第1课 追求向上向善的道德 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第1课 追求向上向善的道德 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 道德的核心是（ ） A. 利己主义 B. 集体主义 C. 个人主义 D. 功利主义 2. 下列关于道德的说法，正确的是（ ） A. 道德是依靠国家强制力保证实施的行为规范 B. 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范 C. 道德对人的行为没有约束作用 D. 道德与法律无关，无需与法律相配合 3. 追求向上向善的道德，对中职生而言，核心是（ ） A. 只注重专业技能，忽视道德修养 B. 树立正确的道德观念，践行道德规范 C. 盲目追求名利，忽视道德底线 D. 只遵守法律，无需遵守道德 4. 下列行为中，体现向上向善道德品质的是（ ） A. 中职生王某主动帮助有困难的同学 B. 李某故意损坏他人财物 C. 张某抄袭作业，欺骗老师 D. 赵某言语粗鲁，不尊重他人 5. 道德修养的根本途径是（ ） A. 闭门思过，不与他人交往 B. 理论学习与实践相结合 C. 只学习道德理论，不践行道德规范 D. 依赖他人监督，自身不主动提升 6. 下列选项中，不属于向上向善道德规范的是（ ） A. 诚实守信 B. 乐于助人 C. 自私自利 D. 尊重他人 7. 中职生培养向上向善的道德品质，首先要做到（ ） A. 树立正确的道德认知，明辨是非善恶 B. 盲目模仿他人的行为 C. 忽视道德修养，专注专业学习 D. 追求表面形式，不注重内心修养 8. 道德与法律的关系是（ ） A. 相互对立，互不影响 B. 道德补充法律，法律支撑道德 C. 法律可替代道德，无需重视道德修养 D. 道德可替代法律，无需遵守法律 9. 追求向上向善的道德，对中职生职业发展的意义在于（ ） A. 有利于提升专业技能，获得高薪工作 B. 有利于培养良好的职业素养，适应职业需求 C. 对职业发展没有影响 D. 只需道德高尚，无需专业技能 10. 作为中职生，践行向上向善的道德，应当（ ） A. 从小事做起，从身边做起，践行道德规范 B. 只在公共场合讲道德，私下无需约束自己 C. 忽视道德修养，追求个人利益最大化 D. 抱怨他人不道德，自身不主动践行 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 向上向善的道德品质包括（ ） A. 诚实守信 B. 乐于助人 C. 尊重他人 D. 爱岗敬业 12. 下列关于道德修养的说法，正确的有（ ） A. 道德修养是一个长期的过程，需要持之以恒 B. 道德修养需要主动学习道德理论，提升道德认知 C. 道德修养需要在实践中践行，做到知行合一 D. 道德修养无需自我反思，依赖他人提醒即可 13. 追求向上向善的道德，对中职生的重要意义包括（ ） A. 有利于提升个人品德，成为合格公民 B. 有利于培养良好的职业素养，为职业发展奠定基础 C. 有利于营造和谐的校园氛围和社会氛围 D. 有利于实现个人价值与社会价值的统一 14. 中职生践行向上向善的道德规范，可以采取的行动有（ ） A. 尊重师长，团结同学，乐于助人 B. 诚实守信，不抄袭、不欺骗 C. 自觉遵守校园纪律和社会公德 D. 主动参与志愿服务，奉献社会 15. 道德与法律的区别在于（ ） A. 实施方式不同：道德依靠社会舆论、内心信念约束，法律依靠国家强制力保证实施 B. 调整范围不同：道德调整的范围更广泛，法律调整的范围更具体 C. 表现形式不同：道德多为不成文的规范，法律多为成文的条文 D. 作用不同：道德侧重引导，法律侧重约束和惩罚 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 道德是调整人与人、人与社会、___________之间关系的行为规范的总和。 17. 追求向上向善的道德，核心是树立正确的道德观念，践行____。 18. 道德修养的根本途径是________________与实践相结合。 19. 道德与法律相辅相成，道德补充法律，________________支撑道德。 20. 中职生践行向上向善的道德，要从小事做起，做到_______，提升个人品德。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德对人的行为没有约束作用，只需遵守法律即可。（ ） 22. 追求向上向善的道德，是中职生提升个人素养和职业素养的重要途径。（ ） 23. 道德修养是成年人的事，与中职生无关，中职生只需专注专业学习。（ ） 24. 诚实守信是向上向善的重要道德规范，也是中职生必须践行的行为准则。（ ） 25. 道德与法律相互独立，无需相互配合，只要遵守其中一项即可。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 26. 简述中职生追求向上向善的道德的重要意义。 27. 作为中职生，我们应当如何践行向上向善的道德，提升自身道德修养？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 28. 材料：某中职学校开展“向上向善，争做文明中职生”主题教育活动，通过主题班会、道德讲座、志愿服务等形式，引导学生树立正确的道德观念，践行道德规范。活动中，学生们主动帮助身边有困难的同学，自觉遵守校园纪律，诚实守信、尊重师长，积极参与校园志愿服务，主动清理校园垃圾、帮扶孤寡老人，用实际行动践行向上向善的道德品质，校园氛围变得更加和谐融洽。 结合材料，回答下列问题： （1）开展此类主题教育活动，对中职生践行向上向善的道德有什么作用？（3分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何在校园生活中践行向上向善的道德规范？（4分） 29. 材料：中职生陈某，平时不注重道德修养，经常说谎、抄袭作业，不尊重老师和同学，遇到困难时总想着依赖他人，甚至故意损坏校园公共财物。久而久之，身边的同学都不愿与他交往，他自己也变得越来越自卑。后来，在老师的批评教育和同学的帮助下，陈某认识到自己的错误，开始主动反思，努力改正自身缺点，主动帮助同学、遵守校园纪律，诚实守信，逐渐养成了良好的道德习惯，赢得了老师和同学的认可。 结合材料，回答下列问题： （1）陈某的转变说明了什么道理？（3分） （2）结合陈某的案例，谈谈中职生应如何提升自身道德修养，追求向上向善的道德？（4分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 人与自然 17. 道德规范 18. 理论学习 19. 法律 20. 知行合一 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（16分） 26. （1）有利于中职生树立正确的道德观念，明辨是非善恶，提升个人品德修养；（2分）（2）有利于培养良好的职业素养，规范自身行为，为未来职业发展奠定坚实基础；（2分）（3）有利于营造和谐的校园氛围和社会氛围，促进人与人之间的和谐相处；（2分）（4）有利于实现个人价值与社会价值的统一，做合格的公民，推动社会文明进步。（2分） 27. （1）提升道德认知：主动学习道德理论和道德规范，树立正确的道德观念，明辨是非善恶；（2分）（2）注重道德实践：从小事做起，从身边做起，在学习和生活中践行道德规范，做到知行合一；（2分）（3）加强自我反思：定期反思自身行为，及时改正不道德的行为，不断提升自身道德修养；（2分）（4）主动参与道德实践活动：积极参与志愿服务、主题教育等活动，在实践中锤炼道德品质，带动身边人一起追求向上向善。（2分） 六、材料分析题（14分） 28. （1）① 有利于引导中职生树立正确的道德观念，增强践行向上向善道德的自觉性；② 有利于激发中职生践行道德规范的积极性，培养良好的道德品质；③ 有利于营造和谐的校园氛围，促进学生健康成长。（每点1分，共3分） （2）① 尊重师长、团结同学，主动帮助有困难的同学，建立和谐的人际关系；② 自觉遵守校园纪律和校园公德，爱护校园公共财物，维护校园环境；③ 诚实守信，不抄袭作业、不欺骗老师和同学，坚守道德底线；④ 积极参与校园志愿服务活动，主动承担责任，践行奉献精神。（每点1分，共4分） 29. （1）说明了道德修养对个人成长的重要性；（1分）不注重道德修养，会影响人际关系和个人发展，而主动提升道德修养、践行向上向善的道德，能改善人际关系，促进个人成长，赢得他人认可。（2分） （2）① 树立正确的道德观念，认识到道德修养的重要性，主动反思自身的不道德行为；② 主动改正自身缺点，从小事做起，践行诚实守信、尊重他人、爱护公物等道德规范；③ 主动接受老师和同学的监督，虚心听取他人的意见和建议，不断提升自身道德修养；④ 积极参与道德实践活动，在实践中锤炼道德品质，养成良好的道德习惯。（每点1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $