第40练 组合逻辑电路的设计《电子技术基础与技能》（苏教版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练的第40练，内容涵盖第六章组合逻辑电路的第二节组合逻辑电路的设计。 《电子技术基础与技能》(苏教版）第40练 第六章 组合逻辑电路 第二节 组合逻辑电路的设计 一、填空题 1.组合逻辑设计是根据功能要求，设计出    电路。 2.设计第一步是根据文字描述列出    。 3.逻辑函数化简可减少    和连线数量。 二、单项选择题 4.组合设计的最终输出是（ ） A.真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.卡诺图 5.设计中化简的主要目的是（ ） A.提高速度 B.简化电路 C.增加功耗 D.扩大体积 6.输入变量数由设计要求的（ ）决定 A.输出数 B.条件数 C.门数 D.引脚数 三、判断题 7.组合电路设计必须使用最少数目的门电路。（ ） 8.设计时可以跳过真值表直接画逻辑图。（ ） 9.组合设计适用于实现各种逻辑运算电路。（ ） 四、简答题 10.简述组合逻辑电路的完整设计流程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《电子技术基础与技能》(苏教版）一课一练的第40练，内容涵盖第六章组合逻辑电路的第二节组合逻辑电路的设计。 《电子技术基础与技能》(苏教版）第40练 第六章 组合逻辑电路 第二节 组合逻辑电路的设计 一、填空题 1.组合逻辑设计是根据功能要求，设计出    电路。 【答案】：最简 【解析】：设计目标是最简逻辑电路，降低成本。 2.设计第一步是根据文字描述列出    。 【答案】：真值表 【解析】：先列真值表，确定输入输出关系。 3.逻辑函数化简可减少    和连线数量。 【答案】：门电路 【解析】：化简减少门电路，简化电路结构。 二、单项选择题 4.组合设计的最终输出是（ ） A.真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.卡诺图 【答案】：C 【解析】：设计最终得到可实现的逻辑图。 5.设计中化简的主要目的是（ ） A.提高速度 B.简化电路 C.增加功耗 D.扩大体积 【答案】：B 【解析】：化简让电路最简，降低成本。 6.输入变量数由设计要求的（ ）决定 A.输出数 B.条件数 C.门数 D.引脚数 【答案】：B 【解析】：输入变量数由设计条件数量决定。 三、判断题 7.组合电路设计必须使用最少数目的门电路。（ ） 【答案】：√ 【解析】：最简设计是核心要求，节约成本。 8.设计时可以跳过真值表直接画逻辑图。（ ） 【答案】：× 【解析】：真值表是设计基础，不可跳过。 9.组合设计适用于实现各种逻辑运算电路。（ ） 【答案】：√ 【解析】：组合设计可实现运算、编码等功能。 四、简答题 10.简述组合逻辑电路的完整设计流程。 【答案】：流程：分析功能→定义输入输出→列真值表→写表达式并化简→画出最简逻辑图。 【解析】：按功能、真值表、表达式、电路图设计。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $