山东省临沂市罗庄区2025—2026学年下学期期中素养水平调研试题（A卷）八年级语文

2025—2026学年下学期期中素养水平调研试题（A卷） 八年级语文 2026.05 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（26分） 齐鲁青未了，文脉永流传。为传承中华优秀传统文化，涵养现代文明风尚，班级拟制作一期“与身边的文化同行”主题公众号专版，请你参与完成下列任务。 【民俗·文化】编辑组准备以“寻民俗 品文化”为栏目一的主题，开启一场探寻身边民俗文化的旅程，于平凡日常里感受传统魅力。请你阅读并完善下面的材料。（8分） 民俗是民间流行的习俗、风尚，是世代传承并由民众创造的民间文化。民俗涉及生活的方方面面，从中可以瞥见许多人情世故。鲁迅难忘那（ ）在临河空地上的戏台和笼着皎洁月色的社戏，令人流连忘返；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高亢、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人（ ）；吴伯箫记忆网里挤着那静穆的、暖融融的灯笼，（ ）着情愁和沧桑，令人感慨万千。一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多彩的生活方式和多样的地域文化。 1．文中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分） A．jiào mí kàng B．jiāo mí káng C．jiǎo méi kàng D．jiǎo méi káng 2．依次填入括号内的词语，最符合语境的一项是（ ）（2分） A．屹立 叹为观止 承载 B．伫立 惊心动魄 承载 C．屹立 惊心动魄 承担 D．伫立 叹为观止 承担 3．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 4．为丰富栏目内容，请从下面的图片中任选一个，仿照例句，写一句节日民俗的推介语。（2分） 例句：端午节——粽叶飘香，声声锣鼓赛龙舟。 【低碳·文化】宣传组准备以“践低碳 树新风”为栏目二的主题，号召大家践行绿色低碳的生活理念，在点滴行动中涵养文明新风。（4分） 5．（1）“践低碳 树新风”为主题的宣传报上缺少一则宣传标语，请你至少使用一种修辞拟写一条，不超过20字。（2分） （2）根据下面宣传漫画的提示，写一写在倡导低碳生活的活动中我们具体可以怎么做，列出两条即可。（2分） 【经典·文化】文学组准备以“读经典 学文化”为栏目三的主题，于诗词长河中撷取文化瑰宝，在经典研读中汲取成长力量。 6．下面是组长分享的古诗文，请你补充完整。（6分） 名家诗文中藏着千年不变的文化密码和情感共鸣。《关雎》中以“关关雎鸠， ① ”起兴，唱出古人对美好爱情的向往；《蒹葭》里“ ② ，白露未晞”，以深秋芦苇营造出追寻的执着意境；《子衿》中“ ③ ，悠悠我心”直抒胸臆，道尽绵长思念；《送杜少府之任蜀州》以“海内存知己， ④ ”的豁达胸襟，诠释友情的真挚深厚；《桃花源记》中“ ⑤ ， ⑥ ”则勾勒出老少安乐、幸福自在的理想画卷。 7．文学组要为经典作品设计海报，请你仿照示例，结合书体特点和著作特点，为《经典常谈》选用相应书体，并陈述理由。（4分） 示例：海报一：“西游记”三个字使用草书，草书虚实相生、奔放洒脱、气势磅礴的特点，正如《西游记》中师徒四人西天取经的奇幻历程和豪迈气概。 海报二：_____________________________________________________________________________________ 8．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请结合本书目录，并根据自己的阅读体验，向同学推荐相应的阅读篇目。（填序号）（4分） 目录：①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五 ⑥“春秋三传”第六（《国语》附） ⑦“四书”第七 ⑧《史记》《汉书》第九 ⑨诸子第十 阅读需求 建议阅读的章节 小语对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式感兴趣。 A．__________ 小文对太极八卦感兴趣。 B．__________ 小燕对先秦时期各地的民歌感兴趣。 C．__________ 小赵想了解上古至春秋时期的重要史实与政治言论。 D．__________ 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的诗歌，完成8~9题。（6分） 至节宿翁源县与叶景小酌① [宋]杨万里 此县谁言是强名②，古来十室亦琴鸣。 只嫌六七茅竹舍，也有两三鸡犬声。 村酒分冬胜虚度，霜风一夜排新晴。 半生客路逢佳节，佳节何曾负半生。 【注释】①杨万里赴外地任职，经过翁源县朋友处，作此诗。至节，指冬至。翁源县，曾孕育众多名人雅士。叶景，是杨万里在广东任职期间的同僚与友人。②强名：虚名。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A．首联运用反问修辞点明翁源县并非徒有虚名，这里琴声悠扬，古风犹存。 B．颔联视觉与听觉相结合，一静一动的写景中展现出了乡村的朴实与宁静。 C．诗人在冬日寒风之夜无所事事而独自喝酒，表现出羁旅途中的孤寂冷清。 D．尾联两见“半生”“佳节”，顶针连锁，回环往复，音韵和谐，诗意一气贯通。 10．结合诗歌内容，简析“半生客路”的杨万里在诗中表达了怎样丰富的情感。（4分） （二）阅读下面的文字，完成11~15题。（14分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳①先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。 盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然②自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 【注释】①褰（qiān）裳：提起衣服。②洒然：猛然清醒的样子。 11．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A．“心乐之”与“盖天下之乐无穷”中的“乐”，意思不同。 B．“全石以为底”的“为”与“为之怅然移日”的“为”，意义用法相同。 C．“以其境过清”的“以”与“见者以为仙也”的“以”，意义用法不同。 D．甲乙两文都是“记”，“记”是古代的一种文体，可以记人、记事、记物、记景。 12．下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．甲文作者按照游览的顺序，依次写了发现小潭、潭中景物、小潭溪流。 B．甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”正面写潭水的清澈。 C．乙文用了“撷”“拾”“酌”等动词，刻画出子瞻于泉石之上游玩时的逍遥自得。 D．乙文先回忆，后议论，层层递进，结构严谨，表达了作者对子瞻处世态度的赞赏。 13．乙文文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上（每答对一处给1分，作答超过三处不给分）。（3分） 夫孰知A得失B之所在C惟其D无愧于中E无责F于外G而姑H寓焉 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。 15．柳宗元和苏轼都因山水而得乐，但二人的乐又有所不同，请结合甲乙两文简要分析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成16~19题。（11分） 古人如何过夏天 馨唐 嘉跃 ①大暑是二十四节气的第十二个节气、夏季的第六个节气。 ②“大暑”的“暑”是炎热，“大”则是炎热程度。此时正值三伏天的初伏或中伏，俗话说，“夏有三伏，热在中伏”，全国大部分地区进入一年中最热的时期，也是喜温作物生长最快的时期。 ③炎热的夏天，享受空调、冰箱、电风扇营造的凉爽之余，我们会感慨科技的力量。然而，当我们在冰柜里挑选着各色冷饮、在遮阳伞下分享着冰镇西瓜时，是否会想到，今天的我们也在享用着古人的消夏智慧。 ④“葛衣疏且单，纱帽轻复宽。一衣与一帽，可以过炎天。”热浪袭来，轻薄透气的夏装必不可少，丝和麻葛成为夏季必备的“高级衣料”。长沙马王堆出土的素纱单衣，薄如蝉翼，展示着西汉时期的纺纱技艺。到了唐代，“浅色縠衫轻似雾，纺花纱袴薄于云”，从仕女图的绘画中，也可以看到服饰的轻便。宋代的“生衣”，以蚕丝为原料，因没有经过“捣练”的工序，而保留了织物上的孔眼，散热与排汗性能俱佳。古人所使用的丝、棉、麻等天然纤维，在现代依然广受青睐。 ⑤“似腻还成爽，才凝又欲飘。玉来盘底碎，雪到口边销”，诗句描述了古代“冰淇淋”酥山带来的清凉。酥山最早出现于唐代。酥是一种类似于乳酪的奶制品。制作酥山时，先将酥加热至柔软的状态，然后慢慢滴淋出山峦的造型，放到冰窖里冷冻。摆盘上桌时，还会点缀花草等衬物增加颜值。除了白色的酥山，还有染成红色或绿色的酥山。到了宋代，出现了售卖冷饮的店铺，冰镇的绿豆汤、荔枝膏水都是当时的“网红”商品，“沙糖冰雪冷元子”“雪泡梅花酒”等很受欢迎。据说，13世纪时，意大利旅行家马可·波罗来到元大都游览，见到了把果汁、乳品和冰雪混合而成的“奶冰”。明清后，几经改良的酸梅汤流传街市，成为一道广受欢迎的消暑佳品。 ⑥制作冷饮，往往要用到冰，古代没有冰箱，冰从哪里来？冬日取于河中，冬藏夏用。这在《诗经》《左传》等典籍中就有记载。考古发现，商代就有了冰窖。使用冰块时有专门设备，如青铜“冰鉴”、柏木“冰桶”等。它们除了冰镇保鲜食物，也常用来给房间降温。采冰、制冰、运冰、藏冰耗时费力，夏日之冰是珍贵之物，非普通百姓所能享用。直到唐代，在民间出现了私家藏冰以售卖的“冰商”。 ⑦在房屋建筑上，古人也融入了诸多纳凉设计。比如，传统民居大多采用坐北朝南的布局，以利于夏季引入自然风，增强室内空气流通。江南水乡的“天井”设计，可使空气形成对流，拔风散热。天井下方还会设置水池，利用池水蒸发吸热，进一步降低室内温度。古籍中所记载的奢华的“清凉殿”“凉屋”是权贵专享，而在寻常百姓家，各式扇子、竹制的凉床凉席、藤枕等是日常必备。釉面光滑的空心瓷枕，也曾是十分流行的驱暑“神器”，是源于生活因地制宜的巧思。 ⑧“六月山深处，松风冷袭衣”。泛舟湖上、垂钓溪边、密林寻幽，古人也在“说走就走”的旅行中找到了消除暑热的惬意。 （选自《人民日报》2025年7月14日，有删改） 16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．长沙马王堆汉墓出土的素纱单衣，薄如蝉翼，充分展示出古人的消夏智慧。 B．明清之后经过改良的酸梅汤流传街市，成为广受欢迎的消暑佳品。 C．传统民居全都采用坐北朝南的布局，有利于夏季的自然风进入室内，便于人们消暑。 D．古人夏天在湖上泛舟，到密林中寻幽，在旅行中找到了消暑的惬意。 17．下列关于第③段在文中作用的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．以现代人熟悉的消暑场景切入，拉近与读者的距离，引发阅读兴趣。 B．点明文章的说明对象，为下文的介绍指明方向。 C．建立古今联系，让读者理解现代消暑方式与古人智慧的传承关系。 D．结构上只起到了引出下文的作用，与上文内容没有关联。 18．请分析文中画横线的句子运用了什么说明方法，有什么作用。（3分） 据说，13世纪时，意大利旅行家马可·波罗来到元大都游览，见到了把果汁、乳品和冰雪混合而成的“奶冰”。明清后，几经改良的酸梅汤流传街市，成为一道广受欢迎的消暑佳品。 19．与现代人依赖空调、冰箱的消暑方式相比，古人的消夏智慧对我们今天的健康生活有哪些借鉴意义？请结合文章简要分析。（4分） （四）阅读下面的文字，完成20~23题。（13分） 人间茶事 陈不白 ①在所有植物的焦急等待中，春雨终是来了。 ②外婆站在屋檐下，将去年的旧竹篮翻了出来，把灰尘抖落了一地。她说：“春天的雨贵着嘞！春雨浇过的茶好喝着哩！”我知道，这个夜晚过后，我和外婆就要去追赶春天了。 ③我们追赶春天，其实是在茶园里追赶春茶。 ④第二天很快来临，当第一缕柔和的阳光照到屋檐上，我和外婆分别挎着一大一小两个竹篮，一起走出迷蒙着双眼的小村庄，走上草色冒尖的泥土路。在路过一排纷纷扬扬的杏花树后，在踩过一地的花瓣后，茶园到了。 ⑤茶园不大，约莫种着十几棵茶树，偶尔鸟儿在林间嬉蹿，身旁的枝叶沙沙抖动。外婆浑浊的眼睛一扫，一把把嫩得滴水的茶叶就进了箩筐。我的个子矮、身体轻，够不到高处的茶叶，只能在矮处来回找茶，加之手小，力气又不够，外婆采满一大竹篮茶叶的功夫，我的小竹篮里才有半筐，不及外婆的四分之一。这时候会遭到外婆的嫌弃，但嫌弃的嘴角上总是溢满笑意。 ⑥到了午时，阳光爬上了茶园上空，外婆将箩筐再次背起，带着我心满意足地回家了。往往是炊烟第一个出来迎接我们。这是外公在生火热锅，为接下来的炒茶做准备。灶上是一口大黑锅，大黑锅里是今天上午刚采摘的新茶，一双粗糙的老手在锅里翻起茶叶又抖落，不一会儿，茶香就在屋子里腾起，热情、浓烈。我学着外公的样子把手伸到锅里，不料却是短暂的接触、闪电般的收回，末了，还要把手伸到凉水里去。 ⑦刚才还在篮子里生机勃勃的茶叶，在几番热力的折磨下，已变得蔫头蔫脑，规规矩矩地躺在大簸箕中。外公弯腰弓背，将茶叶反复揉搓，揉成面团的样子。直到大汗淋漓，簸箕底部微微湿润，铺上一层水盈盈的光亮，茶叶们交错缠绕在一起，再也分不清彼此。 ⑧经过一番揉搓，茶叶变得越来越不像自己，然而它们还要接着来自人间的历练，再次被倒入烧得滚烫的大黑锅，又是翻、又是抖，几轮功夫后，鲜绿色变成灰绿色。它们柔软的身体不断皱缩，变得僵硬，像是把自己不规则地折叠了无数次，弯腰驼背，变得如豌豆粒般大小，面目全非。 ⑨时间日复一日地把茶叶风干，而后不知在什么时候，它们悄悄进入外公的茶罐，又进入外公的茶壶，最后进入外公的肚子，这又开始另一段人间茶事。 ⑩外公是一个地道的老农民，耕地、播种、施肥等无一不精，锄头、薅刀、镰刀等农具用得炉火纯青。去田间地头的时候，外公总会带上一壶茶，或是在耕牛休息的当儿喝几口，或是单纯自己累了乏了喝几口。外公离不开茶，在家喝茶，在外喝茶。在自己家喝茶，在别人家也喝茶。在太阳底下喝茶，在月亮下也喝茶。 ⑪我幼时的记忆里，有一次口渴，就用外公泡的茶救急，但是入口的苦涩让我不禁皱起眉头，一口吐出。外公在旁边吧嗒吧嗒抽着旱烟，嘲笑我说，你还小，长大就会喝了。 ⑫听外婆说，在外公年轻的时候，为了养家，每天天蒙蒙亮就起床，先烧一壶浓茶，然后坐在院子里，就着微弱的天光给人编织箩筐换钱，累了困了，就喝一碗浓茶提神。天大亮时，外公去地里劳作也是精神抖擞。外公还曾在夜里翻山越岭，去远处高山上的村子背一家人的口粮，那时候也会在怀里揣着一瓶泡好的浓茶。 ⑬那些年里，我实在费解，浓茶又苦又涩，外公为何如此喜爱？后来有一天，我终于明白，浓茶又苦又涩，可那是世间最不苦的苦、最不涩的涩。外公一碗一碗喝浓茶，其实是一碗一碗喝掉生活的苦。 ⑭而今，我也学会喝浓茶了。 （选自《中国青年作家报》2025年6月6日，有删改） 20．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以“茶”为线索，串联起采茶、炒茶、饮茶等场景，将祖孙三代的温情与岁月变迁融为一体。 B．第④段描写春日茶园的景物，用“杏花树”“花瓣”等意象营造出清新诗意的氛围，为下文采茶场景铺垫。 C．第⑥段画线句通过“翻起”“抖落”的动作和茶香的浓烈，表现了外公炒茶技艺的娴熟。 D．浓茶的苦和涩，象征着外公外婆生活中的艰辛和他们面对苦难时悲观消极的态度。 21．文章围绕“茶”描写了“我”和外公外婆哪些温馨画面？请结合文章内容简要概括。（3分） 22．第⑫段内容能否删去？说说你的理由。（4分） 23．文章结尾段蕴含着作者丰富的情感，请结合全文，为其设计朗读语调并阐述理由。（4分） 三、写作（50分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 远方的名山大川是风景，壮阔的江河湖海是风景，校园里互帮互助的身影是风景，家庭里温馨和睦的瞬间是风景，寻常日子里向善向美的凡人小事更是风景……真正的风景，不只在眼中，更在心里；不只在远方，更在身旁。 请以“风景”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作（抄袭试卷上的阅读文本0分）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年下学期期中素养水平调研试题（A卷) 八年级语文参考答案 2026.05 一、积累与运用(26分) 1.(2分)C 2.(2分)A 3.(2分)是由民众创造并世代传承的民间文化。 4.(2分)示例1：清明节一一踏青赏春，家家扫墓祭祖。示例2：中秋节一一月饼酥 脆，户户团圆赏明月 5.（4分)（1)示例：①减碳，为地球撑起一把绿色之伞！②倡导低碳生活，守护绿 色家园。③低碳一小步，环保一大步。④低碳同行，绿色相伴。(2分)(2)示例：① 用过的水不要随意倒掉，可用来浇树浇花。（或：节约用水，随手关闭水龙头。/喝剩 下的水不要随意倒掉，放凉后可用来浇灌花木。)②一个人的时候，可以少开空调，代 之以吹风扇或扇扇子。③不需要照明的时候，记得随手关灯。④手提袋重复使用，减 少浪费。⑤减少生活垃圾，节约社会资源。（或：对垃圾进行分类处理，让能回收利用 和重复使用的废弃物循环使用。)⑥选择自行车等绿色方式出行，减少碳排放。(2分。 任选其中两点，结合漫画内容作答，意对即可) 6.(6分)①在河之洲②蒹葭萋萋③青青子衿④天涯若比邻⑤黄发垂髫⑥并怡然 自乐（每空1分，有错字则该空不得分。） 7.(4分)（1)示例1：“经典常谈”四个字使用楷书，楷书笔画平直、端正规范、 结构严谨的特点，正如《经典常谈》这部著作对国学经典的准确解读和系统梳理，体现 朱自清先生治学的严谨态度。示例2：“经典常谈”四个字使用隶书，隶书古朴典雅、 庄重大方的特点，与《经典常谈》阐释中华传统经典的文化深厚的内涵相契合。（书体 选择与特点描述2分，结合著作特点2分。) 8.(4分)A.⑤B.②C.④D.③（每小题1分） 二、阅读与鉴赏(44分) 9.(2分)C(C.诗人并非“无所事事”“独自喝酒”，而是与友人叶景小酌；“孤 寂冷清”也与诗意不符，诗人喝着村酒觉得胜过虚度时光，抒发豁达心境，并无孤寂之 感。) 10.(4分)①翁源县古风犹存，朴实与宁静，作者内心喜爱；②诗人与友人小酌，欢 度佳节，心情闲适；③虽半生漂泊客居，却能在佳节享受当下、不负时光的豁达乐观。 (任答两点，意对即可) 11.(（2分)B(B.“全石以为底”的“为”是动词，作为；“为之怅然移日”的“为” 是连词，因为，意义和用法不同。) 12.(2分)B(B.是从侧面表现潭水的清澈，并非正面描写。) 13.（3分)CEG(每处1分，超过三处不给分。) 14.(3分)遇到可以攀登的山，可以泛舟游览的水，子瞻没有一次不是提起衣服走在 前面的。 八年级语文（A卷)参考答案第1页共2页 15.(4分)柳宗元见到小石潭水清鱼翔、竹树环合之景，感到短暂快乐，但难以排遣 内心郁闷的情感，乐中有悲(2分)。而苏轼从自然中获得快乐，能把内心安顿其中，他 的“乐”是豁达开朗、随遇而安的体现，是一种纯粹的、不被外物长期左右的自在快乐。 (2分)（意近即可）》 附【乙】文参考译文： 从前我年轻时，跟随子瞻（苏轼)游玩。遇到可以攀登的山，可以泛舟游览的水， 子瞻没有一次不是提起衣服走在前面的。有时遇到不能到达的地方，就会为此闷闷不乐 一整天。等到他轻快地独自前往，在泉水山石间逍遥自在，采摘林间的花草，拾取山涧 中的果实，舀取泉水饮用，见到他的人都认为他是神仙。 天下的乐趣无穷无尽，但以能顺应心意最为愉悦。当他称心如意的时候，什么都不 能换取这种快乐。等到他满足之后，没有不猛然清醒、自嘲自笑的。就好比饮食，各种 食物杂乱摆放在面前，关键是吃个饱，而吃完之后，食物同样都会变成腐臭的东西。谁 又能知道得失在哪里呢？只要心中没有愧疚，外界没有责备，就姑且把心意寄托在这山 林之间。这就是子瞻能在山水之中获得快乐的原因。 16.(2分)C（C.原文是“传统民居大多采用坐北朝南的布局”，选项中“全都”表 述过于绝对。) 17.(2分)D(D第③段同时承接了上文对“大暑炎热”的说明，是承上启下的过渡 段。) 18.(3分)运用了举例子的说明方法，通过列举马可·波罗在元大都见到“奶冰”以 及明清之后改良的酸梅汤流传街市的事例，具体有力地说明了冰品冷饮在中国的历史悠 久以及不断演变的特点，增强了文章的说服力。 19.(4分）示例：①古人选用丝、棉、麻等天然面料制作夏装，透气排汗、穿着舒适。 这启示我们在夏日多选择天然材质的衣物，诚少闷热不适，也降低对化工合成纤维的依 赖。②古人以天然食材制作冷饮，清爽解暑。这启示我们选择天然、健康的消暑食品， 减少添加剂和高糖摄入。③古人利用天井、水池等建筑设计实现自然通风降温。这启示 我们日常多开窗通风，合理利用绿植、水体等方式降温，打造健康居住环境。④古人通 过泛舟、寻幽等户外活动消暑、放松身心。这启示我们多亲近自然，不过度依赖空调等 电器。（任选2点，内容合理、意近即可。） 20.(2分)D(D项，文中浓茶的“苦和涩”象征外公外婆生活的艰辛，但他们以浓 茶消解疲惫、直面生活，体现的是坚韧豁达的态度，并非“悲观消极”，该选项对人物 情感理解错误。) 21(3分)①“我”与外婆挎篮去茶园采茶，外婆虽“嫌弃”“我”采茶慢却嘴角带 笑；②看外公炒茶，“我”也学外公伸手进锅却被烫；③“我”喝外公泡的茶，因苦涩 吐出，被外公嘲笑。 22.(4分)不能删去，这是一段插叙，以外婆的口吻补充介绍外公的艰辛勤劳以及对 浓茶喜好的原因，为后文“我”理解外公喝浓茶的深层含义做铺垫。（意近即可） 23.(4分)朗读时应用低沉舒缓语调。理由：这样朗读凸显了“我”历经时光沉淀后 对生活本质的深刻体悟，展现了“我”对外公外婆坚韧生活态度和“苦中藏甘”的理解， 对外公外婆的怀念之情。（意近即可） 三、写作(50分) 24略（参见中考作文评分标准） 八年级语文（A卷)参考答案第2页共2页