精品解析：2025-2026学年江苏省宿迁市沭阳县教科版五年级下册期中考试科学试卷

科学部分（50分） 一、填空。（每空2分，共18分） 1. 许多植物的新生命是从________开始的。 【答案】种子 【解析】 【详解】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子发芽开始它们新的生命的。种子发芽需要满足一定的条件，许多植物的新生命是从种子发芽开始的，发芽需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 2. 植物的生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象为_________。 【答案】向光性 【解析】 【详解】植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。 3. 食物链通常从___________开始，到凶猛的___________。 【答案】 ①. 绿色植物 ②. 肉食动物 【解析】 【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。 4. 用相同质量的垫圈拉动两艘相同形状的小船时，___________的小船在水中行驶的___________，因此尖形船首更有利于___________船在水中受到的___________。 【答案】 ①. 尖形船首 ②. 速度更快 ③. 减小 ④. 阻力 【解析】 【详解】这道题是对比船首形状的阻力实验：用相同质量的垫圈提供相同拉力，尖形船首的小船受到水的阻碍更小，在水中行驶得更快，所以尖形船首能够减小船在水中受到的阻力。 5. 潜艇是能够在水下航行的船，它通过调节自身的（ ）和（ ）的大小来下潜和上浮。 【答案】 ①. 重力 ②. 浮力 【解析】 【详解】潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行，是因为潜水艇有一个很大的压载舱。让潜水艇上浮的方法是排空压载舱，让潜水艇下沉的方法是用水灌满压载舱。这是因为当物体的体积不变时，物体越轻，越容易上浮；物体越重，越容易下沉，可知潜水艇是通过调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮的。 二、判断题。（每空2分，共10分） 6. 所有植物的一生都是从种子萌发开始的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。 7. 植物的生长离不开水，所以养花时要尽可能多浇水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物需要水进行光合作用和运输养分，但过量浇水会导致根部缺氧，无法呼吸，甚至腐烂死亡。因此并非浇水越多越好，需根据植物需求适量浇水。题目结论错误。 8. 苍蝇会传播疾病，所以我们应该想办法让这个物种灭绝。       （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 9. 画船的设计图时，为了避免意见不统一，应按照组长的思路完成。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】工程设计强调团队合作与集思广益。绘制设计图需要汇集多方智慧，成员间应充分交流各自想法，通过讨论比较方案的优缺点来达成共识。单纯为了避免意见不统一而完全听从组长思路，会限制其他成员的创造力，不利于完善设计，无法体现团队合作的价值。 10. 非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】非生物包括阳光、空气、水等，它们虽无生命，但对生态系统至关重要。例如阳光为植物光合作用提供能量，水是生物生存的必要条件。题干中“不起任何作用”的说法错误，因此判断为×。 三、选择题。（每空2分，共10分） 11. 做种子发芽实验时，我们应该改变（ ）。 A. 一个条件 B. 多个条件 C. 可以一个条件，也可以多个条件 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验是探究特定条件对结果影响的重要方法，核心原则是控制变量。在种子发芽实验中，为了明确某个因素是否影响发芽，每次只能改变一个条件，其余条件必须保持一致。如果同时改变多个条件，就无法确定实验结果的变化是由哪个条件引起的。因此，实验过程中应该只改变一个条件。故选 A。 12. 播种在土壤里的种子发芽了，下列说法正确的是（ ）。 A. 种子发芽需要土壤 B. 种子发芽不需要空气 C. 没有对比，不能说明种子发芽是否需要土壤、空气 【答案】C 【解析】 【详解】验证种子发芽是否需要特定条件，必须进行对比实验，控制变量。题干中只描述了种子在土壤里发芽这一种情况，没有设置无土壤或缺乏空气的对照组进行比较，无法确定土壤和空气是否为种子发芽的必要条件。因此仅凭该现象不能说明种子发芽是否需要土壤或空气。故选C。 13. 用螺母测试竹筏的载重量，若放到第8个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为（ ）。 A. 7个螺母 B. 8个螺母 C. 9个螺母 【答案】A 【解析】 【详解】竹筏能稳定地浮在水面，牢固、不散架。实验测试：用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。用螺母测试竹筏的载重量，若放到第8个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为7个螺母，所以A符合题意。 14. 下列三组生物中，都是生产者的是（ ）。 A. 水稻、蒲公英 B. 蚯蚓、车前草 C. 蔷薇、蝉 【答案】A 【解析】 【详解】A. 水稻和蒲公英都是绿色植物，能利用阳光制造养料，属于生产者，选项正确； B. 蚯蚓是动物，不能自己制造养料，不属于生产者，车前草属于生产者，选项错误； C. 蔷薇属于生产者，蝉是动物，不能自己制造养料，不属于生产者，选项错误。 故选A。 15. 在质量一定的条件下，用同种材料制成的小船，体积越大，载重量（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】物体浸在水中的体积越大，说明物体排开水的体积就越大，其受到的浮力就越大。船体浸入水中的体积越大，船的载重量也就越大。在小船的质量和制作材料相同的条件下，不同底面积的小船的载重量不同，用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。故A选项正确。 四、（每题6分，共12分） 16. 种子发芽需要哪三个条件？（写三条） 【答案】适宜的温度、适量的水分、充足的空气 【解析】 【详解】种子发芽必须同时具备适宜的温度、充足的水分和充足的空气三个条件，适量水分能软化种皮、激活种子内部物质，充足的空气为种子呼吸提供氧气，适宜的温度能保证种子内部生命活动正常进行，三者缺一不可，缺少任意一个种子都很难正常萌发。 17. 从船的发展历史中，你发现了哪些变化？（至少写出三个） 【答案】动力从人力/自然力变为机械动力、材料从天然材料变为现代工业材料、功能从单一变为多样（任选三个即可）。 【解析】 【详解】动力来源的变化：从最初依靠人力（划桨）、自然力（风力），发展到依靠蒸汽动力、燃油动力、核动力等，动力越来越强，航行不再受自然条件限制。 制作材料的变化：从最早的原木、竹筏等天然材料，到木材、钢铁、铝合金、特种复合材料，船体更坚固、更轻便、更耐腐蚀。 功能用途的变化：从最初简单的渡河、捕鱼，发展到货运、客运、军事作战、科学考察、深海探测等，功能越来越多样化，能满足不同领域的需求。 航行速度与续航的变化：速度大幅提升，续航能力也越来越强，能实现跨大洋、长时间的航行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分（50分） 一、填空。（每空2分，共18分） 1. 许多植物的新生命是从________开始的。 2. 植物的生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象为_________。 3. 食物链通常从___________开始，到凶猛的___________。 4. 用相同质量的垫圈拉动两艘相同形状的小船时，___________的小船在水中行驶的___________，因此尖形船首更有利于___________船在水中受到的___________。 5. 潜艇是能够在水下航行的船，它通过调节自身的（ ）和（ ）的大小来下潜和上浮。 二、判断题。（每空2分，共10分） 6. 所有植物的一生都是从种子萌发开始的。（ ） 7. 植物的生长离不开水，所以养花时要尽可能多浇水。（ ） 8. 苍蝇会传播疾病，所以我们应该想办法让这个物种灭绝。       （ ） 9. 画船的设计图时，为了避免意见不统一，应按照组长的思路完成。（ ） 10. 非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（ ） 三、选择题。（每空2分，共10分） 11. 做种子发芽实验时，我们应该改变（ ）。 A. 一个条件 B. 多个条件 C. 可以一个条件，也可以多个条件 12. 播种在土壤里的种子发芽了，下列说法正确的是（ ）。 A. 种子发芽需要土壤 B. 种子发芽不需要空气 C. 没有对比，不能说明种子发芽是否需要土壤、空气 13. 用螺母测试竹筏的载重量，若放到第8个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为（ ）。 A. 7个螺母 B. 8个螺母 C. 9个螺母 14. 下列三组生物中，都是生产者的是（ ）。 A. 水稻、蒲公英 B. 蚯蚓、车前草 C. 蔷薇、蝉 15. 在质量一定的条件下，用同种材料制成的小船，体积越大，载重量（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 四、（每题6分，共12分） 16. 种子发芽需要哪三个条件？（写三条） 17. 从船的发展历史中，你发现了哪些变化？（至少写出三个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $