陕西西安市西咸新区2025-2026学年八年级下学期期中考试历史试卷

**基本信息** 初中历史期中试卷以典型历史情境为载体，通过分层设问考查时空观念与史料实证能力，强化唯物史观指导下的历史解释与家国情怀培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|2题/30分|中国古代政治制度、近代化探索|结合"汉代画像石"史料设计评析题，要求辨证分析制度影响，体现历史解释素养，契合中考对综合思维的考查趋势|

绝密★启用前 试卷类型：A 八年级历史 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 % 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 野 1史料是历史学习的重要素材。第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列选 项中，可以作为研究开国大典第一手史料的是 A电影《建国大业》 B.油画《开国大典》 C.开国大典时的新闻照片 D.歌曲《东方红》 2.诗词蕴含历史。下列诗词中，能够反映祖国大陆获得完全统一这一历史事件的是 A钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 B.万里河山归人民，五亿群众庆新生 C.红旗漫卷进西藏，百万农奴迎曙光 D.红军不怕远征难，万水千山只等闲 3.《关于镇压反革命活动的指示》指出：“国民党反动派残余（势力）在帝国主义指使之下，仍 在…不断地从事反对人民政府及各种反革命活动，以破坏社会治安，危害人民与国家利 益。”这表明开展镇压反革命运动的目的是 到 A巩固新生的人民民主政权 B.恢复国民经济并发展生产 C.彻底消灭国民党残余军队 D.保障抗美援朝战争的胜利 制作知识结构图是学习历史的一种方法。请回答4一5题。 4.下图中①处应该填写的内容是 ① 实现农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 A开展人民公社化运动 B.健全社会主义民主法治 C进行土地改革 D.实现社会主义工业化 5.下面是某学习小组在复习时绘制的知识结构图，图中②处应填写的专题名称是 线 A国民经济恢复任务的完成 人民代表大会制度的建立 B.社会主义政治制度的确立 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善 C.我国进人社会主义初级阶段 D.社会主义经济制度的确立 民族区域自治制度的实行 6.1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，在社会主义社会中，基本的 矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义 社会的这些矛盾同旧社会的这些矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。这段论述 A提出了“多快好省地建设社会主义”的总路线 B.开启了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期 C.总结了“八字方针”并调整了国民经济结构 D,是毛泽东思想在社会主义建设时期的丰富和发展 【八年级历史第1页（共6页）】 -现、小呼1青‘ 7.右面是新中国20世纪五六十年代的农业发展趋势示意图。 其中，导致出现图中乙至丙段所示趋势的最主要原因是 趋 A.新解放区的土地改革 B.“大跃进”和人民公社化运动 年份 C.受到自然灾害的影响 1952195719601965 D.农业的社会主义改造 8.1979年4月，广东省委主要负责人提出：“广东邻近港澳，华侨众多，应充分利用这个有利条 件积极开展对外经济技术交流…希望中央给点权，让广东先走一步，放手干。”随后，1980 年中央决定在广东兴办的经济特区有 A深圳、珠海、厦门 B.深圳、汕头、海南 C.深圳、厦门、浦东 D.深圳、珠海、汕头 9.八年级(I)班的同学收集了“五讲四美三热爱”“讲文明、树新风”“手拉手”“心连心”等方面的 内容，进行研究性学习。他们研究的主题是 A.社会主义精神文明建设 B.国防和军队现代化建设 C.中国特色社会主义道路 D.社会主义民主法治建设 10.1985年，中央军委召开的扩大会议，提出对军队建设指导思想实行战略性重大转变，即把军 队工作从立足于“早打、大打、打核战争”的临战准备状态真正转入和平时期建设轨道上来。 随后，中央军委作出减少军队员额100万的决策，并通过了《军队体制改革、精简整编方案》。 这一决策的实施 A助推城市经济体制改革的启动 B.重塑了人民军队的组织架构 C.指明了新时期军队建设的方向 D.适应了国内经济建设的需要 11.知识小卡片可以帮助我们归纳历史知识。下面知识卡片中的横线处应填写的内容是 会议、时间：中共十三大、1987年 提出的理论： 地位：为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑 A.“三步走”发展战略 B.社会主义初级阶段理论 C.建设有中国特色的社会主义理论 D.“一国两制”科学构想 12.1992年初，邓小平在南方视察时强调：党的基本路线要管一百年，动摇不得；社会主义的本质，是 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这表明，南方谈话 A.进一步解放了人们的思想 B.开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 C.标志着邓小平理论的形成 D.首次提出了建设有中国特色的社会主义理论 【八年级历史第2页（共6页）】 第二部分（非选择题共36分）》 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)八年级(1)班同学布置“致敬时代楷模，传承榜样精神”主题展板并开展探究学习。 阅读材料，回答下列问题。 【展板一：致敬抗美援朝英雄】 黄继光 邱少云 (1)从以上人物中任选一位，说明他入选展板的理由，(2分)并谈谈他们身上凝聚了怎样的 革命精神。(2分) 【展板二：领扬艰苦创业楷模】 荣誉称号 ① 党的好干部 解放军好战士 王进喜是新中国著名 】 人物 的石油工人。为了早日甩 焦裕禄担任河南兰 雷锋是一名普通解放军战 介绍 掉中国“贪油”帽子，他带领 考县委书记期间，心系群 士，他热爱祖国、服务人民，始终 钻井队奋战在大庆油田，不 众、艰苦奋斗，带领当地 以助人为乐、无私奉献为人生追 顾艰险、拼搏奉献，用身体 人民治理风沙、盐碱、内 求。他立足于平几岗位，做好事 搅拌泥浆制服井喷，铸就了 涝“三害”。他身患重病 不留名，用点滴行动温暖他人， 爱国、创业、求实、奉献的铁 仍坚守岗位，一心为民、 形成了热爱党、热爱人民、服务 人精神，为我国石油工业发 无私奉献，用生命论释了 人民、助人为乐的需锋精神，影 展作出卓越贡献。 共产党员的责任与担当 响和激励着一代又一代人。 (2)请补全表格中①处的荣誉称号。(1分)依据图片中三位模范人物的事迹，指出他们所处 历史时期的时代特征。(2分) 【八年级历史第3页（共6页）】 【展板三：礼赞科技报国先锋】 线学森(111) 尾豫先(1红4一15) 复隆平(1930-2021) 屠助助在实验室工作 ()从以上四伯科技人物中任选一位，参照示例，写一份“感动中国人物预奖词”，内容须包含 该人物的突出负献及保远影响。（示例除外）(3分) 示例： 我选择：钱学新 颂奖码：他中攻阻力归国，投身“两弹一星”工程，主持导弹、航天技术研究，是中国航天事 业与国伤科技的重要奠基人。“两弹一星”大幅提升了我国国防实力与国际地位，打破了 当时有核大国的核垄断和核流诈，为国家安全和航天事亚发展奠定了坚实基础，激励一 代代科技工作者为国奉献。1999年，钱学森被投予“两弹一星功新奖章”。 14.(11分)阴读材料，回容下列问题。 材料一 新中国继承的是一个国民经济渐于前潢的烂排子， 生产美缩，物你飞张，民生因苦。中国人民能否冲攻以美 国为首的常国主又国家的政治素立和经济封绩，创造有 利的外料条件以纯孩国家，选是又一个严峻考验。 一满编自《中国兵产党的九十年】 图A农民正在拔除地主立的地界碑 (1)依据材料一，概括中华人民共和国成立时所面临的严峻形势。(1分)依据材料并结合所 学知识，分析图A反陕的历史事件的意义。(2分) 材料二 大事年表 时写 事件 199年 中国人民政治协有会议第一届全条会议召开，通过（中国人民政治协商会议共同纲领》 1纤4年 第一属全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》 毛年东作（论十大关系报告 1%华 中国头产党第入次全国代表大会举行 1写7年展 第一个五年计划超颜完成 《实残是检验真理的华一标准》一文发表 1贝%年 中兵十一届三中全会召开 农村成苹华先夹破 1%纪年 中国并产党第十二次全国代表大会季行，平小平提出建设有中国特色的社会主义 14车 城市经济体制成羊全面展开 一据卧义务教育教科书中国历史（八年级下册）整理 【八年级历史第4页（共6页）】 (2)依据材料二中的大事年表，指出使我国开始改变工业落后面貌、初步奠定社会主义工业 化基础的历史事件。(1分)结合所学知识，列举一项这一时期我国在交通运输领域取得 的建设成就。(1分) (3)请从下列两个观点中任选一个（用字母表示），并从材料二中选择相互关联的史事对所选 观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）(6分) 观点：A我国的民主政治建设充分体现了人民当家作主的社会主义民主本质。 B.思想创新引领时代进步。 我选择的观点（用字母表示）： 选择史事(2分)： 阐述或说明(4分)：」 15.(15分)新中国自成立以来，在世界发展大潮中的角色不断蜕变，地位逐步提升，影响力与日 俱增。八年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【奠基与拓展】 材料一 世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如 中国代表团是来求团结而不是来吵架 何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的 的…是来求同而不是来立异的…我们并不 自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有 要求个人放弃自己的见解，因为这是实际存在 选择其国家制度和生活方式的权利，不应受其他 的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题 国家的千涉。…如果世界各国都根据这些原则 上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上 处理他们相互间的关系，那么，这一国家对那一国 来相互了解和重视彼此的不同见解。…十六 家进行威胁和侵略的情况就不会发生，世界各国 和平共处的可能，就会变成现实。 亿亚非人民期待着我们的会议成功。 -节选自1955年周思来在万隆 节选自1954年周恩来在印度新德里 举行的记者招待会上的书面谈话 会议上的发言 图A 图B (1)结合所学知识，指出材料一图A反映的外交原则及其国际影响。(2分)图B会议上周恩 来提出的哪一方针，促成了会议的圆满成功？(1分)这次会议的成功对中国有何重要意 义？(1分) 【八年级历史第5页（共6页）】 【突破与发展】 材料二 图C1971年恢复中华人民共和国在联合国的 图D1972年尼克松访华 切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 (2)依据材料二图C,分析我国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位。 (2分)中国恢复在联合国的合法席位有何历史意义？(2分)根据图D反映的历史事件并 结合所学知识，指出新中国成立后至20世纪70年代中美关系发生的变化。(1分) 【调整与创新】 材料三 20世纪70年代，中日签订和平友好条约，中美正式 1982年9月，邓小平在会见 建交，中国与西方国家的关系逐步缓和。20世纪80年 来访的英国首相撒切尔夫人时， 代，国际形势从“战争不可避免”转向缓和，邓小平于1985 阐明了中国政府对香港问题的基 年提出“和平和发展是当代世界的两大问题”的论断，之 本立场。他指出，主权问题不是 后中国调整外交政策，不再强调“战争迫在眉睫”，转而坚 一个可以讨论的问题… 持反对霸权主义、维护世界和平。 一摘编自《义务教有教科书 摘编自《义务教育教科书中国历史)（八年级下册） 中国历史》入年级下册 图E 图F (3)依据材料三图E所示信息并结合所学知识，指出此时中国外交政策调整的国内和国际 背景是什么。(2分)这一调整的意义是什么？(1分)图F中为解决香港问题，中英两国 政府经过协商后的最终结果是什么？(1分) 【责任与担当】 材料四中国始终践行多边主义，积极参与联合国维和行动。截至2026年3月，中国 累计派出维和人员5万余人火，参与26项维和行动。中国推动共建“一带一路”，倡导构建 人类命运共同体，在全球发展、气候治理、公共卫生等领域主动担当，为世界和平与发展贡献 中国智慧和中国方案。 (4)依据材料四，结合所学知识，概括中国在国际事务中发挥的重要作用。(1分)请用一句 话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，逻辑严密，语言凝练）(1分) 【八年级历史第6页（共6页）】