内容正文:
2025-2026学年度第二学期
三年级语文科阶段学情调研
(本卷共4页、答卷时间:70分钟
满分:100分)
题号
三
四
五
六
七
八
九
十
合计
得分
一、根据拼音,写词语。(8分)
pòliè
zi shi
shèji
jian gù
级
gong xian
jian cha
mòsheng
geng di
封
线
二、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。(4分)
内
伶俐(lin ling)
翩翩(pian bian)
纤细(qiàn xian)
闲散(san san)
不
三、照样子,写词语。(4分)
1.津津有味(AABC式):
要
2.叶公好龙(出自寓言故事):
名
四、先把词语补充完整,再根据语境选词填空(填序号)。(8分)
①源源(
)()
②()(
)五车
③滥竽()()
④(
)(
)忧天
⑤自相(
)()
⑥光彩(
)(
1.
告诉我们在生活中不要为那些不必要的事情而忧虑。
2.在音乐会上,他
地吹奏着乐器,根本跟不上节奏。
五、连一连。(9分)
春节
包粽子
文房四宝
琴棋书画
元宵节
登高
花中君子
笔墨纸砚
号
端午节
扫墓祭祖
雅人四好
望闻问切
重阳节
贴春联
中医四诊
梅兰竹菊
清明节
猜灯谜
三年级语文科阶段学情调研(第】页共4页)
六、按要求写句子。(6分)》
1.我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)
2.仿写句子。
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
天上的星星一闪一闪的,
(2)缸里的小虾十分有趣:有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
操场上可真热闹:
七、根据课文内容填空。(16分)
1.诗中有画,画中有诗,读杜甫的“
”
就
仿佛看到燕子衔泥筑巢,鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上;读苏轼的“
”就仿佛看到桃花初绽、群鸭戏水的春景。(6分)
2.诗中有民俗。从诗句“
我知道了,
那时家家户户用新桃换旧符的习俗;从诗句“
”我知道了,重阳节人们有登高远望、插茱萸的习俗。(6分)
3.大自然很奇妙。通过这段时间的学习,我知道燕子有
似的尾巴;石蜂有
的能力,海底是个
的世界。(4分)
八、阅读《海底世界(节选)》,完成练习。(9分)
海底世界(节选)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还
快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,
却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1.海里的动物的活动方法可真有意思。读选段,
梳理内容并填表。(5分)
动物
①
身体像梭子的鱼
②
③
活动
利用水的反推力
④
穿梭前行
⑤
方法
迅速后退
2.如果在这段话之后再选一种动物来写,下面哪一种更合适?为什么?
A.海蟹是横着走的,它把八条灵活的腿拾起又放下,到处乱爬,神气十足。
B.旗鱼是短距离内游泳速度最快的鱼类,其短距离时速约为110千米。
我选(
),理由是:
(2分)
3.读选段中画“”的句子,注意加点的部分,说一说这样写的好处。(2分)
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九、阅读下面的短文,回答问题。(12分)
蝉的音乐(节选)
法布尔
①通常人们猜想雄蝉喜欢歌唱,是为了吸引异性(雌蝉不能发声),然而通过观
察,我认为这个想法是错误的。
②蝉与我比邻相守,每个夏天差不多有两个月之久。它们在树枝上排成一排,歌
唱者和它的伴侣比肩而坐。它们一起饮水或行动时也从未停止过歌唱。所以这样看来,
它们歌唱并不是在吸引异性。
③蝉的视力非常发达,听力却恰恰相反。蝉的五只眼睛,会告诉它们左右以及上
方有什么事情发生,只要看到有谁跑来,它们就会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而巨
响却不能惊扰它们。有一回,我故意在树下放鞭炮,声如霹雷,震耳欲聋。但我头顶
上方的“歌唱家们”一点儿都没有受到影响,它们仍然继续歌唱。
④我想,经过这次实验,可以确定,蝉是听不见的。所以尽管你被它们的歌声搅
得心烦意乱,可是蝉却依旧“知了知了”地我行我素!
(文章有删改)
入
1.用“
”画出第3自然段的关键句。(2分)
2.根据第③自然段的内容,用概括的句子填空。(4分)
世诗)民前》回,八
蝉的视力非常发达。
只出京到
例子:
蝉的听力非常特殊。
例子:
3.认真读第②③自然段,按要求填空。(4分)
观察到的情况:雄蝉和伴侣一起饮水或行动时,从未停止歌唱。
作者的思考:
观察到的情况:
作者的思考:蝉是听不见的。
4.我感受到法布尔是个
的人。(2分)
十、习作。(24分)
仔细观察图画,想一想:图上有哪些人?
他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?他
们可能说了哪些话?写的时候,要把自己看到
的、想到的写清楚。做到语句通顺,书写工整。
不写错别字,正确使用标点符号。350字左右。
三年级语文科阶段学情调研(第3页共4页)