第47练 同步RS触发器《电子技术基础与技能》（苏教版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练的第47练，内容涵盖第七章触发器的第二节同步RS触发器。 《电子技术基础与技能》(苏教版）第47练 第七章 触发器 第二节 同步RS触发器 一、填空题 1.同步RS触发器加入了    信号，实现同步控制。 2.时钟信号无效时，同步RS触发器输出状态    。 3.同步RS触发器    （能/不能）解决输入约束问题。 二、单项选择题 4.同步RS触发器的动作时刻由（ ）决定 A.输入信号 B.时钟信号 C.电源 D.温度 5.电路如图所示，初态 011，来一个时钟后状态为（ ） A.000 B.100 C.011 D.110 6.时钟有效时，同步RS触发器功能与（ ）一致 A.基本RS触发器 B.D触发器 C.JK触发器 D.T触发器 三、判断题 7.同步RS触发器时钟无效时，输出保持不变。（ ） 8.同步RS触发器已经消除了输入约束问题。（ ） 9.同步触发器可实现多个器件的统一协调工作。（ ） 四、简答题 10.简述同步RS触发器的特点及存在的缺陷。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练的第47练，内容涵盖第七章触发器的第二节同步RS触发器。 《电子技术基础与技能》(苏教版）第47练 第七章 触发器 第二节 同步RS触发器 一、填空题 1.同步RS触发器加入了    信号，实现同步控制。 【答案】：时钟 【解析】：时钟CP控制触发器动作时刻。 2.时钟信号无效时，同步RS触发器输出状态    。 【答案】：保持不变 【解析】：时钟无效，触发器锁定原有状态。 3.同步RS触发器    （能/不能）解决输入约束问题。 【答案】：不能 【解析】：仍存在RS不能同时有效的约束。 二、单项选择题 4.同步RS触发器的动作时刻由（ ）决定 A.输入信号 B.时钟信号 C.电源 D.温度 【答案】：B 【解析】：时钟有效时，才执行输入功能。 5.电路如图所示，初态 011，来一个时钟后状态为（ ） A.000 B.100 C.011 D.110 【答案】：B 【解析】：图为移位结构，时钟到来后状态变为 100。 6.时钟有效时，同步RS触发器功能与（ ）一致 A.基本RS触发器 B.D触发器 C.JK触发器 D.T触发器 【答案】：A 【解析】：功能同基本RS，仅增加时钟控制。 三、判断题 7.同步RS触发器时钟无效时，输出保持不变。（ ） 【答案】：√ 【解析】：时钟无效，状态锁定不变化。 8.同步RS触发器已经消除了输入约束问题。（ ） 【答案】：× 【解析】：仍存在约束，未解决状态不定问题。 9.同步触发器可实现多个器件的统一协调工作。（ ） 【答案】：√ 【解析】：时钟同步，系统工作更稳定。 四、简答题 10.简述同步RS触发器的特点及存在的缺陷。 【答案】：特点：时钟控制、同步工作；缺陷：仍存在输入约束，使用受限。 【解析】：可同步控制，但未解决RS输入约束。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $