5.1理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版(2023)职业道德与法治
2026-05-08
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内容正文:
5.1理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习
一、填空题(共 10 题)
1.劳动是财富的源泉,也是_________的源泉。
2.劳动精神崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、_________劳动。
3.劳模精神的核心是爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、_________。
4.工匠精神是追求精益求精、严谨细致、专注坚守、_________。
5.新时代劳动者要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最_________的观念。
6.工匠精神强调对职业技艺执着追求,做到一丝不苟、_________求精。
7.体力劳动和脑力劳动都是_________,都值得尊重。
8.弘扬劳动精神,要摒弃轻视普通劳动、_________体力劳动的错误观念。
9.劳模是各行各业劳动者的先进典型,是_________的榜样。
10.中职生弘扬三种精神,要立足专业学习,苦练_________本领。
二、单项选择题(每题只有一个正确答案,共 10 题)
1.下列不属于劳动精神内涵的是( )
A. 热爱劳动 B. 辛勤劳动 C. 诚实劳动 D. 轻视劳动
2.工匠精神最突出的特点是( )
A. 敷衍应付 B. 精益求精 C. 粗制滥造 D. 不求上进
3.劳模精神的基本要求不包括( )
A. 争创一流 B. 艰苦奋斗 C. 贪图安逸 D. 勇于创新
4.对待体力劳动和脑力劳动,正确态度是( )
A. 都同等光荣、都值得尊重 B. 只尊重脑力劳动
C. 看不起体力劳动 D. 认为劳动有高低贵贱
5.“一丝不苟、专注坚守、追求极致” 体现的是( )
A. 工匠精神 B. 享乐主义 C. 敷衍作风 D. 懒散态度
6.新时代正确的劳动价值观是( )
A. 劳动越低微越丢人 B. 劳动最光荣、劳动最崇高
C. 只想轻松不愿劳动 D. 轻视一线实操劳动
7.中职生培养工匠精神最主要的途径是( )
A. 认真学好专业、刻苦实训练技能 B. 只玩手机不练本领
C. 敷衍实训、得过且过 D. 坐等毕业顺其自然
8.下列行为符合劳动精神的是( )
A. 怕苦怕累、逃避劳动 B. 主动参与劳动、踏实肯干
C. 嫌弃脏活累活 D. 投机取巧偷懒耍滑
9.劳模人物身上最可贵的品质是( )
A. 爱岗敬业、甘于奉献 B. 自私自利、贪图享受
C. 安于现状、不愿创新 D. 敷衍工作、不负责任
10.弘扬三种精神对中职生的意义是( )
A. 树立正确劳动观、练就过硬职业技能 B. 没有任何实际作用
C. 只会增加学习压力 D. 只是口号不用践行
三、判断题(对的打√,错的打 ×,共 10 题)
1.劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分。( )
2.劳动精神只要求成年人遵守,和中职生无关。( )
3.工匠精神就是对技艺精益求精、严谨负责、追求完美。( )
4.脑力劳动高于体力劳动,不用尊重普通劳动者。( )
5.劳模精神包含爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献等内涵。( )
6.怕苦怕累、逃避实训劳动,不利于培养劳动精神。( )
7.弘扬三种精神,有助于中职生树立正确职业理想。( )
8.工匠精神只适合老师傅,青年学生没必要学习。( )
9.诚实劳动、踏实做事是劳动精神的重要体现。( )
10.学好专业技能、认真实训,是践行工匠精神的实际行动。( )
四、简答题(共 3 题)
1.简述劳动精神、劳模精神、工匠精神各自的主要内涵。
2.为什么要树立 “劳动没有高低贵贱之分” 的观念?
3.作为中职生,我们怎样在学习和实训中践行三种精神?
参考答案
一、填空题
1.幸福
2.诚实
3.甘于奉献
4.执着创新
5.美丽
6.精益
7.光荣
8.鄙视
9.劳动者
10.专业技能
二、单项选择题
1.D 2.B 3.C 4.A 5.A
6.B 7.A 8.B 9.A 10.A
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
四、简答题
1.①劳动精神:崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,尊重一切劳动者;
②劳模精神:爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献;
③工匠精神:精益求精、严谨细致、专注坚守、执着创新、追求极致品质。
2.①劳动只有职业分工不同,没有高低贵贱之分;
②无论是体力劳动还是脑力劳动,都在创造财富、服务社会;
③每一位踏实劳动的劳动者都值得尊重和认可;
④树立平等劳动观,才能弘扬劳动精神,端正职业态度。
3.①树立正确劳动观,热爱劳动、不怕苦累,主动参与校园劳动和专业实训;
②认真学好文化课与专业课,刻苦练习技能,培养精益求精的工匠精神;
③以劳模为榜样,爱岗敬业、踏实负责,不敷衍、不偷懒;
④做事严谨细致、遵守实训规范,养成一丝不苟的职业习惯;
⑤立足自身专业,勇于钻研、敢于创新,立志成为高素质技能型人才。
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