 冷漠疏离、互不关心 D. 亲属相互扶持 2.对待老师的批评，正确做法是（ ） A. 心怀抵触 B. 虚心接受、改正不足 C. 当场顶撞 D. 置之不理 3.亦师亦友的师生关系要求我们（ ） A. 只敬畏不亲近 B. 尊重师长、平等真诚交往 C. 随意放肆无分寸 D. 刻意疏远不交流 4.同学友好相处的基础是（ ） A. 相互尊重 B. 攀比嫉妒 C. 斤斤计较 D. 拉帮结派 5.团队合作最重要的是（ ） A. 各自为政 B. 分工配合、齐心协力 C. 推卸任务 D. 只看个人表现 6.遇到同学间矛盾冲突，应该（ ） A. 冷静沟通宽容和解 B. 争吵打架 C. 记恨报复 D. 挑拨离间 7.下列属于校园不文明行为的是（ ） A. 爱护公物 B. 文明礼让 C. 出言粗俗、损坏设施 D. 保持环境卫生 8.面对校园欺凌正确态度是（ ） A. 沉默忍受 B. 及时报告老师、坚决抵制 C. 跟风起哄 D. 以暴制暴 9.构建和谐校园需要（ ） A. 全体师生共同参与 B. 只靠学校管理 C. 只靠老师约束 D. 学生无需参与 10.和谐交往对中职生最大意义是（ ） A. 收获友谊、愉悦生活、助力人格成长 B. 没有任何价值 C. 浪费时间精力 D. 限制个人个性 三、判断题（对的打√，错的打 ×，共 10 题） 1.亲情是人生最温暖的情感，需要用心珍惜和呵护。（ ） 2.与父母有误会不用沟通，顺其自然就好。（ ） 3.老师既是知识传授者，也是我们成长的引路人。（ ） 4.尊重老师只需要课堂听话，不用尊重老师劳动成果。（ ） 5.换位思考是化解人际矛盾、友好相处的重要方法。（ ） 6.合作就是依赖别人，自己不用承担责任。（ ） 7.欣赏他人优点、互帮互助，有利于同学共同进步。（ ） 8.遵守校规校纪是维护和谐校园的基本要求。（ ） 9.校园欺凌是小事，不必小题大做。（ ） 10.和谐交往、文明相处，能让我们拥有快乐校园生活。（ ） 四、简答题（共 3 题） 1.我们应怎样珍惜亲情、感恩父母？ 2.作为中职生，如何建立良好的师生关系，做到亦师亦友？ 3.结合本单元所学，谈谈我们该怎样共建和谐校园、快乐生活？ 参考答案 一、填空题 1.珍贵 2.体谅 3.亦师亦友 4.教学付出 5.友善 6.合作 7.友善 8.校规校纪 9.报告 10.健康 二、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1.主动体谅父母辛劳，理解父母良苦用心；主动和父母沟通交流，不顶撞、不冷战；主动承担力所能及家务，关心父母身心健康；认真学习苦练技能，不让父母操心；从小事做起，用实际行动孝敬父母、感恩付出。 2.课堂认真听讲，尊重老师劳动成果；礼貌待人，见到老师主动问好；正确对待老师的表扬与批评，虚心接受教导；与老师有误会主动坦诚沟通，换位思考理解老师；真诚谦逊求教学习与成长困惑，交往把握分寸，做到尊重有礼、平等亲近、亦师亦友。 3.自觉遵守校规校纪，规范言行、文明礼貌；珍惜亲情、善待师生、友爱同学，学会包容与合作；遇事冷静沟通，理性化解矛盾，拒绝校园欺凌；爱护校园公物与环境卫生，节约资源；从自身做起，抵制不文明行为，传播正能量；积极参与集体活动，互帮互助，营造文明友善、和谐安定的校园环境，享受快乐成长生活。 学科网（北京）股份有限公司 $