山东青岛市莱西市2025-2026学年高二下学期5月学业水平阶段性检测（三）历史试题

高二学业水平阶段性检测（三) 历史试题 2026.05 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，年小题3分，共45分。每小题只有一项符合题目要求。 1.新石器时代晚期，北方红山文化出土了玉龙、玉壁等礼器，南方良诺文化亦多见玉琮、 玉俄。其中玉踪用于祭祀通神、玉锇其刃部多无使用痕迹。南北史前遗址都出现此类非 实用玉器说明 A.区域文化交流频繁 B.社会分工日益精细 C.阶级分化日益明显 D.早期国家形态初具 2.春秋战国时期，出现多个学派相互争鸣的局面。儒家主张复古，恢复传统；法家主张变 革，频覆传统；道家主张顺应自然、无为而治。请子学说的共同出发点是 A.繁荣思想文化B.争求学派地位C.重建社会秩序D.促进士人党醒 3.《续汉书·五行志》刘昭注引日：“人主好重赋役，大官室，多合游，则民多病温也。” “今蝗虫四起，此为国多邪人，朝无忠臣，虫与民争食，居位食禄如虫矣。”这说明 A.皇帝喜好决定政治生态变迁 B.史官承担一定的监察职能 C.史学研究助推官棕政治发展 D.天人感应影响史书之编注 4.下表为北魏至唐朝时期政府对民众授田、·还田年龄的规定。这一变化趋势反映出唐代 朝代 授田年龄 还田年龄 北魏 15岁 70岁 北齐 18岁 66岁 唐初 21岁 60岁 唐中宗(656一710年) 22岁 58岁 A.农民对国家的人身依附关系强化 B.政府推行均田制的基础危机日重 C.国家控俐的自耕农经济趋于萎缩 D.赋役征收标准已开始向资产转变 高二历史试愿第】页共8页 汉汉王扫描王 扫描识别王中王 5.下图为我国某朝代的海上航路示意图，该朝代是 西 洋 A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 风汉王扫描王 扫描识别王中王 6.下表为近代中国某一事件的相关数据统计，该事件的研究主题最有可能是 25000 21854 20000 15000 12206 I3407 10712 10000 圆人数 6660 5000 2536 0 1862年 1863年1864年1868年1870年1872年 A.晚清时期的苦力贸易 B.资产阶级队伍的壮大 C.新式学堂选官的发展 D.近代留学教育的兴盛 7.19世纪末至20世纪初，营口、大连等东北口岸相继开放，外国商品、机器设备传入， 东北大豆、木材等原料大量出口；同时，西方宗教、教育模式传入，列强通过特权控制海 关、垄断对外贸易。这反映出近代东北开埠后 A.区域经济逐渐实现了近代化 B.列强资本输出逐渐占据主导 C.经济文化半殖民地色彩明显 D.自然经济呈现出瓦解的趋势 8.下表为1937一1940年国统区专科以上高校工科学生人数变化。促进该时期高等教育发 展的主导因素是 年份 1937年 1938年 1939年 1940年 在校学生数 5768 7321 9501 11226 毕业学生数 969 1083 1208 1801 A.国家工业布局调整 B.战时经济体制实施 C.工业产业结构优化 D.培植新兴产业需要 高二历史试题第2页共8页 风汉王扫描王 扫描识别王中王 9.1950年2月5日，《人民日报》刊戟秧歌刚《挑年画》的剧本，大意是张老汉为家人 买回各种年画，在表现生产、识字、卫生等年画分别被挑走后，大家开始争论堆的年画 最好，张老汉又拿出毛主席像年画，最终一致决定把毛主席像挂到正堂。这说明 A.“双百”方针得到贯彻落实 B.新民主主义文化塑造国家认同 C.“一五”计划改善人民生活 D.文艺创作服务于社会主义建设 10.亚历山大征服巴比伦后，在基本保留当地原有司法体系的同时，新设了处理希腊裔移 民案件的司法机构；同时对讲希腊语的商人和移民给予税收减免等经济特权。这些措施 A.体现了因地制宜的治理原则 B.维护了帝国的统一与稳定 C.有利于促进巴比伦的希腊化 D.确立了希腊人的统治地位 11.某次国际会议上讨论了如下内容，据此判断这次会议的议题是 116世纪西班牙人开辟的太平洋东部航线，编织出以西班牙为主角的近代太平洋贸易网。 2.一个常规性而持久的跨洋联系在亚、非、欧、美四个大陆之问真正遮立起来。 3.推动了欧洲、拉美、中国、东南亚之问移民的流动和文化的交流。 A.全球化的方式：西方殖民扩张 B.全球化的加速：马尼拉大帆船 C.世界文明交流：全球贸易推动 D.世界霸主诞生：新航路的开辟 12.17世纪中后期，英国伦敦的咖啡馆這布街巷。一份咖啡馆宣传单上写道：“贵族和商 贾，往来皆是客；不为礼法苦，满面盈喜色；人人有所处，换盘言欢乐；若有贵客人， 无需避旁侧。”这反映了 A.人文精神鼓励市民休闲娱乐 B.大众日常生活影响政治变革 C.工业革命催生新型社交场所 D.物种传播削弱社会等级观念 13.18世纪，欧洲洛可可艺术崇尚自然和曲线之美，讲究清新高雅。德国学者利奇温认为： “洛可可艺术风格…其秘密即在于培育着‘道教玄妙之花’和佛教禅宗精神的长江流 域出产的‘茶叶的芳香’，闪现于江西瓷器的绚烂色彩。”由此可知 A.商贸往来推动文化的创新 B.世界文化中心转移至西欧 C.欧洲对东方文化普遍认同 D.宗教是艺术创新的原动力 14.据统计，1500一1850年，欧洲、非洲迁往美洲的人口中，非洲移民约1500万，是白 人移民的4一5倍。造成这一状况的主要原因是 A.美洲种植园经济的需求 B.近代工业革命发展需要 C.欧洲人口增量大幅下降 D.列强对非洲侵略的加剧 高二历史试题第3页共8页 汉汉王扫描王 扫描识别王中王 15.20世纪上半叶，白人社会一边在政治、法律领域歧视黑人，一边却逐渐接受并迫蹈 士乐，使其从底层“堕落音乐”转变为美国的“民族音乐”，并将爵士乐建构为代表美国精 神的民族音乐。这表明当时西方 A.白人至上主义下的选择性接纳与文化重构 B.文化审美超越种族隔阅推动艺术价值重估 C.市场经济消解了种族偏见并促进文化融合 D.非裔群体的平权斗争赢得文化尊重的结果 高二历史试题第4页共8页 汉汉王扫描王 扫描识别王中王 二、非选择题：本题共4题，共55分。 16. 历史书写如何在“镜鉴”的理想与“因境”的现实之间完成叙事？这不仅是理解 唐太宗个人的钥匙，更是仰问史学本质的门径。(14分) 材料一 《贞观政要》是一部政论性史书，开元九年(721年)完成，旨在总结“贞观之治”的 范政经验，为当时帝王提供施政楷模。书中对于唐太宗纳谀有如下记栽： 贞观初，（店太宗)尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明统：主欲知过，必藉忠臣…脐 场帝好自矜夸，护短拒谏臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡…前事不远，公等每 看事有不判于人，必须极言規谏。.（太宗)必使谏官随之，预闻政事。有所开说，必 座己纳之。” 材料二 成书于五代时期的《旧唐书》和北宋时期的《资治通荟》对唐太宗纳谏也有记栽，签 理如下： 时向 事记 贞观六年 唐太宗与魏征当庭争议，退朝后气愤地表示早晚要“杀此田含翁”， 经皇后劝解后释怀。 贞观十一 群臣层次劝谏李世民节制游猎，太宗自辩称：“天下无事，武备不 年 可忘，朕时与左右猎于后苑，无一事烦民，夫亦何伤？” 贞观十二 魏征直言，陛下已“不悦人谏”，虽勉强听受，而意终不平，常面 年 有难色，甚至“内心愤恨”。太宗坦白承认，表示要引以为戒。 贞观十九 太宗不顾褚遂良、张亮等众臣苦谏，执意兴兵东征高丽，结果惨败 年 而归，快恼不已。两年后又征高丽，引发百姓破产、民众造反。 (1)分析说明材料一、二中对唐太宗纳谏的历史书写的差异。(8) (2)谈谈你对历史书写中的“理想形象”与“历史真实”之间关系的认识。(6分) 高二历史试题第5页共8页 汉汉王扫描王 扫描识别王中王 17.胡适认为，《时务报》《新民丛报》《新青年》三本杂志代表了三个时代。其中，《新 民丛报》于1902年2月8日由梁启超在日本横滨创办。阅读材料，回答问题。(14分) CROdNO 800 ·、本报取大学新民之义，以为欲维新吾 255 UAPAN 目，当先维新吾民。中国所以不振，由 于国民公德缺乏，智款不开，热本报专 过此病而药治之，务来中西道德以为德 育之方针，广罗政学理论以为智育之本 原； 二、本报以教有为主脑，以政治为附从。 但今日世界所趋重在国家主义教有，故 于政治，亦不得不详。雄所论务在养吾 人国家思想，故于政府一二事之得失， 不暇沾沾词费也； 三、本报为吾国前途起见，一以国民公利 公益为目的。持论条极公平，不贪信于 力左 三十五年二月八 免动二十八年完月一日 党派；不为灌夫骂座之语，以败坏中 国者，然非专在一人也；不为危险滋烈 2q3 之言，以导中国进步当以渐也。日 丛报第1号封面 丛报创刊号《本报告白》宜告的办报宗自 (1)提取材料信息，说明《新民丛报》揭示出中国所处的时代。(6分) (2)你认为应该如何看待《新民丛报》在时代中的作用？谈谈你的看法。(8分) 高二历史试题 第6页共8页 汉汉王扫描王 扫描识别王中王 18.阅读材料，完成下列耍求。(13分) 材料下表为人民救育出版社1981年版、1992年版、2001年版中学历史牧科书“中国远 古历史至春秋战国时期”内容的目录。 1981年版 1992年版 2001年版 第一戟原始社会 第1课历史告诉我们什么 第一单元中华文明的起源 第一章我国境内的原始人 第2课祖国境内的远古人 第1误祖国境内的远古居 映 类 民 第二章氏族社会 第3课氏族公社时代的居 第2课原始的农耕生活 第二编奴隶社会 民 第3课华夏之祖 第一章奴隶社会的形成和 第4课夏商奴隶制王朝 活动课—寻找历史 发展—夏商 第5课奴隶制发展的西周 第二单元国家的产生和社 第二章强盛的奴隶制四家 第7课弃秋五新 会的变革 —西周 第8课战国七雄 第4课夏商西周的兴亡 第三章奴隶社会的瓦解一 第9课大变苹时期的社会 第5误灿烂的青钶文化 一春秋 经济 第6课春秋战国的纷争 第一节春秋时期一奴隶 第10课空前繁荣的春秋 第7课大变革的时代 社会的逐步瓦解 战国文化（一）—老子、 第8课中华文化的勃兴 第二节春秋叶期的文化 孔子和诸子百家 (一) 第11课空前紫荣的春秋 第9误中华文化的勃兴 战国文化（二)—先进的 (二) 科学技术和灿烂的文学艺 术 根据材料，概述中学历史教科书一个方面的变化，并运用中国现代史知识阐释这一变化。 (要求：概述准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰) 高二历史试题第7页共8页 汉汉王扫描王 扫描识别王中王 19.阅读材料，回答问题。(14分) 材料 二战后愈演愈烈的国际“人才流失”争议直接影响了美国的国家形象，关乎美国对第三 世界的争夺。19S8年苏联卫星上天后，美国成立了由总统直接领导的尖端项目研究署、国 防分析研究院和航空航天局。人才短缺问题，催生了美国人才吸引“双轨制”的形成。美国 1962年出台《便利外国技术专京和特定美国公民亲属入境法策》，让2.5万人获优先入境 权，其中不乏对国防至关重要的杰出科学家。据统计，1949一1961年，平均每天就有10名 外国高级人才流入：1970年移民美国的科学家和工程师达1.33万名，是1965年的2.5倍。 到60年代初，美国已形成覆盖移民、劳工、留学等多领煜的人才吸引机制。英国经济学家 托马斯布林利指出，美国移民政策实则刺潋了全球“人才流失”，对亚洲影响尤为显著。 —摘编自《冷战与美国人才吸引机制的形成(1945一1960)》 谈谈你对战后“人才流失”的看法。 高二历史试题第8页共8页 汉汉王扫描王 扫描识别王中王