精品解析：新疆维吾尔自治区喀什市2025-2026学年高一下学期阶段性质量监测历史试卷

喀什市2025-2026学年第二学期高一阶段性质量监测试卷 历史 时间：90分钟；满分：100分 一、单选题（共24小题，每小题2分，共48分） 1. 史学家认为，古埃及文明所呈现的心态要比西亚两河流域更乐观自信，也更稳定保守，这是由于尼罗河要比幼发拉底河和底格里斯河更温和可测。材料表明影响两地文化心态不同的因素是（ ） A. 科技水平 B. 政治制度 C. 经济状况 D. 地理环境 2. 《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，是古代两河流域地区神话传说的总集，用当时通用的文字刻写在12块泥板上。“当时通用的文字”是（ ） A. 甲骨文 B. 字母文字 C. 象形文字 D. 楔形文字 3. 公元前3100年左右，上下埃及走向统一，宏大的金字塔逐渐成为古埃及文明的典型代表。金字塔的修建主要得益于（ ） A. 两河流域君主权威的加强 B. 巴尔干地区城邦体制的强盛 C. 恒河地区种姓制度的形成 D. 尼罗河两岸农业发展的稳定 4. 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。下列古代帝国中，最早将亚非欧文明区连接起来的是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 5. 1978年，阿富汗地区出土了一件公元前1世纪至公元1世纪的希腊美神阿芙罗狄忒的黄金雕像，人物的表情、体态及头发纹理等处理十分到位。该雕像可用于研究（ ） A. 希腊城邦的海外殖民 B. 波斯帝国的经济状况 C. 亚欧区域文明的交流 D. 罗马帝国的对外扩张 6. 中世纪，西欧文献多记载类似这样的誓词：“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约……赐我以应得……则我必以他的意志为准，绝无违背。”与誓词直接相关的是（ ） A. 封君封臣 B. 庄园农奴 C. 城市自治 D. 大学制度 7. “它不仅为俄罗斯提供了国家形式和官僚体制，更为俄罗斯文化奠定了从语言文字到宗教信仰的精神基础。”材料中的“它”指的是（ ） A. 英格兰王国 B. 阿拉伯帝国 C. 法兰西王国 D. 拜占庭帝国 8. 阿尔·花剌子密是阿拉伯帝国著名的数学家，他是第一个使用印度数字代替阿拉伯原来的字母记数法的人。12世纪，这些数字通过花剌子密的著作传入欧洲，欧洲人将其称为阿拉伯数字，后来为全世界所采用。由此可知，古代阿拉伯人（ ） A. 善于学习世界各地文化 B. 促进了“欧洲中心论”的形成 C. 引领了世界文化的发展 D. 成为东西方文化交流的使者 9. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物。以下属于印第安人培育出的农作物是（ ） A. 玉米、甘薯、小麦 B. 马铃薯、玉米、番茄 C. 茶叶、番茄、小麦 D. 玉米、棉花、水稻 10. 培育出了甜高粱 、西瓜和棉花等重要作物的是西非居民（ ） A. 班图人 B. 玛雅人 C. 印加人 D. 日耳曼人 11. 如图是某同学整理的课堂笔记。该同学学习的主题是（ ） ①建立起众多城市国家 ②用复杂的历法纪年，采用20进制，知道“零”的概念 ③发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积田 ④建造了用于祭祀的金字塔庙宇 A. 古代欧洲文明 B. 古代亚洲文明 C. 古代非洲文明 D. 古代美洲文明 12. 16世纪，美洲的阿兹特克人国家逐步进入鼎盛时期，他们发明了“浮动园地”，创造了辉煌的文明。但不久这个国家骤然衰亡。其主要原因是（ ） A. 海上航路的开辟 B. 早期的殖民扩张 C. 远洋贸易的兴起 D. 世界市场的建立 13. 恩格斯在评价近代某一历史事件时说：“旧的地环界限被打破了，只是在这个时候才真正发现了地球。”恩格斯评价的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 奴隶贸易 D. 第一次世界大战 14. 1497年，一位葡萄牙航海家告别里斯本，带领四艘武装商船在茫茫的大海里航行了三个多月，最终到达印度。下列各项中，这位航海家此行到过的地点是（　　） A. 好望角 B. 巴哈马群岛 C. 菲律宾群岛 D. 麦哲伦海峡 15. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（ ） A. 人类的地理知识不断丰富 B. 出现了全球性的物种交换 C. 世界彻底连成了一个整体 D. 欧洲成为世界贸易的中心 16. 16世纪，一位意大利诗人综合运用中世纪多种文学体裁，如骑士传奇、布道文、寓言等，饶有兴趣地描写了一副“众生相”。似乎所有的人性都在他笔下显现了，不分高低贵贱，没有褒贬地一一记录，展示了新兴市民阶级生机勃勃的生活。这反映了诗人（ ） A. 强调社会进步 B. 宣扬天赋人权 C. 充分肯定人性 D. 否定君主专制 17. 伏尔泰认为,牛顿比亚历山大、恺撒或克伦威尔伟大,因为牛顿是以自己的领悟力照亮了人们的心灵,而那些伟大的军人则是以暴力对人们施加奴役。其观点突出强调了（ ） A. 牛顿对欧洲历史的影响力 B. 伟人对历史发展的特殊作用 C. 启蒙运动承担的历史重任 D. 近代科学对社会发展影响力 18. 伏尔泰认为：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”其体现的政治理念是（ ） A. 天赋人权 B. 权力制衡 C. 自由竞争 D. 主权在民 19. 1776年美国发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立。1789年法国发表《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治等原则。这两个文件的共同点是（ ） A. 宣告了新国家的诞生 B. 打击了君主专制制度 C. 冲击了本国的封建势力 D. 受到启蒙思想的影响 20. “这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”。“这场革命”是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 墨西哥资产阶级革命 21. 下表所列事件反映的共同主题是（ ） 时间 事 件 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新 1871年 德意志的统一 A. 民主改革的兴盛 B. 人文主义的传播 C. 资本主义的扩展 D. 工业革命的完成 22. 下图为1841年和1877年英国就业人口结构的变化示意图。这种变化（ ） A. 导致英国第三产业落后 B. 使工业资产阶级获得更多权利 C. 是工业革命造成的结果 D. 提高了人们的文化和生活水平 23. 19世纪中期，英国经济学家史丹莱·杰温斯描述：“北美和俄罗斯的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗的海是我们的林区；澳大利亚是我们的牧场；秘鲁是我们的银矿；印度和中国是我们的茶叶种植园。”这一论述反映了（ ） A. 资本主义世界市场最终形成 B. 全球分工格局的制度化与有序化 C. 工业革命推动殖民体系最终建立 D. 英国确立“世界工厂”的经济地位 24. 1866年，西门子发明了世界第一台直流电机，首次把机械能转换成为电能。此后，有轨电车、无轨电车、电梯、电气火车等相继由西门子公司最先研发并投入市场。材料主要说明（ ） A. 德国成为科技革命的中心 B. 英国丧失工业优势地位 C. 科技创新与生产紧密结合 D. 技术进步推动科学产生 二、非选择题（共4小题，共52分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料— 在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行“分地”和“监护”制，任意用抓“加勒比人”的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人，至1548年时仅剩600人。西班牙殖民者在1545—1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤。殖民者还利用天主教和所谓的“异端法庭”来奴役、压迫印第安人。 ——摘编刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献》 材料二 地理大发现以及随之发生的商业革命和殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级——资产阶级——首先从西方登上历史舞台。西欧国家的银行家、商人和工场主的地位蒸蒸日上，他们注定要通过政治革命和工业革命，建立自己的政治经济统治，由此加速西方社会经济的根本变革，并且影响整个世界。世界市场的突然扩大、流通商品种类的增多、欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热、殖民制度，所有这一切为打破生产的封建束缚起了重大的作用。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括西班牙殖民者在美洲殖民的手段。 （2）根据材料二并结合所学，试析新航路的开辟与早期殖民扩张对欧洲社会经济发展的影响。 26. 科技革命在推动社会进步、经济发展中发挥着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化程度。 ——【意】奇波拉《欧洲经济史》 材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——【英】波斯坦《剑桥欧洲经济史》 材料三 工业革命使生产力出现了前所未有的大发展,使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主义大工厂制度；以工厂为中心形成了很多城市；工人的住宅区是大城市和工业区的贫民窟,天空浓烟密布,地下污水横流。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“适合于工业化程度”的具体表现。 （2）根据材料二归纳第二次工业革命的特点，并列举这一时期交通领域的两例创新成就。 （3）根据材料三并结合所学简述工业革命的影响。 27. 西欧思想解放的历程也是社会变革的历程。阅读材料，回答问题。 材料一 启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。 ——【美】杰里·本特利等《新全球史》 材料二 “光荣革命”是一场“不流血”的宫廷政变，议会将王位授予威廉和玛丽，但在登上王位之前，他们需要签署一份《权利宣言》，后来又改称《权利法案》，它的内容主要包括：第一，国王无权停止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会；第三，臣民可以自由请愿；第四，议员可以自由发表政见；第五，反对酷刑和重税；第六，议会须定期召开。通过这些规定，消除了在英国产生专制政体和出现天主教君主的可能性。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料三 解决主权问题成为1787年宪法最突出的特色之一，即国家政府和州政府之间的权力分配。除解决主权问题之外，宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题：中央政府权力过大。新国家领导人最惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想（举二例即可）。 （2）写出“光荣革命”发生的时间。根据材料二并结合所学，概括《权利法案》的主旨，并指出该法案为英国的哪一政治制度奠定了法律基础？ （3）依据材料三并结合所学，说明美国1787年宪法中为解决“主权问题”和“中央政府权力过大”而创建的制度，并指出前一制度是如何具体运行的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 喀什市2025-2026学年第二学期高一阶段性质量监测试卷 历史 时间：90分钟；满分：100分 一、单选题（共24小题，每小题2分，共48分） 1. 史学家认为，古埃及文明所呈现的心态要比西亚两河流域更乐观自信，也更稳定保守，这是由于尼罗河要比幼发拉底河和底格里斯河更温和可测。材料表明影响两地文化心态不同的因素是（ ） A. 科技水平 B. 政治制度 C. 经济状况 D. 地理环境 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代（埃及和西亚）。根据材料可知，尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河都属于地理环境的重要组成部分，古埃及文明受尼罗河影响，西亚两河流域文明受幼发拉底河和底格里斯河影响，从而产生了不同的文化心态，所以地理环境是影响两地文化心态不同的因素，D项正确；科技水平主要体现在生产工具、工艺技术等方面对文明发展的推动作用，材料中并未提及科技水平对两地文化心态的影响，排除A项；政治制度是一个地区在政治统治和组织方面的架构与规则，材料中没有关于政治制度与两地文化心态关联的内容，排除B项；经济状况涵盖农业、手工业、商业等发展情况，材料重点强调的不是经济状况对文化心态的作用，排除C项。故选D项。 2. 《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，是古代两河流域地区神话传说的总集，用当时通用的文字刻写在12块泥板上。“当时通用的文字”是（ ） A. 甲骨文 B. 字母文字 C. 象形文字 D. 楔形文字 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是古代（两河流域）。据材料及所学可知，《吉尔伽美什》是古代两河流域文明成就，其通用文字是楔形文字，D项正确；甲骨文是中国商朝时期的文字，与材料不符，排除A项；字母文字是由腓尼基人在象形文字基础上创造的，与材料不符，排除B项；象形文字是古埃及文明代表，排除C项。故选D项。 3. 公元前3100年左右，上下埃及走向统一，宏大的金字塔逐渐成为古埃及文明的典型代表。金字塔的修建主要得益于（ ） A. 两河流域君主权威的加强 B. 巴尔干地区城邦体制的强盛 C. 恒河地区种姓制度的形成 D. 尼罗河两岸农业发展的稳定 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前3100年左右（埃及）。据本题材料概括得出主要结论是：尼罗河是古埃及文明的母亲河，其定期泛滥带来了肥沃的土壤，使得农业得以发展，从而支撑了古埃及农业发展，D项正确；两河流域是古巴比伦文明的发源地，与古埃及无关，排除A项；巴尔干地区属于古希腊文明范围，与古埃及无关，排除B项；恒河地区是古印度文明的发源地，与古埃及无关，排除C项。故选D项。 4. 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。下列古代帝国中，最早将亚非欧文明区连接起来的是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。结合所学可知，公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服丁包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，A项正确；亚历山大帝国的时间是前336年至前323年，排除B项；罗马帝国的建立时间是公元前27年，排除C项；拜占庭帝国的建立时间是395年，排除D项。故选A项。 5. 1978年，阿富汗地区出土了一件公元前1世纪至公元1世纪的希腊美神阿芙罗狄忒的黄金雕像，人物的表情、体态及头发纹理等处理十分到位。该雕像可用于研究（ ） A. 希腊城邦的海外殖民 B. 波斯帝国的经济状况 C. 亚欧区域文明的交流 D. 罗马帝国的对外扩张 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1世纪至公元1世纪的亚欧。根据材料可知，阿富汗地区出土了一件公元前1世纪至公元1世纪的希腊美神阿芙罗狄忒的黄金雕像，这可用于研究亚欧区域文明的交流，C项正确；希腊城邦海外殖民活动并未涉及到亚洲阿富汗地区，排除A项；波斯帝国灭亡于前334年，时间不符，排除B项；罗马帝国的对外扩张未涉及阿富汗，排除D项。故选C项。 6. 中世纪，西欧文献多记载类似这样的誓词：“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约……赐我以应得……则我必以他的意志为准，绝无违背。”与誓词直接相关的是（ ） A. 封君封臣 B. 庄园农奴 C. 城市自治 D. 大学制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约……赐我以应得……则我必以他的意志为准，绝无违背。”可知，封臣向封君宣誓效忠、服从其意志，封君则需履行协约，给予封臣相应回报，这是封君封臣制“双向契约关系”的核心特征，A项正确；庄园农奴体现的是农奴对领主的依附关系，排除B项；城市自治体现的是城市争取自主管理的相关内容，排除C项；大学制度体现的是教育与学术的发展，排除D项。故选A项。 7. “它不仅为俄罗斯提供了国家形式和官僚体制，更为俄罗斯文化奠定了从语言文字到宗教信仰的精神基础。”材料中的“它”指的是（ ） A. 英格兰王国 B. 阿拉伯帝国 C. 法兰西王国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：拜占庭帝国和俄罗斯。根据材料和所学知识可知，拜占庭文明对斯拉夫文化的影响深远而广泛，10世纪中叶，基辅罗斯的统治者通过与拜占庭帝国的交往接受基督教，使基辅罗斯进入基督教文化圈。拜占庭对俄罗斯文学艺术的影响体现在史诗《伊戈尔远征记》等作品中，反映了斯拉夫民族的历史与风俗。拜占庭灭亡后，东正教中心转移至俄罗斯，成为专制统治工具，并深刻影响宗教信仰、建筑风格及生活习惯，D项正确；英格兰王国是位于西欧的一个国家，在大不列颠岛的南方，包含了英格兰与威尔士，对俄罗斯影响较小，不符合题意，排除A项；阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，俄罗斯信奉东正教，与材料“奠定了从语言文字到宗教信仰的精神基础”不符，排除B项；法兰西王国为西欧的一个君主制国家，它并没有对俄罗斯的政治、文化和宗教产生深远影响，排除C项。故选D项。 8. 阿尔·花剌子密是阿拉伯帝国著名的数学家，他是第一个使用印度数字代替阿拉伯原来的字母记数法的人。12世纪，这些数字通过花剌子密的著作传入欧洲，欧洲人将其称为阿拉伯数字，后来为全世界所采用。由此可知，古代阿拉伯人（ ） A. 善于学习世界各地文化 B. 促进了“欧洲中心论”的形成 C. 引领了世界文化的发展 D. 成为东西方文化交流的使者 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的阿拉伯帝国。根据材料“12世纪，这些数字通过花剌子密的著作传入欧洲，欧洲人将其称为阿拉伯数字，后来为全世界所采用”和所学可知，古阿拉伯人把印度数字传入欧洲，从而影响世界，这是阿拉伯人充当东西方文化交流使者的表现，D项正确；是否善于学习世界各地文化的说法在材料中无法体现，排除A项；“欧洲中心论”的形成是在新航路开辟后，特别是在工业革命后形成的，排除B项；古代阿拉伯人并未引领世界文化的发展，这违背了世界文化的多样性，排除C项。故选D项。 9. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物。以下属于印第安人培育出的农作物是（ ） A. 玉米、甘薯、小麦 B. 马铃薯、玉米、番茄 C. 茶叶、番茄、小麦 D. 玉米、棉花、水稻 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料“古代美洲的印第安人……很多其他大陆没有的农作物”结合所学可知，印第安人独立培育出的农作物有甘薯、玉米、番茄、马铃薯、花生等，B项正确；小麦原产地是西亚的新月沃地，排除A项；茶叶源于中国，小麦原产地是西亚，排除C项；棉花的原产地在印度河流域，水稻原产地中国，排除D项。故选B项。 10. 培育出了甜高粱 、西瓜和棉花等重要作物的是西非居民（ ） A. 班图人 B. 玛雅人 C. 印加人 D. 日耳曼人 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西非）。根据所学知识可知，11世纪，班图人成为撒哈拉以南地区的主要居民，他们培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术，并把这些技术也传播到非洲大部分地区，A项正确；玛雅人兴起于中美洲的尤卡坦半岛，发展以种植玉米为主的农业，不符合材料，排除B项；12世纪，印加人以库斯科（秘鲁地区）为都城建立国家，15世纪末16世纪初达到鼎盛，不符合材料，排除C项；日耳曼人在罗马帝国时期与凯尔特人、斯拉夫人一起被罗马人并称为欧洲的三大蛮族，也是现今欧洲人的代表民族之一，不符合材料，排除D项。故选A项。 11. 如图是某同学整理的课堂笔记。该同学学习的主题是（ ） ①建立起众多城市国家 ②用复杂的历法纪年，采用20进制，知道“零”的概念 ③发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积田 ④建造了用于祭祀的金字塔庙宇 A. 古代欧洲文明 B. 古代亚洲文明 C. 古代非洲文明 D. 古代美洲文明 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代美洲。据材料并结合所学可知，玛雅文明以其精确的天文历法和数学系统而著称，他们使用了复杂的历法，包括20进制，并且知道“零”的概念；“发明了‘浮动园地’，扩大了耕地面积”，这一技术革新是阿兹特克文明的农业特色之一。玛雅文明和阿兹特克文明等古代美洲文明也建造了宏伟的金字塔庙宇，用于宗教和祭祀活动。玛雅文明和阿兹特克文明都是古代美洲文明的代表，D项正确；古代欧洲并未形成众多的城市国家，主要是在中世纪后期随着城市的复兴才逐渐兴起的，排除A项；古代亚洲文明在数学和历法上有重要贡献，但并没有形成像玛雅文明那样的城市国家体系，排除B项；古代非洲文明如埃及，虽然也建造了金字塔，但其整体文明特点与玛雅文明差异较大，排除C项。故选D项。 12. 16世纪，美洲的阿兹特克人国家逐步进入鼎盛时期，他们发明了“浮动园地”，创造了辉煌的文明。但不久这个国家骤然衰亡。其主要原因是（ ） A. 海上航路的开辟 B. 早期的殖民扩张 C. 远洋贸易的兴起 D. 世界市场的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确的时空为16世纪的美洲。根据时间16世纪，美洲的阿兹特克国家虽然创造了文明，但是骤然衰亡，结合所学知识随着新航路的开辟和美洲被发现，欧洲殖民者加快了对美洲的殖民扩张和掠夺，从而导致其迅速衰亡，B项正确；海上航路的开辟早在阿兹特克文明进入鼎盛之前就已经存在，并不是其灭亡的主要原因，其灭亡的主要原因是西方国家的殖民扩张，排除A项；新航路开辟前，美洲与其他地区处于隔绝状态，并未兴起远洋贸易，排除C项；世界市场形成是伴随着工业革命最终建立的，与题目时间不符，排除D项。故选B项。 13. 恩格斯在评价近代某一历史事件时说：“旧的地环界限被打破了，只是在这个时候才真正发现了地球。”恩格斯评价的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 奴隶贸易 D. 第一次世界大战 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是新航路开辟时期（世界）。据材料“旧的地环界限被打破了，只是在这个时候才真正发现了地球。”，结合所学知识可知，新航路开辟的推动下，世界逐渐形成一个整体，彼此之间的联系更加密切，B项正确；文艺复兴是资产阶级反封建的思想文化运动，与材料不符，排除A项；奴隶贸易也是新航路开辟带来的，排除C项；一战之前，第二次工业革命的推动下，世界市场已经最终形成，与材料不符，排除D项。故选B项。 14. 1497年，一位葡萄牙航海家告别里斯本，带领四艘武装商船在茫茫的大海里航行了三个多月，最终到达印度。下列各项中，这位航海家此行到过的地点是（　　） A. 好望角 B. 巴哈马群岛 C. 菲律宾群岛 D. 麦哲伦海峡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，1497年，达伽马率船队从里斯本出发，绕过非洲南端的好望角，到达印度，A项正确；巴哈马群岛是西印度群岛的三片群岛之一，达伽马并未经行此处，排除B项；菲律宾群岛是亚洲南部马来群岛的组成部分，西滨南海，东临太平洋，达伽马并未经行此处，排除C项；麦哲伦海峡位于南美洲大陆最南端，由火地岛等岛屿围合而成，葡萄牙航海家麦哲伦于1520年首次通过该海峡进入太平洋，故得名，排除D项。故选A项。 15. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（ ） A. 人类的地理知识不断丰富 B. 出现了全球性的物种交换 C. 世界彻底连成了一个整体 D. 欧洲成为世界贸易的中心 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境”可得出新航路开辟后世界联系加强，促进了物种的交流，B项正确；材料强调的不是地理知识的进步，排除A项；C项太绝对，还有很多地方并没有被发现，排除C项；D项与主旨无关，排除D项。故选B项。 16. 16世纪，一位意大利诗人综合运用中世纪多种文学体裁，如骑士传奇、布道文、寓言等，饶有兴趣地描写了一副“众生相”。似乎所有的人性都在他笔下显现了，不分高低贵贱，没有褒贬地一一记录，展示了新兴市民阶级生机勃勃的生活。这反映了诗人（ ） A. 强调社会进步 B. 宣扬天赋人权 C. 充分肯定人性 D. 否定君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料“16世纪”“似乎所有的人性都在他笔下显现了，不分高低贵贱，没有褒贬地一一记录，展示了新兴市民阶级生机勃勃的生活”和所学可知，文艺复兴运动是发生在14世纪到16世纪欧洲的一场思想解放文化运动，核心是人文主义，C项正确；材料强调的是人性的解放，非社会进步，排除A项；宣扬天赋人权、否定君主专制均与启蒙运动有关，排除BD项。故选C项。 17. 伏尔泰认为,牛顿比亚历山大、恺撒或克伦威尔伟大,因为牛顿是以自己的领悟力照亮了人们的心灵,而那些伟大的军人则是以暴力对人们施加奴役。其观点突出强调了（ ） A. 牛顿对欧洲历史的影响力 B. 伟人对历史发展的特殊作用 C. 启蒙运动承担的历史重任 D. 近代科学对社会发展影响力 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅突出牛顿个人的影响力，题干借牛顿的例子旨在强调其代表的近代科学的价值，错误。 B.伏尔泰明确区分了不同类型伟人的作用，并不认可军事伟人的奴役行为，并非笼统强调伟人的特殊作用，错误。 C.题干未直接提及启蒙运动本身的历史任务，主旨不是论述启蒙的责任，错误。 D.题干中牛顿是近代自然科学的代表人物，伏尔泰认为科学解放思想、启迪民众，远优于暴力奴役，该观点突出了近代科学对社会发展的进步影响力，正确。 故选D项。 18. 伏尔泰认为：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”其体现的政治理念是（ ） A. 天赋人权 B. 权力制衡 C. 自由竞争 D. 主权在民 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为启蒙运动时期的法国。根据材料得出主要结论：伏尔泰认为个人自由、人人平等才是真正的自然生活，这体现了天赋人权的理念，A项正确；权力制衡是孟德斯鸠的主张，排除B项；材料反映的是自由、平等思想，无法体现竞争，排除C项；主权在民强调的是政治权力的归属，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 19. 1776年美国发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立。1789年法国发表《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治等原则。这两个文件的共同点是（ ） A. 宣告了新国家的诞生 B. 打击了君主专制制度 C. 冲击了本国的封建势力 D. 受到启蒙思想的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。结合所学内容可知，《独立宣言》中争取民族独立、反抗英国殖民统治的内容是受到启蒙思想的影响；而《人权宣言》中人权、自由、平等、法治等内容则直接体现了启蒙运动的思想，所以这两个文件的共同点是都受到启蒙思想的影响，D项正确；《人权宣言》没有宣告新国家的诞生，排除A项；美国没有出现过君主专制制度，所以《独立宣言》和打击君主专制制度以及冲击封建势力无关，排除BC项。故选D项。 20. “这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”。“这场革命”是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 墨西哥资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法国大革命在摧毁欧洲封建制度方面做出了重要贡献，沉重打击了欧洲封建专制统治，C项正确； 根据材料并结合所学知识，可知在欧洲产生深远而广泛的影响，“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”的革命是法国大革命，英国资产阶级革命对封建制度的摧毁程度没有法国大革命程度深，排除A项；根据材料信息这场革命摧毁的是欧洲的封建制度，排除B项；根据材料可知这场革命发生在欧洲，排除D项。故选C项。 21. 下表所列事件反映的共同主题是（ ） 时间 事 件 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新 1871年 德意志的统一 A. 民主改革的兴盛 B. 人文主义的传播 C. 资本主义的扩展 D. 工业革命的完成 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“俄国农奴制改革”与“日本明治维新”结合所学可知，19世纪中后期，俄国、日本、德意志通过改革或统一运动走上资本主义道路，标志着资本主义制度在欧洲和亚洲进一步扩展，超越了早期英、法、美等国的范围，成为这一时期世界历史的主流趋势。因此，表格的共同主题是“资本主义的扩展”，C项正确；俄国改革保留了大量封建残余，德意志统一后实行的君主立宪制中皇权仍占主导，二者均非彻底的“民主改革”，排除A项；人文主义是文艺复兴时期的核心思想，19世纪的主要思想潮流是自由主义、民族主义等，与材料信息不符，排除B项；工业革命的完成是资本主义发展的结果之一，但俄国、日本在改革后才逐步推进工业化，德意志统一前普鲁士已开始工业革命，故“工业革命的完成”的说法片面，排除D项。故选C项。 22. 下图为1841年和1877年英国就业人口结构的变化示意图。这种变化（ ） A. 导致英国第三产业落后 B. 使工业资产阶级获得更多权利 C. 是工业革命造成的结果 D. 提高了人们的文化和生活水平 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪英国。据材料可知，由图中数据可知，1877年相对于1841年，英国就业人口中农业和服务业比重减少，工业比重明显提升。依据所学知识可知，这一变化和工业革命推动英国生产力快速发展有密切关系，这说明生产力的发展影响到社会就业结构，C项正确；随着工业革命的开展，机器的使用，效率提高，所用的人工数量减少，这体现的是产业的升级，而非落后，排除A项；材料描述的是英国就业人口的结构变化，而非工业资产阶级获得权利的变化，排除B项；材料描述的是就业结构的变化，与人们的文化和生活水平是否提高无关，排除D项。故选C项。 23. 19世纪中期，英国经济学家史丹莱·杰温斯描述：“北美和俄罗斯的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗的海是我们的林区；澳大利亚是我们的牧场；秘鲁是我们的银矿；印度和中国是我们的茶叶种植园。”这一论述反映了（ ） A. 资本主义世界市场最终形成 B. 全球分工格局的制度化与有序化 C. 工业革命推动殖民体系最终建立 D. 英国确立“世界工厂”的经济地位 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中期（世界）。根据材料可知，19世纪中期英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，材料中对各地与英国经济关系描述，显示英国掌握世界经济主导地位，印证其“世界工厂”经济地位，D项正确；资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初，与材料时间不符，排除A项；19世纪中期全球分工格局未发展到制度化与有序化程度，排除B项；19世纪末20世纪初列强掀起瓜分世界狂潮，殖民体系最终建立，排除C项。故选D项。 24. 1866年，西门子发明了世界第一台直流电机，首次把机械能转换成为电能。此后，有轨电车、无轨电车、电梯、电气火车等相继由西门子公司最先研发并投入市场。材料主要说明（ ） A. 德国成为科技革命的中心 B. 英国丧失工业优势地位 C. 科技创新与生产紧密结合 D. 技术进步推动科学产生 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1866年（德国）。据本题材料信息得出主要结论：由于德国人西门子发明了直流电机，从而使得西门子公司率先将电车、电梯和电气火车等研发成功并投入市场，这说明科学技术转化成了社会生产力，科技创新与生产紧密结合，C项正确；仅凭材料无法断定1866年德国已经成为科技革命的中心，排除A项；仅根据德国的技术进步并不足以说明英国丧失了工业优势地位，排除B项；科学的产生要远远早于1866年，因此技术进步推动了科学产生的说法明显不符合题意主旨，排除D项，故选C项。 二、非选择题（共4小题，共52分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料— 在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行“分地”和“监护”制，任意用抓“加勒比人”的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人，至1548年时仅剩600人。西班牙殖民者在1545—1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤。殖民者还利用天主教和所谓的“异端法庭”来奴役、压迫印第安人。 ——摘编刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献》 材料二 地理大发现以及随之发生的商业革命和殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级——资产阶级——首先从西方登上历史舞台。西欧国家的银行家、商人和工场主的地位蒸蒸日上，他们注定要通过政治革命和工业革命，建立自己的政治经济统治，由此加速西方社会经济的根本变革，并且影响整个世界。世界市场的突然扩大、流通商品种类的增多、欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热、殖民制度，所有这一切为打破生产的封建束缚起了重大的作用。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括西班牙殖民者在美洲殖民的手段。 （2）根据材料二并结合所学，试析新航路的开辟与早期殖民扩张对欧洲社会经济发展的影响。 【答案】（1）手段：迫使印第安人为奴隶；压榨印第安人劳力；实行种族灭绝政策；疯狂掠夺美洲的贵金属；利用宗教对印第安人进行奴役。(答出三点即可) （2）影响：推动了欧洲商业革命和价格革命；英国、法国、荷兰等商业强国崛起；封建贵族衰落，商人阶层兴起；资本主义经济市场开始形成；成为工业革命的催化剂。(答出四点即可) 【解析】 【小问1详解】 本题为特点类材料分析题，时空为近代美洲。根据材料“在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行‘分地’和‘监护’制，任意用抓‘加勒比人’的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。”可知迫使印第安人为奴隶；压榨印第安人劳力；由材料“16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人，至1548年时仅剩600人。”可知实行种族灭绝政策；疯狂掠夺美洲的贵金属；由材料“殖民者还利用天主教和所谓的‘异端法庭’来奴役、压迫印第安人。”可知利用宗教对印第安人进行奴役。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是近代（西方）。由材料“地理大发现以及随之发生的商业革命和殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级——资产阶级——首先从西方登上历史舞台。”可知推动了欧洲商业革命和价格革命；英国、法国、荷兰等商业强国崛起；由材料“西欧国家的银行家、商人和工场主的地位蒸蒸日上，他们注定要通过政治革命和工业革命，建立自己的政治经济统治，由此加速西方社会经济的根本变革，并且影响整个世界。”可知封建贵族衰落，商人阶层兴起；成为工业革命的催化剂。由材料“世界市场的突然扩大、流通商品种类的增多、欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热、殖民制度，所有这一切为打破生产的封建束缚起了重大的作用。”可知资本主义经济市场开始形成。 26. 科技革命在推动社会进步、经济发展中发挥着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化程度。 ——【意】奇波拉《欧洲经济史》 材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们，而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——【英】波斯坦《剑桥欧洲经济史》 材料三 工业革命使生产力出现了前所未有的大发展,使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主义大工厂制度；以工厂为中心形成了很多城市；工人的住宅区是大城市和工业区的贫民窟,天空浓烟密布,地下污水横流。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“适合于工业化程度”的具体表现。 （2）根据材料二归纳第二次工业革命的特点，并列举这一时期交通领域的两例创新成就。 （3）根据材料三并结合所学简述工业革命的影响。 【答案】（1）具体表现：政治：资产阶级代议制确立，政局稳定。经济：圈地运动提供自由劳动力；殖民掠夺、奴隶贸易积累资本；工场手工业积累技术。思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放思想。 （2）特点：技术进步制度化；企业主动有计划实验创新；科学与技术紧密结合；企业资助基础与应用研究。 交通成就：汽车发明；飞机试飞成功。 （3）影响：积极：生产力飞跃；确立大工厂制度；推动城市化。消极：阶级分化加剧；环境污染严重。 【解析】 【小问1详解】 具体表现：本小问可从政治、经济、思想文化等角度进行概括，解析思路如下表： 材料关键信息和所学知识 推理过程 具体表现 英国在十六和十七世纪时，社会和政治结构已发展到适合工业化的程度 资产阶级革命→确立君主立宪制→政局稳定 政治：资产阶级代议制确立，政局稳定 圈地运动、殖民扩张与掠夺、工场手工业发展 圈地运动→提供自由劳动力；殖民掠夺→积累资本；工场手工业→积累技术 经济：圈地运动提供自由劳动力；殖民掠夺、奴隶贸易积累资本；工场手工业积累技术 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动在英国的传播 思想解放运动→打破封建束缚→形成鼓励创新的社会氛围 思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放思想 【小问2详解】 特点：本小问可从技术创新方式、科学与技术的关系、企业研发模式等角度归纳第二次工业革命的特点，解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 技术进步的制度化；企业通过精心的有计划的实验来追寻技术创新 偶然发明→制度化、有计划实验研发 技术进步制度化；企业主动有计划实验创新 企业开始资助基础研究和应用研究；科学与工业的结合日益紧密 科学理论→直接指导技术发明；企业主动投入科研 科学与技术紧密结合；企业资助基础与应用研究 交通成就：本小问需结合所学，列举第二次工业革命时期的交通领域创新成果，解析思路如下表： 材料关键信息和所学知识 推理过程 交通成就 19 世纪后半期交通领域的重大发明 内燃机应用→催生新型交通工具 汽车发明；飞机试飞成功 【小问3详解】影响：本小问可从积极影响和消极影响两个角度进行归纳，解析思路如下表： 材料关键信息和所学知识 推理过程 影响 生产力出现了前所未有的大发展；建立了资本主义大工厂制度 机器生产→推动生产力质的飞跃；工厂制度→取代手工工场 积极：生产力飞跃；确立大工厂制度 以工厂为中心形成了很多城市 工厂集中分布→人口向城市流动→城市化进程加快 积极：推动城市化 工人的住宅区是大城市和工业区的贫民窟 工业革命→资产阶级与无产阶级贫富差距扩大 消极：阶级分化加剧 天空浓烟密布，地下污水横流 机器大生产→排放大量废气、废水→污染环境 消极：环境污染严重 27. 西欧思想解放的历程也是社会变革的历程。阅读材料，回答问题。 材料一 启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。 ——【美】杰里·本特利等《新全球史》 材料二 “光荣革命”是一场“不流血”的宫廷政变，议会将王位授予威廉和玛丽，但在登上王位之前，他们需要签署一份《权利宣言》，后来又改称《权利法案》，它的内容主要包括：第一，国王无权停止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会；第三，臣民可以自由请愿；第四，议员可以自由发表政见；第五，反对酷刑和重税；第六，议会须定期召开。通过这些规定，消除了在英国产生专制政体和出现天主教君主的可能性。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料三 解决主权问题成为1787年宪法最突出的特色之一，即国家政府和州政府之间的权力分配。除解决主权问题之外，宪法还解决了另一个美国人特别担心的问题：中央政府权力过大。新国家领导人最惧怕的莫过于最终建立的是一个专制独裁政府。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。 ——摘编自艾伦·布林克利《美国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想（举二例即可）。 （2）写出“光荣革命”发生的时间。根据材料二并结合所学，概括《权利法案》的主旨，并指出该法案为英国的哪一政治制度奠定了法律基础？ （3）依据材料三并结合所学，说明美国1787年宪法中为解决“主权问题”和“中央政府权力过大”而创建的制度，并指出前一制度是如何具体运行的？ 【答案】（1）代表及构想：伏尔泰——君主立宪制（或开明君主制）孟德斯鸠——三权分立（权力制衡）卢梭——直接民主制（或共和政体）。（任写2点） （2）时间：1688年。主旨：扩大议会权力，限制王权。制度：君主立宪制。 （3）制度：联邦制；三权分立体制联邦制的运行：联邦政府拥有最高权力；各州政府拥有一定自治权。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点题。时空为17——18世纪的欧洲。结合所学知识可知，启蒙思想家有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人。根据材料“欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器”并结合所学知识可知，伏尔泰会提出君主立宪制（或开明君主制）；结合所学知识可知，孟德斯鸠提倡分权制衡，可知会提出三权分立（权力制衡）；结合所学知识可知，卢梭会提出直接民主制（或共和政体）。 【小问2详解】 本题为特点题、目的题、影响题。时空为17世纪的英国。 时间：结合所学知识可知，“光荣革命”发生于1688年。 主旨：根据材料“第一，国王无权停止法律或停止法律实施；第二，征税权属于议会”可知，扩大议会权力，限制王权。 制度：根据材料“通过这些规定，消除了在英国产生专制政体和出现天主教君主的可能性”并结合所学知识可知，为君主立宪制的建立奠定了基础。 【小问3详解】 本题为特点题。时空为18世纪的美国。 制度：根据材料“解决主权问题”并结合所学知识可知，为联邦制；根据材料“因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离”并结合所学知识可知，设立三权分立体制。 联邦制的运行：根据材料“新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议院、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离”并结合所学知识可知，联邦政府拥有最高权力，且各州政府拥有一定自治权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $