专题07 教材、常考图片全解读(知识·方法·能力清单)(全国通用)2026年中考历史二轮复习讲练测
专题07 图片史料类选择题
出题角度
出题角度 | 出题要点 |
图片解读与辨析 | ①图像类型识别:命题者会选取不同种类的图像,如历史照片、文物图片、漫画、地图、数据图表等,考查学生对不同类型图像史料的辨识能力。例如,区分一幅反映工业革命时期工厂场景的照片与一幅描绘古代农耕生活的绘画。 ②图像细节观察:要求学生仔细观察图像中的关键细节,如人物的服饰、建筑风格、器物特征、文字信息等,这些细节往往是解题的突破口。例如,通过观察照片中人物的军装样式来判断其所处的历史时期。 ③图像信息提取:考查学生从图像中提取有效历史信息的能力,包括时间、地点、人物、事件等要素。例如,从一幅历史地图中提取出某一历史时期的疆域范围、重要城市等信息。 |
历史知识关联 | ①时空定位:将图像置于特定的历史时空背景中,考查学生对历史事件发生时间和空间的准确把握。例如,给出一幅反映某一历史事件的图片,要求学生判断该事件发生的大致时间和地点。 ②概念理解:结合图像考查学生对历史概念的理解和运用,如通过一幅反映经济危机的图片考查学生对“经济大萧条”概念的理解。 ③事件联系:考查学生将图像所反映的历史事件与其他相关历史事件进行联系和比较的能力,如通过一幅反映冷战的漫画,考查学生对冷战与二战、美苏争霸等事件之间关系的理解。 |
学科素养渗透 | ①史料实证:强调图像作为史料的价值,考查学生运用图像史料进行历史论证的能力,如要求学生根据一幅历史照片和相关的文字材料,论证某一历史观点。 ②家国情怀:通过选取反映中国历史发展成就、民族精神等方面的图像,培养学生的家国情怀和民族自豪感,如通过一幅反映新中国成立后重大建设成就的图片,激发学生的爱国情感。 ③国际视野:选取反映世界历史发展、国际关系等方面的图像,培养学生的国际视野和全球意识,如通过一幅反映经济全球化的图片,考查学生对经济全球化趋势的认识。 |
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
考向01 中国古代史
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
中国境内主要古人类遗址分布图 | 解读:处于长江中下游地区,具有通风、防潮的特点;以木桩插于地下,上面用木板等拼接成屋;是中国最早的木构建筑,对中国古典建筑产生了重要影响。 | |
解读:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址,最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人等。 | ||
半坡居民半地穴式 圆形房屋复原图 解读:处于黄河流域,具有冬暖夏凉、防风的特点;多用木头作柱子,屋内有灶坑。 | 河姆渡遗址出土 的猪纹陶钵 解读:河姆渡居民能烧制陶器,作为生活用具,有了原始的手工业;陶器上的猪纹饰说明河姆渡人学会了饲养猪等家畜,有了原始的畜牧业。 | 半坡遗址出土的人 面鱼纹彩陶盆 解读:半坡遗址出土的居民会制作彩陶,以红底黑色纹饰为主,纹饰有各种动植物图案,既实用又美观,说明半坡人有了原始的手工业和审美意识;一些陶器上有刻画符号,说明当时有了原始文字的雏形。 |
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
解读:黄帝,名轩辕。相传黄帝已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭;相传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。嫘祖会缫丝,擅长纺织。 |
大禹治水像 解读:相传在黄帝之后,黄河流域进入尧、舜、禹时期,当时实行禅让制。禹治水有功(采用疏导办法,消除水患),得到民众爱戴,被尊称为“大禹”。
|
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
河南偃师二里头遗址 解读:考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址,距今约3600年,这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。 |
解读:(1)刻有文字的甲骨出土于安阳殷墟。既是实物史料,又是文字史料。甲骨文真实地记录了商王的重要活动,为研究当时的历史和文化提供了可靠的文字材料。(2)司母戊鼎既是实物史料,又是文字史料,反映了商代青铜铸造业规模宏大、组织严密、分工细致,能够铸造出大型器物。(3)四羊方尊出土于湖南宁乡县。商朝青铜礼器,祭祀用品。其造型独特、工艺精美,是中国商代青铜方尊中最大的一件。 |
解读:出土于陕西临潼。既是实物史料,又是文字史料。是已发现的最早的西周青铜器之一,也是有关武王伐纣史实的唯一文物遗存,为研究我国西周历史、文化、军事等提供了真实的资料,是中国商周年 | 解读:出土于陕西岐山。是目前所见青铜器铭文字数最多的一件,既是实物史料又是文字史料。其书法是成熟的西周金文风格,具有很高的书法艺术水平。
|
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司