5.15 开始全面建设小康社会 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册

第15课 开始全面建设小康社会 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 回到2002年，我们的生活是怎样的？ 🤔 情景设问：如果回到2002年... 一个孩子能免费上到初中吗？农民伯伯种一辈子地，能不用给国家交一分钱的税吗？ 🔙 过去（2002年前） 我们实现了“总体小康”，但发展不平衡，仍有诸多民生难题待解。 ✨ 现在（2026年） “人人能上学、种地不缴税、生病有保障”已经成为我们生活的常态。 核心主题：开始全面建设小康社会 这不仅是一句口号，更是一场跨越20年，将亿万中国人的梦想变为现实的伟大实践。 人民生活总体达到小康水平。 江西吉安农民曾某在接受采访时说：“交税掏空粮，学费逼走娃，一场病回到解放前，那年真的走投无路。” ——摘编央视《新闻调查·农村看病难》 第15课 开始全面建设小康社会 1.7.2013 同学们，请大家想象一下，回到20年前，我们的生活会是什么样子？左边这张照片，是2000年初的农村小学，而右边，则是今天的农村小学。巨大的变化背后，是我们国家发展的缩影。 过去不敢想的“免费上学”、“种地不缴税”，如今都已成为现实。这一切的起点，就是我们今天要学习的——全面建设小康社会。 ‹#› 第15课 开始全面建设小康社会 一场惠及十几亿人民的民生攻坚战 1.7.2013 大家好，今天我们将一同走进一段波澜壮阔的历史——第15课，开始全面建设小康社会。这不仅仅是历史课本上的一个章节，更是一场深刻改变中国、惠及亿万人民的民生攻坚战。通过这节课，我们将了解中国如何从“总体小康”迈向“全面小康”，见证那些温暖人心的伟大成就。 ‹#› 了解“三个代表”重要思想、全面建设小康社会目标的提出、科学发展观，培养学生解读史料、提炼历史关键信息的能力。（史料实证、历史解释） 01 02 03 通过梳理中共十六大、十六届一中全会等会议的时间与决策、厘清全面建设小康社会的推进脉络，培养时序构建和分析历史事件内在逻辑的能力。（时空观念、历史解释） 通过学习党和国家在改善民生和成功应对危机取得的成果，体会党以人民为中心的发展理念，形成对国家发展的认同感和自豪感。（家国情怀、唯物史观） 第15课 开始全面建设小康社会 教学目标 4 第15课 开始全面建设小康社会 破题·民生攻坚的领航定向 攻坚·风雨里的成长与探索 答卷·温暖中国的民生奇迹 第15课 开始全面建设小康社会 破题·民生攻坚的领航定向 一、破题·民生攻坚的领航定向 新形势下的里程碑——中共十六大 时间： 地点： 建设目标： 指导思想： 中共十六大 2002年 北京 提出了全面建设小康社会 “三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章 1.思想灯塔：“三个代表”重要思想 中国共产党要始终 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向 代表中国最广大人民的根本利益 物质文明 精神文明 政治文明 进一步回答了： 创造性回答了： 什么是社会主义，怎样建设社会主义 建设什么样的党，怎样建设党 一、破题·民生攻坚的领航定向 发展为了 人民 2.全面建设小康社会目标的提出 2000年 1982年 2002年 中共十二大 制定实现小康的奋斗目标 人民生活总体 达到小康水平 中共十六大 提出全面小康社会的目标 结合所学，梳理我国小康社会的发展历程 总体目标 我国要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 具体目标 要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 一、破题·民生攻坚的领航定向 全面建设小康社会目标 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 全面的内涵： 领域全 人口全 区域全 一、破题·民生攻坚的领航定向 思考 谈谈党为什么要提出全面建设小康社会目标？ 材料一：纵观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。 材料二：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。 ---江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 一、破题·民生攻坚的领航定向 3.新的领导集体：领航新征程 换届选举定核心 在中共十六届一中全会上，胡锦涛高票当选为中央委员会总书记，在十届全国人大一次会议上，胡锦涛当选为中华人民共和国主席。 形成坚强领导集体 顺利实现了中央领导集体的新老交替，正式形成了以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，承前启后。 护航小康社会建设 为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，提供了坚实、可靠、坚强的领导核心和组织保障。 胡锦涛 一、破题·民生攻坚的领航定向 1.7.2013 全面建设小康社会的新征程，需要坚强的领导核心。在中共十六届一中全会上，胡锦涛当选为中央委员会总书记，形成了新一届中央领导集体。这个领导集体为我们国家在新世纪的发展提供了坚强的组织保障。 ‹#› （1）新农合启动，筑牢农村医疗网 （2）再就业工程，稳岗兜底 （3）低保扩面，完善养老住房保障 （4）农村基建+扶贫，夯实农村基础 （5）南水北调、退耕还林工程启动 …… 十六大后，中国人民在党的领导下，意气风发地为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗。 一、破题·民生攻坚的领航定向 第15课 开始全面建设小康社会 攻坚·风雨里的成长与探索 疫情背景 · 突如其来的冲击 2003年，非典型肺炎（SARS）疫情突如其来，对人民群众的身体健康和生命安全构成严重威胁，也对社会经济发展带来了巨大冲击。 国家应对 · 科学的“两手抓”方针 党中央审时度势，果断提出“一手抓防治非典，一手抓经济建设”的战略方针，在全力抗击疫情的同时，保持了国民经济的持续快速健康发展。 民族精神 · 众志成城的力量 在抗击非典的斗争中，全国人民凝聚起“团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利”的伟大精神，展现了中华民族强大的凝聚力和战斗力。 深度探究：从抗击“非典”疫情的胜利实践中，我们可以深刻感受到中国特色社会主义制度的哪些显著优势？请结合具体举措进行思考。 二、攻坚·风雨里的成长与探索 1.7.2013 全面建设小康社会的道路并非一帆风顺。2003年，突如其来的“非典”疫情就是一次重大考验。面对危机，全国人民众志成城，不仅成功控制了疫情，还保持了经济的高速增长。请大家思考，从抗击“非典”的胜利中，我们能看到中国特色社会主义制度的哪些优势？ ‹#› 二、实践中与时俱进——新发展理念的提出与实践 非典 国家社会主义建设取得一定成果 党和国家领导人的重视 医护人员和全国人民的努力 夺取 胜利 发展不够协调 公共卫生事业发展滞后 突发事件应急机制不健全 …… 暴露 问题 新问题的提出：“实现什么样的发展，怎样发展” 01 02 2003年 中共十六届三中全会 明确提出科学发展观的内涵，要求坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 2006年 中共十六届六中全会 构建社会主义和谐社会 本质属性：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 构建核心：必须坚持以人为本 新要求：“扎实促进经济又好又快发展” 以人为本 思想指引 奋斗方向 二、攻坚·风雨里的成长与探索 第15课 开始全面建设小康社会 答卷·温暖中国的民生奇迹 1.取消农业税，终结千年负担 告别“皇粮国税” · 历史时刻 2006年1月1日，延续了2600多年的农业税正式废止。这不仅是一个税种的消失，更是中国农村发展史上的一个重要里程碑。 政策红利 · 发展新阶段 极大地调动了农民的生产积极性，标志着中国经济发展正式迈入“以工促农、以城带乡”的新阶段，开启了工业反哺农业的新篇章。 民心所向 · 鼎铭史册 河北灵寿农民王三妮自发铸造“告别田赋鼎”，将这一历史时刻永久铭刻，生动表达了亿万农民对这一惠民政策的喜悦与感激之情。 三、答卷·温暖中国的民生奇迹 1.7.2013 接下来，让我们看看全面建设小康社会交出的精彩答卷。第一项重大成就，就是2006年正式取消农业税。这意味着延续了2600多年的“皇粮国税”成为历史。河北农民王三妮铸造的“告别田赋鼎”，就是亿万农民喜悦心情的最好见证。 ‹#› 2.“两免一补”，点亮教育希望 核心政策体系 全面免除义务教育阶段学杂费、免费提供教科书，并对家庭经济困难的寄宿生补助生活费，切实减轻困难家庭的教育支出负担。 2008年 显著成效 全国城乡义务教育阶段1.6亿学生全部享受免学杂费政策，学龄儿童入学率高达99.5%，真正实现了“上学不缴费”的普及化目标。 教育公平的深远意义 从制度层面保障了所有公民平等的受教育权利，有力促进了教育资源的均衡分配，点亮了无数农村孩子与困难家庭孩子的人生希望。 三、答卷·温暖中国的民生奇迹 1.7.2013 教育是民族振兴的基石。“两免一补”政策的实施，让“上学不缴费”从梦想变成现实。到2008年，全国1.6亿义务教育阶段学生都享受到了这一政策，有力地促进了教育公平。 ‹#› 3.城乡统筹，社会主义新农村建设 提出 · 战略起点 2005年，中共十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务。 要求 · 二十字方针 明确提出“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求。 核心 · 城乡融合 坚持工业反哺农业、城市支持乡村，着力破除城乡二元结构，推动城乡一体化发展。 意义 · 共同富裕 这是解决“三农”问题、缩小城乡差距、最终实现全体人民共同富裕的重要战略举措。 三、答卷·温暖中国的民生奇迹 1.7.2013 为了缩小城乡差距，我们提出了建设社会主义新农村的重大举措。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，广大农村地区发生了翻天覆地的变化，这是破解城乡二元结构、实现共同富裕的关键一步。 ‹#› 4.区域统筹标志性工程——青藏铁路通车 三、答卷·温暖中国的民生奇迹 黄昏我站在高高的山岗 盼望铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高路不再漫长 各族儿女欢聚一堂 ——《天路》歌词节选 2006年7月1日正式通车 1.7.2013 说到标志性工程，就不能不提青藏铁路。2006年全线通车的青藏铁路，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。它的建成，结束了西藏不通铁路的历史，是中国综合国力和科技水平的集中体现。 ‹#› 5.应对重大挑战的制度优势 抵御全球金融危机 (2008) 迅速出台一揽子经济刺激计划，成功稳住国内经济大盘，成为当年率先实现经济回升向好的主要经济体，也是全球经济复苏的重要引擎。 打赢抗震救灾攻坚战 (2008) 面对特大地震灾害，全国“一方有难、八方支援”，展现了强大的国家动员能力，并创造了灾后重建的人间奇迹，保障了民生与稳定。 彰显制度显著优势 这些胜利充分证明了中国特色社会主义制度“集中力量办大事”的核心优势与强大生命力。 三、答卷·温暖中国的民生奇迹 1.7.2013 在全面建设小康社会的过程中，我们还经受住了一系列重大挑战的考验。无论是2008年的全球金融危机，还是汶川特大地震，我们都凭借“集中力量办大事”的制度优势，取得了胜利。 ‹#› 第15课 开始全面建设小康社会 两个问题 建设什么样的党，怎样建设党 实现什么样的发展，怎样发展 思想指引 “三个代表”重要思想 科学发展观 目标要求 全面建设小康社会 社会主义和谐社会 惠及十几亿人民的民生攻坚战 第15课 开始全面建设小康社会 结 语 民惟邦本，本固邦宁。全面建设小康社会从来不是一句空洞的口号，它是党对人民的珍重承诺，是国家对民生的深情守护，是中国特色社会主义制度优越性的生动彰显。它藏在农民的收获里，藏在孩子的书包里，藏在万家灯火的安宁里，更藏在我们每一个人幸福的生活里。 $