2026届云南普通高中学业水平选择性考试历史模拟卷二

历史答题卡 姓名： 班级 考号 注 1答题前，考生务必将个人信息填写清楚 请注意粘鼎范围 意 2选择题必须使用2B铅笔填涂；选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写。 3必须按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、不要弄破，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使 贴条形码区 项 用涂改液和修正带。 请注意粘贴范围 此栏考生禁填 缺考标记：☐缺考考生由监考员贴条码，并用2B铅笔填涂缺考标记 “、 单选题 1 ABC四D 5 ABCD 9ABC]D 13 ABC四D 2 ABIC网D] 6 ABI网DI10ABIC网DI 14 ABIC网D 3 ABCD 7ABC@D11ABC☒D15ABC☒D 4 AB四D 8 A]B C D 12 A]BC D 16 A]B C D 二、非选择题 17. 请在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答案无效 第1页共2页 ■ 请在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答案无效 18. 19. 20. 请在各题目的答题区域作答，超出答题区域的答案无效 第2页共2页 ■■ 2026年云南省普通高中学业水平选择性考试模拟卷二 历史 本试卷共100分　考试时间75分钟。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1．考古发现,海岱地区(与今山东省境大体相同)最早的稻作农业遗存属于大汶口文化时期,但大汶口文化时期的稻作农业遗存集中分布在鲁中南和苏北地区。到了龙山文化时期,稻作农业遗存已经遍布山东半岛全境。据此可知,海岱地区 A.是中国稻作农业的源头 B.重视区域间技术交流 C.已具备社会分化的基础 D.先民生产工具较先进 2．下表所示是不同史籍中有关汉朝物价的记述。从这些史籍中可得出的历史结论是 记述 史籍 “从建元(汉武帝年号)以来,用少,县官往往即多铜山而铸钱,民亦盗铸,不可胜数。钱益多而轻,物亦少而贵” 《汉书·食货志》 “王莽时,雒阳以东,米石二千……民相食” 《东观汉记》 永平十二年(69年),“是岁天下安平,人无徭役……粟斛三十” 《后汉书》 “初平元年(190年),董卓坏五铢钱,更铸小钱。……故货贱物贵,谷石数万” 《东汉会要》 A.国家是稳定物价的主导者 B.货币制度引发了物价波动 C.物价波动折射出局势变迁 D.物价与货币量呈反向关系 3．我国古代文献中多有汉代斥资营建园囿的记载(见下表)。这些记载可从侧面说明当时 出处 记载 《西京杂记》 汉武帝营建上林苑,“群臣远方,各献名果异树” 《太平御览》 梁孝王“有修竹园,园中竹木天下之选集” 《三辅黄图》 茂陵富户袁广汉筑于邙山下的园“东西四里,南北五里……奇树异草,靡不培植” A.园林设计理念趋于成熟 B.植树绿化技术有所积累 C.豪强地主经济实力雄厚 D.政府对自然资源的控制 4．安史之乱前,吟咏扬州的诗歌数量较少,大概有80首;安史之乱后,吟咏扬州的诗歌数量大增,大概有300首。诗歌类型也从之前单纯的风物诗过渡到文士唱和诗、怀古诗等。这些变化客观上反映出 A.大运河的影响 B.政治重心的南移 C.科举制的推动 D.北方经济的破坏 5．下图是明代太祖朝、穆宗朝、神宗朝三朝全国户、口、田地总数的比较图。图中明代田地数量的变化 A.反映了农耕经济发展的迟缓 B.折射出土地所有权的扩大化 C.得益于赋税制度的适时调整 D.说明土地集中问题日益突出 6．1893年,湖广总督张之洞在武昌城内设立自强学堂,“照得算学,最切实用,天文地舆,水利武备,无不相需甚殷。至方言、商务,亦为今日自强要图”,“每门延教习一人,分斋教授,令其由浅入深,循序渐进,不尚空谈,务求实用”。这一做法 A.解决了洋务运动的人才需求 B.受到了士绅阶层的普遍欢迎 C.突破了“中体西用”的理论束缚 D.适应了自强图存的时代需求 7．新文化运动早期,恽代英在日记中写道:“(对于自己)利己之原理,卫生、勤俭、敬、勇、诚、求智,自我实现之原理……(对于社会)利他之原理,师长,朋友,集会社,谋公益,牺牲生命。”这体现出 A.其对个人价值与社会担当的积极追求 B.西方思想对中国传统伦理道德的改造 C.新文化运动以提升个人修养为宗旨 D.民众深受西方个人主义思想的影响 8．1937年11月13日,国民党政府发表告全体上海同胞书声明:各地战士,闻义赴难……死事之烈,实足以昭示民族独立之精神……此战不仅打乱了日军的侵华计划与部署,还引起了国际社会对日本侵华战争的谴责和对中国抗战的同情与支持。这说明“此战” A.为持久抗战创造了一定条件 B.得到全国民众的大力支持 C.促进了持久抗战理念的宣传 D.推动抗战相持阶段的到来 9．1951年,有人指出:当下中国民族关系不同于旧社会,我们要发展各民族的政治、经济和文化教育,加强各民族的爱国主义和国际主义相结合的教育,反对大民族主义和狭隘的民族主义,以便团结各民族共同建设我们伟大的祖国。该观点认为发展民族教育应 A.坚持正确的价值观导向 B.保障各族人民合法权益 C.维护民族区域自治制度 D.贯彻各民族平等的原则 10．在埃及纸草文献记载的一份关于亚历山大里亚的居民购买香料的契约中,契约的参与者与担保人中有的来自迦太基、斯巴达、埃利亚、马赛,还有一个可能来自罗马;另一份公元前252年的借款合同涉及一个罗马人、一个波斯人,以及三个巴尔卡人。据此可推知,亚历山大里亚 A.商品经济十分繁荣 B.地理位置非常优越 C.面临罗马侵略危机 D.存在多元文化交融 11．公元前8世纪的希腊诗人赫西奥德在《工作与时日》中,通篇教导人们如何干好农活。梭伦改革给雅典公民划分等级时,以土地收入的多寡为依据。到公元前4世纪希腊人发动“革命”时,最常见的口号仍是“没收财产,重分土地”。对以上材料解读最准确的是 A.古希腊的农业比工商业更发达 B.农业推动了古希腊民主政治发展 C.农业是古希腊重要的生产部门 D.古希腊农业生产有其独特的模式 12．下表所示为500—1340年西欧一些地方的人口估算数据(单位:百万人)。这说明中古西欧 地区 500年 650年 1000年 1340年 意大利 4 2.5 5 10 法兰西—低地各国 5 3 6 19 不列颠列岛 0.5 0.5 2 5 A.意大利工商业繁荣 B.封建经济有所发展 C.英国工业相对落后 D.法国国力最为强盛 13．下图反映了1800—1813年被拿破仑一世征入军队的法国人数量的概况(单位:万人)。这可用于解释,拿破仑帝国 A.对外战争的失利 B.深受民众的支持 C.走向衰败的原因 D.军队实力的增强 14．18世纪末以来,美国人惠特尼的方法证明,标准化的工作只要是熟练工人便可胜任。他的远见为机床业和大规模生产工艺的兴起奠定了基础,从而使“每个家庭都有缝纫机和怀表,每个农场都有收割机,每间办公室都有打字机”的愿景成为可能。这深刻说明惠特尼的创新 A.促进了科技发明的普及 B.改变了人们的生活方式 C.提高了工人的劳动效率 D.推动了工业现代化进程 15．1839年,英国的419560名工厂工人中,有242296名是妇女。恩格斯调查了412家工厂,发现每家工厂都有两三个靠妻子劳动过活的男子。由此,下列结论合理的是,英国 A.传统的婚姻价值观瓦解 B.男女平等的观念已确立 C.妇女解放基础初步具备 D.女性的政治影响力增强 16．1966年,苏共二十三大取消了1961年苏共二十二大通过的新党章中的第二十五条,并补充道:“在选举党的机关的时候,应遵守经常更换其成员同时又保持领导的继承性的原则”,即在每次例行选举时,苏共中央委员会和主席团的成员至少更换1/4……区委以上领导成员最多连任三届。苏共二十三大这一决议 A.系统地纠正了赫鲁晓夫时期的错误政策 B.说明高度集中的政治经济体制难以触动 C.反映了勃列日涅夫时期的改革日益保守 D.是苏联共产党党内民主制度建设的倒退 二、非选择题:本大题共4小题,共52分。 17．阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一1912年,孙中山在向参议院提出的建议设立稽勋局的咨文中说:盖闻劝扬之典,莫要于赏功,服务之官,必望其称职。是故官惟其才,赏惟其功,截然为两事,断未有以官为赏,论功授职者也。溯我民国,自造谋光复、称兵统一以来,殉义与积功者,既已不可殚数。夫在个人私愿,尽分子之劳,决非市赏。然准建国通法,造公家之利,必当酬庸。此赏恤之规制,未可不定。况赏恤之制未建,军兴之际,将佐官属,杂以有功与有才者兼任,国人之观听易淆,必有以为既树建国之勋,例应得官。故有立功而已官者,更望因功迁擢,其尽命而不及官者,亦议按事赠荫。如此则帝王以官赏功之流毒不塞,竟可以不止。现在统一之局大定,干戈待偃,国家之设官有限,而论功者众,借官为酬,与有功不录,皆伤国本,是以急咨贵院,务请速行建议,在临时政府时代,特设一开国稽勋局。俟所议通过,即委任专官,领受局事……于是议赏议恤,可以不漏不滥,任官与赏功之界限,亦得厘然分析。 ——摘编自朱晓东《民国北京政府选官制度研究》 材料二1928年10月,南京国民政府公布的《国民政府组织法》规定:“考试院为国民(党)政府最高考试机关,掌理考试铨叙,所有公务员,均须依法律经考试院考选铨叙,方得任用。”南京国民政府的文官品级按大小依次分为特任、简任、荐任和委任四级,特任官为中央一级大员,没有法定考试的要求,直接由国民中央政治会议任命。1934年3月颁布的《公务员任用法》规定,简任官也无须考试,而是由“曾任荐任职最高等三年以上者”升任,或从有“特殊著作”或“特殊贡献”者中遴选。1947年1月公布的《中华民国宪法》,没有把公职候选人列入“应经考试院依法考选铨定”范围之内,同年再次修订的《考试法》也剔除了公职候选人考试的内容。 ——摘编自徐辉《孙中山文官考试思想及其践行失败根源论析》 (1)根据材料一,指出孙中山提出该咨文的意图,并结合所学知识对其咨文进行简要评析。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析南京国民政府文官考试践行失败的原因。(6分) 18．阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一1937年9月,国共两党正式建立了抗日民族统一战线。这是一个广泛的统一战线,内部成分复杂,使中国共产党思想的纯洁性受到挑战,有部分党员头脑中滋生了“革命功臣”观念,对党提出过分的要求,如特殊待遇等。随着抗日战争的发展,党的组织规模迅速壮大,某些地方党组织为了追求党员数量而忽视了质量,一些人存在个人主义、官僚主义等消极思想。中国共产党领导的大部分敌后抗日根据地都建立在农村,很多参加革命的农民群众意识落后,使得封建主义思想时刻侵蚀着党员队伍,这成为腐败滋生的温床。为了净化党的思想,纯洁党的组织,必须加强廉政建设。 ——摘编自杨晨、崔瑞兰《略论抗战时期中国共产党的廉政建设及其启示》 材料二新中国成立后,加强对全体党员的马克思主义思想政治教育,提高党员领导干部的政治觉悟,着重从思想认识上防腐拒变是中国共产党人实施廉政建设的首要举措。完善廉政制度建设,依靠制度和法律来监督、制约权力是中国共产党开展廉政建设工作的重心。查办贪污腐败案件是反腐倡廉最直接、最有效的手段。中国共产党自成立之日起,就坚持制度面前人人平等,严厉惩处违法违纪人员,尤其是对领导干部,决不手软。 ——摘编自李国俊《中国共产党廉政建设特点探析》 (1)根据材料一,指出抗战时期中国共产党开展廉政建设的原因,并结合所学知识分析这一时期中国共产党廉政建设探索的意义。(8分) (2)根据材料二,概括新中国成立后中国共产党开展廉政建设的特点。(6分) 19．阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一下表所示为《世界文明史(中)》(马克垚主编)的部分目录: 【第二编】工业文明的兴起 第四章 工业革命——“第二个创世纪” 第五章 早期工业化时期西欧的文化 第六章 俄罗斯文明的主要特征 第七章 伊斯兰文明对西欧工业文明的吸收和冲突 第八章 印度教文明对西欧工业文明的吸收和冲突 第九章 中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞 第十章 日本文明对西欧工业文明的吸收和冲突 材料二1993年,塞缪尔·亨廷顿在《外交事务》夏季号上发表《文明的冲突?》一文,称冷战结束后,文明之间的斗争将取代意识形态斗争,成为国际舞台上的主要冲突。1996年,亨廷顿在这篇文章的基础上出版《文明的冲突与世界秩序的重建》一书,进行了更为系统的论证。亨廷顿直言:“文化的共性和差异影响了国家的利益、对抗和联合。世界上最重要的国家绝大多数来自不同的文明。最可能逐步升级为更大规模的战争的地区冲突,是那些来自不同文明的集团和国家之间的冲突。”亨廷顿强调,西方文明将受到所有其他文明的挑战,他尤其担心儒家文明与伊斯兰文明同西方文明的对抗。 ——摘编自张旭鹏《“文明冲突论”遮蔽了冲突的本质》 (1)根据材料一,概括19世纪以来世界不同文明之间的主要互动形式,并结合所学知识分析其产生的原因。(6分) (2)结合材料二及所学知识,分析亨廷顿“文明冲突论”产生的背景,并评价其观点。(8分) 20．阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料任何事件的形成和发展都不能脱离历史而孤立存在,忽视研究事件发生的历史背景,就难以深入理解事件全貌、把握事件发展的规律,从而难以作出科学的评价。如新文化运动,近代中国社会的发展与变迁是这场运动产生的必要条件之一。时代的变迁推动了近代中国先进知识分子思想解放的进程,使他们明白了只有冲破封建思想的枷锁才能建立西方的民主制度。同时,经济基础决定上层建筑,新文化运动是一场思想解放运动,属于上层建筑的组成部分,如果忽视研究这场运动兴起的经济基础,则无法从根本上理解它兴起的历史原因。 ——摘编自鲁俊茹、胡国胜《近年来新文化运动研究综述》 根据上述视角,运用所学知识,选取中国古代某一文化现象,自拟题目,并展开评述。(要求:史论结合,观点正确,结构完整,逻辑严谨,表述清晰,不得抄袭示例。) 【参考答案】 1． C　 【解题分析】由材料可知,龙山文化时期稻作农业的传播速度较大汶口文化时期更快,这说明原始农业在龙山文化时期得到快速发展,结合所学知识可知,原始农业的发展为社会分化奠定了物质基础,C项正确。结合所学知识可知,中国稻作农业起源于长江流域,排除A项;材料不能说明海岱地区重视区域间技术交流,也不能说明海岱地区先民生产工具较先进,排除B、D两项。 2． C　 【解题分析】汉武帝时期,战争消耗较大,铸钱增多,导致钱轻物贵;王莽时期,社会动荡不安,局势混乱,导致物价飞涨;永平年间,天下安平,物价低;董卓倒行逆施,破坏货币制度,导致物价飞涨。可见,物价波动与当时诸侯割据、社会局势紧密相关,据此可得出的结论是物价波动折射出局势变迁,故C项正确。材料中并没有提及国家平抑物价的相关内容,由此无法得出国家成为稳定物价的主导者这一结论,排除A项;货币制度对物价有影响,但只体现了表格部分内容,排除B项;汉武帝时期,钱增多的同时物价也上涨,说明物价与货币量并不总是呈反向关系,排除D项。 3． B　 【解题分析】据材料可知,部分汉代的园林中,已经种有来自不同地区的许多名贵水果和奇异树木,这表明当时人们对来自异地的树木在培育和种植方面已有一定的技术支持,能够让其在当地存活与生长,这从侧面反映出当时植树绿化技术有所积累,B项正确。材料主要强调的是园囿中有众多的名果异树,未涉及园林的设计理念,如布局、风格等,排除A项;虽然材料提到了茂陵富户袁广汉的园囿,但仅从这一点难以推断整个豪强地主群体的经济实力雄厚,排除C项;材料没有涉及政府对自然资源的控制,排除D项。 4． D　 【解题分析】由材料并结合所学知识可知,安史之乱后,北方长期战乱,社会经济遭到破坏,而扬州因为地处南方,社会稳定,交通便利,商品经济日益繁荣,这提高了扬州的影响力,客观上推动了吟咏扬州诗歌数量的增多,D项正确。大运河在隋朝就已经开通,与安史之乱后吟咏扬州诗歌数量增多的现象无直接关系,排除A项;安史之乱后,经济重心逐渐南移,但政治重心尚在北方,排除B项;科举制有利于唐代诗歌的发展,但不是安史之乱后吟咏扬州诗歌数量增多的原因,排除C项。 5． C　 【解题分析】图片信息显示,田地数量在神宗朝增长。结合所学知识可知,一条鞭法实施之后,农民的生产积极性提高,更多的土地被开垦,在全国人口并未明显增加的情况下,田地总数增加,故C项正确。田地总数的增加反映出农耕经济的发展,“迟缓”说法错误,排除A项;田地数量的变化不能代表土地所有权的扩大化,排除B项;材料没有涉及土地集中问题,排除D项。 6． D　 【解题分析】结合所学知识可知,1893年中国正处于民族危机不断加深的时期,自强学堂教授算学、天文地舆、水利武备、方言、商务等实用学科,目的在于培养实用人才以实现自强图存,适应了时代需求,故D项正确。“解决了”夸大了该学堂创办的意义,也与史实不符,排除A项;题干中没有提及士绅阶层对自强学堂持普遍欢迎态度,排除B项;张之洞关于建立新式学堂和学习西方科学的思想,仍属于“中体西用”范畴,排除C项。 7． A　 【解题分析】根据材料可知,一方面,恽代英强调个人的发展,提出利己之原理,追求自我实现,等等,这反映出当时进步青年对自我提升和完善的追求,体现了对个人价值的重视;另一方面,他也主张利他之原理,认为要集会社、谋公益等,这表明他认识到个人与社会的紧密联系,强调个人对社会的责任和奉献,故A项正确。B项与材料主旨不符,排除;新文化运动旨在解放国人思想,巩固民主共和,排除C项;题干中提到利己之原理,但这不能简单归结为民众深受西方个人主义思想的影响,排除D项。 8． A　 【解题分析】由材料可知,在淞沪会战中,振奋民族精神、打乱日军计划与部署、争取国际社会的关注和支持等,均为中国的持久抗战创造了一定条件,A项正确。虽然材料提到了国民党政府发表告全体上海同胞书声明,但这并不能直接证明“此战”得到了全国民众的大力支持,排除B项;材料没有涉及持久抗战理念的宣传,排除C项;抗战进入相持阶段是在武汉会战之后,排除D项。 9． A　 【解题分析】据材料可知,该观点认为,发展民族教育应该坚持正确的价值观导向,即加强爱国主义和国际主义相结合的教育,这是为了培养各族人民对祖国的认同感和归属感,同时也是为了反对大民族主义和狭隘的民族主义,促进民族团结和共同进步,A项正确。材料主要强调的是通过教育等手段促进各民族团结,共同建设祖国,没有具体涉及保障人民合法权益的内容,排除B项;材料没有提及民族区域自治制度的相关内容,由此无法得出维护民族区域自治制度的结论,排除C项;虽然材料提到要反对大民族主义和狭隘的民族主义,但材料强调的不是民族平等原则的贯彻,而是通过教育等方式加强民族国家认同,共同建设祖国,排除D项。 10． D　 【解题分析】由材料可知,当时的亚历山大里亚居民和民族构成呈现多元化特征,这意味着亚历山大里亚多元文化交融的存在,D项正确。材料中的契约不能说明当地商品经济的发展状况,排除A项;B项说法正确,但不符合材料主旨,排除;C项说法错误,契约涉及罗马人不代表亚历山大里亚面临罗马的侵略,排除。 11． C　 【解题分析】由材料可知,土地、农业在古希腊社会中占据重要地位,虽然古希腊以工商业发达著称,但是农业在其生产活动中仍非常重要,故C项正确,排除A项。工商业发达是古希腊民主政治发展的根本因素,排除B项,由材料无法得知古希腊农业生产模式与其他地区不一样,排除D项。 12． B　 【解题分析】500—1340年,西欧一些地方的人口总体上呈现出增长的趋势。在中古西欧,人口的增长往往与封建经济的发展密切相关。封建经济的发展以及商业贸易的活跃等,都为人口的增长提供了物质基础,故B项正确。仅从表格中的人口数量增长无法看出意大利工商业发展状况,排除A项;C项由材料体现不出,排除;当时法兰西—低地各国人口数量相对较多,但这不足以说明法国国力最为强盛,排除D项。 13． C　 【解题分析】由材料可知,1800—1813年,法国征兵规模日益扩大,这意味大量劳动力脱离生产和帝国军费投入激增,连年的征战使拿破仑帝国的经济受到破坏,成为其走向衰败的重要原因,C项正确。A项说法不符合史实,在拿破仑战争时期,欧洲列强共发起了七次反法同盟战争,法国多次取得胜利,排除;拿破仑一世征入军队的法国人的数量增加,不代表其深受民众支持,排除B项;法国征兵规模的扩大不代表其军队实力的增强,排除D项。 14． D　 【解题分析】据材料可知,惠特尼的创新为机床业和大规模生产工艺的兴起奠定基础,这直接推动了工业生产从传统模式向现代化大规模生产模式转变,使得多种消费品能够大规模生产并普及,极大地推动了工业现代化进程,D项正确。材料强调的是惠特尼的创新对工业现代化进程的推动作用,而不是促进科技发明的普及,排除A项;材料强调的是惠特尼的创新对整个工业生产模式的变革意义,B、C两项都有一定道理,但没完全把握材料的主旨,排除。 15． C　 【解题分析】由材料可知,工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工,给广大劳动妇女创造了就业机会,这提高了妇女的家庭地位,从而改变了传统的婚姻价值观,推动了妇女解放运动的发展,C项正确。A项说法过于夸大,材料中靠妻子劳动过活的男子并不多,不能据此得出传统的婚姻价值观瓦解的结论,排除;结合所学知识可知,19世纪三四十年代,英国男女平等观念尚未确立,工厂内男女同工不同酬现象依旧存在,排除B项;结合所学知识可知,19世纪时,女性没有选举权,女性的政治影响力并未增强,排除D项。 16． D　 【解题分析】由材料并结合所学知识可知,1961年苏共二十二大是在赫鲁晓夫主导下进行的,这次会议通过的新党章有利于保持苏共领导集体的有序更换,但在1966年,勃列日涅夫主导的苏共二十三大却取消了这条规定,这反映出苏联共产党党内民主制度建设的倒退,D项正确。A项说法错误,赫鲁晓夫时期通过的新党章对苏共具有积极意义,排除;B项与材料主旨不符,材料主要围绕苏联党建展开,不涉及高度集中的政治经济体制,排除;结合所学知识可知,1966年勃列日涅夫的改革仍较有活力,C项说法与事实不符,排除。 17． (1)意图:放弃封建王朝将官职作为恩典赏赐给功臣的传统陋习,建立稽勋局对赏功与任官加以区别,以解决恃功要官与任人唯贤之间的矛盾。(2分) 评析:咨文的内容一方面说明南京临时政府在用人行政过程中出现了将才能与功劳混为一谈的情况;另一方面,反映了孙中山能够将才能与功劳区别开来,用人的观念比较先进、科学。(4分) (2)原因:一党专政的国家结构与公务员考试制度相矛盾;人情大于国法的传统观念与公务员考试制度不相容;社会环境动荡不利于文官考试制度化建设;等等。(6分) 18． (1)原因:抗日民族统一战线内部成分复杂,易滋生党内腐败;共产党员自身素质参差不齐;落后的封建思想侵蚀着党员队伍。(4分) 意义:确保了党的先进性和纯洁性,增强了党的凝聚力和战斗力,为党领导抗日战争走向胜利提供了坚实保障;为新中国成立后的党风政风建设奠定了良好基础,成为党领导国家建设的宝贵精神财富;积累了丰富的反腐倡廉建设经验,为新中国成立后的廉政建设提供了重要借鉴。(4分) (2)特点:注重从思想源头上抓廉政建设;廉政建设日益制度化、法律化;强调法律、制度面前人人平等。(6分) 19． (1)主要互动形式:吸收融合与冲突碰撞。(2分) 原因:工业革命后西欧文明在经济、科技等方面占据优势,其对外扩张引发与其他文明的接触;不同文明在经济基础、政治制度、宗教信仰、文化传统等方面存在差异,在交流过程中容易产生矛盾与融合。(4分) (2)背景:冷战结束后国际格局发生重大变化,意识形态斗争淡化;全球化进程加速,不同文明之间交流频繁,矛盾也有所凸显;美国在国际事务中试图维护其主导地位,对新兴力量崛起感到担忧。(4分) 评价:亨廷顿的观点有一定的警示意义,提醒人们关注文明差异可能引发的问题,但过于片面和绝对。虽然文明之间存在差异,但是在历史上,文明之间更多的是相互交流、借鉴与融合,和平共处是主流,将文明差异夸大为冲突的主要根源,忽视了国家利益、地缘政治等其他重要因素,是对国际关系的简单化解读,有维护西方优势地位的意图。(4分) 20． [示例] 题目:春秋战国时期的社会变化奠定了百家争鸣兴起的基础。(2分) 评述:唯物史观认为,经济基础决定上层建筑,任何时期的文化现象都是当时社会政治和经济的反映。春秋战国时期,百家争鸣的出现本质上是春秋战国时期社会变化的产物。春秋战国时期,随着铁制生产工具的出现和牛耕的使用,新兴的小农经济逐渐产生并发展起来,而建立在井田制基础之上的奴隶制经济逐渐走向瓦解,以奴隶制经济为基础的分封制也日益受到冲击,诸侯之间战争频繁,社会动荡不安,贵族政治地位日益动摇。同时,社会经济的发展也推动社会阶级结构的变迁,新的阶级——地主阶级和农民阶级形成,登上历史舞台,在新兴地主阶级的推动下,变法运动此起彼伏。面对社会变化,以老子、孔子等为代表的“士”阶层崛起,他们通过讲学、著书立说、授徒等方式,宣扬解决社会问题的理念,于是出现了百家争鸣这一文化盛景,同时也奠定了中国古代传统文化的基础。(10分) (“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案) 第1页共8页 学科网（北京）股份有限公司 $