湖南省衡阳市2025-2026学年九年级下学期5月期中历史试题

衡阳市2026年初中学业水平考试适应性测试 历史 本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。 注意事项： 1、答题前，考生先将自已的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认 真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹： 3.非选择题部分请按题号用05毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) h 1.考古发现是了解原始社会的重要依据。观察下列考古遗存，可以了解 图1玉蟾岩遗址出土的稻谷图2东胡林遗址出土的碳化粟和泰 图3贾湖遗址出土的碳化稻粒图4河姆渡遗址出土的稻谷 A.原始采集渔猎生活 B.原始农业的出现 C.原始手工业的发展 D.原始农具的推广 2.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“百姓无法从事生产，遭遇了 严重的饥荒…于是皇帝（汉高祖刘邦）精简法令、放宽禁令，减轻田 赋，将田租定为十五抽一（即税率约为1/15）”。汉初统治者推行这 一政策的根本目的是 A.反对奢侈浪费，提倡节俭 B.发展农业生产，改善民生 C.稳定社会局势，巩固政权 D.减轻农民负担，鼓励垦荒 3.三国两晋南北朝时期，南朝一位汉族士大夫在日记中写道：“吾日常起 居，习胡床而坐，宴饮间听羌胡乐曲，食亦多用胡羹烤炙。”这一场景 主要反映了当时 A.民族交融影响人们日常生活 B.少数民族全面学习汉族礼仪制度 T C.胡汉民族间的隔阂完全消除 D.汉族士大夫已放弃中原传统习俗 4.右图为敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》，描绘了 农民冒雨犁田、田间劳作的场景。这幅壁画可用 于研究唐代的 A.民族交往 B.农业生产 C.市民生活 D.商业贸易 图5 初中学业水平考试适应性测试历史第1页（共6页) 5.清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中记载：“雍正年间，清廷在西北用兵 之际…最初在隆宗门内设立军需房，挑选内阁中谨慎细致的中书官入 值，负责承办抄写等事务。后来更名为军机处，因其地处皇宫附近，方 便皇帝随时召见。”此机构的设立 A.强化了君主专制 B.加强中央对地方的控制 C.削弱了丞相权力 D.扩大了军机处的决策权 6.晚清一位商人回忆道：少年时目睹广州被迫开埠通商，中年时又见外国 商船和军舰在长江各口岸自由航行，晚年时更目睹外商在华直接设厂。 他的经历完整折射出 A.中国主权不断遭到严重破坏 B.西方势力深入长江内陆地区 C.列强获得在华开设工厂特权 D.清政府沦为洋人的统治工具 7.实物史料是历史的见证和获取历史知识的可靠来源。下列文物所彰显的 长征精神的核心内涵是 图6红军过草地穿的草鞋 图7用来充饥的半截皮带 A.爱国进步、民主科学 B.开天辟地、敢为人先 C.坚定信念、艰苦奋斗 D.万众一心、团结抗战 8.1926年《北伐宣言》提出：“本党为实现中国人民之唯一的需要一统 一政府之建设一为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀 之势力。”1936年西安事变通电主张：“停止内战，一致抗日。”这 共同反映了 A.剿除军阀巩固革命根据地 B.国共合作有利于全民族抗战 C.国共合作有利于民族大局 D.政党利益置于国家利益之上 9.某学生搜集了以下史实：“一五”计划、三大改造、中共八大、“大跃 进”、人民公社化运动、“文化大革命”。据此判断，他梳理的学习主 题是 A.新中国的成立与巩固 B.社会主义建设艰辛探索 C.改革开放的伟大征程 D.建设中国特色社会主义 10.观察下图，这两次扩张在客观上 的20年左的罗共和 初罗马 波斯波利斯 、阿拉伯撼了 图8亚历山大东征示意图 图9古代罗马的扩张示意图 初中学业水平考试适应性测试历史第2页（共6页） A.促进不同文明的交往 B.消除了各地民族差异 C.因封闭保守走向衰落 D.阻碍了海洋文明扩展 11.它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那 样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系 等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。“它”是 A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 12.歌曲体现时代特征，反映时代精神。下列歌曲（乐谱片段)创作于19 世纪70年代，它反映的重大事件是 国际歌 1=8 欧仁相歌埃词 庆子，战体 比尔，秋盈特曲 5|i.Z2153|6-406|2.17654|3--5|i.72i53 起来饥赛交迫的奴泉起来全世界受苦的人！满腔的热血已经 处囊耀会整转是武襟精变要制盼翻 图10 A.第一国际成立 B.巴黎公社革命 C.十月革命爆发 D.新中国的成立 13.1945年7月，美、英、苏三国首脑召开会议，会议重申了雅尔塔会议 的精神，并以中、美、英三国名义发表了敦促日本投降的公告，公告重 申《开罗宣言》的条件必须实施。这次会议是 A.开罗会议 B.雅尔塔会议 C.波茨坦会议 D.万隆会议 14.据下表可知，人工智能（(A)技术的应用表明科技创新 人工智能(AI)部分应用场景分析表 领域 应用场景 教育 智能作业批改、辅助教学、自动化辅导 医疗 疾病预测、医疗影像、制药研发、健康管理 零售 智能结账、无人商店、智能配货、智能物流 交通 自动驾驶、智能调度、交通控制、智能停车 A.导致传统行业走向全面衰落 B.消除了日益严峻的就业压力 C.促进了全球经济的持续繁荣 D.推动社会各领域的深度变革 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计， 从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经 学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承 中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。 一肖东发《中国古代出版印刷史专论》 初中学业水平考试适应性测试历史第3页（共6页） (1)根据材料一，指出中国古代文化“薪火相传”的主要方式，(2分) 并概括我国古代典籍的突出特点。(4分)在文化传承中，书写载 体的革新至关重要，请写出对改进造纸术作出巨大贡献的湘籍科 学家。(2分) 材料二中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化 激荡中站稳脚跟的坚实根基。在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百 家熠熠生辉，儒道释和谐共生…优秀传统文化在思想上有大智，在科 学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 《求是》杂志《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 (2)材料二从哪些维度肯定了中华优秀传统文化的价值？(4分)并任 选一个维度举一例进行说明。（2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈新时代应如何传承与发 展中华优秀传统文化？（2分) 16.(14分)路名映初心·史迹铸精神一从衡阳道路命名看近代革命历 程。阅读材料，完成下列要求。 材料一中山路贯穿衡阳老城南北，1939年正式定名，以中国近代民 主革命先行者孙中山先生之名命名，铭记其领导辛亥革命、推动中国近 代社会变革的历史功绩，是衡阳近代城市变迁与民主革命思潮交融的见 证，素有“一条中山路，半部衡阳近代史”的美誉。 一摘编自《衡阳市志·城市建设卷》 (1)根据材料一，指出衡阳中山路命名的直接依据，并说明其反映的 时代特征。(4分) 材料二明翰路坐落于衡阳市区，以衡阳籍无产阶级 革命烈士夏明翰之名命名，夏明翰为革命英勇就义， 写下“砍头不要紧，只要主义真”的壮烈诗篇。该路 周边曾是衡阳早期革命活动场所，与1922年中国共产 党领导的衡阳水口山工人运动等红色历史紧密相连。 夏明翰 —摘编自《衡阳市红色资源志》 (1900-1928) 初中学业水平考试适应性测试历史第4页（共6页） (2)根据材料二，概括明翰路承载的红色精神内涵，并分析其与水口 山工人运动的内在联系。(6分) 材料三解放大道（解放路)1950年正式命名，纪念1949年10月8 日衡阳解放；衡宝路以解放战争关键战役—衡宝战役命名。衡阳解放 与衡宝战役的胜利，彻底结束了旧政权在湘南的统治，为解放华南、西 南奠定重要基础。 摘编自《衡宝战役史料选编》 (3)综合上述三则材料，归纳衡阳道路命名共同体现的价值追求，并 谈谈对当代青少年的启示。(4分) 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 年份 农业总产值（亿元） 农村居民人均可支配收入 (元) 1978年 1397 134 1990年 7662.1 686 2000年 24915.8 2282 2017年 109331.7 13432.4 2021年 147013.4 18930.9 摘自人教版《中国历史》八年级下册 (1)根据材料一的表格数据，提取1978年以来中国农村经济呈现的发 展趋势。(2分)这一发展趋势得益于哪一经济制度的推行？(2分) 材料二 珠海经济特区 。沿海开放 中国加入世界贸易组织签字仪式 城市 SIGNING CEREMONY ON CHINAS ACCESSION TO THE WTO 画沿海经 nber 2001.Doha 开放区 长江三角洲 三角地区 图11沿海地区对外开放示意图 图12中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书 图片来源于人教版《中国历史》八年级下册 初中学业水平考试适应性测试历史第5页（共6页） (2)根据材料二的图11并结合所学，概括我国沿海地区对外开放的特 点。（2分)图12所示国际组织建立于哪一年？（2分)结合所学 知识分析中国加入该组织对我国社会经济产生的积极影响。(2分) 材料三当代经济全球化的持续深化具有深层次的客观原因，即现代科 技革命缩短了不同国家、地区之间的通信成本及交通距离，世界成为“地 球村”，为经济全球化奠定了物质基础。世界主要国家市场经济体制改 革深化，为经济全球化创造了共同的市场体系。冷战结束为经济全球化 创造了和平的发展环境。然而，去年以来英国脱欧预示欧盟一体化进程 的巨大倒退，美国倡导大幅提高关税等反全球化举措，全球化波折的问 题引发担忧。对此，中国提出了合作共赢的“中国方案”，为应对逆全 球化的问题提供了药方。 —摘自陈建奇《逆全球化浪潮的根源及其应对》 (3)根据材料三，归纳20世纪90年代以来经济全球化加速发展的客 观因素。(2分)结合所学知识指出，针对逆全球化的问题，中国 提出的“合作共赢”方案体现了怎样的全球治理观？(2分) 18.(14分)有学者认为，现代化作为一个全球性大转变的过程，主要有两 种途径：一种是原发型的，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传 导型，主要不是内部因素，是外部刺激，是回应和学习。阅读材料，完 成下列要求。 材料 世界历史大事（部分） 时间 事件 国家现代化类型 核心领域 1640年 英国资产阶级革命 英国 原发型 政治制度变革 1765年 第一次工业革命 英国 原发型 经济技术变革 1775年 美国独立战争 美国 原发型 政治制度变革 1789年 法国大革命 法国 原发型 政治制度变革 1868年 日本明治维新 日本 传导型 全方位制度与技术变革 根据杨宁一的《现代化理论》整理 (1)根据材料并结合所学知识，指出英国资产阶级革命后确立的政治 体制、美国独立战争后在国家制度设计上体现的核心原则。(4分) (2)根据上述材料，任选一个观点，结合材料内容和所学的中外历史 知识展开论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，10分) 观，点一：原发型现代化是内部因素积累的自发转变 观点二：传导型现代化是对外部刺激的回应和学习 初中学业水平考试适应性测试历史第6页（共6页）