重庆市江津区2025-2026学年九年级下学期5月期中化学试题

2025-2026学年度九年级化学下册期中定时测试卷 出题人：王瑛 审题人：李春 (满分70分，与物理共用120分钟) 相对原子质量：C:12H:1O:16C1:35.5K:39 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分)每小题只有一个选项符合题意。 1.在生活中发生的下列现象里，与其他三种现象有本质区别的是（) A.冰雪消融 B.菜刀生锈 C.湿衣服晾干 D.灯泡发光 2.2023年12月11日，“推动成渝地区双城经济圈建设生态环境保护”联席会议第五次会议在重庆市永川区召 开，下列做法与会议主题不相符的是() A.携手构建生态环境共保机制 B.着力破解跨界污染协同治理难题 C.随意开采矿石和地下水 D.健全生活垃圾跨省市收运处置体系 3.物质的性质与用途密切相关，下列物质的性质与用途对应关系正确的是() A.氨气化学性质稳定，可用于制造多用途电光源 B.活性炭具有吸附性，可用于淡化海水 C.熟石灰、苛性钠和浓硫酸均能吸收水分，可用于干燥二氧化碳 D.干冰升华吸热，可用于人工降雨 4.下列图示的实验操作有误的是() C02的验满 B 点燃酒精灯 -量取42.0mL液体 滴加液体 5.下列归类正确的是（) A.碱性溶液：氨水、苏打水、肥皂水B.酸：HCl、HSO4、NaHSO4 C.化石燃料：煤、可燃冰、生物质能D.碱：烧碱、熟石灰、纯碱 九年级化学试卷 6.某地的土壤呈弱碱性。下表所列作物适宜在该地种植的是( 作物名称 马铃薯 茶树 水稻 莲 适宜生长的pH 4.8-5.5 5.0-5.5 6.07.0 8.0-9.0 A.马铃薯 B.茶树 C.水稻 D.莲 7、对比分析法是学习化学的一种重要认知方法。下列排序不正确的是() A.地壳中元素含量：0>SL>Fe>Al B.相同条件下气体密度：C02>02>H2 川区召 C.金属活动性顺序：Mg>Al>Zn>Fe D.原子序数：He<F<Na<S 8分析推理是化学学习中常用的思维方法，现有以下推理，其中正确的是（) A.氯化铝、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定含有金属元素 B.化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 C.同种元素含有相同的质子数，所以含有相同质子数的粒子一定是同种元素 D.酸能和盐反应，所以硫酸和氯化钡反应能体现酸的化学通性 9.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。以C02和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧 化碳实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。 。氢原子 ⑦●⑦+0 )二定条件 6+8 0氧原子 甲 乙 丙 丁 ●碳原子 关于该反应，下列说法正确的是() A.生成丙和丁的分子个数比为1：2 B.实现“碳中和”有利于减缓温室效应 C.反应前后元素的化合价都不变 D.参加反应的甲和乙的质量比为22：1 10.某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的 变化图象，如图所示。下列说法正确的是() pH A.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生中和反应 B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOH C.该实验是将盐酸溶液逐滴滴入到盛有氢氧化钠的烧杯中 D,图中c点所示溶液呈酸性了 卷 第1页共5页 11.构建价类二维认知模型是学习化学的一种重要认知方法。如图为氮元素的部分化合价、物质类别二维图。 下列说法错误的是() 氮元+5 的+4 b 化合 价 +3 +2 +1… 物质 单质氧化物酿盐 类别 A.a点物质在空气中体积分数最高 B.b点物质属于大气污染物 C.c点物质的名称为硝酸 D.d点物质可能是复合肥料 12.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，表中对物质宏观事实的微观解释，不正确的是（) 选项 事实 解释 A 水通电后产生氢气和氧气 水中氢气、氧气分离出来 B C0具有可燃性和C02能用于灭火 不同种分子化学性质不同 氯化钠溶液能导电 溶液中存在可自由移动的离子 D 石墨和金刚石的物理性质差异较大 碳原子的排列方式不同 A.A B.B C.C D.D 13.没食子酸（化学式为C6H,0s)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李挺的《医学入门》 中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是() A.没食子酸的相对分子质量为159 B.没食子酸含18个原子 C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：7：5 D.没食子酸分子由碳、氢、氧三种元素组成 14.实验是学习化学的重要手段。下列实验方法不能达到实验目的的是() 方案 实验目的 实验方法 A 鉴别NaOH固体和NHNO,固体 加水溶解，比较温度 B 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别加入BaCh溶液，观察现象 C 除去CO2中的HCl 通入NaOH溶液中 D 除去FeC2溶液中CuC 加入过量的铁粉，过滤 A.A B.B C.C D.D 初三化学试卷第： 15.下列图像与实验设计对应正确的有（) 生成气体所组 衫路中的任强个阿 ↑游质斯量分数 个水的质g 图 像 0 加入刹酸仰质量 0稀旅酸质量/g 0加入榜盐酸的酬鼠g 时的/s 实 向Na2CO3和NaOH混 验 某温度下，向一定量饱和硝 向盛有一定量氧化铁的 红磷在体积不变的密闭 合溶液中逐滴滴加稀 设 酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 烧杯中不断滴入稀疏酸 容器中燃烧 盐酸 计 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 二、填空题（本大题包括5个小题，共23分） 16.用化学用语填空。 (1)两个氢分子 (2)2个硝酸根离子 (3)画出镁原子的结构示意图 (4)氯化钠溶液中的带电微粒有 17.“绿色、共享、开放、廉洁”的第24届北京冬奥会充满着“化学元素”。 (1)奥运村实现了5G网络的全覆盖。制造5G芯片的氮化镓(GN)材料可由氯化镓(GaCl)制取，傢离子的 符号为 (2)在自由式滑雪决赛中夺冠后，谷爱凌笑得十分开心，露出一口白牙，小苏打牙膏中合有单氟磷酸钠 (Nα2PO3F),单氟磷酸钠在口腔唾液的作用下产生氟离子，从而对牙齿起防龋作用，氟是人体所需的 (填“常量”、“微量”或“非必需”)元素。儿童误食了小苏打牙膏，若量不大家长也不必惊慌，因为小苏打与胃酸会 发生反应，写出该反应的化学方程式 (3)2024年将召开巴黎奥运会，奥运会对水、能源、材料需求量很大，下列说法正确的是（填字母）。 A.可用肥皂水鉴别赛事用水属于软水还是硬水 B.含碳燃料不完全燃烧会产生有毒的C0,C0转化为CO2只能通过和氧气反应 C.建设场馆用到钢、硬铝等金属材料，把钢放入足量稀盐酸中，固体会全部消失 (4)下列属于合成材料的是一· A.生铁B.塑料C.羊毛D.玻璃钢E.合成纤维 第2页共4页 18.溶液与生产生活密切相关，下图为三种固体物质的溶解度曲线和实验操作。 甲 度 9 再加入 再加入 加入14g甲 14g甲 14g甲 的 ℃ ℃ 升温 至，C ュ乃温度PC 100g水 C (1)t℃时，向盛有15g丙物质的烧杯中加入 g水充分溶液，恰好得饱和溶液。 (2)某同学按照图Ⅱ所示进行实验操作，所得的A、B、C三种状态的溶液，其中属于不饱和溶液的是 (填序号)。 (3)3℃时三种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等量水，析出固体质量由大到小为 过滤后 将溶液降温到2℃，三种溶液的溶质量分数由大到小为 0 19.仰望星空走向深蓝，我国航天航海技术不断迈向新征程。由所学知识填空： (1)长征五号运载火箭使用液氢和液氧作推进剂。 ①火箭中的燃料燃烧时的化学方程式为： ②液氢作为火箭发射的燃料，其主要优点为 (填序号)。 A.制取成本低 B.贮存方便 C.燃烧产物无污染 (2)我国首艘国产航空母舰“山东舰”已交接入列。 ①制造航母使用大量的钢铁，工业上用赤铁矿冶炼铁的化学方程式为 ②航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与 接触而锈蚀。 ③航母使用了高锰钢（含有锰元素），已知锰(Mn)的活动性位于镁和锌之间。为了探究Mn、Fe、Cu三种 金属的活动性顺序，下列不能达到实验目的的是 (填序号)。 A.铁丝、铜丝、MnSO4 B.铁丝、MnSO4溶液、CuSO4溶液 C.锰丝、铜丝、FcSO4溶液 D.锰丝、铁丝、铜丝、稀硫酸 20.中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，下图是用粗硅原料（含氧化镁等杂质，不考虑其他杂质 与酸反应)制备高纯硅的一种简易流程。 九年级化学试卷 HCI 粗硅了过量稀盐瞰 高纯硅 操作m +溶液 (1)操作m的名称是 (2)为加快粗硅与稀盐酸反应的速率，可采取的措施是 (写一条即可)。 (3)操作后，所得溶液中含有的阳离子为 (填离子符号) (4)上述流程中，可以循环利用的物质是 (填化学式)。 (5)SiCl4与H2反应的化学方程式是 三、实验题（本大题包括2个小题，共12分） 21.请根据所学知识回答下列问题： 电源 实验一：电解水实验 实验二：气体制备 实验三：粗盐提纯 (1)实验一中，试管甲中电极与电源的 (填“正”或“负”)极相连。 (2)若用实验二中的装置制取并收集氧气，其中仪器A的名称是： 写出A中发生反应的化学 方程式 (3)实验三中，先称取5.0g粗盐，将粗盐逐渐加入盛有10L水的烧杯中，边加边搅拌，一直加到粗盐不 再溶解，称量剩余粗盐质量为1.0g。经过滤和蒸发后得到精盐3.0g。 ①上述粗盐提纯实验中，蒸发时观察到」 时停止加热。 ②精盐的产率为」 若精盐产率偏大可能的原因是 (填字母)。 A.溶解时量取水仰视读数 B.过滤时滤纸破损 C蒸发结晶时水分未蒸干 22.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。纯碱的 用途非常广泛，某化学兴趣小组的同学对它产生了浓厚的兴趣，设计了如下两个实验，并对反应后试管中残留 废液进行探究。 第3页共5页 无色酚献 稀盐酸 0 碳酸钠 碳酸钠 溶液 溶液 实验1 实验2 已知：硫酸钠溶液呈中性 (1)【实验1】往盛有碳酸钠溶液的试管中滴加无色酚酞溶液、观察到溶液变成 色。 (2)【实验2】往盛有碳酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸时，发生的反应属于 反应（填基本反应类型）：同学们对实验2的废液中溶质成分进行探究。 (3)【提出问题】废液中所含溶质是什么？ 【作出猜想】猜想一：废液中的溶质可能是NaCl、HCl: 猜想二：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO; 猜想三：废液中的溶质可能是 (4)【设计实验】同学们为验证猜想，设计了如下实验： 方案一： 实验操作与现象 化学方程式 实验结论 小芳取少量废液于试管中，滴加澄清石灰水，有 猜想二正 白色沉淀产生 确 (5)方案二：小明取少量废液于试管中，并向试管中加入下列物质，能够验证猜想一正确的药品是（填 字母序号)； A.镁条 B.氢氧化铜 C.硝酸银溶液 D,碳酸钠溶液 (6)【进行讨论】某同学在做实验2时，将稀硫酸当成稀盐酸进行实验，以下证明碳酸钠过量的操作及实验 现象的叙述错误的是（填字母序号）。 A.加入紫色石蕊溶液后，溶液呈蓝色 B.继续加入稀硫酸，产尘气泡 C.将pH试纸放入反应后的溶液中，测得pH为10 D.加入过量硝酸钡溶液产生白色沉淀，再加入过量稀硝酸产生气泡，固体部分溶解 初三化学试卷金 四、计算题（本大题包括1个小题，共5分) 23、氯酸钾不仅可用于实验室制取氧气，还可用于摄彩药剂、火箭、导弹推进剂等。实验室制备氯酸钾的原 理为：3CL2+6K0H=5KCL+KCl03+3H20。若将C2通入一定量的KOH溶液恰好完全反应，反应后加入 57.4g水，得到溶质质量分数为4.9%的KC103溶液500g。试计算。 (1)氯酸钾中钾元素与氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (2)将所得500g质量分数为4.9%的氯酸钾溶液通过蒸发溶剂的方法浓缩为浓度为24.5%的溶液，需要蒸发 水的质量为 g(蒸发过程中所有溶质均未达到饱和)。 (3)所用KOH溶液中溶质的质量分数是多少？（通过化学方程式进行计算，写出计算过程，结果保留0.1%）。 :第4页共4页