精品解析：四川广安市友谊中学2025-2026学年八年级下学期期中测试生物试题

四川省广安友谊中学2026年上期 初2024级半期考试试题 生物 注意事项： ①本试卷（1-6页）和答题卡两部分 ②卷Ⅰ的每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号，卷Ⅱ部分直接答在答题卡上对应位置。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号涂写在答题卡上。 ③考试结束后，只交答题卡。 卷Ⅰ 单项选择题 （每小题2分，共50分） 1. 下列现象对应的生物特征，匹配错误的是（ ） A. 向日葵向阳生长——应激性 B. 种瓜得瓜，种豆得豆——遗传变异 C. 绿色植物进行光合作用——新陈代谢 D. 植物开花结果——繁殖现象 2. 在对光过程中，使用“①反光镜②粗准焦螺旋③遮光器④转换器”这四种仪器的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④③① D. ②①③④ 3. 图一至图四是生物兴趣小组同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片，其中错误的是（ ） A. 图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b B. 图二中的②含有遗传物质，是遗传信息库 C. 若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤b操作不当 D. 若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向左下方移动，再转动转换器，选择高倍物镜 4. 在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这主要是为了（ ） A. 得出不同的结论 B. 避免出现任何问题 C. 避免实验的偶然性 D. 减小实验误差 5. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 图一可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 两种细胞的区别是，图一细胞有结构①③⑤，图二细胞没有 C. 两种细胞都有⑤和⑧这两种能量转换器 D. ①和⑥能控制物质进出细胞 6. 如图为动物细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. a过程表示细胞分裂，使细胞数目增多 B. b过程表示细胞生长，使细胞体积增大 C. c过程表示细胞分化，能形成保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 D. 经过a、b、c过程后，新细胞中的遗传物质不变 7. 小琴在学完“生物体的结构层次”后构建了下面的思维导图，并解释自身皮肤的结构层次。下列说法正确的是（ ） A. 动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 B. 皮肤和苹果果实所属的结构层次是相同的 C. 皮肤具有保护分泌功能，对应图中的结构层次c D. 植物的结构层次是：细胞→a→b→系统→d 8. 如图阴影部分表示肾蕨、水绵、地钱、紫菜4种生物的共同特征。该部分应该填入（　　） A. 都生活在水中 B. 有根、茎、叶 C. 没有输导组织 D. 依靠孢子繁殖 9. 红豆杉是我国一级珍稀保护植物，其种子生于杯状红色肉质的假种皮中，下列关于红豆杉的叙述错误的是（ ） A. 种子裸露，属于裸子植物 B. 红豆杉依靠种子进行繁殖 C. 假种皮就是红豆杉果实的外皮 D. 红豆杉的根、茎、叶内有发达的输导组织 10. 关于下列动物的形态结构和生理功能的叙述，错误的是（ ） A. ①的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 B. ②的体表具有坚韧的外骨骼 C. ③的生殖发育特点是胎生、哺乳 D. ④利用气囊来进行气体交换 11. 下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（ ） A. ①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内 B. 与③相比较，②在结构上没有成形的细胞核 C. ①②都是原核生物，进行分裂繁殖 D. ④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者 12. 对某珍稀植物研究时发现，该植物体内有一种治疗艾滋病的特效药，大量提取这种特效药，下列方案中最科学的是（　　） A. 肆意采摘 B. 在同科植物中寻找 C. 在同目植物中寻找 D. 在同属植物中寻找 13. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 B. b表示水分和无机盐由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. 如果该图表示蒸腾作用的过程，那么c处的水分呈气态 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 14. 下列实验材料或操作与其使用目的不相符的是（ ） 选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的 ① 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉 ② 验证光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠溶液 吸收环境中的二氧化碳 ③ 验证绿色植物呼吸作用产生了二氧化碳 把绿色植物放在黑暗中一段 时间 运走原有的淀粉 ④ 制作口腔上皮细胞临时装片 碘液 染色 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入到种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷，此时你会想到这分别是绿色植物的哪些作用(　　) A. 光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 B. 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 C. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 D. 蒸腾作用、呼吸作用、光合作用 16. “水果皇后”草莓营养丰富。使草莓果实增重的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和阳光 B. 空气中的水分和氧气 C. 土壤中的水和空气中的二氧化碳 D. 土壤中的有机物和空气中的二氧化碳 17. 下列措施或现象中，对应的原理错误的是（ ） A. 合理密植——提高光合作用效率 B. 移栽植物时剪掉部分枝叶——减弱蒸腾作用 C. 久放的苹果口感差、萝卜空心、松土——减弱呼吸作用 D. 将燃烧的蜡烛伸进萌发种子瓶内，蜡烛熄灭——呼吸作用消耗了氧气 18. 夏天，人们爱吃甜味多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖类等有机物。这些有机物主要通过____这种器官制造，然后通过____这种组织运输到西瓜细胞，带甜味的物质主要储存在西瓜细胞中的____。（ ） A. 叶、茎、液泡 B. 叶、筛管、液泡 C. 叶绿体、筛管、液泡 D. 茎、导管、线粒体 19. 大豆种子、小麦种子、葡萄，三种器官贮存营养物质的结构分别由什么发育而来（ ） ①胚珠 ②受精卵 ③受精的中央细胞 ④子房 ⑤卵细胞 ⑥子房壁 A. ②①③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑥ 20. 假如一个番茄中一共形成了50粒种子，那么在受精时至少需要（ ） A. 25个精子；25个胚珠 B. 100个卵细胞；100个子房 C. 100个精子；50个胚珠 D. 200个精子；100个子房 21. 如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ） A. 桃花属于两性花 B. 受精在6即胚珠内完成 C. 8外面的“硬壳”即9所指示的结构是由[6]发育而来的 D. 8萌发的内部条件是具有完整的、有活力的且度过休眠期的胚和供胚萌发的营养物质 22. 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ） ①有雄蕊 ②有雌蕊 ③经历了传粉 ④经历了受精 A. ②③④ B. ②④① C. ①③② D. ①②④ 23. 如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，下列说法正确的是（ ） A. 图1有胚乳，图2无胚乳 B. 种子萌发时，图中首先突破种皮发育成根的是①和⑨ C. 图1中的主要结构是①②④⑤，它是由受精卵发育而来 D. 图2中，⑦发育成叶，⑧发育成茎 24. 下列哪项是玉米所拥有的（ ） ①须根系 ②一粒玉米实际上是一个果实 ③玉米植株是雌雄同株 ④玉米种子由种皮、胚和胚乳组成 ⑤靠风传粉 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ②③④⑤ 25. 绿色开花植物的受精过程是（ ） ①花粉落在雌蕊柱头上 ②花粉管伸长进入子房 进一步进入胚珠 ③一粒精子与卵细胞结合另一粒精子与中央细胞结合 ④花粉管释放出两粒精子 ⑤花粉萌发形成花粉管 A. ①②③④⑤ B. ①⑤④②③ C. ①⑤②③④ D. ①⑤②④③ 卷Ⅱ 非选择题 （共50分，“［ ］”填图中的序号，“______”上填文字） 26. 许多植物从一棵小种子萌发开始，经过扎根、长高、长粗而变成一棵参天大树，再到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。请据图梳理回答： （1）种子萌发成幼苗之后，根不断地向下生长，根的生长主要是丙图中______（填字母）共同作用的结果。 （2）幼苗长大后，其上枝条的生长主要依赖于丁的发育，其中[ ]_______将来发育成茎。 （3）植物体长大之后，开始开花结果，其中，己图中的[ ]_______发育成甲。 （4）如果该植物在开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动，为避免减产，你建议农民采取的措施是_______。 （5）移栽的木本植物，由于根的吸收能力较弱，为了弥补这点不足，往往要对其“输液”，“输液”的部位在茎，那么针头应该插入的戊图中的[ ]_______内。 27. 下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为_______因素。 （2）图1中有______条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加______和非生物成分。 （3）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则B对应的生物是_______（填图1中生物的名称）。 （4）该生态系统所需要的能量最终来自于_______。 28. 人体如同一台精密的仪器，从外界摄取营养，吸收氧气，经循环系统运输抵达组织细胞，分解代谢后再将代谢废物排出人体。图中序号表示结构，字母ABC表示系统或器官，字母abcdef表示生理过程。请据图回答： （1）食物中构成细胞的基本物质是蛋白质，图中消化该物质的场所有哪些？______（填序号），最终消化产物经过b过程后，随血液循环依次经过心脏四个腔的顺序是_______（用序号和箭头表示）。 （2）a、f生理过程是通过_______实现的。 （3）③④⑤组成的结构叫_______。 （4）①中尿素排出体外的过程中依次经过的结构是：①→_______→输尿管（用序号和箭头表示）。 29. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，丙中①-⑤表示该植物叶片的结构。请据图回答问题： （1）结合光合作用和呼吸作用的相关知识，根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为______。 （2）该植物在6∶00﹣18∶00时间段内进行的生理活动有______（用图乙中的字母表示）。 （3）B过程为_______，该生理活动通过丙图中叶片上的[ ]______完成的。 （4）在甲图中开始积累有机物的时刻点是______。 30. 某同学为了探究环境因素影响种子的萌发，设计了如下实验：取100粒同样的绿豆种子，分成5等份，分别放入甲、乙、丙、丁、戊5个铺有纸巾的广口瓶中，其它操作及结果如下表。 广口瓶（组别） 甲 乙 丙 丁 戊 场所 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 黑暗处 温度（℃） 23 5 23 23 23 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 加水浸没种子 干燥 潮湿 发芽情况 18粒 0 0 0 19粒 （1）该同学探究的具体问题是：光照、_______对种子的萌发有影响吗？从实验结果可看出，_______能影响种子的萌发，光照不能影响种子的萌发。 （2）该同学设置了______组对照实验。 （3）如果要探究空气对种子萌发的影响，应该选择哪两组作为对照实验？_______。 （4）从实验结果可以得出结论，种子萌发需要的外界条件是：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安友谊中学2026年上期 初2024级半期考试试题 生物 注意事项： ①本试卷（1-6页）和答题卡两部分 ②卷Ⅰ的每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号，卷Ⅱ部分直接答在答题卡上对应位置。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号涂写在答题卡上。 ③考试结束后，只交答题卡。 卷Ⅰ 单项选择题 （每小题2分，共50分） 1. 下列现象对应的生物特征，匹配错误的是（ ） A. 向日葵向阳生长——应激性 B. 种瓜得瓜，种豆得豆——遗传变异 C. 绿色植物进行光合作用——新陈代谢 D. 植物开花结果——繁殖现象 【答案】B 【解析】 【详解】A．向日葵向阳生长是生物对外界光刺激作出的反应，属于应激性，故A正确。 B．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是亲子间的相似性，属于遗传现象，并非遗传变异，故B错误。 C．绿色植物进行光合作用，将无机物转化为有机物，是生物新陈代谢的重要环节，故C正确。 D．植物开花结果是产生后代的过程，属于繁殖现象，故D正确。 2. 在对光过程中，使用“①反光镜②粗准焦螺旋③遮光器④转换器”这四种仪器的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④③① D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．对光时反光镜是最后调节的部件，粗准焦螺旋是第一步操作，该选项顺序错误，故A错误。 B．遮光器的调节应在转换器之后，该选项顺序错误，故B错误。 C．对光时先转动②粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动④转换器让低倍物镜对准通光孔，接着转动③遮光器选择较大光圈，最后转动①反光镜调出明亮视野，顺序完全正确，故C符合题意。 D．反光镜和遮光器的顺序错误，且转换器的位置不符合操作规范，故D错误。 3. 图一至图四是生物兴趣小组同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片，其中错误的是（ ） A. 图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b B. 图二中的②含有遗传物质，是遗传信息库 C. 若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤b操作不当 D. 若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向左下方移动，再转动转换器，选择高倍物镜 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤是： c（滴生理盐水）→a（刮取细胞并涂抹)→ d（盖盖玻片）→b（染色），A正确。 B．图二中的②是细胞核，细胞核含有遗传物质 DNA，是细胞的遗传信息库，B正确。 C．图三视野中出现了气泡，这是步骤d（盖盖玻片）操作不当导致的，正确做法是：盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放平，而不是步骤b（染色）的问题，C错误。 D．显微镜下物像与装片移动方向相反；图四甲中细胞在左下方，要移到视野中央，需将装片向左下方移动；然后转动转换器换用高倍物镜，D正确。 4. 在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这主要是为了（ ） A. 得出不同的结论 B. 避免出现任何问题 C. 避免实验的偶然性 D. 减小实验误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．计算平均值是为了让实验结果更准确、可靠，并非为了得出不同结论，故A错误。 B．“避免出现任何问题”的表述过于绝对，计算平均值只能减小实验误差，无法解决所有实验问题，故B错误。 C．避免实验的偶然性主要通过多次重复实验来实现，计算平均值的主要目的并非避免偶然性，故C错误。 D．实验过程中单次测量易受偶然因素影响产生误差，计算平均值能有效减小这种误差，使实验结果更接近真实值，故D正确。 5. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 图一可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 两种细胞的区别是，图一细胞有结构①③⑤，图二细胞没有 C. 两种细胞都有⑤和⑧这两种能量转换器 D. ①和⑥能控制物质进出细胞 【答案】B 【解析】 【分析】图一为植物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤叶绿体；图二为动物细胞，⑥细胞膜，⑦细胞核，⑧线粒体，⑨细胞质。 【详解】A．图一细胞含有⑤叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，所以图一不能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，A错误。 B．植物细胞（图一）有①细胞壁、③液泡、⑤叶绿体，动物细胞（图二）没有，B正确。 C．⑤叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器，动物细胞没有叶绿体，两种细胞都有的能量转换器是⑧线粒体，C错误。 D．①是细胞壁，具有支持和保护细胞的作用，不能控制物质进出细胞；⑥细胞膜能控制物质进出细胞，D错误。 6. 如图为动物细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. a过程表示细胞分裂，使细胞数目增多 B. b过程表示细胞生长，使细胞体积增大 C. c过程表示细胞分化，能形成保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 D. 经过a、b、c过程后，新细胞中的遗传物质不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中a过程一个细胞变为两个细胞，表示细胞分裂，结果是使细胞数目增多，A正确。 B．b过程是分裂产生的新细胞体积增大，表示细胞生长，B正确。 C．c过程细胞形态结构功能发生改变，表示细胞分化；本题是动物细胞，保护组织是植物体的组织，动物的基本组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，C错误。 D．细胞分裂、细胞生长、细胞分化过程中，遗传物质都不会发生改变，D正确。 7. 小琴在学完“生物体的结构层次”后构建了下面的思维导图，并解释自身皮肤的结构层次。下列说法正确的是（ ） A. 动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 B. 皮肤和苹果果实所属的结构层次是相同的 C. 皮肤具有保护分泌功能，对应图中的结构层次c D. 植物的结构层次是：细胞→a→b→系统→d 【答案】B 【解析】 【分析】图中，a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。 【详解】A．动物细胞和植物细胞都有细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核的过程。植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。所以动物细胞和植物细胞的分裂过程不完全相同，A不符合题意。 B．皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成的，具有保护、分泌等功能，属于器官。苹果果实是由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成的，能够储存营养物质等，也属于器官，B符合题意。 C．由B分析可知，皮肤属于器官，而图中b是器官，c是植物体，所以皮肤对应图中的结构层次应该是b，而不是c，C不符合题意。 D．细胞分化过程中，遗传物质并没有发生改变，只是基因进行了选择性表达，导致细胞的形态、结构和功能发生了变化，D不符合题意。 8. 如图阴影部分表示肾蕨、水绵、地钱、紫菜4种生物的共同特征。该部分应该填入（　　） A. 都生活在水中 B. 有根、茎、叶 C. 没有输导组织 D. 依靠孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．藻类大多数生活在水中，而苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿的陆地上，A不符合题意。 B．藻类无根、茎、叶的分化，苔藓植物有类似茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B不符合题意。 C．藻类、苔藓植物都没有输导组织，蕨类植物有输导组织，C不符合题意。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都含叶绿体，能进行光合作用，D符合题意。 9. 红豆杉是我国一级珍稀保护植物，其种子生于杯状红色肉质的假种皮中，下列关于红豆杉的叙述错误的是（ ） A. 种子裸露，属于裸子植物 B. 红豆杉依靠种子进行繁殖 C. 假种皮就是红豆杉果实的外皮 D. 红豆杉的根、茎、叶内有发达的输导组织 【答案】C 【解析】 【详解】AB．红豆杉种子生于杯状红色肉质的假种皮中，种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，靠种子繁殖后代，AB正确。 C．红豆杉是裸子植物，没有果实，种子外的是假种皮，C错误。 D．红豆杉属于裸子植物，具有根、茎、叶的分化，且体内有发达的输导组织，D正确。 10. 关于下列动物的形态结构和生理功能的叙述，错误的是（ ） A. ①的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 B. ②的体表具有坚韧的外骨骼 C. ③的生殖发育特点是胎生、哺乳 D. ④利用气囊来进行气体交换 【答案】D 【解析】 【详解】A．①青蛙是两栖动物，成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A正确。 B．②蝗虫属于节肢动物，体表具有外骨骼，B正确。 C．③家兔是哺乳动物，生殖发育特点是胎生、哺乳，C正确。 D．④家鸽属于鸟类，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，D错误。 11. 下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（ ） A. ①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内 B. 与③相比较，②在结构上没有成形的细胞核 C. ①②都是原核生物，进行分裂繁殖 D. ④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者 【答案】C 【解析】 【详解】A．①病毒，没有细胞结构，只能寄生在活细胞内，要是离开了活细胞，通常会变成病毒颗粒，A正确。 B．与③酵母菌相比较，②细菌在结构上没有成形的细胞核，属于原核生物，B正确。 C．①病毒，没有细胞结构，不属于原核生物，在寄主细胞内进行复制增殖；②细菌是原核生物，进行分裂繁殖，C错误。 D．④青霉、⑤蘑菇都是多细胞真菌，利用孢子繁殖后代；体内没有叶绿体，靠现成的有机物生活，在生态系统中担当分解者，D正确。 12. 对某珍稀植物研究时发现，该植物体内有一种治疗艾滋病的特效药，大量提取这种特效药，下列方案中最科学的是（　　） A. 肆意采摘 B. 在同科植物中寻找 C. 在同目植物中寻找 D. 在同属植物中寻找 【答案】D 【解析】 【详解】A．肆意采摘会造成该珍稀植物数量锐减，甚至濒临灭绝，破坏生物多样性，不符合科学保护与合理利用的原则，A错误。 B．科的分类单位比属大，同科植物间的亲缘关系相对较远，相似性较低，找到含特效药植物的概率较小，B错误。 C．目的分类单位更大，同目植物间的亲缘关系更远，相似性更低，找到目标植物的概率极小，C错误。 D．属是较小的分类单位，同属植物亲缘关系最近，形态结构和生理功能的相似程度最高，最有可能含有这种治疗艾滋病的特效药，D正确。 13. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 B. b表示水分和无机盐由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. 如果该图表示蒸腾作用的过程，那么c处的水分呈气态 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中a表示根对水分的吸收，蒸腾作用促进了根对水分的吸收，促进了水和无机盐的运输，A错误。 B．b表示水分和无机盐由导管从低往高运输，导管运输水分和无机盐的动力主要来自蒸腾作用产生的拉力，能实现从低往高运输，B正确。 C．蒸腾作用是水分以水蒸气形式从叶片散失，c表示水分散失，因此c处水分呈气态，C正确。 D．蒸腾作用能将水分散失到大气中，参与了生物圈的水循环，D正确。 14. 下列实验材料或操作与其使用目的不相符的是（ ） 选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的 ① 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉 ② 验证光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠溶液 吸收环境中的二氧化碳 ③ 验证绿色植物呼吸作用产生了二氧化碳 把绿色植物放在黑暗中一段 时间 运走原有的淀粉 ④ 制作口腔上皮细胞临时装片 碘液 染色 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，淀粉遇碘液会变蓝色，因此用碘液可检测是否产生淀粉，实验材料与使用目的相符，故A正确。 B．验证光合作用需要二氧化碳的实验中，氢氧化钠溶液能够吸收环境中的二氧化碳，以此设置有无二氧化碳的对照实验，实验材料与使用目的相符，故B正确。 C．验证绿色植物呼吸作用产生二氧化碳时，把绿色植物放在黑暗中一段时间，目的是抑制光合作用，避免光合作用吸收呼吸作用产生的二氧化碳，而运走原有的淀粉是验证绿叶在光下合成淀粉实验中暗处理的目的，该实验操作与使用目的不相符，故C错误。 D．制作口腔上皮细胞临时装片时，用碘液进行染色，能使细胞结构更清晰，便于观察，实验材料与使用目的相符，故D正确。 15. 当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入到种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷，此时你会想到这分别是绿色植物的哪些作用(　　) A. 光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 B. 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 C. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 D. 蒸腾作用、呼吸作用、光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】绿色植物的蒸腾作用是把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中，增加了大气的湿度，因此使人感觉到空气特别的湿润；绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的呼吸作用吸收密闭大棚内的氧气，产生二氧化碳，因此会使人感到气闷．所以“当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入到种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷”，此时你会想到这分别是绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用。故选B。 【点睛】注意呼吸作用与光合作用的区别和联系；了解绿色植物的蒸腾作用。 16. “水果皇后”草莓营养丰富。使草莓果实增重的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和阳光 B. 空气中的水分和氧气 C. 土壤中的水和空气中的二氧化碳 D. 土壤中的有机物和空气中的二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。 【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，“水果皇后”草莓营养丰富。使草莓果实增重的物质主要来自光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水；土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造；光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自空气中的水。由此可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 下列措施或现象中，对应的原理错误的是（ ） A. 合理密植——提高光合作用效率 B. 移栽植物时剪掉部分枝叶——减弱蒸腾作用 C. 久放的苹果口感差、萝卜空心、松土——减弱呼吸作用 D. 将燃烧的蜡烛伸进萌发种子瓶内，蜡烛熄灭——呼吸作用消耗了氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．合理密植可让植物充分利用光照，提升光合作用效率，故A正确。 B．移栽植物时剪掉部分枝叶，减小了蒸腾作用的面积，能减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，故B正确。 C．久放的苹果口感差、萝卜空心是因为呼吸作用消耗了有机物；而松土是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸作用，并非减弱呼吸作用，故C错误。 D．萌发的种子进行呼吸作用会消耗氧气，瓶内氧气含量减少，所以燃烧的蜡烛伸进瓶内会熄灭，故D正确。 18. 夏天，人们爱吃甜味多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖类等有机物。这些有机物主要通过____这种器官制造，然后通过____这种组织运输到西瓜细胞，带甜味的物质主要储存在西瓜细胞中的____。（ ） A. 叶、茎、液泡 B. 叶、筛管、液泡 C. 叶绿体、筛管、液泡 D. 茎、导管、线粒体 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶是制造有机物的主要器官，但茎是器官而非运输有机物的组织，故A错误。 B．叶是进行光合作用制造有机物的主要器官；筛管属于输导组织，负责将叶片制造的有机物运输到西瓜细胞；液泡内的细胞液中储存着甜味等物质，故B正确。 C．叶绿体是进行光合作用的细胞器，并非器官，题目要求填写的是器官，故C错误。 D．茎不是制造有机物的主要器官，导管主要运输水和无机盐，线粒体是呼吸作用的主要场所，不储存甜味物质，故D错误。 19. 大豆种子、小麦种子、葡萄，三种器官贮存营养物质的结构分别由什么发育而来（ ） ①胚珠 ②受精卵 ③受精的中央细胞 ④子房 ⑤卵细胞 ⑥子房壁 A. ②①③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】A．大豆种子储存营养的子叶由受精卵（②）发育而来，这部分正确，但小麦种子营养结构胚乳由受精的中央细胞发育而来，并非①胚珠，葡萄储存营养的果皮由子房壁发育而来，并非③受精的中央细胞，故A错误。 B．大豆对应②、小麦对应③均正确，但葡萄储存营养的结构是果皮，由子房壁发育而来，并非④子房（子房发育成果实），故B错误。 C．大豆种子营养结构由受精卵发育而来，并非①胚珠；葡萄储存营养的结构与⑤卵细胞无关，卵细胞需受精后才参与发育，故C错误。 D．大豆种子储存营养的子叶由受精卵（②）发育而来；小麦种子储存营养的胚乳由受精的中央细胞（③）发育而来；葡萄储存营养的果皮由子房壁（⑥）发育而来，故D正确。 20. 假如一个番茄中一共形成了50粒种子，那么在受精时至少需要（ ） A. 25个精子；25个胚珠 B. 100个卵细胞；100个子房 C. 100个精子；50个胚珠 D. 200个精子；100个子房 【答案】C 【解析】 【详解】番茄等被子植物具有双受精现象，在完成传粉和受精两个过程后，子房发育成果实，一个胚珠发育成一粒种子，种子的数目取决于胚珠的数目。可见，要形成50粒种子，那么在受精时至少需要50×2=100（个）精子，形成这50粒种子至少需要50个胚珠，C正确，ABD错误。 21. 如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ） A. 桃花属于两性花 B. 受精在6即胚珠内完成 C. 8外面的“硬壳”即9所指示的结构是由[6]发育而来的 D. 8萌发的内部条件是具有完整的、有活力的且度过休眠期的胚和供胚萌发的营养物质 【答案】C 【解析】 【详解】A．观察桃花的结构示意图可知，桃花中既有雄蕊（包括花药和花丝），又有雌蕊（包括柱头、花柱和子房），所以桃花属于两性花，A正确。 B．当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，释放出精子，其中一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，这个过程称为受精。图中6是胚珠，所以受精在6胚珠内完成，B正确。 C．9果实是由子房发育而来的，而8种子是由6胚珠发育而来的，外面的“硬壳”即果皮是由子房壁发育而来的，C错误。 D．种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的且度过休眠期的胚和供胚萌发的营养物质。8种子萌发同样需要满足这一内部条件，D正确。 22. 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ） ①有雄蕊 ②有雌蕊 ③经历了传粉 ④经历了受精 A. ②③④ B. ②④① C. ①③② D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】花的结构包括雄蕊，雌蕊，花柄，花冠，花萼等，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。传粉包括自花传粉和异花传粉。受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。绿色植物开花后，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，能结出果实的花一定②有雌蕊，并且③经历了传粉和④经历了受精，A符合题意，BCD不符合题意。 23. 如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，下列说法正确的是（ ） A. 图1有胚乳，图2无胚乳 B. 种子萌发时，图中首先突破种皮发育成根的是①和⑨ C. 图1中的主要结构是①②④⑤，它是由受精卵发育而来 D. 图2中，⑦发育成叶，⑧发育成茎 【答案】C 【解析】 【详解】A．图1是菜豆种子无胚乳；图2是玉米种子有胚乳，“图1有胚乳，图2无胚乳”表述错误，A错误。 B．种子萌发时，首先突破种皮发育成根的是②胚根（菜豆）和⑨胚根（玉米），不是①胚轴，B错误。 C．图1的主要结构是胚，胚包括①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶；胚是由受精卵发育而来的，C正确。 D．图2中，⑦是胚芽，发育成茎和叶，⑧是胚轴，发育成连接根和茎的部分，不是直接发育成茎，D错误。 24. 下列哪项是玉米所拥有的（ ） ①须根系 ②一粒玉米实际上是一个果实 ③玉米植株是雌雄同株 ④玉米种子由种皮、胚和胚乳组成 ⑤靠风传粉 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A．该选项缺少③，玉米植株顶端为雄花序、下部为雌花序，属于雌雄同株植物，故A不符合题意 B．该选项缺少②，一粒玉米的果皮与种皮紧密愈合在一起，实际上是一个果实，故B不符合题意 C．①玉米是单子叶植物，具有须根系；②一粒玉米的果皮与种皮愈合，属于果实；③玉米植株为雌雄同株；④玉米种子属于单子叶植物种子，由种皮、胚和胚乳组成；⑤玉米花为风媒花，依靠风力传粉，以上特征均符合玉米的特点，故C符合题意 D．该选项缺少①，玉米作为单子叶植物，具有须根系，故D不符合题意 25. 绿色开花植物的受精过程是（ ） ①花粉落在雌蕊柱头上 ②花粉管伸长进入子房 进一步进入胚珠 ③一粒精子与卵细胞结合另一粒精子与中央细胞结合 ④花粉管释放出两粒精子 ⑤花粉萌发形成花粉管 A. ①②③④⑤ B. ①⑤④②③ C. ①⑤②③④ D. ①⑤②④③ 【答案】D 【解析】 【详解】A．该顺序不符合受精的实际流程，花粉落在柱头后应先萌发形成花粉管，再是花粉管伸长进入子房、胚珠，最后才是精子释放与结合，故A错误。 B．该顺序中花粉管释放精子发生在进入胚珠之前，不符合实际，花粉管需先进入胚珠才能释放精子，故B错误。 C．该顺序颠倒了精子释放与精子和卵细胞、中央细胞结合的步骤，实际应先释放精子再完成结合，故C错误。 D．该顺序符合绿色开花植物受精的正确过程：花粉落在雌蕊柱头上→花粉萌发形成花粉管→花粉管伸长进入子房，进一步进入胚珠→花粉管释放出两粒精子→一粒精子与卵细胞结合，另一粒精子与中央细胞结合，故D正确。 卷Ⅱ 非选择题 （共50分，“［ ］”填图中的序号，“______”上填文字） 26. 许多植物从一棵小种子萌发开始，经过扎根、长高、长粗而变成一棵参天大树，再到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。请据图梳理回答： （1）种子萌发成幼苗之后，根不断地向下生长，根的生长主要是丙图中______（填字母）共同作用的结果。 （2）幼苗长大后，其上枝条的生长主要依赖于丁的发育，其中[ ]_______将来发育成茎。 （3）植物体长大之后，开始开花结果，其中，己图中的[ ]_______发育成甲。 （4）如果该植物在开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动，为避免减产，你建议农民采取的措施是_______。 （5）移栽的木本植物，由于根的吸收能力较弱，为了弥补这点不足，往往要对其“输液”，“输液”的部位在茎，那么针头应该插入的戊图中的[ ]_______内。 【答案】（1）bc （2）③芽轴 （3）⑥胚珠 （4）人工（辅助）授粉 （5）2木质部 【解析】 【小问1详解】 根的生长主要依靠分生区（c）的细胞分裂增加细胞数量，以及伸长区（b）的细胞伸长增大细胞体积，所以根的生长主要是丙图中b、c共同作用的结果。 【小问2详解】 丁图是叶芽的结构，其中③芽轴将来会发育成茎。 【小问3详解】 甲图是种子，种子是由胚珠发育而来的。己图中的⑥胚珠发育成甲（种子）。 【小问4详解】 阴雨连绵天气影响昆虫活动，会导致传粉不足。为避免减产，建议采取人工（辅助）授粉的措施，帮助植物完成传粉过程。 【小问5详解】 木本植物茎的结构中，木质部（2）内有导管，负责运输水分和无机盐。“输液”的针头应插入戊图中的2木质部内。 27. 下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为_______因素。 （2）图1中有______条食物链，要构成一个完整的生态系统，还应该添加______和非生物成分。 （3）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则B对应的生物是_______（填图1中生物的名称）。 （4）该生态系统所需要的能量最终来自于_______。 【答案】（1）生态 （2） ①. 4##四 ②. 分解者 （3）田鼠或鸟 （4）太阳能##光能 【解析】 【小问1详解】 生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为生态因素。生态因素分为非生物因素（如空气、光照、水分等）和生物因素（如田鼠、昆虫等其他生物）。 【小问2详解】 食物链反映的是消费者与生产者之间吃与被吃的关系，该农田生态系统的食物网中有4条食物链，分别是①农作物→田鼠→蛇；②农作物→鸟→蛇；③农作物→昆虫→鸟→蛇；④农作物→昆虫→青蛙→蛇。 图中的农作物是生产者，鸟、蛇等动物是消费者，要构成一个完整的生态系统，图1中还应该添加非生物部分和分解者。 【小问3详解】 有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。如果图2中A、B、C分别表示图1中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，则该食物链应表示为A→B→C，即可对应食物链：农作物→鸟→蛇、农作物→田鼠→蛇，则B对应的是鸟或田鼠。 【小问4详解】 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，所有的生物进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能。 28. 人体如同一台精密的仪器，从外界摄取营养，吸收氧气，经循环系统运输抵达组织细胞，分解代谢后再将代谢废物排出人体。图中序号表示结构，字母ABC表示系统或器官，字母abcdef表示生理过程。请据图回答： （1）食物中构成细胞的基本物质是蛋白质，图中消化该物质的场所有哪些？______（填序号），最终消化产物经过b过程后，随血液循环依次经过心脏四个腔的顺序是_______（用序号和箭头表示）。 （2）a、f生理过程是通过_______实现的。 （3）③④⑤组成的结构叫_______。 （4）①中尿素排出体外的过程中依次经过的结构是：①→_______→输尿管（用序号和箭头表示）。 【答案】（1） ①. ⑧⑩ ②. 4→3→1→2 （2）呼吸运动 （3）肾单位 （4）④→③→⑤ 【解析】 【小问1详解】 蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。图中⑧是胃，⑩是小肠，所以消化蛋白质的场所有⑧⑩。 b过程是吸收，蛋白质最终消化产物氨基酸在小肠被吸收进入血液，经下腔静脉首先进入右心房（4），然后进入右心室（3），右心室收缩将血液泵入肺动脉，经肺循环后血液回到左心房（1），再进入左心室（2）。所以随血液循环依次经过心脏四个腔的顺序是4→3→1→2。 【小问2详解】 根据图中信息可知，a是呼气过程，f是吸气过程，a、f生理过程统称为肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，它是由呼吸肌（肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起胸廓有节律地扩大和缩小而实现的。 【小问3详解】 根据图中信息可知，③是肾小囊，④是肾小球，⑤是肾小管。 由于③肾小囊、④肾小球、⑤肾小管共同构成了肾脏结构和功能的基本单位，所以③④⑤组成的结构叫肾单位。 【小问4详解】 图中①是入球小动脉，血液中的尿素等物质会随血液流入肾单位进行过滤。血液从①入球小动脉进入④肾小球，在肾小球处，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到③肾小囊中形成原尿；原尿流经⑤肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，最后尿液经输尿管排出体外。 所以①中尿素排出体外的过程中依次经过的结构是：①入球小动脉→④肾小球→③肾小囊→⑤肾小管→输尿管。 29. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，丙中①-⑤表示该植物叶片的结构。请据图回答问题： （1）结合光合作用和呼吸作用的相关知识，根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为______。 （2）该植物在6∶00﹣18∶00时间段内进行的生理活动有______（用图乙中的字母表示）。 （3）B过程为_______，该生理活动通过丙图中叶片上的[ ]______完成的。 （4）在甲图中开始积累有机物的时刻点是______。 【答案】（1）二氧化碳 （2）ABC （3） ①. 蒸腾作用 ②. ⑤气孔 （4）6:00 【解析】 【分析】图乙中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；图丙中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 分析图甲可知图中的6：00–18：00 时间段内，植物光合作用速率大于呼吸作用速率，植物进行光合作用消耗二氧化碳的量多于呼吸作用放出的二氧化碳的量，所以6：00–18：00 时间段内二氧化碳浓度下降；从傍晚18点太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，二氧化碳浓度上升。因此图甲中该气体为二氧化碳。 【小问2详解】 图乙A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在白天有光时可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。因此该植物在6∶00﹣18∶00时间段内进行的生理活动有A呼吸作用，B蒸腾作用和C光合作用。 【小问3详解】 B过程向外界散失水分，是蒸腾作用，该生理活动通过丙图中叶片上的[⑤]气孔完成的，气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【小问4详解】 在甲图中，开始积累有机物的时刻点是 6：00（此时二氧化碳浓度达到最高点，之后开始下降，说明光合作用大于呼吸作用，开始积累有机物）。 30. 某同学为了探究环境因素影响种子的萌发，设计了如下实验：取100粒同样的绿豆种子，分成5等份，分别放入甲、乙、丙、丁、戊5个铺有纸巾的广口瓶中，其它操作及结果如下表。 广口瓶（组别） 甲 乙 丙 丁 戊 场所 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 黑暗处 温度（℃） 23 5 23 23 23 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 加水浸没种子 干燥 潮湿 发芽情况 18粒 0 0 0 19粒 （1）该同学探究的具体问题是：光照、_______对种子的萌发有影响吗？从实验结果可看出，_______能影响种子的萌发，光照不能影响种子的萌发。 （2）该同学设置了______组对照实验。 （3）如果要探究空气对种子萌发的影响，应该选择哪两组作为对照实验？_______。 （4）从实验结果可以得出结论，种子萌发需要的外界条件是：________。 【答案】（1） ①. 水、空气、温度 ②. 水、空气、温度 （2）4##四 （3）甲、丙 （4）适量的水分、适宜的温度、充足的空气 【解析】 【小问1详解】 从实验设置来看，甲与乙变量为温度，甲与丙变量为空气，甲与丁变量为水分，甲与戊变量为光照，因此探究的具体问题是光照、温度、水分、空气对种子的萌发有影响吗？对比实验结果，甲在适宜温度、潮湿、有空气的条件下发芽，乙低温、丙无空气、丁干燥时种子均不发芽，戊黑暗条件下发芽数与甲相近，说明温度、水分、空气能影响种子萌发，光照不能。 【小问2详解】 对照实验需遵循单一变量原则，本实验中存在甲和乙（变量温度）、甲和丙（变量空气）、甲和丁（变量水分）、甲和戊（变量光照）4组对照实验。 【小问3详解】 探究空气对种子萌发的影响，变量应为空气，其他条件需相同且适宜。甲组具备适宜温度、一定水分、充足空气，丙组除无空气外其他条件与甲组一致，因此选择甲和丙作为对照实验。 【小问4详解】 乙组低温种子不萌发，说明种子萌发需要适宜温度；丁组干燥种子不萌发，说明需要一定水分；丙组无空气种子不萌发，说明需要充足空气；甲和戊组在有光、黑暗条件下种子均萌发，说明光照不是种子萌发必需的外界条件，综上得出种子萌发的外界条件为适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $