广东江门市蓬江区荷塘雨露学校2025-2026学年第二学期综合素养评价三年级科学

**基本信息** 2025-2026学年三年级科学期中综合素养评价，聚焦第一、二单元，通过动物分类（如昆虫特征、鱼类判断）、呼吸与消化器官（肺功能、消化顺序）、营养检测（脂肪、淀粉检验）等核心内容，结合“模拟呼吸模型”实验题、北极狐取食习性材料题设计，强化科学观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|20题/40分|动物食性与分类（蝴蝶三对足属昆虫）、健康习惯（睡前刷牙）|以生活实例考查科学观念，如“章鱼是否属鱼类”辨析| |选择题|25题/50分|肺活量测量（肺活量仪使用）、鱼鳍功能（尾鳍提供动力）、材料分析（蝙蝠超声波定位）|设置情境材料题，如北极狐季节取食习性，考查科学思维| |实验探究|5题/10分|营养检测（花生按压留油渍验脂肪、碘液验淀粉）|结合表格分析（馒头/米饭遇碘变蓝），落实探究实践能力|

2025-2026学年度第二学期综合素养评价条码张贴处 三年级 科学 （测评范围：第一、二单元；测评时间：40分钟） 一、判断题。（正确的填涂“√”，错误的填涂“×”，每空2分，共40分） 1．【√】【×】动物可以依据食性进行分类，不同食性的动物牙齿有不同特征。( ) 2．【√】【×】按形态特征对动物进行分类，可以分为鸟类昆虫鱼类和哺乳类。( ) 3．【√】【×】蝴蝶有三对足，属于昆虫。。( ) 4．【√】【×】昆虫和鸟类一样，都有一对翅膀。( ) 5．【√】【×】所有名称里有“鱼”字的动物都是鱼类。( ) 6．【√】【×】章鱼和金鱼一样，都属于鱼类，因为它们都生活在水中。( ) 7．【√】【×】恐龙是一类已经灭绝了的哺乳动物。( ) 8．【√】【×】大熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物，体表有黑色和白色的毛。( ) 9．【√】【×】蚯蚓生活在地下，主要靠视觉寻找食物。( ) 10．【√】【×】用樟脑丸画一个圈，蚂蚁多次尝试后可以成功逃出，说明蚂蚁具有感知环境和适应环境的能力。   ( ) 11．【√】【×】啄木鸟啄树除虫，是主动保护树木的行为。( ) 12．【√】【×】骆驼在沙漠中可通过食物获取所需水分。( ) 13．【√】【×】肺活量越大，说明我们的呼吸功能越差。( ) 14．【√】【×】身体健康的人不需要测量身体指标。( ) 15．【√】【×】我们睡前应该要认真刷牙，不吃糖果零食，爱护牙齿。( ) 16．【√】【×】我们夏天可以多吃冰棍，这样对肠胃好。( ) 17．【√】【×】肺是用来消化食物的器官。( ) 18．【√】【×】食物的消化是先经过大肠再到小肠。( ) 19．【√】【×】盐来自动物，富含油脂，我们可以用纸压法来检测它。( ) 20．【√】【×】保护珍稀动物是政府的事，与我们小学生无关。( ) 二、选择题。（请把正确的选项填涂，每空2分，共50分） 21．【A】【B】【C】如果三年级女同学慧慧的肺活量是1700毫升，那说明她的肺活量（ ）。 A.优秀 B.良好 C.不及格 22．【A】【B】【C】鱼在水中前进时，主要提供前进动力的是（ ）。 A.背鳍 B.胸鳍 C.尾鳍 23．【A】【B】【C】鱼类的身体呈流线型，主要作用是（ ）。 A.减少水中游动的阻力 B.方便捕捉食物 C.便于躲避天敌 24．【A】【B】【C】测量肺活量可以使用（ ）。 A.体温计 B.肺活量仪 C.风向标 25．【A】【B】【C】体重指数的计算公式是（ ）。 A.体重÷身高 B.体重÷（身高x身高） C.身高÷体重 26．【A】【B】【C】请认真思考探究“模拟呼吸模型”实验，并回答问题。1．在呼吸运动模型中，小气球代表（ ）。 A.胸廓 B.气管 C.肺 27．【A】【B】【C】下列哪种行为有助于保护呼吸器官？( ） A.抽烟 B.多参加户外运动 C.经常在空气不流通的房间里待着不动 28．【A】【B】【C】下列情况（ ）说明呼吸器官可能不健康。 A.呼吸顺畅 B.经常咳嗽，运动激烈点就开始气喘 C.喜欢户外运动 29．【A】【B】【C】肺的作用是（ ）。 A.吸收氧气、呼出废气 B.分泌胆汁 C.分泌胃液 30．【A】【B】【C】食物的消化过程是（ ）。 A.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门B.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 C.口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门 31．【A】【B】【C】蛋白质灼烧时会产生（ )，我们可以以此来判断是否含有蛋白质。 A.香味 B.酸味 C.烧焦羽毛味 32．【A】【B】【C】小宝宝要多喝牛奶，主要是因为它富含（ ）。 A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 33.【A】【B】【C】馒头的主要来源是（ ）。 A.动物 B.植物 C.矿物质 34.【A】【B】【C】用放大镜观察鲮鱼体表，鳞片的排列方式是（ ）。 A.杂乱无章 B.覆瓦状 C.无固定排列 35．【A】【B】【C】鲮鱼进食时鳃盖开合频率加快，主要原因是（ ）。 A.进食时需要更多氧气 B.要排出食物残渣 C.为了快速吞咽饲料 36．【A】【B】【C】蓝鲸是人类已知的地球上体积最大的动物，它属于（ ）。 A.鱼类 B.两栖动物 C.哺乳动物 37．【A】【B】【C】蝙蝠属于哺乳动物的主要原因是（ ）。 A.会飞 B.身体表面有毛，胎生、哺乳 C.能夜间活动 材料一：科学家发现并证实了蝙蝠是通过超声波定位在夜晚飞行的。原来蝙蝠在夜间飞行的时候，从喉部发出超声波，超声波像波浪一样向前传播，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠根据反射回来的超声波感知物体，或者改变飞行方向等。根据材料回答38到40题： 38．【A】【B】【C】蝙蝠发出声音的部位是（ ）。 A.眼睛 B.喉部 C.耳朵 39．【A】【B】【C】从蝙蝠身上发出的声音叫做（ ）。 A.次声波 B.声波 C.超声波 40．【A】【B】【C】如果塞住蝙蝠的双耳，封住它的嘴，蝙蝠飞行会（ )。 A.正常飞行 B.飞行速度变慢 C.迷失方向乱飞 41．【A】【B】【C】家里养的宠物狗，夏天总喜欢吐舌头，主要是为了（ ）。 A.散热，维持适宜的体温 B.玩耍 C.寻找食物 42．【A】【B】【C】属于动物生存必需基本条件的有（ ）。 ①食物 ②土壤 ③水 ④适宜的温度 ①②③④ B.①②③ C.①③④ 材料二：寒带地区的北极狐有独特的取食习性：冬季，它们主要捕食旅鼠等小型哺乳动物；到了夏季，却会更多地取食浆果、鸟蛋和昆虫。这种随季节调整捕食对象的行为，是北极狐适应环境的重要方式。根据材料回答43到45题： 43．【A】【B】【C】北极狐冬季优先捕食旅鼠，最核心的原因是（ )。 A.冬季寒带浆果、昆虫极少，旅鼠是最易获取的能量来源 B.旅鼠肉质更鲜美，北极狐的偏好选择 C.旅鼠繁殖能力强，北极狐需控制其数量 44．【A】【B】【C】北极狐夏季取食浆果和鸟蛋，体现了动物获取食物的特点是（ ）。 A.随机选择食物，没有固定规律 B.灵活适应环境，利用季节可获得的食物资源 C.刻意搭配营养，追求饮食多样化 45．【A】【B】【C】从动物生存的基本需求来看，北极狐四季调整取食对象的根本目的是( )。 A.维持所在区域的生态平衡 B.避免长期捕食单一食物导致疾病 C.持续获取能量，满足生存和繁衍的需要 三．实验探究。（请把正确的选项填涂，每空2分，共10分） 请认真思考探究“检验营养物质”的实验，并回答问题。 46．【A】【B】【C】花生在纸上按压后会留下（ )，说明花生富含“脂肪”。 A.蓝色痕迹 B.油渍 C.烧焦羽毛的气味 47．【A】【B】【C】检测淀粉时，我们通常使用（ ）试剂。 A.酒精 B.碘液 C.水 食物 馒头 苹果 米饭 面条 变色情况 变蓝紫色 无变色 变蓝紫色 变蓝紫色 48．【A】【B】【C】观察下列检测淀粉实验的表格，分析表格，不可以得出（ ）结论。 A.苹果没有淀粉 B.我们日常生活中所吃的主食一般富含淀粉 C.我们日常生活中所吃的主食没有淀粉 49．【A】【B】【C】下列食物中加入碘液后不会变蓝紫色的是（ ） A.青菜 B.面包 C.肠粉 50．【A】【B】【C】下列哪一组试验方法和检验的营养物质对应是正确的（ ）A.碘液滴加--脂肪 B.纸上按压--淀粉 C.灼烧闻味道--蛋白质 答案第1页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 $